四年級(jí)下冊(cè)語文課件1古詩三首

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古詩三首四年級(jí)下冊(cè)語文課件1古詩三首四年級(jí)下冊(cè)語文課件1古詩三首1古詩三首四年級(jí)下冊(cè)語文課件1古詩三首四年級(jí)下冊(cè)語文課11.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，會(huì)理解重點(diǎn)詞語的意思。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《宿新市徐公店》。3.理解詩中含義深刻的字詞、詩句。4.理解詩句內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，會(huì)理解重點(diǎn)詞語的意思。教學(xué)2醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。蕭蕭梧桐送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。送別詩詠物詩邊塞詩羈旅詩田園詩兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我3山水田園詩描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物、隱居生活。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅。語言清麗洗練，多用白描手法。代表詩人：孟浩然、王維、李白、范成大、楊萬里、韋應(yīng)物山水田園詩描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物、隱居生活。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)4楊萬里，字廷秀，號(hào)誠齋。南宋著名詩人、大臣，與陸游、尤袤、范成大并稱為“中興四大詩人”。楊萬里一生作詩兩萬多首，傳世作品有四千二百首，被譽(yù)為一代詩宗。他創(chuàng)造了語言淺近明白、清新自然，富有幽默情趣的“誠齋體”。楊萬里的詩歌大多描寫自然景物，且以此見長。他也有許多篇反映民間疾苦、抒發(fā)愛國感情的作品。著有《誠齋集》等。楊萬里，字廷秀，號(hào)誠齋。南宋著名詩人、大臣，與陸游、尤袤、范5范成大，字致能，號(hào)稱石湖居士。南宋詩人。謚文穆。從江西派入手，后學(xué)習(xí)中、晚唐詩，繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現(xiàn)實(shí)主義精神，終于自成一家。風(fēng)格平易淺顯、清新嫵媚。詩題材廣泛，以反映農(nóng)村社會(huì)生活內(nèi)容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。范成大，字致能，號(hào)稱石湖居士。南宋詩人。謚文穆。從江西派入6辛棄疾，南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號(hào)稼軒。一生力主抗金。曾上《美芹十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)；也有不少吟詠?zhàn)鎳由降淖髌?。題材廣闊又善化用前人典故入詞，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。辛棄疾，南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號(hào)稼軒。一生力主抗金7我會(huì)寫sù宿舍住宿宿營宿四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)我會(huì)寫sù宿舍宿四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(8xú徐公徐州清風(fēng)徐來徐四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)xú徐公徐四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共389lí籬笆樊籬竹籬籬四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)lí籬笆籬四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共3810shū稀疏疏松疏通疏四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)shū稀疏疏四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共311dié蛺蝶蝴蝶化蝶蝶四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)dié蛺蝶蝶四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共312zá雜興復(fù)雜雜物雜四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)zá雜興雜四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共313xī稀有古稀稀奇稀四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)xī稀有稀四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共3814qīng蜻蜓豎蜻蜓蜻蜓點(diǎn)水蜻四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)qīng蜻蜓蜻四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共15tíng蜻蜓蜓翼蜻蜓點(diǎn)水蜓四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)tíng蜻蜓蜓四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共16máo茅檐茅草茅屋茅四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)máo茅檐茅四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共317yán茅檐屋檐飛檐檐四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)yán茅檐檐四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共318wēng翁媼富翁漁翁翁四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)wēng翁媼翁四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共19lài無賴賴皮信賴賴四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)lài無賴賴四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共320bō剝皮剝削剝離剝四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)bō剝皮剝四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共3821我會(huì)讀徐籬雜疏鋤剝xúlíshūzáchúbō四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)我會(huì)讀徐籬雜疏鋤剝xúlíshūzáchúbō四22梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。四時(shí)田園雜興（其二十五）[宋]范成大雜興：隨興而寫的詩。”興“，這里讀xìng。蛺蝶：蝴蝶的一種。初夏江南的田園景色。夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有色有形。側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動(dòng)的情況。第四句襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)梅子金黃杏子肥，四時(shí)田園雜興（其二十五）[宋]范成大雜興：隨23解釋

初夏正是梅子金黃、杏子肥的時(shí)節(jié)，麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。夏天日長，籬落邊無人過往，大家都在田間忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飛舞。四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)解釋初夏正是梅子金黃、杏子肥的時(shí)節(jié)，麥花一片雪24籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。宿新市徐公店[宋]楊萬里新市：地名，在今湖南攸縣北。疏疏：稀疏。陰：樹蔭。用“疏疏”指出籬落的狀態(tài)，“一徑深”表明山道很長。第一、二句是景物的靜態(tài)描寫。突出了農(nóng)村清新與寧靜。展示出農(nóng)村自然、樸素的風(fēng)貌。四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)籬落疏疏一徑深，宿新市徐公店[宋]楊萬里新市：地名，在今湖南25兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。第三句是人物動(dòng)態(tài)描寫“急走”與“追”相結(jié)合。反映了兒童們的天真活潑。讀者想象兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態(tài)，以及搜尋不著的失望情緒等等，更表現(xiàn)出兒童們的天真和稚氣。寫作手法：景物與人物相結(jié)合、動(dòng)靜相間農(nóng)村恬淡自然，寧靜清新的暮春風(fēng)光四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)兒童急走追黃蝶，第三句是人物動(dòng)態(tài)描寫“急走”與“追”相結(jié)合。26解釋

籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，新葉長出還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花就再也找不到了。四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)解釋籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣27

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。清平樂·村居[宋]辛棄疾清平樂：詞牌名?！皹贰保@里讀yuè。村居：詞題。吳音：這首詞是辛棄疾閑居帶湖(今屬江西)時(shí)寫的。此地古代屬吳地，所以稱當(dāng)?shù)氐姆窖詾椤皡且簟?。翁媼：老翁和老婦。亡賴]同“無賴”，這里。指頑皮、淘氣?！巴觥边@里讀wù。上闋前兩句點(diǎn)明環(huán)境和地點(diǎn)的使命。和協(xié)、溫暖、愜意的老年夫妻的幸福生活?！芭P”字描繪出小兒的天真、活潑、頑皮。反襯手法，反映農(nóng)村生活的恬靜閑適。喜愛鄉(xiāng)村的生機(jī)勃勃和平寧靜、樸素安適。表現(xiàn)詩情畫意，清新悅目。四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家28解釋

草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了翠綠的小草。含有醉意的吳地方音，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的是誰家的公婆父老？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正在家里編織雞籠。最喜歡的頑皮的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)解釋草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了翠綠的小草。29本課的三首詩表達(dá)了怎樣的主題？邊讀邊思考四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)本課的三首詩表達(dá)了怎樣的主題？邊讀邊思考四年級(jí)下冊(cè)語文課件-30本課的三首詩都表達(dá)了對(duì)田園風(fēng)光的喜愛之情。四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)本課的三首詩都表達(dá)了對(duì)田園風(fēng)光的喜愛之情。四年級(jí)下冊(cè)語文課件31讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。課后練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。日長籬落無人過，32初夏時(shí)節(jié)，日子自然是變得更長了，籬笆的影子隨著太陽的升高，變得越來越短，但是沒有一個(gè)行人，只有那蜻蜓和蝴蝶，在籬笆間飛來飛去。一個(gè)孩子飛跑著在追一只黃色的蝴蝶，他雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞，追得多么興奮、歡快?。『鋈?，蝴蝶飄飄悠悠地落進(jìn)了油菜花從中，兒童東張西望，四處搜尋，可是怎么也找不到了。四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)初夏時(shí)節(jié)，日子自然是變得更長了，籬笆的影子隨著太陽的升高，變33小溪的東面，有一片豆地，大兒子正彎著腰在地里鋤草。院子里，年級(jí)尚小的二兒子正在家里編織雞籠，那些藤條在他的手中上下翻飛。小兒子不懂世事，看他躺臥在溪邊剝蓮蓬吃的樣子多么悠閑自在！四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文課件-1古詩三首（部編版）(共38張PPT)小溪的東面，有一片豆地，大兒