小家電維修之電吹風篇

16.2二次根式的乘除

（第2課時）人教版八年級（下冊）第十六章16.2二次根式的乘除

（第2課時）人教版八年級（下冊）1(a≥0,b≥0)1.二次根式的乘法：把開得盡的因數(shù)或因式,開方后移到根號外.2.化簡二次根式：知識回顧(a≥0,b≥0)1.二次根式的乘法：把開得盡的因數(shù)或因式,2計算下列各式,觀察計算結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?一般地,對于二次根式的除法規(guī)定:計算下列各式,觀察計算結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?一般地,對于二次3例4計算：解：例4計算：解：4例5化簡：反過來,例5化簡：反過來,51.被開方數(shù)不含分母;2.被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因式.最簡二次根式:1.被開方數(shù)不含分母;2.被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因61、人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。2、一個人的知識如果只限于學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的2024/4/32024/4/32024/4/34/3/20241:48:01AM3、意志教育不是發(fā)揚個人盲目的意志，而是培養(yǎng)合于社會歷史發(fā)展的意志。4、智力教育就是要擴大人的求知范圍5、最有價值的知識是關于方法的知識。6、我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過多的學科”；二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”四月242024/4/32024/4/32024/4/34/3/20247、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領2024/4/32024/4/303April20248、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。2024/4/32024/4/32024/4/32024/4/3

1、人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知7例6計算:

在二次根式的運算中，最后結(jié)果一般要求分母中不含有二次根式.例6計算:在二次根式的運算中，最后結(jié)果一般要求分母8例7設長方形的面積為S，相鄰兩邊長分別為a,b。已知S=2，b=，求a。例7設長方形的面積為S，相鄰兩邊長分別為a,b。已知S=91.計算：40324）（√____(5)2Rh√2Rh_________12練習一：1.計算：40324）（√____(5)2Rh√2Rh___102.化簡:2.化簡:11小結(jié)1.二次根式的除法利用公式:(1).被開方數(shù)不含分母;(2).被開方數(shù)不含能開得盡方的因數(shù)或因式.2.最簡二次根式:小結(jié)1.二次根式的除法利用公式:(1).被開方數(shù)不含分母;(121.在橫線上填寫適當?shù)臄?shù)或式子使等式成立。練習二：2.化簡：3.計算：（）＝a－1（）＝10（）＝41.在橫線上填寫適當?shù)臄?shù)或式子使等式成立。練習二：2.化簡：134.等式成立的條件是

.m>54.等式14思考題：）的值。（求，＝－－＋＋－滿足、

已知實數(shù)b1abbaa203a4b3111ba4ba÷?思考題：）的值。（求，＝－－＋＋－滿足、