四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地二課件1-新人教版

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地二課件1-新人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地二課件1-新人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地二課件1-新人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地二課件1-新人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地二課件1-新人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地二課件1-新人教版認(rèn)識(shí)光認(rèn)識(shí)光？活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一哪些物體能發(fā)光？活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)一哪些物體能發(fā)光發(fā)光的物體叫做光源自然光源人造光源生物光源發(fā)光的物體叫做光源自然光源人造光源生物光源注意：月亮、鏡子，本身并不發(fā)光，而是反射太陽(yáng)光才被人看見的，所以月亮不是光源。光源發(fā)光的物體叫做光源注意：月亮、鏡子，本身并不發(fā)光，而是反射太陽(yáng)光才被人看見的，？活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)二光是怎樣傳播的？活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)二光是怎樣傳播的探究光的傳播觀察下列現(xiàn)象，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)？探究光的傳播觀察下列現(xiàn)象，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)？四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地二課件1-新人教版探究光的傳播觀察圖片猜想：光是沿傳播？你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎？探究光的傳播直線向四面八方直線探究光的傳播探究光的傳播觀察圖片猜想：你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎？探究光的傳播直分組實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)材料：

帶孔硬紙板、燒杯、蠟燭、果凍、激光燈、直管、彎管、艾條、打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯抗獾膫鞑ヂ肪€。分組實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯抗獾膫鞑ヂ肪€。溫馨提示：1、做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先動(dòng)腦再動(dòng)手。2、一定不要用激光燈照射眼睛。3、蠟燭點(diǎn)燃后固定好，不用時(shí)趕緊熄滅。4、用塑料管觀察燭光時(shí)管口不要離火焰太近。5、實(shí)驗(yàn)時(shí)要聽從組長(zhǎng)安排，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填實(shí)驗(yàn)記錄。溫馨提示：1、做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先動(dòng)腦再動(dòng)手。實(shí)驗(yàn)記錄類別方法現(xiàn)象塑料管觀察燭光用直管觀察用彎管觀察透過硬紙片的小孔看蠟燭火焰三孔成直線三孔不成直線水中的激光用激光燈照射燒杯里的水煙霧中的激光用激光燈照射玻璃杯里的煙霧果凍中的激光用激光燈照射玻璃杯里的煙霧實(shí)驗(yàn)結(jié)論能看到蠟燭火焰不能看到蠟燭火焰能看到火焰不能看到火焰能看到一束直直的光束能看到一束直直的光束能看到一束直直的光束光是沿直線傳播的。類別方法現(xiàn)象塑料管用直管觀察用彎管觀察透過硬紙片的小孔看蠟燭四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地二課件1-新人教版光是沿直線向傳播的。四面八方光是沿直線向傳播的。四面八方利用光沿直線傳播的性質(zhì)在生活中有哪些應(yīng)用？利用光沿直線傳播的性質(zhì)在生活中有哪些應(yīng)用？利用光沿直線傳播的性質(zhì)在生活中有哪些應(yīng)用？利用光沿直線傳播的性質(zhì)在生活中有哪些應(yīng)用？說一說哪些地方需要光？活動(dòng)三說一說哪些地方需要光？活動(dòng)三四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地二課件1-新人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地二課件1-新人教版活動(dòng)四思考：既然光這么重要，是不是光越多越好，越亮越好？活動(dòng)四思考：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地二課件1-新人教版1.通過畫上學(xué)路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。2．在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄?，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。3．學(xué)會(huì)識(shí)記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。4.通過學(xué)生自己的觀察、實(shí)驗(yàn)、研討，發(fā)現(xiàn)當(dāng)月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間，并且三者成或接近一條直線時(shí)，地球上的人會(huì)看見太陽(yáng)被遮住一部分或全部遮住，就是發(fā)生了日食。5.通過觀察整理、分析推理、模擬實(shí)驗(yàn)等方法研究日食的成因和變化過程，以及研究、發(fā)現(xiàn)日食過程中的更多信息。并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用模型或圖示解釋各類日食的成因和更多的現(xiàn)象。6.能夠有依據(jù)地進(jìn)行推理與聯(lián)想，大膽表達(dá)對(duì)日食現(xiàn)象的更多看法。進(jìn)而產(chǎn)生繼續(xù)研究關(guān)于日食和月食更多現(xiàn)象的興趣。7、月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間，地球處于月影中時(shí)，因月球擋住了太陽(yáng)照射到地球上的光形成了日食。而月食則是月球運(yùn)行到地球的影子中，地球擋住了太陽(yáng)射向月球的光。8.關(guān)心科技新產(chǎn)品、新事物，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來好處。9人體的觀察活動(dòng)中，將想象與實(shí)際的觀察區(qū)分開，保證觀察活動(dòng)的真實(shí)性。

10對(duì)探究自己的身體感興趣，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。11.詩(shī)歌常常肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，而新詩(shī)過多承載社會(huì)功能會(huì)傷及審美意蘊(yùn)，也在一定