四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2

四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2四下語文完美課件21-古詩三首人教部編版-2梅花宋王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花宋王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣

《墨梅》為題畫詩，有三位詩人作過《墨梅》詩，其中最著名的是元代詩人王冕的《墨梅》。《墨梅》為題畫詩，有三位詩人作過《墨梅》詩，其中最著名的是作品信息

元·王冕《墨梅》

【名稱】墨梅【年代】元朝【作者】王冕【體裁】七言絕句作品信息元·王冕《墨梅》【名稱】墨梅【年代】元朝【作者】王冕（1310—1359），宇元章，浙江諸暨人。他是元末文壇有影響的詩人，又是畫壇上以畫墨梅開創(chuàng)寫意新風的花鳥畫家。他的詩常流露出對元朝統(tǒng)治的憤懣情緒，而他的墨梅也借物抒懷，自認喜寫“野梅”，不作“官梅”，以蔑視當時那些“峨冠腐儒”。晚年他避居會稽九里山，自筑“梅花屋”，種粟養(yǎng)魚，以清貧生活了其余生。王冕（1310—1359），宇元章，浙江諸暨人。他是元末文壇【小組學習單一】根據(jù)預習單，交流檢查預習情況：1.朗讀古詩，字正腔圓，不錯字；有板有眼，不破句；注意節(jié)奏，讀出詩味。2.借助工具書與資料，理解關(guān)鍵字詞的意思，試著將詩句的意思連起來說一說?！拘〗M學習單一】根據(jù)預習單，交流檢查預習情況：1.朗讀古詩，墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣一讀詩文,讀準字音.洗硯池乾坤(yàn)(qián)(kūn)一讀詩文,讀準字音.洗硯池乾坤(yàn)(qián)(kū二讀詩文，讀出節(jié)奏

墨梅

王冕（元）

我家/洗硯/池邊樹，

朵朵/花開/淡墨痕。

不要/人夸/好顏色，

只留/清氣/滿乾坤。

二讀詩文，讀出節(jié)奏墨梅王冕（元）我家/洗硯/池邊樹，墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。淡淡的墨跡清香之氣墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。充滿天地間墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣墨梅我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。王冕（元）清香之氣。這里指純潔的人品，高尚的節(jié)操。淡墨勾畫出來的梅花的樣子天地，人間。美麗，漂亮。這兒的“流”是流溢的意思，是說梅花可貴的清氣流溢人間。我們也常用“百花競艷，芳香流溢”,和這里的流意思一樣,顯得動態(tài)了,更形象。墨梅我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣【譯文】

第一二句意思：我家洗硯池邊的梅花樹，花開朵朵，都像是用淡淡的墨汁點染而成。

第三四句意思：它不需要別人夸獎顏色是多么的好，只要讓梅花的香氣彌漫在天地間?！咀g文】第一二句意思：我家洗硯池邊的梅花樹，花開朵朵，都像墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。彌漫在天地之間的僅僅是梅花那清新淡雅的香氣嗎？結(jié)合課前你對作者王冕的了解，以及王冕軼事，想想，這清氣里還蘊含著什么？墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。彌漫在天地之間的僅僅是梅花那清新淡雅的香氣嗎？結(jié)合課前你對作者王冕的了解，以及王冕軼事，想想，這清氣里還蘊含著什么？墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。不畏權(quán)貴淡泊名利墨梅吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣王冕站在這幅《墨梅圖》前，默默地想：。王冕站在這幅《墨梅圖》前，默默地想：。畫梅須具梅氣骨，人與梅花一樣清。畫梅須具梅氣骨，人與梅花一樣清?！爱嬅讽毦呙窔夤牵伺c梅花一樣清。”人們是這樣稱贊王冕的?，F(xiàn)實中的王冕與他筆下的梅花一樣，堅貞不屈、孤芳自賞。相傳由于王冕的畫畫得特別好，當?shù)氐目h官和一個有權(quán)勢的大財主慕他之名，幾次想見他都遭到了拒絕。最后，當縣官親自下鄉(xiāng)去見他時，他聽到消息后趕緊躲了起來，又讓縣官吃了閉門羹。因而《墨梅》這首詩不僅反映了他所畫梅花的風格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鮮明地表明了他不向世俗獻媚的堅貞、純潔的操守?！爱嬅讽毦呙窔夤?，人與梅花一樣清。”人們是這樣稱贊王冕的?，F(xiàn)鄙視流俗貞潔自守淡泊名利高風亮節(jié)不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。鄙視流俗貞潔自守淡泊名利高風亮節(jié)不要人夸好顏色，只流清氣滿乾作品中心這是一首題畫詩。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。作品中心這是一首題畫詩。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下

詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、淡泊名利、貞節(jié)自守的高尚情操。詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、淡泊名利四君子：梅、蘭、竹、菊四君子：梅、蘭、竹、菊

開頭兩句“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕”直接描寫墨梅。畫中小池邊的梅樹，花朵盛開，朵朵梅花都是用淡淡的墨水點染而成的。“洗硯池”，化用王羲之“臨池學書，池水盡黑”的典故。詩人與晉代書法家王羲之同姓，故說“我家”。開頭兩句“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕”直接描寫墨梅。畫

三、四兩句盛贊墨梅的高風亮節(jié)。它由淡墨畫成，外表雖然并不嬌艷，但具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸的內(nèi)在氣質(zhì)；它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)一股清香，讓它留在天地之間。這兩句正是詩人的自我寫照。王冕自幼家貧，白天放牛，晚上到佛寺長明燈下苦讀，終于學得滿腹經(jīng)綸，而且能詩善畫，多才多藝。但他屢試不第，又不愿巴結(jié)權(quán)貴，于是絕意功名利祿，歸隱浙東九里山，作畫易米為生。“不要人夸顏色好，只流清氣滿乾坤”兩句，表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨善其身，不求功勛的品格。三、四兩句盛贊墨梅的高風亮節(jié)。它由淡墨畫成，外表雖然并不嬌【一課一得】1.通過這首古詩的學習，你對王冕有了哪些新的認識？2.你認為“托物言志”一類的詩應(yīng)該怎樣賞讀？讀詩賞物讀人品志【一課一得】1.通過這首古詩的學習，你對王冕有了哪些新的認識石灰吟于謙千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。石灰吟于謙千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要竹石鄭燮(xiè)咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風.。竹石鄭燮(xiè)咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還蟬虞世南（ruí）垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。蟬虞世南（ruí）垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉墨梅王冕吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。墨梅王冕吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。bū——林逋《山園小梅》疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。bū——林逋《山園小梅》已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。——毛澤東《卜算子·詠梅》已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！珴蓶|《卜算子·詠梅》拓展延伸

白梅

【元】王冕

冰雪林中著此身，

不同桃李混芳塵。

忽然一夜清香發(fā)，

散作乾坤萬里春。

①著：放進，置入。

②混：混雜。③芳塵：香塵。她在冰天雪地中傲然開放，不與桃李凡花相混同。忽然一夜花開，芳香便傳遍天下。這首詩將開放在冰雪中的與混芳塵的作對比，從而襯托出梅花的。詩人王冕借梅花的高潔來表達自己的高遠志向。拓展延伸白梅【元】王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵完成填空

1.《墨梅》的作者是代的，他借表達自己的高尚情操。這種寫法叫。

2.詩中“滿乾坤”的意思是；“清氣”的意思是；第三、四句詩的意思是，

。元完成填空1.《墨梅》的作者是代的，他借表達自己的高尚情操。雪梅宋盧梅坡梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（四下）語文完美課件-21古詩三首-人教部編版2（四下）語文完美課件-21古詩三首-人教部編版2雪梅宋盧梅坡梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，卜算子詠梅宋陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香故如故.（四下）語文完美課件-21古詩三首-人教部編版2（四下）語文完美課件-21古詩三首-人教部編版2卜算子詠梅宋陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著早梅唐張謂一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。（四下）語文完美課件-21古詩三首-人教部編版2（四下）語文完美課件-21古詩三首-人教部編版2早梅唐張謂一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑毛澤東一九六一年十二月風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。卜算子詠梅（四下）語文完美課件-21古詩三首-人教部編版2（四下）語文完美課件-21古詩三首-人教部編版2毛澤東一九六一年十二月風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰白梅王冕（元）冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。（四下）語文完美課件-21古詩三首-人教部編版2（四下）語文完美課件-21古詩三首-人教部編版2白梅王冕（元）冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)

1.沈從文的創(chuàng)作風格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實、紀夢、象征于一體，語言格調(diào)古樸，句式簡峭、主干突出，單純而又厚實，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風韻與神采。2.沈從文創(chuàng)作的小說主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。3.從作者的描述看，作者的觀察敏銳，記憶超強，對現(xiàn)象世界十分傾心，對大自然的聲音、氣味，社會上的人與事懷有濃厚的興趣。他把大自然與社會生活稱為一本“大書”，他從這本“大書”中學到了許多書本上沒有的東西，他在自然和社會中傾心體驗，尊重生命本真的做法，并非不愛學習，而是為了更好的學習。

4.不少評論家覺得沈從文擅長寫景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有評論家認為好就好在沒有深度，因為沒有深度的“看”風景，其實就不為一般的社會價值所局限，這樣也就拋棄了自以為是的優(yōu)越感和置身事外的位置，而是在宇宙萬匯的動靜之中“看”。5.一次眼光看風景萬物，多了一份包涵和寬容，看到的歷史也就不是戰(zhàn)爭、王朝更迭之類的東西，而是千百年來凡夫俗子們的哀樂、努力和命運。它們代表了更為現(xiàn)實逼真的生存和價值。6.抒發(fā)的感情真誠感人，不寫自己的品學兼優(yōu)、勤奮用功，而是如實地展現(xiàn)自己的天生的野性，充滿了閱讀和學習“生活”這本大書所得到的歡欣鼓舞的生命體驗，表現(xiàn)了對自然和生命無比好奇和熱愛以及泰然面對一切殘忍和苦難的生活觀。7.學習了這篇