品格訓(xùn)練(專注+有序)

《專注》品格實(shí)操方法《專注》專注訓(xùn)練目錄

出示專注小精靈，分享動物世界最具有專注品質(zhì)的動物；是什么原因要求它必須專注。

學(xué)習(xí)專注方面的傳統(tǒng)文化

學(xué)習(xí)“專注”的詞語、成語。

設(shè)定專注目標(biāo)。（在家里的目標(biāo)，在課堂上目標(biāo)，做作業(yè)專注目標(biāo)等等）

無聲指令訓(xùn)練

我們的約定（每個周期都有約定，建議逐步慢慢添加到約定中）專注訓(xùn)練目錄出示專注小精靈，分享動物世界最具有專注品質(zhì)的動上課時怎樣才算是專注：眼、耳、口、足、手的擺放；“專注”場景訓(xùn)練（作業(yè)時、就餐時、看書時等等）分享白尾鹿的故事(見專注單頁)游戲訓(xùn)練及測試（如：你來比劃我來猜成語）我們的約定（添加到約定欄中）路隊練習(xí)，配合Ｌ型手勢正確應(yīng)用專注情景（放學(xué)路隊時、就餐時、下課時、大課間時、）專注游戲培養(yǎng)營（注明訓(xùn)練目標(biāo)是什么）上課時怎樣才算是專注：眼、耳、口、足、手的擺放；出示專注小精靈，了解最具有專注品質(zhì)的動物介紹專注小精靈－－白尾鹿

小鹿是動物界里最專注的動物。它的眼睛、耳朵、鼻子隨時隨地會保持專注與警覺，必須在第一時間發(fā)現(xiàn)身邊的異常與危險，比如，森林中的獵豹、老虎、獅子。一旦分心，它的生命就會受到威脅。小鹿用它的專注保護(hù)著自己的生命安全，所以我們稱它為：專注小精靈。目的：1、讓學(xué)生初步認(rèn)識專注概念。2、讓孩子們知道專注的重要性。出示專注小精靈，了解最具有專注品質(zhì)的動物介紹專注小精靈－－白學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化了解中華傳統(tǒng)文化以講故事的方式學(xué)習(xí)其中的道理學(xué)習(xí)后以作業(yè)方式讓孩子們談?wù)劯形驅(qū)W習(xí)傳統(tǒng)文化了解中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)“專注”的詞語、成語。機(jī)警、專心、謹(jǐn)慎的區(qū)別(見專注單頁)學(xué)習(xí)“專注”的詞語、成語。機(jī)警、專心、謹(jǐn)慎的區(qū)別(見專注單頁無聲指令訓(xùn)練課堂上：注：集會、路隊時、大型活動等等靈活運(yùn)用無聲指令訓(xùn)練課堂上：注：集會、路隊時、大型活動等等靈活運(yùn)用課堂上“五要”注視老師或同學(xué)的眼睛。課堂中要仔細(xì)聽老師講，記住重點(diǎn)內(nèi)容（不要受其他聲音影響）課堂上不要隨意講話、若要提問請先舉手示意要平平穩(wěn)穩(wěn)地放在地上，不亂抖、不亂動。雙手平放在課桌上，不亂動無關(guān)的東西。課堂上“五要”注視老師或同學(xué)的眼睛。課堂練習(xí)排隊（橫平豎直）通過“L型”手勢訓(xùn)練路隊，讓孩子們在排隊時自覺按要求快速、安靜的排成直線。同時，也可避免孩子們在上下樓道時產(chǎn)生的安全隱患；也是老師們減負(fù)的好幫手（教會體育委員使用）練習(xí)排隊（橫平豎直）通過“L型”手勢訓(xùn)練路隊，讓孩子大課間或放學(xué)時排隊大課間或放學(xué)時排隊食堂專注訓(xùn)練有序無聲光盤建議：先規(guī)劃路線；分成小組；就餐桌上貼上名字；以點(diǎn)對點(diǎn)規(guī)劃。食堂專注訓(xùn)練有序無聲光盤建議：先規(guī)劃路線；分成小組；就餐桌上在學(xué)校中的專注認(rèn)真地做眼保健操課間操專注……在學(xué)校中的專注認(rèn)真地做眼保健操課間操專注……在生活中的專注

我們專注地做家務(wù)

我們專心致志地學(xué)習(xí)要聚精會神地讀報全神貫注地父母講話要專注地寫作業(yè)在生活中的專注我們專注地做家務(wù)我們專心致志地學(xué)習(xí)要聚精會我們的約定眼：注視老師或同學(xué)的眼睛，用眼睛回應(yīng)“我在聽”。耳：仔細(xì)聽，用心記住別人說話的重點(diǎn)?？冢赫n堂上不要隨意講話影響他人腳：雙腳平放在地上，不亂抖、不亂動。手：自然平放在課桌上，不亂動無關(guān)的東西。在學(xué)校提示：將最終約定細(xì)節(jié)張貼在教室里（黑板報）提醒學(xué)生遵守。眼：和爸爸媽媽交談時看著眼睛，不東張西望。耳：仔細(xì)聽爸爸媽媽說話，不受其他聲音影響?？冢翰浑S便插嘴，有必須問的問題請說對不起…..腳：雙腳平放在地上，不亂抖、不亂動。手：放在一個地方，不亂動身邊的東西。在家里提示：讓家長一起制定家庭相關(guān)的約定（可以細(xì)分到某件事上面）。我們的約定眼：注視老師或同學(xué)的眼睛，用眼睛回應(yīng)“我在聽”。在音量分貝表0級：不說話1級：悄悄說2級：小聲說3級：洪亮說4級：大聲說5級：放聲說音量分貝表0級：1級：2級：3級：4級：5級：《專注》培養(yǎng)營12345132015218259232212166111914101824717分組進(jìn)行比拼從1－25依次指出并讀出聲以用時較短的為勝勝者適當(dāng)獎勵專注幣評定標(biāo)準(zhǔn)為：25秒、35秒、45秒（高年級可適當(dāng)縮短時間）游戲一《專注》培養(yǎng)營12345132015218259232212游戲二《專注》培養(yǎng)營游戲二《專注》培養(yǎng)營游戲三目的：訓(xùn)練專注聽，認(rèn)真思考。目的：訓(xùn)練專注看，仔細(xì)判斷?！秾Ｗⅰ放囵B(yǎng)營游戲三目的：訓(xùn)練專注聽，認(rèn)真思考。目的：訓(xùn)練專注看，仔細(xì)判斷游戲四目的：看得專注，記得認(rèn)真?！秾Ｗⅰ放囵B(yǎng)營游戲四目的：看得專注，記得認(rèn)真。《專注》培養(yǎng)營評價及獎勵X枚幣可換一天座位X枚幣可換多做一次值日生X枚幣可換當(dāng)一天領(lǐng)讀員X枚幣可換做一次班級小主持人X枚幣可換一封書面表揚(yáng)信X枚幣可換與校長合影X枚幣可換與老師共進(jìn)一次午餐X枚幣可換去老師家玩一次X枚幣可換周末讓老師帶出去玩一次X枚幣可換全班為你舉行一個特別的生日會X枚幣可換免做一次作業(yè)X枚幣可換做一周或一天班長

X枚印章寒假作業(yè)可以不做

等等……………注：以上每做一個環(huán)節(jié)必須配合評價系統(tǒng)進(jìn)行執(zhí)行。評價標(biāo)準(zhǔn)要突出主題內(nèi)容。（如：要求課堂上做到什么）評價及獎勵X枚幣可換一天座位注：以上每做一個環(huán)節(jié)必須注意：以上每