2021-2022學(xué)年度上學(xué)期七年級地理第二章地球的面貌培優(yōu)解析卷

2021-2022學(xué)年度上學(xué)期七年級地理第二章地球的面貌培優(yōu)A.(60°N,80°E)【答案】【解析】試卷第1頁，總10頁【解析】4.圖中既屬于東半球，又屬于北半球的是()5.關(guān)于圖中甲、乙、丙、丁四地的敘述，正確的是()【答案】【解析】4.由圖可知，以上四個地點中，甲和乙均位于西經(jīng)20度以西的西半球；丙地位于赤道以南的南半球；只有丁地既位于東半球，又屬于北半球，故選D。5.由圖可知，甲地是位于丙地的西北方向；乙地位于赤道上，有直射現(xiàn)象，無極晝極夜現(xiàn)象；丙地位于南溫帶，不會有直射現(xiàn)象；丁地位于0-30度之間的低緯度，故選A。6.2020年11月，法國旺底不靠岸單人環(huán)球航海賽揚帆起航。某日，參賽選手航行到甲處，該處大約位于()7.2021年3月，一艘貨船在乙處航道擱淺，造成交通大擁堵。該航道溝通了()A.地中海和黑海B.太平洋和印度洋【答案】【解析】6.由圖示信息可知，從經(jīng)度看，甲位于東經(jīng)90°經(jīng)線上，經(jīng)度為90E;從緯度看，甲大大縮短了東西方航程；故選項C正確，符合題意。故選C。(2021·內(nèi)蒙古中考真題)讀“某學(xué)校研學(xué)考察線路圖”,完成下面小題。8.圖中所示地區(qū)的地形類型是()9.下列在研學(xué)考察過程中的判斷，正確的是()A.①處比②處水流急B.從③處向東行進到達④處【答案】【解析】8.由圖的信息可知，圖中的海拔大部分超過500米，且有山谷和山脊出現(xiàn)，并且有山9.①處比②處等高線稀疏，水流流速要慢，A錯誤；根據(jù)指向標(biāo)，從③處由西南向東④海拔在1100-1200之間，故⑤處比④處海拔降低了400多米，D正確，故選D。(2021·湖南中考真題)實施鄉(xiāng)村振興示區(qū)域(我國東部某地區(qū))開展調(diào)研活動，據(jù)圖完成下面小題。離40千米試卷第5頁，總10頁12.根據(jù)題意結(jié)合上圖判斷，最有可能形成“魔鬼營地”的是()13.關(guān)于此次登山線路的敘述，正確的是()A.前進營地至一號營地路段的坡度最陡D.三號營地位于一號營地的東北方向14.關(guān)于珠峰敘述不正確的是()D.所屬的山脈走向為弧形走向【解析】12.一個營地因位于山谷，空氣流通不暢，容易引起高原反應(yīng)，被稱為"魔鬼營地"。圖(2020·遼寧中考真題)2020年5月27日11時，珠峰高程測量登山隊登頂成試卷第7頁，總10頁第I卷(非選擇題)(1)太平洋試卷第8頁，總10頁綜合思維、區(qū)域認(rèn)知等地理學(xué)科素養(yǎng)(1)讀圖可知，六大板塊中，幾乎全部是海洋的是太平洋板塊，亞歐板塊包括亞歐大陸、美洲板塊包括美洲大陸、南極洲板塊包括南極大陸、非洲板塊包括非洲大陸、印度洋板塊包括澳大利亞大陸、印度半島和阿拉伯半島。(2)一般來說，板塊的內(nèi)部，地殼比較穩(wěn)定；板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍，多火山、地震。(4)紅海位于印度洋板塊和非洲板塊的交界處，兩板塊不斷的張裂拉伸，造成紅海的面積不斷擴張，有人預(yù)言，幾千萬年后，紅海將成為新的大洋。(5)世界上兩大火山、地震帶分別是：環(huán)太平洋火山地震帶和阿爾卑斯-喜馬拉雅山火山地震帶，這兩大地帶位于板塊的交界處，地殼比較活躍，因而多火山和地震。19.(2022·海南九年級專題練習(xí))讀圖文材料，完成下列問題。材料一：為培養(yǎng)地理實踐力，海南某學(xué)校組織學(xué)生在本島開展研學(xué)活動。材料二：學(xué)生繪制的研學(xué)地點等高線地形圖(圖甲)和海南島地形分布示意圖(圖(1)圖甲中，山峰位于研學(xué)集合點的方向，學(xué)生繪制的河流支流①和②中，與實際不符的是(填序號)。(作圖)請根據(jù)圖甲中的數(shù)字式比例尺，在答題卡繪圖區(qū)內(nèi)，畫出線段式比例尺。c(2)圖甲所示的地形類型是_,其主要分布在海南島的部。研學(xué)中發(fā)現(xiàn)這【答案】【解析】西北山地①2千米熱帶雨林(或熱帶季雨林)本題以海南島的地形圖和等高線地形圖為材料，設(shè)置了兩道小題，涉及等高線地形圖的閱讀，如何在等高線地形圖上判斷河流的分布，線段比例尺的畫法，以及如何根據(jù)海拔判斷地形類型，海南島的植被類型，考察了對海南島的相關(guān)知識的掌握程度。02千米的西北方向，①處等高線凸向低處，為山脊，不可能形成河流，②處等高線凸向高處，02千米例尺即：圖上距離1厘米代表實際距離2千米，