孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)人教版高中生物必修二課件

《孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）》第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》《孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）》第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》1遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性。

“種瓜得瓜，種豆得豆”遺傳：親代與子代之間能保持性“種瓜得瓜，種豆得2孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)人教版高中生物必修二課件3融合遺傳：兩個(gè)親本雜交后，子代會(huì)表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)行為特征和生理生化特征叫做性狀。紅墨水+藍(lán)墨水混合液（另外一種顏色，且再也也無(wú)法區(qū)分出紅色和藍(lán)色）▲形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為特征：如豌豆種子的顏色、形狀；▲生理生化特征：如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；相對(duì)性狀：同一種生物的同一個(gè)性狀的不同表現(xiàn)類型如：豌豆的花色這一對(duì)性狀中的紫花和紅花↑↑↑例：豌豆的黃色子葉和綠色子葉；羊的白毛和黑毛；人的雙眼皮和單眼皮等。思考：羊的白毛和長(zhǎng)毛是不是相對(duì)性狀？融合遺傳：兩個(gè)親本雜交后，子代會(huì)表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。生4討論：1、按照上述觀點(diǎn)，當(dāng)紅牡丹和白牡丹雜交后，子代的牡丹花會(huì)是什么顏色？2、你贊成這種觀點(diǎn)嗎？是否可以用它來(lái)解釋身高和毛色的遺傳？高×矮=不高不矮？白色×黑色=不黑不白？有高、有矮黑白相間單眼皮×雙眼皮=一只眼單一只眼雙、一半單一半雙？討論：1、按照上述觀點(diǎn)，當(dāng)紅牡丹和白牡丹雜交后，子代的牡丹花5（Mendel,1822-1884）奧國(guó)人，天主神父。主要工作：1856-1864經(jīng)過(guò)8年的雜交試驗(yàn)，1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文。（Mendel,1822-1884）奧國(guó)人，天主神父。主要工6孟德?tīng)栠x擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料孟德?tīng)栠x擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料7一、孟德?tīng)柍晒Φ脑?、

選取實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)確（1）豌豆:自花傳粉,閉花授粉

自花傳粉

閉花受粉兩性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過(guò)程異花傳粉：?jiǎn)涡曰ǖ幕ǚ?，落到兩朵花的雌蕊柱頭上的過(guò)程一、孟德?tīng)柍晒Φ脑?、選取實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)確（1）豌豆:自8兩性花：?jiǎn)涡曰ǎ捍菩弁辏褐仓觐愋停捍菩郛愔辏盒廴锎迫镌谕欢浠ㄉ闲廴锎迫锊辉谕欢浠ㄉ先纾和愣够?、百合花（自花傳粉）如：玉米花、南瓜花（異花傳粉）銀杏兩性花單性花（異花傳粉）媒介：昆蟲(chóng)、風(fēng)兩性花：?jiǎn)涡曰ǎ捍菩弁辏褐仓觐愋停捍菩郛愔辏盒廴锎迫镌谕?花的縱剖面花柄花托花萼雄蕊花瓣雌蕊

兩性花花藥花絲柱頭花柱子房花的縱剖面花柄花托花萼雄蕊花瓣雌蕊兩性10子房壁極核珠被四倍體西瓜植株(體細(xì)胞)4N4N4N4N3N子房壁極核珠被四倍體西瓜植株(體細(xì)胞)4N4N4N4N3N11

單性花單性花12花粉粒萌發(fā)花粉管受精極核卵細(xì)胞花粉粒萌發(fā)花粉管受精極核卵細(xì)胞13有些植物的花為兩性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植物的花為單性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有關(guān)植物雜交育種的說(shuō)法中，正確的是(

)A．對(duì)兩性花的植物進(jìn)行雜交需要對(duì)父本進(jìn)行去雄B．對(duì)單性花的植物進(jìn)行雜交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋C．無(wú)論是兩性花植物還是單性花植物，在雜交過(guò)程中都需要套袋D．提供花粉的植株稱為母本C有些植物的花為兩性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植14一、孟德?tīng)柍晒Φ脑?、選取實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)確（2）孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)豌豆許多易于區(qū)分的性狀（1）豌豆:自花傳粉,閉花授粉一、孟德?tīng)柍晒Φ脑?、選取實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)確（2）孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)豌豆15一、

孟德?tīng)柍晒Φ脑?、選取實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)確（1）豌豆:自花傳粉,閉花授粉孟德?tīng)栠x擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料，找出了七對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀,這么多的性狀，該如何研究呢？你是如何思考的？（2）孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)豌豆許多易于區(qū)分的性狀（6）先分析一對(duì)相對(duì)性狀,再分析兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀（3）生長(zhǎng)周期短，易于栽培（4）結(jié)籽較多，便于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（5）花較大，易進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)2、運(yùn)用了科學(xué)的方法簡(jiǎn)單復(fù)雜（7）用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析一、孟德?tīng)柍晒Φ脑?、選取實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)確（1）豌豆:自花傳16二、孟德?tīng)柕碾s交試驗(yàn)-------人工雜交實(shí)驗(yàn)高莖的花矮莖的花去雄傳粉提供花粉——父本接受花粉——母本套袋套袋二、孟德?tīng)柕碾s交試驗(yàn)-------人工雜交實(shí)驗(yàn)高莖的花矮莖171．對(duì)母本去雄、套袋：去雄應(yīng)在花粉未成熟時(shí)就進(jìn)行，套袋的目的是避免外來(lái)花粉的干擾。2．正交和反交：純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交，不論高莖豌豆作父本還是作母本，實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，即正反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同。1．對(duì)母本去雄、套袋：去雄應(yīng)在花粉未成熟時(shí)就進(jìn)行，套袋的目的18

●

一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)

高莖矮莖P×(雜交)高莖F1(子一代)(親本)矮莖高莖P×(雜交)高莖F1(親本)(子一代)正交反交●一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)高莖矮莖P×(雜交)高莖19

●

一對(duì)相對(duì)性狀的研究

高莖矮莖P×(雜交)高莖F1(子一代)(親本)為什么子一代中只表現(xiàn)一個(gè)親本的性狀（高莖），而不表現(xiàn)另一個(gè)親本的性狀或不高不矮？顯性性狀：雜種一代表現(xiàn)出來(lái)的性狀隱性性狀：雜種一代未顯現(xiàn)出來(lái)的性狀●一對(duì)相對(duì)性狀的研究高莖矮莖P×(雜交)高莖F120●

一對(duì)相對(duì)性狀的研究高莖F1×(自交)高莖矮莖F2(子二代)在F1代中，另一個(gè)親本的性狀是永遠(yuǎn)消失了還是暫時(shí)隱藏起來(lái)了呢？顯性性狀隱性性狀●一對(duì)相對(duì)性狀的研究高莖F1×(自交)高莖矮莖F2(21

●一對(duì)相對(duì)性狀的研究高莖F1×(自交)高莖矮莖F2(子二代)3∶1在雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象

性狀分離787∶277●一對(duì)相對(duì)性狀的研究高莖F1×(自交)高莖矮莖F222．(2019·天津和平期末)下列各種遺傳現(xiàn)象中，不屬于性狀分離的是(

)A．F1的高莖豌豆自交，后代中既有高莖豌豆，又有矮莖豌豆B．F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有長(zhǎng)毛兔C．黑色長(zhǎng)毛兔與白色短毛兔交配，后代均是白色長(zhǎng)毛兔D．花斑色茉莉花自交，后代中出現(xiàn)綠色、花斑色和白色三種茉莉花C子代表現(xiàn)出不同性狀≠性狀分離，只有親本表現(xiàn)型一致，子代出現(xiàn)不同性狀時(shí)方可稱作性狀分離。2．(2019·天津和平期末)下列各種遺傳現(xiàn)象中，不屬于性狀23雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果

子一代只表現(xiàn)出_______，沒(méi)有表現(xiàn)出__________;子二代出現(xiàn)了________現(xiàn)象，并且顯性性狀和隱性性狀的數(shù)量比接近于_______F2中的3：1是不是巧合呢？顯性性狀隱性性狀性狀分離3:1雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果

子一代只表現(xiàn)出_______，沒(méi)有表現(xiàn)出___24七對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)數(shù)據(jù)2.84:1277（矮）787（高）莖的高度F2的比另一種性狀一種性狀性狀2.82:1152（黃色）428（綠色）豆莢顏色2.95:1299（不飽滿）882（飽滿）豆莢的形狀3.01:12001（綠色）6022（黃色）子葉的顏色3.15:1224（白色）705（灰色）種皮的顏色3.14:1207（莖頂）651（葉腋）花的位置2.96:11850（皺縮）5474（圓滑）種子的形狀面對(duì)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你信服了嗎？那又如何解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢？七對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)數(shù)據(jù)2.84:1277（矮）787（高25如果假設(shè)：性狀是由某種物質(zhì)控制的，將它稱為遺傳因子的話,那么討論：1、遺傳因子與生物性狀的關(guān)系？與顯隱性性狀的關(guān)系？

（1）生物體性狀都是由遺傳因子控制的。

三、孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋控制顯性性狀的遺傳因子是顯性遺傳因子,用大寫(xiě)字母(如D)來(lái)表示控制隱性性狀的遺傳因子是隱性遺傳因子,用小寫(xiě)字母(如d)來(lái)表示如果假設(shè)：性狀是由某種物質(zhì)控制的，將它稱為遺傳因子的話,那么26２、體細(xì)胞中，遺傳因子成對(duì)存在。F1３、配子形成時(shí)，成對(duì)遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同的配子。Dd配子DdDdDdDDDdDddd高莖高莖高莖矮莖1∶2∶13∶1４、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。F2三、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋２、體細(xì)胞中，遺傳因子成對(duì)存在。F1３、配子形成時(shí)，成對(duì)遺傳27PDDdd×F1Dd配子Dd高高莖豌豆與矮莖豌豆雜交實(shí)驗(yàn)分析圖解PDDdd×F1Dd配子Dd高高莖豌豆與矮莖豌豆雜交實(shí)驗(yàn)分析28F1DdDdF2Dd配子dDDdDDDddd高高高矮3:1×F1形成的配子種類、比值都相等，配子結(jié)合是隨機(jī)的。F2性狀表現(xiàn)類型及其比例為_(kāi)______________________，遺傳因子組成及其比例為_(kāi)____________________________。3∶11∶2∶1高莖∶矮莖=DD∶Dd∶dd=F1DdDdF2Dd配子dDDdDDDddd高高292.(2019·武漢十二校聯(lián)考)在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，將甲袋子內(nèi)的小球(D∶d＝1∶1)總數(shù)增加到乙袋子內(nèi)的小球總數(shù)(D∶d＝1∶1)的10倍，之后進(jìn)行上百次模擬實(shí)驗(yàn)，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．甲、乙袋子分別模擬的是雄性和雌性的生殖器官B．該變化脫離了模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的實(shí)際情況C．最終的模擬結(jié)果是DD∶Dd∶dd接近于1∶2∶1D．袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再進(jìn)行下一次抓取B2.(2019·武漢十二校聯(lián)考)在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，將30

由這一模擬試驗(yàn)我們知道了隨機(jī)事件的概率是在數(shù)據(jù)越大的情況下越接近，所以孟德?tīng)栐诮y(tǒng)計(jì)豌豆雜交分離比時(shí)是統(tǒng)計(jì)了上千株的豌豆。如果只統(tǒng)計(jì)10株足得不出這一結(jié)論的。同時(shí)，通過(guò)這一試驗(yàn)，也證明了孟德?tīng)柕募僭O(shè)推論是成立的。如果孟德?tīng)栐谘芯窟z傳實(shí)驗(yàn)時(shí),只統(tǒng)計(jì)10株豌豆雜交結(jié)果,他還能正確的解釋性狀分離現(xiàn)象嗎?由這一模擬試驗(yàn)我們知道了隨機(jī)事件的概率是在數(shù)據(jù)越大的31

一個(gè)正確的理論，不僅要能解釋已經(jīng)得到的試驗(yàn)結(jié)果，還應(yīng)該能預(yù)測(cè)另一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果。四、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證一個(gè)正確的理論，不僅要能解釋已經(jīng)得到的試驗(yàn)結(jié)果，32雜種子一代

隱性純合子

高莖

矮莖

Dddd×測(cè)交

配子DddDddd高莖

矮莖

1∶1測(cè)交后代

如果孟德?tīng)柕募僬f(shuō)正確，請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下測(cè)交的結(jié)果四、孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證-----測(cè)交讓F1與___________雜交隱性純合子雜種子一代隱性純合子高莖矮莖Dddd33實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的驗(yàn)證：測(cè)交F1雜合子30：34孟德?tīng)柕臏y(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果吻合，這一事實(shí)說(shuō)明了什么？1：1

隱性純合子實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的驗(yàn)證：測(cè)交F1雜合子3034雜種子一代

隱性純合子

高莖

矮莖

Dddd×測(cè)交

配子DddDddd高莖

矮莖

1∶1測(cè)交后代

①用來(lái)測(cè)定F1的基因組合②

證明了F1在形成配子時(shí)，種類及比例四、孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證-----測(cè)交讓F1與___________雜交隱性純合子測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體的哪些方面？性狀的顯隱性？雜種子一代隱性純合子高莖矮莖Dddd35教材P8第3題總結(jié)：驗(yàn)證分定律的方法3.水稻的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍(lán)黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變橙紅色。現(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取F，花粉加碘液染色，在顯微鏡下觀察，半數(shù)花粉呈藍(lán)黑色，半數(shù)呈橙紅色。請(qǐng)回答：（1）花粉出現(xiàn)這種比例的原因是？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了？

（3）如果讓F1自交，產(chǎn)生的植株中花粉有

種類型。自交法：自交后代出現(xiàn)性狀分離比為3：1測(cè)交法：測(cè)交后代出現(xiàn)性狀分離比為1：1花粉鑒定法：取雜合子的花粉處理，若花粉類型比例為1：1單倍體育種法：取花藥離體培養(yǎng)經(jīng)秋水仙素處理出現(xiàn)性狀分離比為1：1教材P8第3題總結(jié)：驗(yàn)證分定律的方法3.水稻的非糯性和糯性36研究程序：假說(shuō)—演繹法（2）分析問(wèn)題，提出假說(shuō)（3）演繹推理（4）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（1）觀察現(xiàn)象，提出問(wèn)題30：34（5）得出結(jié)論根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推測(cè)、演算理論大田進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)為什么F2中出現(xiàn)3：1的性狀分離比？遺傳因子決定生物的性狀遺傳因子成對(duì)存在遺傳因子在形成配子時(shí)分離雌雄配子在受精時(shí)隨機(jī)結(jié)合測(cè)交結(jié)果預(yù)測(cè)：測(cè)交后代分離比為1：1研究程序：假說(shuō)—演繹法（2）分析問(wèn)題，提出假說(shuō)（3）演繹推374.(2019·洛陽(yáng)統(tǒng)考)利用“假說(shuō)—演繹法”，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟^(guò)程的分析，正確的是(

)A．孟德?tīng)栕鞒龅摹把堇[”是F1與隱性純合子雜交，預(yù)測(cè)后代產(chǎn)生1∶1的性狀比B．孟德?tīng)柤僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”C．為驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正反交實(shí)驗(yàn)D．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有進(jìn)行有性生殖的生物的遺傳現(xiàn)象4.(2019·洛陽(yáng)統(tǒng)考)利用“假說(shuō)—演繹法”，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了38五、基因分離規(guī)律1、內(nèi)容：

在生物的體細(xì)胞內(nèi)，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合。在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。五、基因分離規(guī)律1、內(nèi)容：392、適用范圍：

一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，只適用于真核生物的有性生殖中細(xì)胞核的遺傳3、作用時(shí)間：有性生殖形成配子時(shí)4、實(shí)質(zhì)：有性生殖形成配子時(shí)，細(xì)胞中控制相對(duì)性狀的遺傳因子彼此分離。五、基因分離規(guī)律2、適用范圍：3、作用時(shí)間：有性生殖形成配子時(shí)4、實(shí)質(zhì)：40在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子__________，不相_______；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生_______，______后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨_____遺傳給后代成對(duì)存在融合分離分離配子基因分離定律適用范圍:1、有性生殖的生物2、真核生物3、細(xì)胞核遺傳4、一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳即進(jìn)行有性生殖的真核生物的一對(duì)相對(duì)性狀的細(xì)胞核遺傳。五、基因分離規(guī)律在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子__________41兩個(gè)有病的雙親生出無(wú)病的孩子，既“有中生無(wú)”說(shuō)明患病為

性。兩個(gè)無(wú)病的雙親生出有病的孩子，既“無(wú)中生有”說(shuō)明患病為

性。顯性遺傳病隱性遺傳病遺傳系圖譜中的顯隱性判斷顯隱兩個(gè)有病的雙親生出無(wú)病的孩子，既“有中生無(wú)”說(shuō)明患病為兩個(gè)無(wú)42孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)人教版高中生物必修二課件43相關(guān)概念:1、性狀:生物體的形態(tài)特征和生理特征。2、相對(duì)性狀:一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。3、顯性性狀:雜種一代表現(xiàn)出來(lái)的性狀。4、隱性性狀:雜種一代未顯現(xiàn)出來(lái)的性狀。5、性狀分離:在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。6、顯性基因:控制顯性性狀的基因。7、隱性基因:控制隱性性狀的基因。8、表現(xiàn)型:生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀叫表現(xiàn)型。9、基因型:與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成叫做基因型。10、純合子：相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體11、雜合子：不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體相關(guān)概念:44①雜交：一般指遺傳因子組成不同的個(gè)體間相互交配的過(guò)程，②自交：指同一個(gè)體或遺傳因子組成相同的個(gè)體間交配的過(guò)程。自交是獲得純合子的有效方法。③測(cè)交：就是讓雜種（F）與隱性純合子雜交，來(lái)測(cè)F，的遺傳因子組成。④正交與反交：是相對(duì)而言的，正交中的父方和母方分別是反交中的母方和父方。⑤自由交配（隨機(jī)交配）：群體中的所有個(gè)體間隨機(jī)進(jìn)行交配，基因型相同和不同的個(gè)體之間都要進(jìn)行交配。⑥品系：指來(lái)源于同一祖先，性狀表現(xiàn)大致相同，遺傳性穩(wěn)定的小種群。⑦穩(wěn)定遺傳：自交后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離，一般是指純合子。⑧野生型和突變型：野生型：又稱為正常型，在很多情況下，野生型相對(duì)于突變型是顯性的。例如在果蠅中，白眼是突變型，而紅眼則認(rèn)為是野生型。突變型：生物進(jìn)化初期，野生型都為顯性基因，如AA。由于基因突變，變成aa，即為突變型，為隱性性狀。①雜交：一般指遺傳因子組成不同的個(gè)體間相互交配的過(guò)程，45考點(diǎn)二分離定律的解題方法及應(yīng)用1、顯隱性的判斷（1）雜交法①若A×B→A，則A為顯性，B為隱性。②若A×B→B，則B為顯性，A為隱性。“無(wú)中生有”為隱性③若A×B既有A,又有B，則無(wú)法判斷顯隱性，只能采用自交法。（2）自交法①若A自交，子代既有A，又有B，則A為顯性，B為隱性。②若B自交，子代既有A,又有B，則B為顯性，A為隱性。③若A自交子代全為A，則A為純合子B自交子代全為B,則B為純合子只能采用雜交法。判斷不出顯性，考點(diǎn)二分離定律的解題方法及應(yīng)用1、顯隱性的判斷（1）雜462．分離定律的應(yīng)用（1）由親代推斷子代的基因型和表現(xiàn)型(正推型)（2）由子代分離比推斷親本基因型(逆推型)①隱形突破法②

分離比法2．分離定律的應(yīng)用（1）由親代推斷子代的基因型和表現(xiàn)型(正推473．遺傳概率的計(jì)算（1）已知親代遺傳因子組成，求子代某一性狀出現(xiàn)的概率①用分離比直接推出（B：白色，b：黑色，白色為顯性）：Bb×Bb→

BB：

Bb：

bb,可見(jiàn)后代毛色是白色的概率是

。②用配子的概率計(jì)算：Bb親本產(chǎn)生B、b配子的概率都是

,a.則后代為BB的概率=B（♀）概率×B（♂）概率=

。b.后代為Bb的概率=b（♀）概率×B（♂）概率+b（♂）概率×B(♀）概率=

。1/2×1/2=1/41/4+1/4=1/21.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)3．遺傳概率的計(jì)算（1）已知親代遺傳因子組成，求子代某一性狀481.人眼的虹膜有褐色和藍(lán)色，褐色由顯性遺傳子B控制，藍(lán)色由隱性遺傳因子上控制。一對(duì)褐眼的夫婦生了一個(gè)藍(lán)眼男孩，這對(duì)夫婦再生一個(gè)藍(lán)眼男孩的可能性是

，如果生了一個(gè)男孩，是藍(lán)眼的可能性是

A.1/21/4B.1/41/8C.1/61/8D.1/81/4（2）親代遺傳因子未確定，求子代某一性狀出現(xiàn)的概率根據(jù)題目已知信息確定親代的遺傳因子組成，并進(jìn)一步確定親代不同遺傳因子所占的比例，再根據(jù)題目要求計(jì)算子代某一性狀出現(xiàn)的概率。1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.人眼的虹膜有褐色和藍(lán)色，褐色由顯性遺傳子B控制，藍(lán)色由隱494.自由交配與自交計(jì)算比較自交是指相同基因型個(gè)體之間的交配。對(duì)于植物，自花傳粉是一種最為常見(jiàn)的自交方式；對(duì)于動(dòng)物(雌雄異體)自交更強(qiáng)調(diào)參與交配的雌雄個(gè)體基因型相同。（1）自交（2）自由交配如基因型為2/3AA、1/3Aa植物群體中自交是指2/3(AA×AA)、1/3(Aa×Aa)自由交配強(qiáng)調(diào)的是群體中所有個(gè)體進(jìn)行隨機(jī)交配，以基因型為2/3AA、1/3Aa的動(dòng)物群體為例，進(jìn)行隨機(jī)交配的情況如下：1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)4.自由交配與自交計(jì)算比較自交是指相同基因型個(gè)體之間的交配。50計(jì)算方法（1）四種自由交配方式展開(kāi)后在合并（2）利用配子推算：已知群體遺傳因子組成為2/3AA、1/3Aa，則A=

,a=

5/61/6棋盤法5/6A5/6A1/6a1/6a♂♀基因頻率1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)計(jì)算方法（1）四種自由交配方式展開(kāi)后在合并（2）利用配子推算512．豌豆的花色中紫色(A)對(duì)白色(a)為顯性。一株雜合紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代，則子三代中開(kāi)紫花的豌豆植株和開(kāi)白花的豌豆植株的比例是(

)A．3∶1 B．15∶7C．9∶7 D．15∶9

C

1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)2．豌豆的花色中紫色(A)對(duì)白色(a)為顯性。一株雜合紫花豌525．雜合子連續(xù)自交后代曲線分析1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)5．雜合子連續(xù)自交后代曲線分析1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(534.將具有一對(duì)遺傳因子的雜合子，逐代自交3次，在F3代中純合子的比例為（）A.1/8B.7/8C.7/16D.9/16

B1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)4.將具有一對(duì)遺傳因子的雜合子，逐代自交3次，在F3代中純合542．在連續(xù)自交過(guò)程中，若逐代淘汰隱性個(gè)體，則Fn中顯性純合子所占比例為1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)2．在連續(xù)自交過(guò)程中，若逐代淘汰隱性個(gè)體，則Fn中顯性純合子555.已知小麥高是顯性性狀。一株雜合子小麥自交得F1，淘汰其中矮植株后，再自交得F2，從理論上計(jì)算，F(xiàn)2的高桿植株中穩(wěn)定遺傳的占()A.1/4B.3/5C.1/2D.1/8

B1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)5.已知小麥高是顯性性狀。一株雜合子小麥自交得F1，淘汰其中566．分離定律中異常分離比F1的性狀表現(xiàn)介于顯性和隱性的親本之間的顯性表現(xiàn)形式，如紫茉莉的花色遺傳中，紅色花(RR)與白色花(rr)雜交產(chǎn)生的F1為粉紅花(Rr)，F(xiàn)1自交后代有3種表現(xiàn)型：紅花、粉紅花、白花，性狀分離比為1∶2∶1，圖解如下：（1）不完全顯性、共顯性紅花紅白(斑)白

共顯性1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)6．分離定律中異常分離比F1的性狀表現(xiàn)介于顯性和隱性的親本之576.在牽?；ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中，用純合紅色牽牛花和純合白色牽?；s交，F(xiàn)1全是粉紅色牽?；?。將F1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽?；?，比例為1∶2∶1，如果取F2中的粉紅色牽?；ê图t色牽牛花進(jìn)行自交，則后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為(

)A．紅色∶粉紅色∶白色＝1∶2∶1B．紅色∶粉紅色∶白色＝3∶2∶1C．紅色∶粉紅色∶白色＝1∶4∶1D．紅色∶粉紅色∶白色＝4∶4∶1

B

1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)6.在牽牛花的遺傳實(shí)驗(yàn)中，用純合紅色牽?；ê图兒习咨珷颗；s586．分離定律中異常分離比①胚胎（個(gè)體）致死：（2）致死現(xiàn)象某些遺傳因子組成的個(gè)體死亡A.隱性純合致死AA:Aa:aa

↑B.顯性純合致死②配子致死：致死遺傳因子在配子時(shí)期發(fā)生作用，從而不能形成有生活力的配子的現(xiàn)象。A.完全致死B.不完全致死（50%不育）如:含a的雄配子致死，則Aa自交，只能產(chǎn)生一種成活的雄配子1A、1/2A和1/2a兩種雌配子♂A:a=1：1/22/3A1/3a♀A:a=1：1AA:Aa:aa

↑（或者敗育）1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)6．分離定律中異常分離比①胚胎（個(gè)體）致死：（2）致死現(xiàn)象某597.某玉米品種含一對(duì)遺傳因子A和a，其中a純合的植株花粉敗育，即不能產(chǎn)生花粉，但含A的植株完全正常?，F(xiàn)有遺傳因子組成為Aa的玉米若干，每代均為自由交配直至F2，F(xiàn)2植株中正常植株與花粉敗育植株的比例為A.1：1B.3：1C.5：1D.7：1

C

8.基因型為Aa的某植株產(chǎn)生的“a”花粉中有一半是致死的，則該植株自由繁殖產(chǎn)生的子代中AA∶Aa∶aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為(

)A．3∶2∶1B．2∶3∶1C．4∶4∶1D．1∶2∶1

B

1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)7.某玉米品種含一對(duì)遺傳因子A和a，其中a純合的植株花粉敗育60③合子致死：致死遺傳因子胚胎時(shí)期或成體階段，致死基因的作用可發(fā)生在不同時(shí)期，且致死效應(yīng)往往也與個(gè)體所處的環(huán)境有關(guān)。9.已知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA和Aa個(gè)體全部存活，aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡?，F(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1∶2。假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕，均為單胎。在上述環(huán)境條件下，理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是(

)A．1∶1B．1∶2C．2∶1D．3∶1

A

1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)③合子致死：致死遺傳因子胚胎時(shí)期或成體階段，致死基因的作用可61（3）從性遺傳6．分離定律中異常分離比是指由常染色體上的遺傳因子控制的性狀，在表現(xiàn)型上受個(gè)體性別影響的現(xiàn)象。即遺傳因子組成相同，但在雌雄個(gè)體中的性狀表現(xiàn)不同，主要通過(guò)性激素起作用。如禿頂?shù)倪z傳Bb×Bb→1BB:2Bb:1bb♀禿非禿非禿♂禿

禿非禿10.人類的禿頂和非禿頂由位于常染色體上的一對(duì)基因B和b控制，結(jié)合下表信息，相關(guān)判斷不正確的是(

)

BBBbbb男非禿頂禿頂禿頂女非禿頂非禿頂禿頂A.非禿頂?shù)膬扇嘶榕洌蟠泻⒖赡転槎d頂B．禿頂?shù)膬扇嘶榕?，后代女孩可能為禿頂C．非禿頂男與禿頂女婚配，生一個(gè)禿頂男孩的概率為1/2D．禿頂男與非禿頂女婚配，生一個(gè)禿頂女孩的概率為0

D

1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教版（2019）高中生物必修二課件(共67張PPT)（3）從性遺傳6．分離定律中異常分離比是指由常染色體上的遺傳62（4）復(fù)等位基因及其遺傳6．分離定律中異常分離比是指一對(duì)同源染色體的同一位置上控制某類性狀的的基因有多種（2種）以上。最常見(jiàn)的如人類ABO血型的遺傳，涉及三種基因——IA、IB、i，組成六種基因型：IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii。10.同源染色體同一位置上可以存在兩種以上的等位基因，遺傳學(xué)上把這種等位基因稱為復(fù)等位基因。例如，人類ABO血型系統(tǒng)有A型、B型、AB型、O型，由復(fù)等位基因IA、IB、i決定，基因IA和IB對(duì)基因i是完全顯性，IA和IB是共顯性。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．人類ABO血型系統(tǒng)有6種基因型B．一個(gè)正常人體內(nèi)細(xì)胞中一般不會(huì)同時(shí)含有IA、IB、iC．IA、IB、i這三個(gè)復(fù)等位基因遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律D．A型血男性和B型血女性婚配生下的孩子，其血型最多有4種