中學(xué)學(xué)生的常規(guī)管理細(xì)則班主任工作計劃2篇

中學(xué)學(xué)生的常規(guī)管理細(xì)則班主任工作計劃(3)中學(xué)學(xué)生的常規(guī)管理細(xì)則班主任工作計劃(3)精選2篇（一）作為中學(xué)班主任，常規(guī)管理是非常重要的一項工作。下面是一個中學(xué)班主任的常規(guī)管理細(xì)則和工作計劃，供您參考：一、常規(guī)管理細(xì)則：1.班級管理：-維護(hù)班級正常秩序，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氛圍；-組織班級例會，及時傳達(dá)校園相關(guān)事務(wù)，聽取學(xué)生意見和建議；-與學(xué)生建立良好溝通關(guān)系，了解學(xué)生的情況，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展；-指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，做好學(xué)科輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作；-協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，建立良好的師生關(guān)系。2.學(xué)生考勤管理：-負(fù)責(zé)每日學(xué)生考勤工作，統(tǒng)計統(tǒng)計遲到、曠課、請假等情況；-跟蹤學(xué)生考勤情況，及時與家長取得聯(lián)系，核對請假事由；-配合學(xué)校實施相關(guān)考勤制度，積極推動學(xué)生按時到校學(xué)習(xí)。3.學(xué)生表現(xiàn)評價管理：-定期評估學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，記錄學(xué)生的學(xué)術(shù)和品德表現(xiàn)；-參與學(xué)生評優(yōu)評獎工作，推薦和表彰優(yōu)秀學(xué)生；-跟蹤學(xué)生進(jìn)步和問題，及時與家長溝通，共同幫助學(xué)生成長。4.班級常規(guī)管理：-組織班級會議，規(guī)劃學(xué)期和學(xué)年工作計劃；-組織班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感；-維護(hù)教室環(huán)境和設(shè)備的衛(wèi)生和安全；-協(xié)助學(xué)校組織各項學(xué)生活動，確保班級順利參與。二、班主任工作計劃：1.學(xué)期初：-組織班級會議，宣布學(xué)期工作安排，傳達(dá)學(xué)校相關(guān)政策；-與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的情況和期望；-調(diào)整班級座次，熟悉學(xué)生姓名和特點；-開展班級凝聚力活動，提高班級集體榮譽(yù)感。2.日常工作：-每日考勤管理，記錄學(xué)生考勤情況；-每周組織班級例會，傳達(dá)學(xué)校相關(guān)事務(wù)；-每月進(jìn)行學(xué)生評價，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)和品德表現(xiàn)；-及時與家長溝通，了解學(xué)生在家的情況。3.學(xué)期末：-組織班級總結(jié)會，總結(jié)學(xué)期工作成果，收集學(xué)生反饋意見；-榮譽(yù)學(xué)生評選和表彰；-與學(xué)生和家長開展談話，了解學(xué)生的成長和發(fā)展情況；-制定下個學(xué)期的工作計劃，并向?qū)W校匯報。以上是一個中學(xué)班主任的常規(guī)管理細(xì)則和工作計劃，希望對您有所幫助。中學(xué)學(xué)生的常規(guī)管理細(xì)則班主任工作計劃(3)精選2篇（二）中學(xué)學(xué)生的常規(guī)管理細(xì)則包括學(xué)生守時、服裝、衛(wèi)生、作業(yè)、考試等方面的規(guī)定。班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行管理和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，并在學(xué)業(yè)和成長方面得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。班主任的工作計劃可以按照以下幾個方面進(jìn)行安排：建立班級規(guī)章制度：班主任首先需要制定班級的規(guī)章制度，明確學(xué)生在班級中應(yīng)該遵守的行為規(guī)范和紀(jì)律要求。規(guī)章制度可以包括學(xué)生的守時要求、服裝要求、衛(wèi)生要求等內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生的自律和團(tuán)結(jié)。組織班務(wù)會議：班主任需要定期組織班務(wù)會議，與學(xué)生交流班級的工作情況和班級的管理事項。班主任可以通過班務(wù)會議了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和生活情況，及時解決學(xué)生的問題，并鼓勵學(xué)生互相合作和幫助。管理學(xué)生作業(yè)和考試：班主任需要負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成情況，并與學(xué)科教師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。班主任可以組織學(xué)習(xí)小組，幫助學(xué)生相互討論和解決問題。此外，班主任需要關(guān)注學(xué)生的考試情況，及時反饋學(xué)生考試成績和學(xué)習(xí)進(jìn)步。關(guān)心學(xué)生的心理健康：班主任需要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決學(xué)生的心理問題。班主任可以組織班級活動，增進(jìn)學(xué)生的集體凝聚力和友誼，同時提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。與家長溝通合作：班主任需要與學(xué)生家長保持良好的溝通合作關(guān)系，及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級管理情況反饋給家長。班主任可以定期組織家長會議，與家長交流學(xué)生的成長和發(fā)展問題，并共同制定家校合作計劃，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。定期評估班級管理效果：班主任應(yīng)定期評估自己的班級管理效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長情況，并根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整和改進(jìn)自己的管理方法和方式。班主任可以與校領(lǐng)導(dǎo)和其他班主任進(jìn)行交流與合作，共同促進(jìn)班級管理的不斷提高?？偨Y(jié)：班