學(xué)會寬容部編版1

學(xué)會寬容PPT部編版11第二課

學(xué)會寬容第二課

學(xué)會寬容2康熙年間有個大學(xué)士名叫張英，一天張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場官司，張英閱信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，,并附詩一首:千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇，家人接信后，讓出三尺宅基地，鄰居見了，也主動相讓，結(jié)果成了六尺巷，這個化干戈為玉帛的故事流傳至今。暢所欲言讀了這個故事，你明白了什么？你有什么想說的嗎？康熙年間有個大學(xué)士名叫張英，一天張英收到家信，說家人為3感悟理解結(jié)合自己的理解，你能說說“寬容”是什么嗎？

感悟理解結(jié)合自己的理解，你能說說“寬容”是什么嗎？

4學(xué)會寬容PPT部編版15寬容是什么？寬容是一縷陽光，它照亮人的心間。寬容是一種氣量。它磨練人的意志。寬容是一種氣質(zhì)，它能增加你和朋友之間的友誼。寬容是一種胸懷，一種睿智，一種樂觀的面對人生的勇氣。它能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚，它能傳播心靈的快樂和微笑。寬容盛產(chǎn)幽默，減少人生的沉重感，讓人生充滿快樂和歡笑。寬容是什么？寬容是一縷陽光，它照亮人的心間。6寬容是什么？寬容是迎接陽光暴雨的天空；寬容是容納大樹小草的田野；寬容是嵌滿繁星的美麗夜空；寬容是夕陽落下時的那片最燦爛的紅霞；寬容是帶來甘霖的明媚彩虹！寬容是什么？寬容是迎接陽光暴雨的天空；7寬容是什么？寬容是文明的唯一考核（海爾普斯）最高貴的復(fù)仇是寬容（雨果）責(zé)人要寬，責(zé)已要嚴嚴以律已，寬以待人刻苦自己，厚待別人以春風(fēng)待人，以寒風(fēng)自待得放手時須放手，得饒人處且饒人寬容是什么？寬容是文明的唯一考核（海爾普斯）8寬容是什么？寬容是理解，而不是縱容。寬容是對別人，而不是對自己。寬容是換位思考，而不是強人所難。寬容是高山流水，而不是針尖麥芒。寬容是真心包容，而不是欲擒故縱。寬容是高潔心態(tài)，而不是惺惺作態(tài)。寬容是別人給你機會，而不是自己給自己借口。寬容是包括對待敵人，而不是僅僅針對朋友。寬容是什么？寬容是理解，而不是縱容。9靜心泉包容鎮(zhèn)禮讓亭自讀第13頁寬容城里的三個特別的文化景點：靜心泉、包容鎮(zhèn)、禮讓亭靜心泉包容鎮(zhèn)禮讓亭自讀第13頁寬容城里的三個特別的文化景點：101.想象一下，“寬容城”中三處特別的文化景點對“寬容城”生活的作用。假如“寬容城”中沒有了“寬容”，人們的生活會變成什么樣呢？

2.想象一下，“寬容城”種還有哪些特殊的文化景點？它能起什么樣的作用？

1.想象一下，“寬容城”中三處特別的文化景點對“寬容城”生活111.你有過在公交車上擁擠的情形嗎？你是怎么做的？2.在生活中，你有寬容大度地對待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時你心里是怎么想的？1.你有過在公交車上擁擠的情形嗎？你是怎么做的？12

有幾個同學(xué)很疑惑，別人明明傷害了我們，為什么還要寬容呢？對此，我們請啄木鳥醫(yī)生幫忙。啄木鳥醫(yī)生認為要解決同學(xué)們心中的疑惑，需要找出長在心中的三條“蟲子”。有幾個同學(xué)很疑惑，別人明明傷害了我們，為什么還要13第一條蟲子：心中有怒氣。A.你當(dāng)時的情緒體驗是什么？一直處于這種情緒中，有利于問題的解決嗎？B.我們該怎么辦？C.擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。第一條蟲子：心中有怒氣。14第二條蟲子：想要報復(fù)對方。A.“以眼還眼，以牙還牙”的想法對嗎？假如用暴力進行報復(fù)，會有什么后果？B.我們該怎么做？C.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復(fù)不是解決沖突的方式，反而可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。第二條蟲子：想要報復(fù)對方。15第三條蟲子：不愿原諒對方。A.假如我們執(zhí)意不原諒對方，我們的內(nèi)心感受是什么樣的？假如我們是犯錯者，得不到對方原諒的內(nèi)心感受又是什么樣的？B.我們該怎么做？C.“金無足赤，人無完人”，別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤，擁有一顆寬容的心，學(xué)會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。第三條蟲子：不愿原諒對方。16啄木鳥醫(yī)生幫助大家找出了隱藏在心中的三條“蟲子”，我們應(yīng)該怎樣才能消滅這些蟲子，真正做到寬容他人呢？1.假如因為有第一條蟲子，讓我很憤怒無法寬容他人，我會……2.假如因為有第二條蟲子，讓我想要報復(fù)他人，我會……3.假如因為有第一條蟲子，讓我不愿意原諒他人，我會……×××啄木鳥醫(yī)生幫助大家找出了隱藏在心中的三條“蟲子”，我們應(yīng)該怎17寬容度測試

以下各項，你認為是這樣的，就請說是，如果你不贊同，就請說否。1.有很多人總是故意跟我過不去。2.碰到熟人我向他打招呼時，他視而不見最令我難堪。3.我討厭和沉默寡言的人一起學(xué)習(xí)。4.有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。5.我能原諒對我態(tài)度很壞的人。寬容度測試以下各項，你認為是這樣的，就請說是，如186.晚上躺在床上，我會回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景。7.有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8.我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識9.有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10.我不能忍受上課時老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11.和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。12.我不喜歡獨斷專行的人。6.晚上躺在床上，我會回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景。1913.有不少人明知方法不對，還非要別人按照他的意見行事。14.有的人成天牢騷滿腹，我認為這種處境全是他們自己造成的。15.和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16.有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17.當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認可和賞識時，我就會大發(fā)雷霆。18.有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。13.有不少人明知方法不對，還非要別人按照他的意見行事。20評價標(biāo)準(zhǔn)：“是”得1分，“否”得0分1.總分為13—18分的：你不夠?qū)捜菡f明你需要在生活中加強自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神。2、總分為7—12分的：表明你具有常人的心態(tài)盡管時時碰到難相處的人，有時也會被他們的態(tài)度所激怒，但總的來說尚能容忍。3、總分為0—6分的：你有顆寬容的心說明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)評價標(biāo)準(zhǔn)：“是”得1分，“否”得0分1.21一個小孩子，在學(xué)校里面偷偷摸摸的，總是偷同學(xué)的東西，看上什么了就去偷，然后也不承認。有一次他回家，他媽媽發(fā)現(xiàn)了他偷東西，詢問后得知，他喜歡就拿了，也許因為他媽媽經(jīng)濟條件不是很好，他媽媽沒有打他，而是說喜歡的話就去拿吧，最后可想而知，這個男孩長大了因偷竊被抓了起來，一次他媽媽來看望他，他對他媽媽說：“媽媽，我要跟你說點事情，你把耳朵湊過來?！比缓筮@個男孩隔著鐵欄刪把他媽媽的耳朵咬了下來，說：“都怪你，小時候不知道教育我，偷竊是不對的，還鼓勵我。導(dǎo)致了我今天的下場，這都怪你?！睍乘宰x了這個故事，你明白了什么？你有什么想說的嗎？一個小孩子，在學(xué)校里面偷偷摸摸的，總是偷同學(xué)的東西，22學(xué)會寬容PPT部編版123寬容不是無限度得縱容和姑息遷就.寬容是有原則的寬容不是無限度得縱容和姑息遷就.寬容是有原則的241.自由朗讀案例1。思考：①班主任的做法是否過于嚴厲？你認為冒犯他人人格和尊嚴的行為可以寬容嗎？②你身邊有沒有特別寬容但不縱容的事例？1.自由朗讀案例1。252.自由朗讀案例2。思考：①想一想，如果董軒的家人不嚴格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會導(dǎo)致什么樣的后果。②你玩過火嗎？或者你的身邊有小朋友玩過火嗎？遇到做這種不安全事的情形，你會怎么做？2.自由朗讀案例2。26《中華人民共和國刑法》第一百一十四條：放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險方法危害公共安全，尚未造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑?！吨腥A人民共和國刑法》第一百一十四條：放火、決水、爆炸以及投27自由讀18頁活動園中的案例。①思考：六（2）班的“戰(zhàn)火”因為什么而燒起來？這對班級的和諧有什么影響？②聯(lián)系實際想一想：在我們平時的學(xué)習(xí)或生活中，有沒有大家因看法不一致而產(chǎn)生矛盾的事例？說一說遇到這樣的情形你該怎么做？自由讀18頁活動園中的案例。28君子和而不同——《論語·子路》這句話的含義是指，君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不必附和別人，人云亦云。君子和而不同——《論語·子路》291.判斷下面說法是對還是錯。（1）.寬容就是忍讓。()（2）.寬容就是當(dāng)別人無意損害了自己的利益并能原諒別人。（）（3）.晶晶和平平發(fā)生矛盾，晶晶向平平主動道歉，平平不接受。()（4）.我們要懂得站在別人的角度看問題，（）（5）．寬容是一種胸懷，也是一種動力。()（6）．寬容就是事事要想著他人，屈從于他人。()（7）．寬容就是當(dāng)別人無意間損害了自己的利益能原諒別人。()1.判斷下面說法是對還是錯。30親身體驗！學(xué)會寬容①鼓起勇氣，親口跟她（他）說對不起，請求她（他）原諒你。我想她（他）可能很希望你能樣做。②你也可以把你認為應(yīng)該對她（他）說而以前沒有說的話寫在紙條上,然后把紙條對折，在正面寫上他（她）的姓名，再直接走到他面前鄭重交給他，通過紙條在你們之間搭起一座寬容的橋梁。親身體驗！學(xué)會寬容①鼓起勇氣，親口跟她（他）說對不起，31感悟理解我認為,寬容是……通過學(xué)習(xí)，結(jié)合實踐，談?wù)勀銓捜莸睦斫?？感悟理解我認為,通過學(xué)習(xí)，結(jié)合實踐，談?wù)勀銓捜莸睦斫猓?2我心寬容開口大笑，笑天下刻薄之人。大肚能容，容天下難容之事。我心寬容開口大笑，大肚能容，33謝謝！謝謝！34（2.兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個大西瓜。體會到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3.好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰(zhàn)士的心田。體會到這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國、對小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實。）（4.我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業(yè)。體會到戰(zhàn)士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們早已作出了在海島扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱