四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)執(zhí)教課件-巨人的花園部編版3

第二課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)26巨人的花園作者：英國(guó)·王爾德26巨人的花園作者：英國(guó)·王爾德（）的花園一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，在你們印象中花園是什么樣子的呢？你們會(huì)用什么詞來(lái)形容花園？

今天，我們就一起走進(jìn)著名童話(huà)作家王爾德筆下的《巨人的花園》，看看這個(gè)花園是什么樣子的。第一課時(shí)（）的花園一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，在你們印象中走近作者主要作品：《詩(shī)集》《斯芬克斯》《瑞丁監(jiān)獄之歌》《薇拉》。王爾德（1854-1900）：英國(guó)著名文豪，是19世紀(jì)最負(fù)盛名的劇作家，他以劇作、詩(shī)歌、童話(huà)和小說(shuō)聞名于世。他是英國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的劇作家之一。英國(guó)唯美主義藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者?！兜溲拧冯s志將他和安徒生相提并論。他一生只有9篇童話(huà)作品，但每篇都是經(jīng)典。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】走近作者主要作品：《詩(shī)集》《斯芬克斯》《瑞丁監(jiān)獄之歌》《薇拉二、初讀課文

1.自由朗讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】二、初讀課文1.自由朗讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句

柔嫩豐碩

允許砌墻覆蓋禁止呼嘯一縷煙摟抱臉頰蹤跡始終吼叫自私舉動(dòng)兇狠拆除shuòyǔn我會(huì)認(rèn)qìfùxiàolǚlǒujiá四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】柔嫩豐碩允許砌墻覆蓋禁止s碩允砌懲頰拆蹤私禁牌請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類(lèi)。我會(huì)寫(xiě)嘯四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】碩允砌懲頰拆蹤私禁牌請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類(lèi)。我會(huì)寫(xiě)嘯四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)左中右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：允左右結(jié)構(gòu)：砌禁懲

碩牌蹤嘯私頰拆四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】左中右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：允左右結(jié)構(gòu)：砌禁懲碩牌拆注意“牌”字的筆順書(shū)寫(xiě)?！安稹弊质锹N舌音，書(shū)寫(xiě)時(shí)最后一點(diǎn)不能忘。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】牌拆注意“牌”字的筆順書(shū)寫(xiě)?！安稹弊质锹N舌音，書(shū)寫(xiě)時(shí)最后一點(diǎn)

2.讀了這篇課文，你覺(jué)得巨人的花園是一個(gè)怎樣的花園呢？

美麗荒涼2.讀了這篇課文，你覺(jué)得巨人的花園是一個(gè)怎樣的花園三、深入理解

1.文中哪些地方讓你感受到花園很美。又是哪些地方讓你覺(jué)得花園很荒涼呢？請(qǐng)你自由朗讀課文，找出相關(guān)語(yǔ)句，并在后面作適當(dāng)?shù)呐?。四年?jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】三、深入理解1.文中哪些地方讓你感受到花園很美。

2.交流：走進(jìn)“美麗”的花園

這是一個(gè)很可愛(ài)的大花園。園里長(zhǎng)滿(mǎn)了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹(shù)，春天開(kāi)出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。

這里有哪些美麗的景象？柔嫩的青草麗花朵桃樹(shù)星星似的美比喻。寫(xiě)出了大花園的美麗。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】2.交流：走進(jìn)“美麗”的花園這是一個(gè)很可愛(ài)柔嫩的青草星星似的美麗小花四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】柔嫩的青草星星似的美麗小花四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園十二棵桃樹(shù)春天開(kāi)花，秋天碩果累累四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】十二棵桃樹(shù)春天開(kāi)花，秋天碩果累累四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人

你能通過(guò)朗讀來(lái)表現(xiàn)花園的美麗嗎？

這是一個(gè)很可愛(ài)的大花園。園里長(zhǎng)滿(mǎn)了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹(shù)，春天開(kāi)出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-26巨人的花園人教部編版(34張)【PPT完美】你能通過(guò)朗讀來(lái)表現(xiàn)花園的美麗嗎？這是一個(gè)很可是啊，花園是如此美麗，春天各種小花競(jìng)相盛放，秋天桃樹(shù)結(jié)出豐碩的果子。讀著這么美妙的句子，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？是啊，花園是如此美麗，春天各種小花競(jìng)相盛放，秋天桃樹(shù)小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，孩子們都停止了游戲來(lái)聽(tīng)他們唱歌?！拔覀?cè)谶@兒多么快樂(lè)！”孩子們歡叫著?！拔覀?cè)谶@兒多么快樂(lè)！”孩子們歡叫著。寫(xiě)出孩子們?cè)诨▓@中的快樂(lè)。擬人小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，孩子們都四、課堂小結(jié)

同學(xué)們，我們知道了花園是既美麗又荒涼的，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了這是一個(gè)美麗的花園，那么它的荒涼到底體現(xiàn)在哪？這篇童話(huà)又想告訴我們?cè)鯓拥牡览砟?？我們下?jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，我們知道了花園是既美麗又荒涼一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入第二課時(shí)

上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了童話(huà)大師王爾德童話(huà)中最優(yōu)美、最有詩(shī)意的一篇，初步欣賞了花園中的美麗、迷人景象，課時(shí)，是誰(shuí)讓花園里美好的春天轉(zhuǎn)眼就變成了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬的？巨人一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入第二課時(shí)上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了童話(huà)二、品讀課文（一）走進(jìn)巨人的言行，體悟巨人的自私1.自主學(xué)習(xí)。默讀課文第3—8自然段，找到巨人說(shuō)的話(huà)和行動(dòng)。二、品讀課文（一）走進(jìn)巨人的言行，體悟巨人的自私1.自主學(xué)習(xí)2．角色朗讀并指導(dǎo)朗讀?！澳銈?cè)谶@兒做什么？”他斥責(zé)道。孩子們嚇得跑開(kāi)了?！拔易约旱幕▓@就是我自己的花園，”巨人自言自語(yǔ)道，“這是隨便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩?！?．這是一個(gè)什么樣的巨人？自私任性冷酷2．角色朗讀并指導(dǎo)朗讀?！澳銈?cè)谶@兒做什么？”他斥責(zé)道。孩子4.可是，后來(lái)巨人變了，你們看，他和孩子們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩耍呢。讓我們一起來(lái)讀一讀最后兩段。

從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。許多年過(guò)去，巨人老了。他不能再跟孩子們一塊兒玩了，只能坐在椅子上看孩子們玩各種游戲，同時(shí)也欣賞著他自己的花園。他說(shuō)：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花?！本奕擞辛四淖兓?？孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍坐在椅子上看孩子們玩各種游戲4.可是，后來(lái)巨人變了，你們看，他和孩子們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩耍呢1．默讀課文9~11自然段，巨人趕走孩子們后，花園有了哪些變化？冬駐花園（二）趕走孩子們后，花園的變化1．默讀課文9~11自然段，巨人趕走孩子們后，花園有了哪些變2．交流：走進(jìn)“荒涼”的花園（1）小鳥(niǎo)、桃樹(shù)和花草與之前有何不同，為什么會(huì)這樣？

小鳥(niǎo)不肯在他的花園里唱歌，因?yàn)槟抢餂](méi)有孩子們的蹤跡；桃樹(shù)也忘了開(kāi)花；偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來(lái)，可是一看見(jiàn)那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺(jué)去了。用擬人的手法表現(xiàn)小鳥(niǎo)、桃樹(shù)和花草對(duì)巨人的自私深表不滿(mǎn)，對(duì)孩子們充滿(mǎn)同情。2．交流：走進(jìn)“荒涼”的花園（1）小鳥(niǎo)、桃樹(shù)和花草與之前有何（2）說(shuō)說(shuō)花園的寒冬景象是由哪些景物組成的。

高興的只有雪和霜兩位。他們?nèi)碌溃骸按禾彀堰@個(gè)花園忘記了，我們一年到頭都可以住在這兒啦！”雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說(shuō)：“這是個(gè)好地方，我們一定要請(qǐng)雹來(lái)玩一玩?！庇谑潜⒁瞾?lái)了。他每天總要在屋頂上鬧三個(gè)鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。雪霜北風(fēng)雹（2）說(shuō)說(shuō)花園的寒冬景象是由哪些景物組成的。高興的只用擬人和比喻的手法細(xì)致地描繪出雪、霜、雹在花園里肆虐的情景，形象地寫(xiě)出了巨人自私的惡果。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。用擬人和比喻的手法細(xì)致地描繪出雪、霜、雹在花園里肆虐的情景，（三）醒悟后的巨人1.默讀課文12~15自然段，在文中找出哪些詞語(yǔ)、句子體現(xiàn)了巨人認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。他輕輕地走下樓，悄悄地打開(kāi)了前門(mén)，走到花園里。巨人悄悄地走到他后面，輕輕地抱起他，放到樹(shù)枝上。巨人對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛蟾?，拆除了圍墻。輕輕地悄悄地悄悄地輕輕地拆除了圍墻“輕輕地”“悄悄地”說(shuō)明巨人害怕打擾到孩子們玩耍，并且親手拆除了圍墻。你能讀出巨人的悔悟嗎？（三）醒悟后的巨人1.默讀課文12~15自然段，在文中找出哪三、明白道理

是呀，自私冷酷的巨人變得不再自私無(wú)情，他學(xué)會(huì)了給予、奉獻(xiàn)，他變得善良、寬容。圍墻拆掉了，可是拆掉的不僅僅是圍墻，還鏟除了巨人的自私、冷酷。你從文中，懂得了什么？

當(dāng)我看到巨人和孩子們?cè)诨▓@中快樂(lè)的玩耍時(shí)，我懂得了：共同分享快樂(lè)才是真正快樂(lè)。三、明白道理是呀，自私冷酷的巨人變得不再自私無(wú)情，他

聯(lián)系生活談體會(huì)。在生活中你有與別人分享快樂(lè)的經(jīng)歷嗎？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣與人分享快樂(lè)的。聯(lián)系生活談體會(huì)。在生活中你有與別人分享快樂(lè)的經(jīng)歷嗎？四、回顧寫(xiě)法

因?yàn)榫奕说娜涡?、冷酷，他趕走了孩子，孩子離開(kāi)花園后，花園變得荒涼；又是因?yàn)榫奕说纳屏?、寬容，他把花園給了孩子們，孩子們回到了花園，花園又變得美麗。對(duì)比你們覺(jué)得作者寫(xiě)作時(shí)用到了什么樣的方法？四、回顧寫(xiě)法因?yàn)榫奕说娜涡?、冷酷，他趕走了孩子，孩子

這種對(duì)比有不同景色的對(duì)比，有巨人不同行為的對(duì)比，還有巨人不同感受的對(duì)比。作者就是在這樣的對(duì)比中，將一個(gè)神奇的童話(huà)故事呈現(xiàn)在了我們眼前，與此同時(shí)讓我們也感受到了童話(huà)的奇妙。這種對(duì)比有不同景色的對(duì)比，有巨人不同行為的對(duì)比，還有