廣東省佛山市順德區(qū)羅定邦中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修一《113集合的運(yùn)算》課件_第1頁
廣東省佛山市順德區(qū)羅定邦中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修一《113集合的運(yùn)算》課件_第2頁
廣東省佛山市順德區(qū)羅定邦中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修一《113集合的運(yùn)算》課件_第3頁
廣東省佛山市順德區(qū)羅定邦中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修一《113集合的運(yùn)算》課件_第4頁
廣東省佛山市順德區(qū)羅定邦中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修一《113集合的運(yùn)算》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.1.3集合的基本運(yùn)算1.1.3集合的基本運(yùn)算1.理解交集與并集的概念,掌握交集與并集的區(qū)別與聯(lián)系;2.會求兩個已知集合的交集和并集,并能正確應(yīng)用它們解決一些簡單問題;3.能使用Venn圖表達(dá)集合的運(yùn)算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用;4.激情投入,快樂學(xué)習(xí),注意形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解交集與并集的概念,掌握交集與并集的區(qū)別與聯(lián)系;學(xué)習(xí)重難點分析★理解交集與并集的概念,會求已知集合的交集和并集,并能正確應(yīng)用它們解決一些簡單問題.重難點分析★理解交集與并集的概念,會求已知集合的交集和并集,自查自糾(5分鐘)要求:自己核對“問題導(dǎo)學(xué)”與“預(yù)習(xí)自測”的答案,答錯的、不明白的問題用紅筆劃出,準(zhǔn)備合作探究和質(zhì)疑。自查自糾(5分鐘)要求:自己核對“問題導(dǎo)學(xué)”與“預(yù)習(xí)自測”的問題導(dǎo)學(xué):參考答案465837公共部分(交)為

{

5,8}465837合并部分(并)為

{3,4,5,6,7,8}1.問題導(dǎo)學(xué):參考答案453公共部分(交)為{5,8}453①由屬于集合A且屬于集合B的元素所組成的集合

叫做A與B的交集,記作

A∩B

,讀作A交B

,Venn圖表示為②由所有屬于集合A或集合B的元素組成的集合叫作A、B的并集,記作

A∪B,

讀作A并B

,,Venn圖表示為

2.

A∪BBA①由屬于集合A且屬于集合B的元素所組成的集合預(yù)習(xí)自測錯的請用紅筆改正1.A∪B={3,4,5,6,7,8}A∩B={5,8}2.{等腰直角三角形}3.R,{x|3<x<6}預(yù)習(xí)自測錯的請用紅筆改正1.A∪B={3,4,5,6,7,8預(yù)習(xí)自測并交4.ABAB

A(B)A(B)

ABABBA

BA

ABA

B預(yù)習(xí)自測4.ABABA(B)時間:5分鐘內(nèi)容:問題導(dǎo)學(xué)、預(yù)習(xí)自測中存在的問題和課內(nèi)探究,以課內(nèi)探究為主。要求:1、組長組織成員有序地、有重點地討論。2、聯(lián)系相關(guān)知識、明確思路、組織答案。3、探討如何規(guī)范做題和規(guī)律方法的總結(jié)。4、組長分好工,選好代表準(zhǔn)備展示,記錄好本組內(nèi)仍存在的疑問,準(zhǔn)備質(zhì)疑。課內(nèi)探究時間:5分鐘課內(nèi)探究點評要求:①所有同學(xué)充滿激情、聲音洪亮、踴躍展示。②上臺點評的同學(xué)做好記錄,做好判決準(zhǔn)備。③上臺點評的同學(xué)做判決時,先給予打分,并解釋所給分?jǐn)?shù)的合理性,同時針對問題要發(fā)表自己組的意見,其它同學(xué)記錄要點,修改答案,以備辯論。展示點評點評要求:展示點評展示點評展示點評探究(1)第5組探究(2)第6組

第4組第3組探究(3)第7組

第2組探究(4)第8組

第1組用雙色筆展示,注意寫上小結(jié)展示點評展示點評探究(1)第5組第4組探究(3)第7組第課內(nèi)探究(1)(2)(3)(4)A、B中有一個為空集;兩個為空集;A、B均不為空集,但A、B沒有公共元素。課內(nèi)探究(1)A、B中有一個為空集;兩個為空集;A、B均不為時間:8分鐘內(nèi)容:合作探究中的任務(wù)。要求:1、組長組織成員有序地、有重點地討論。2、聯(lián)系相關(guān)知識、明確思路、組織答案。3、探討如何規(guī)范做題和規(guī)律方法的總結(jié)。4、組長分好工,選好代表準(zhǔn)備展示,記錄好本組內(nèi)仍存在的疑問,準(zhǔn)備質(zhì)疑。合作探究時間:8分鐘合作探究點評要求:①所有同學(xué)充滿激情、聲音洪亮、踴躍展示。②上臺點評的同學(xué)做好記錄,做好判決準(zhǔn)備。③上臺點評的同學(xué)做判決時,先給予打分,并解釋所給分?jǐn)?shù)的合理性,同時針對問題要發(fā)表自己組的意見,其它同學(xué)記錄要點,修改答案,以備辯論。展示點評點評要求:展示點評合作探究展示點評例1:

第1組例1變式:

第3組

第4組例2:

第2組例2變式:

第5組

第6組例3:第7組

第8組用雙色筆展示,注意寫上小結(jié)合作探究展示點評例1:第1組第4組例2方法總結(jié)例1(1)

(2)方法總結(jié)例1(1)(2)方法總結(jié)變式小結(jié):有關(guān)不等式解集的運(yùn)算可以借助數(shù)軸來研究。方法總結(jié)變式小結(jié):有關(guān)不等式解集的運(yùn)算可以借助數(shù)軸來研究。方法總結(jié)例2:變式:小結(jié):首先判斷集合中元素的特點,若是集合中元素是點,則求兩條直線的交點,然后用集合的方式表示出來;若兩直線沒交點,即表示的集合為空集。方法總結(jié)例2:變式:小結(jié):首先判斷集合中元素的特點,若是集合方法總結(jié)例3:注意B可能是空集方法總結(jié)例3:注意B可能是空集當(dāng)堂檢測1.B2.D3.C4.5.當(dāng)堂檢測1.B2.D3.C4.5.1.交集與并集的概念、符號、圖示、性質(zhì);2.求交集、并集的兩種方法:數(shù)軸、Venn圖.總結(jié)提升

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論