惠普電腦演講

山雨方召小學(xué)制作人：楊慶生2021/3/71山雨方召小學(xué)制作人：楊慶生2021/3/71作者簡介趙麗宏，1951年出生于上海，他共發(fā)表作品200余萬字，其中有散文、詩、報(bào)告文學(xué)、劇本、小說、評論和兒童文學(xué)。其成就以散文最為突出，作品曾二十多次在國內(nèi)外各種文學(xué)評獎中獲獎。

2021/3/72作者簡介趙麗宏，1951年出生于上海，他共發(fā)表作學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.有感情地朗讀課文，想象課文所描繪的景色，體會作者對山雨、對大自然的情感。

2.培養(yǎng)對文學(xué)作品初步的欣賞能力。

2021/3/73學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.有感情地朗讀課文，想象課文所描繪的景色初讀感知：

1.想想作者是按怎樣的順序把這場山雨介紹給我們的？

2.主要介紹了山雨的哪兩個方面？

2021/3/74初讀感知：

2021/3/74思考問題：

1.你們喜歡下雨嗎？

2.下雨的時候你會想到些什么呢？

2021/3/75思考問題：

1.你們喜歡下雨嗎？2021/自主學(xué)習(xí)：

你能用文中的語句描述一下你所看到的景象嗎？

2021/3/76自主學(xué)習(xí)：

你能用文中的語句描述一下你所看到的景象嗎？

“來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了……”2021/3/77“來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷“像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……”2021/3/78“像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起“飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩……”2021/3/79“飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出“……所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸……”2021/3/710“……所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠“……雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡躍……”2021/3/711“……雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山多美的文章啊！為什么不用你靈巧的手繪制出一幅如詩如畫的山雨圖呢？2021/3/712多美的文章??！為什么不用你靈巧的手繪制出一幅課堂小問題：1.作者聽到了什么？觀察到了什么？請用課文里的話回答。2.作者描繪了一幅多姿多彩的山林雨景，他觀察到了什么？傾聽到了什么？2021/3/713課堂小問題：1.作者聽到了什么？觀察到了什么？請用課文里的話再見！2021/3/714再見！2021/3/714