四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-16麻雀第二課時(shí)-部編版

嘶啞搖撼無(wú)可奈何聲音低沉而不圓潤(rùn)（動(dòng)）用大力搖動(dòng)：～大樹|狂風(fēng)～著門窗。沒(méi)有辦法；無(wú)法可想。復(fù)習(xí)詞語(yǔ)掩護(hù)（動(dòng)）①警戒、牽制、壓制敵人，保障部隊(duì)或人員行動(dòng)的安全。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果獵狗攻擊小麻雀老麻雀奮不顧身救小麻雀獵狗被老麻雀的勇氣震撼而后退整體感知

自讀課文，勾畫文中印象深刻的部分；在旁邊寫下自己的閱讀感受；想一想：你主要是通過(guò)哪些關(guān)鍵詞句感受到的？研讀課文研讀課文我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。文中的哪個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明事情發(fā)生的急促？研讀課文

獵狗的反應(yīng)有何變化？我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。研讀課文獵狗由“跑”到“放慢腳步，悄悄地向前走”，你感受到了什么？獵狗的行為舉止有點(diǎn)反常，氣氛有點(diǎn)詭異，感覺(jué)有事要發(fā)生。研讀課文1.讀第三自然段，“我”順著林蔭路望去，“我”看到了什么？風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。研讀課文3.小麻雀為什么會(huì)從巢里掉下來(lái)？風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。4.掉下來(lái)后，小麻雀的反應(yīng)怎樣？呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。說(shuō)明小麻雀面對(duì)突如其來(lái)的變故非常茫然無(wú)助。研讀課文獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。小麻雀的處境很危險(xiǎn)

研讀課文研讀課文突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。研讀課文

研讀課文課文是怎么寫老麻雀出現(xiàn)的？從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。作者為什么要寫老麻雀像石頭一樣落下來(lái)？這樣寫有什么作用？這是一個(gè)比喻句，形象地寫出了老麻雀飛落時(shí)用力猛、動(dòng)作快的特點(diǎn)，體現(xiàn)出老麻雀的英勇無(wú)畏。研讀課文老麻雀害怕嗎？你從哪里看出來(lái)的？扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。研讀課文“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么？老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。研讀課文這種“強(qiáng)大的力量”就是母愛(ài)的力量，老麻雀所表現(xiàn)的正是這種令人欽佩的偉大情感。文中有好幾處描寫了老麻雀的無(wú)畏，請(qǐng)找出來(lái)讀一讀。①它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

②老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。研讀課文勇敢無(wú)私，為救自己的孩子奮不