地理魯教必修課件第單元第節(jié)時水圈的組成水循環(huán)及其地理意義

提升拓展課件冀教版二年級下提升拓展課件冀教版二年級下1第1課時有余數(shù)除法的認識第1課時有余數(shù)除法的認識□4.解決問題。(1)可以裝成幾筐?還剩幾個?=（筐）……（個）

可以裝成筐,還剩

個。13〇□□□□÷4313□1□4.解決問題。13〇□□□□÷4313□13(2)教室里有38把椅子,想平均擺成6排,還多出幾把椅子?=（把）……

（把）

還多出把椅子。38□〇□□□□÷6622(2)教室里有38把椅子,想平均擺成6排,還多出幾把椅子?34(3)媽媽準(zhǔn)備了44塊花生酥糖,每5塊裝1袋,能裝多少袋?還剩幾塊?=（袋）……

（塊）能裝袋,還剩塊。44□〇□□□□□÷58484(3)媽媽準(zhǔn)備了44塊花生酥糖,每5塊裝1袋,能裝多少袋?還5□(4)六一兒童節(jié)老師組織同學(xué)們做風(fēng)箏送給孤兒院的小朋友。做一個風(fēng)箏需要用5張紙,有28張紙,最多能做多少個風(fēng)箏?=（個）……（張）最多能做個風(fēng)箏。28〇□□□□÷5535□(4)六一兒童節(jié)老師組織同學(xué)們做風(fēng)箏送給孤兒院的小朋友。做6(5)有12個■,平均分,每份5個。分一分,把分的結(jié)果畫出來。=（份）……

（個）12□〇□□□÷522(5)有12個■,平均分,每份5個。分一分,把分的結(jié)果畫出來7第2課時余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系第2課時余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系4.小朋友,你知道除數(shù)最小應(yīng)是幾嗎?請按除數(shù)最小分別寫出一道除法算式?！?4……7÷=5……6

398□□□□4174.小朋友,你知道除數(shù)最小應(yīng)是幾嗎?請按除數(shù)最小分別寫出一道9第3課時有余數(shù)除法的豎式計算第3課時有余數(shù)除法的豎式計算5.(

)里最大能填幾?54÷(

)>8 8×(

)<44 64÷(

)>79×(

)<65 12÷(

)>4 5×(

)<426597285.()里最大能填幾?659728116.解決問題。(1)每個同學(xué)分幾張卡片?還剩幾張卡片?

30÷7=4(張)……2(張)口答:每個同學(xué)分4張卡片,還剩2張卡片。6.解決問題。30÷7=4(張)……2(張)口答:每個同學(xué)分12(2)每個籠子平均裝幾只小雞?還剩幾只小雞?28÷5=5(只)……3(只)口答:每個籠子平均裝5只小雞,還剩3只小雞?！疚鲙煷蟀妗啃W(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的除法PPT課件1【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的除法PPT課件1(2)每個籠子平均裝幾只小雞?還剩幾只小雞?28÷5=5(只13第4課時有余數(shù)除法的簡單應(yīng)用【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的除法PPT課件1【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的除法PPT課件1第4課時有余數(shù)除法的簡單應(yīng)用【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的6.小馬虎在計算除法的時候,把除數(shù)8錯寫成3,這樣得到的商是9,余數(shù)是2,正確的商應(yīng)該是多少?余數(shù)應(yīng)該是多少?3×9=2727+2=2929÷8=3……5正確的商是3,余數(shù)是5。【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的除法PPT課件1【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的除法PPT課件16.小馬虎在計算除法的時候,把除數(shù)8錯寫成3,這樣得到的商是15第5課時解決問題【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的除法PPT課件1【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的除法PPT課件1第5課時解決問題【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的除法PPT課4.有39顆遷西板栗,按浩浩、紅紅、芳芳、亮亮、飛飛五個人的順序,每人每次分一顆。想一想,誰分到最后一顆板栗?39÷5=7(顆)……4(顆)口答:第四個人是亮亮,亮亮分到最后一顆板栗?！疚鲙煷蟀妗啃W(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的除法PPT課件1【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的除法PPT課件14.有39顆遷西板栗,按浩浩、紅紅、芳芳、亮亮、飛飛五個人的17謝謝觀賞謝謝觀賞謝謝觀賞【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的除法PPT課件1【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的除法PPT課件1謝謝觀賞謝謝觀賞謝謝觀賞【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-有余數(shù)的除法P181、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準(zhǔn)文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點，找準(zhǔn)每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡明、概括性強、易于比較等特點。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與實踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當(dāng)?shù)卮迕竦囊嘛?、建筑和飲食上，還體現(xiàn)了當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗并參與進來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習(xí)俗和飲食習(xí)慣體驗不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進程的推進，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質(zhì)文化一樣去保護。7.在對鄉(xiāng)村進行保護的同時，需要注重將傳統(tǒng)村落中太過落后的設(shè)備和設(shè)施條件進行現(xiàn)代化建設(shè)，將現(xiàn)代