小學(xué)修辭手法

小學(xué)修辭手法小學(xué)修辭手法小學(xué)修辭手法小學(xué)生常見(jiàn)的7種修辭手法：比喻擬人排比夸張反問(wèn)設(shè)問(wèn)對(duì)偶小學(xué)修辭手法小學(xué)修辭手法小學(xué)修辭手法小學(xué)生常見(jiàn)的7種修辭手法1小學(xué)生常見(jiàn)的7種修辭手法：比喻擬人排比夸張反問(wèn)設(shè)問(wèn)對(duì)偶小學(xué)生常見(jiàn)的7種修辭手法：比喻2

一、比喻小學(xué)修辭手法3一、比喻例如：樹上的柿子

像一個(gè)個(gè)紅燈籠。本體

喻體比喻詞本體喻體比喻詞4比喻詞常用：“像”、“好像”、“仿佛”、“猶如”等。

例：活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。1、明喻比喻詞常用：1、明喻5比喻詞常用：“是”、“變成”、“成了”、“構(gòu)成”等。例：老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。

2、暗喻例：弟弟成了泥人。2、暗喻例：弟弟成了泥人。6請(qǐng)你寫一個(gè)比喻句，描繪一下圖中長(zhǎng)城的形態(tài)。

長(zhǎng)城就像一條巨龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間。

請(qǐng)你寫一個(gè)比喻句，描繪一下圖中長(zhǎng)城的形態(tài)。長(zhǎng)7

例：小玲長(zhǎng)得像她媽媽。例：讀罷《雷鋒的故事》，我仿佛又回到了苦難的過(guò)去。

例：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的

[區(qū)辨]有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句。[區(qū)辨]有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比8

判斷下列句子是不是比喻句：1、小興安嶺是一座天然的寶庫(kù)。2、他難過(guò)得好像就要哭了。3、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。判斷下列句子是不是比喻句：9二、比擬：二、比擬：10

<1>擬人：

例：花喜鵲格格地笑起來(lái)。

<2>擬物：

例：帝國(guó)主義夾著尾巴逃跑了。二、比擬：二、比擬：11試試吧?試試吧?12三、夸張三、夸張131、夸大2、縮小3、超前夸張三、夸張：三、夸張：141、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。2、他的心眼小得象針鼻兒。3、農(nóng)民們都說(shuō)：“看見(jiàn)這樣鮮綠的麥苗，就嗅到白面包子的香味來(lái)。”1、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤15

四、對(duì)偶:小學(xué)修辭手法16例:橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

四、對(duì)偶:例:橫眉冷對(duì)千夫指，17

五、設(shè)問(wèn)：五、設(shè)問(wèn)：18

五、設(shè)問(wèn)：例：學(xué)習(xí)能偷懶嗎?不能,學(xué)習(xí)一定不能偷懶。小學(xué)修辭手法19六、反問(wèn)：六、反問(wèn)：20六、反問(wèn)：1、用肯定形式表示否定意思。

例如：您說(shuō)，這比山還高，比海還深的情意，我們?cè)趺磿?huì)忘記？2、用否定形式表示肯定意思。例如：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？六、反問(wèn)：1、用肯定形式表示否定意思。21七、排比：七、排比：22

七、排比：例如：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。例如：23修辭無(wú)處不在修辭無(wú)處不在241、成語(yǔ)中的修辭例：(1)守口如瓶（比喻）(2)膽大包天（夸張）(3)鳥語(yǔ)花香（擬人）1、成語(yǔ)中的修辭例：25含比喻的成語(yǔ)：呆若木雞紅葉似火水平如鏡骨瘦如柴恩重如山如花似玉含比喻的成語(yǔ)：261、含夸張的成語(yǔ)：例：膽大包天

1、含夸張的成語(yǔ)：27含夸張的成語(yǔ)：垂涎三尺一手遮天一步登天怒發(fā)沖冠氣吞山河香飄十里含夸張的成語(yǔ)：281、含擬人的修辭例：鳥語(yǔ)花香：1、含擬人的修辭例：鳥語(yǔ)花香：29含擬人的成語(yǔ)：春風(fēng)得意閉月羞花鳥語(yǔ)花香百花爭(zhēng)艷鶯歌燕舞狂風(fēng)怒號(hào)含擬人的成語(yǔ)：302、古詩(shī)中的修辭例：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。2、古詩(shī)中的修辭例：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。31我的積累：1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2、危樓高百尺，手可摘星辰。3、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。我的積累：1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。32下面句子使用了什么修辭手法我能做出準(zhǔn)確判斷：下面句子使用了什么修辭手法我能做出準(zhǔn)確判斷：331、危樓高百尺，手可摘星辰。（）2、海底有聲音嗎？海底有各種動(dòng)物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（）3、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（）

4、四海皆春春不老，九州同樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。（）5、水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。（）6、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（）7、在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大的人??！()8、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）夸張?jiān)O(shè)問(wèn)反問(wèn)對(duì)偶比喻擬人排比夸張

1、危樓高百尺，手可摘星辰。（）夸34按要求改寫下列句子聚焦考點(diǎn)：聚焦考點(diǎn)：351、他十分憤怒。（改為夸張句）：2、鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著。

(改為擬人句）：3、天上的星星一閃一閃。（改為擬人句）：小學(xué)修辭手法364、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）：5、天空中有一輪明月。（改為比喻句）：6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）：7、桂樹花開真香。（改為夸張句）：小學(xué)修辭手法378、蟬兒很愛(ài)鳴叫。（改為擬人句）：9、高粱成熟了。（改為擬人句）：10、考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句）：11、我家陽(yáng)臺(tái)很小。（改為夸張句）：小學(xué)修辭手法38聚焦考點(diǎn)：我能仿寫句子：1.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭?！?、一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。———————————————————3.桂林的山，像老人、像巨象、象駱駝，奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千?！?、石油工人一聲吼，地球也要抖三抖?！劢箍键c(diǎn)：我能仿寫句子：1.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們391、活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。

把（）比作了（）用（）來(lái)比喻（