圓明園的毀滅語文五年級上冊課件部編版

新課導入

family是什么意思？

Family=Father（爸爸）+And（和）+Mother（媽媽）+I（我）+Love（愛）+You（你們）你覺得什么是家呢？新課導入family是什么意思？Family=Father1第7課親情之愛第一框家的意味第7課親情之愛第一框家的意味2學習目標1、對家的理解和認識（含義+作用）2、如何理解中國人心中的家3、對孝親敬長的理解和認識（原因+要求）學習目標1、對家的理解和認識（含義+作用）2、如何理解中國人3思考：視頻中的內容給我們帶來什么啟示？P58-59的6、7、家訓：是指對子孫立身處世、持家冶業(yè)的教誨。黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。想一想：家庭成員中爸爸、媽媽、我各是什么關系？（法律角度）一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，認出他是當?shù)氐母缓?。一場突如其來的疫情，讓絕大多數(shù)人都過上了宅在家中就是為社會作貢獻的日子。全家人常去探望爺爺、奶奶（3）依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人；③是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。1、對家的理解和認識（含義+作用）③尊敬雙親長輩，傾聽他們的心聲，用行動表達感恩之情，如認真學習，主動承擔力所能及的家務。1、對家的理解和認識（含義+作用）含義：1、①一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。想一想：家庭成員中爸爸、媽媽、我各是什么關系？（法律角度）爸爸和媽媽爸媽和我養(yǎng)父母和我繼父母之間婚姻關系血緣關系收養(yǎng)關系婚姻關系（再婚）思考：視頻中的內容給我們帶來什么啟示？1、對家的理解和認識（4拓展：家庭關系確立的幾種情形？（1）依照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭——小兩口結婚成了家；（2）因血緣關系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員；（3）依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人；（4）隨父或母再婚組建新的家庭——繼子女和繼父母也是一家人。拓展：家庭關系確立的幾種情形？（1）依照法定條件和法定程序結5經濟功能生育功能教育功能休息娛樂功能情感交流功能媽媽又生了個寶寶爸爸是醫(yī)生，月收入5000全家人常去探望爺爺、奶奶有時和爸爸打球、下棋媽媽幫我輔導功課疫情期間全家人一起聊天扶養(yǎng)和贍養(yǎng)功能作用：1、②家是我們身心的寄居之所。我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家庭作為社會的細胞，人生的第一所學校，承擔著多種功能。分享你對家庭功能的認識。經濟功能生育功能教育功能休息娛樂功能情感交流功能媽媽又生了個6一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，認出他是當?shù)氐母缓?。警察說：“我送你回家吧?！薄凹遥课覜]有······家?！本熘钢h處的一幢別墅說：“那不是你的家嗎？”富豪說：“那······是我的房子?！睉?zhàn)爭期間，一位中年男子與家人離散，幾位親人喪生。后來他打聽到五歲的小女兒還活著，幾經周折，終于找到了自己的親生女兒，淚流滿面的說：“我又有家了?！弊饔茫?、③家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們心靈有所依靠。一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，認出他是當?shù)氐母缓?。警察說72、如何理解中國人心目中的家思考：疫情期間人們歸心似箭，春運時常看到人們喜悅、期盼、焦灼等多樣的神情，這說明了什么？一場突如其來的疫情，讓絕大多數(shù)人都過上了宅在家中就是為社會作貢獻的日子。可恰恰相反，也有許多人被困在“有家不能回”的水深火熱之中，他們是多么渴望能回家的日子！比如抗疫一線的白衣天使們，摘下厚重的防護工具第一時間給家人報平安時，多想盼疫情結束回家吃頓團圓飯；還有外地返鄉(xiāng)人員，可能也要被隔離觀察一段時間才能真正回家。2、①在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵。②在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體；③是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。2、如何理解中國人心目中的家思考：疫情期間人們歸心似箭，春運8家規(guī)：是指一個家庭的行為規(guī)范，一般是由一個家族傳承下來的教育、規(guī)范后代子孫的準則。家訓：是指對子孫立身處世、持家冶業(yè)的教誨。家規(guī)：是指一個家庭的行為規(guī)范，一般是由一個家族傳承下來的教育9思考：談談家風的重要性。家風：是指一個家庭或家庭的傳統(tǒng)風尚，家規(guī)、家訓是它的承載形式?！扮娂覂?yōu)良傳統(tǒng)，第一就是要永遠有執(zhí)著的追求；第二個要嚴謹實在?！闭蛉绱耍@個家族才能批量生產“精英”。兒子鐘惟德是一名泌尿科教授，2002年被評為“廣州市十大杰出青年”；女兒鐘惟月曾是優(yōu)秀游泳運動員，獲得過世界短池冠軍，還在南加州大學就讀會計專業(yè)，以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。從鐘南山院士對子女的教育問題上，我們可以看到父母自身立德立言、言傳身教的重要性。家風代代傳，影響人的一生。思考：談談家風的重要性。家風：是指一個家庭或家庭的傳統(tǒng)風尚，10想一想：家庭成員中爸爸、媽媽、我各是什么關系？（法律角度）（1）依照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭——小兩口結婚成了家；想一想：家庭成員中爸爸、媽媽、我各是什么關系？（法律角度）家訓：是指對子孫立身處世、持家冶業(yè)的教誨。家風：是指一個家庭或家庭的傳統(tǒng)風尚，家規(guī)、家訓是它的承載形式。（2）因血緣關系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員；一場突如其來的疫情，讓絕大多數(shù)人都過上了宅在家中就是為社會作貢獻的日子。”警察指著遠處的一幢別墅說：“那不是你的家嗎？”富豪說：“那······是我的房子。2、①在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵。正因如此，這個家族才能批量生產“精英”。比如抗疫一線的白衣天使們，摘下厚重的防護工具第一時間給家人報平安時，多想盼疫情結束回家吃頓團圓飯；全家人常去探望爺爺、奶奶在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。

黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。酷夏時為父親扇涼枕席；寒冬時用身體為父親溫暖被褥。思考：你還知道哪些關于孝親敬長的故事嗎？與同學們分享。3、對孝親敬長的理解和認識（原因+要求）①原因：想一想：家庭成員中爸爸、媽媽、我各是什么關系？（法律角度）在11思考：視頻中的內容給我們帶來什么啟示？要求：②盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。

③尊敬雙親長輩，傾聽他們的心聲，用行動表達感恩之情，如認真學習，主動承擔力所能及的家務。3、對孝親敬長的理解和認識（原因+要求）思考：視頻中的內容給我們帶來什么啟示？要求：②盡孝在當下。孝12本課小結7.1家的意味家的意味家家庭的含義如何理解“家的作用”孝親敬長家庭關系確立的情形為什么怎么做中國人心目中的家本課小結7.1家的意味家的意味家家庭的含義如何理解“家的作13本課小測課時練：當堂訓練P56基礎滿分練選擇1-5達標檢測P579、本課小測課時練：14全家人常去探望爺爺、奶奶（2）因血緣關系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員；（3）依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人；3、對孝親敬長的理解和認識（原因+要求）爸爸是醫(yī)生，月收入5000從鐘南山院士對子女的教育問題上，我們可以看到父母自身立德立言、言傳身教的重要性。3、對孝親敬長的理解和認識（原因+要求）（3）依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人；爸爸是醫(yī)生，月收入5000家