中班游戲活動教案《報紙游戲》4篇

中班游戲活動教案《報紙游戲》中班游戲活動教案《報紙游戲》精選4篇（一）教學目的：1.培養(yǎng)幼兒的團體協(xié)作才能和溝通才能。2.培養(yǎng)幼兒的準確觀察才能和判斷才能。教學重點：1.理解游戲規(guī)那么，并可以準確執(zhí)行。2.可以有效與小組合作，完成游戲任務。教學準備：1.足夠數(shù)量的報紙。2.扎口袋。3.鼓。教學過程：1.介紹游戲規(guī)那么：(1)將幼兒分成兩個小組，每個小組站成一隊。(2)每隊分別站在一張報紙上，不能讓腳踩到地面。(3)老師會逐漸抽走報紙，在不讓腳踩到地面的前提下，隊伍需要盡快將隊員們都站在同一張報紙上。(4)整個游戲過程中，只能使用一張報紙。(5)通知幼兒，游戲開場。2.游戲操作：(1)老師用鼓作為節(jié)奏器，一邊敲打一邊把報紙抽走。(2)隊員們需要迅速調整站立的位置，盡量站在一起。(3)老師可以根據(jù)情況控制鼓的速度和報紙的抽取速度。3.游戲完畢：(1)當隊伍中有成員踩到地面，或者整個小組無法站在同一張報紙上時，游戲完畢。(2)老師和幼兒一起回憶游戲的結果，并討論游戲中遇到的問題和解決方法。拓展活動：1.創(chuàng)設其他團隊合作的游戲，讓幼兒在游戲中鍛煉團隊精神和合作才能。2.讓幼兒自己設計游戲規(guī)那么，并組織其他幼兒參與。這樣可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和組織才能。中班游戲活動教案《報紙游戲》精選4篇（二）一、教學目的：1.培養(yǎng)幼兒集中注意力和敏捷反響的才能。2.培養(yǎng)幼兒觀察和思維開展的才能。3.培養(yǎng)幼兒與別人協(xié)作的才能。二、教學準備：1.游戲道具：魚形磁鐵鉤、釣魚池、魚卡片。2.音樂。三、教學過程：1.導入：教師提問幼兒：大家喜歡吃魚嗎？你們知道怎么釣魚嗎？2.介紹游戲規(guī)那么和目的：教師向幼兒介紹游戲道具，并說明游戲規(guī)那么和目的。目的是用磁鐵鉤釣起池子里的魚。3.組織游戲：將釣魚池放在教室中央，幼兒圍坐在池邊。每個幼兒手中都有一個魚形磁鐵鉤。教師放下一張魚卡片，并幼兒如何使用磁鐵鉤釣起魚。然后，幼兒輪流進展釣魚，看誰能釣起最多的魚。4.逐步增加難度：按照幼兒的才能逐步增加難度，可以增加魚的數(shù)量，增加魚的種類等。5.提醒幼兒注意平安：在游戲過程中，教師要提醒幼兒注意平安，防止鉤到別人或自己。6.游戲完畢：游戲時間到或魚釣完后，教師宣布游戲完畢，并為表現(xiàn)好的幼兒頒發(fā)獎勵。四、教學總結：1.回憶：教師和幼兒一起回憶游戲規(guī)那么和目的，并詢問幼兒感受。2.評價：對幼兒的表現(xiàn)給予積極評價，鼓勵幼兒在游戲中的表現(xiàn)。3.拓展：可以引導幼兒討論釣魚時需要注意什么，如何保護水生生物等。五、教學反思：通過《捕魚忙》游戲活動，幼兒可以鍛煉觀察力、注意力和反響才能，培養(yǎng)集中注意力和敏捷反響的才能。同時，游戲中的合作與競爭也可以促進幼兒的社交才能的開展。同時，游戲中的不同難度可以適應不同年齡和才能的幼兒，到達個性化的教學效果。中班游戲活動教案《報紙游戲》精選4篇（三）教案名稱:動物猜猜樂教案目的:1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析才能。2.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。3.增加幼兒對動物的理解。教具準備:1.動物圖片卡片或繪本2.一個盲目探索的箱子3.幼兒喜歡的動物玩具教學過程:1.熱身活動:-引導幼兒回憶并討論他們最喜歡的動物。讓每個幼兒說出自己最喜歡的動物，并解釋為什么喜歡這個動物。-通過觀察動物圖片卡片或繪本，引導幼兒說出他們認識的動物，并簡單介紹這些動物的特點。2.游戲活動:-將準備好的動物圖片卡片放入盲目探索的箱子中。-讓幼兒依次從箱子中摸一張圖片，不看自己摸到的動物是什么動物，只用手感受圖片上的紋理和形狀。-摸完圖片后，幼兒可以向其他幼兒描繪摸到的動物，并嘗試猜出摸到的動物是什么。其他幼兒可以給予幫助和提示。-最后，提醒圖片，看看幼兒們的猜想是否正確。3.游戲反思:-引導幼兒回憶游戲的過程，詢問他們是如何根據(jù)觸覺猜想動物的。-讓幼兒分享自己對游戲的感受，看看他們覺得游戲有什么有趣或有意思的地方。教學延伸:1.可以將游戲進展擴展，引入更多的動物或其他物體的圖片，讓幼兒進展觸覺猜想，培養(yǎng)他們的觀察力和判斷力。2.可以將游戲設計成小組競賽形式，增加幼兒的合作和團隊意識。3.可以通過觀察真實的動物，參觀動物園或觀看動物紀錄片，進一步增加幼兒對動物的認識和理解。中班游戲活動教案《報紙游戲》精選4篇（四）活動名稱：過隧道活動目的：培養(yǎng)幼兒的動手才能、協(xié)調才能和團隊合作意識?；顒訉ο螅褐邪嘤變骸?-4歲〕活動準備：籃球或其他易于操作的球、繩子、隧道或是一段布料。活動流程：1.準備階段：-在室內或室外空間中設置一個障礙物，可以用兩個凳子加上一條繩子或一段布來做成隧道。-將幼兒分為兩組，每組人數(shù)大致相等，排成一列。2.游戲規(guī)那么：-每組的第一個幼兒手里拿著一個籃球或者其他球，將球傳給后面的幼兒，直到傳到最后一個幼兒手中。-最后一個幼兒將球傳遞給第一個幼兒后，立即跑到隧道或布料旁，等待隊友通過隧道。-所有幼兒完成穿越隧道后，最后一個穿過隧道的幼兒再次接球，開場下一輪傳球。3.活動過程：-第一輪游戲可以作為示范，教師帶著其中一組的幼兒進展傳球和穿越隧道的演示。-動作示范完畢后，讓幼兒們自主進展活動。-活動過程中，教師可以適時給予引導和鼓勵，幫助幼兒掌握規(guī)那么和技巧，同時關注幼兒的個人表現(xiàn)和小組合作情況。4.游戲完畢：-活動根據(jù)時間安排，一般可以進展3-4輪。-完成游戲后，可以與幼兒們一起回憶和總結，分享游戲中的樂趣和收獲?？记绊氈?保證活動場地的平安，確