云南省大理市七年級上學期語文期末考試試卷附參考答案

七年級上學期語文期末考試試卷

一、語文知識積累(共18分)

1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()

A.姊妹⑵)暖和(h6)頭銜(xiAn)指輕怕重(zhOn)

B..護(pi)粗咨(gu&ng)徘徊(h向)暹為一談(hOn)

C.菜哇@)爭執(zhí)(zhi)^B(zong)呼期引伴(p6ng)

D.鮮皿(xue)抽嗔(w)腦落(sui)咽咄逼人(duG)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項()

A.烘托建壯大相徑庭提心掉膽

B.冷冽奧秘驚慌失措所作所為

C.云宵企盼氣喘噓噓刨根問底

D.蟬脫愛慕喜出望外妄自緋薄

3.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A.大理蒼山景色真是蓑不勝收，仿佛讓人置身于亦真亦幻的世外仙境。

B.不要相人體不，煩惱并不會減少明天的負擔，卻會失去今天的快樂。

C.聽到班主任老師提出的建議，大家阿中附和表示贊同。

D.每當看到白衣鎧甲逆行在抗疫的第一線，一股崇敬之情總在我們心底泄然而生。

4.下列句子沒有語病的一項是()

A.保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。

B.疫情期間學校開展的線上教學活動，不僅培養(yǎng)了學生自主學習的好習慣；但是也提高了教師的教育

教學水平。

C.扶貧攻堅活動深入人心，基本徹底解決了貧困家庭的一系列問題。

D.通過“七個專項行動”的開展，許多人養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

5.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?)

①引起聽覺神經異常興奮，容易造成聽覺疲勞

②這種高頻率的聲音很容易使體內血管發(fā)生紊亂，會對耳膜造成傷害

③很多人經常長時間使用手機耳機，聲音全部進入耳內

④時間長了，會導致聽力受損，輕度會聽覺遲鈍，中度以上就會耳聾

⑤據專家介紹，用手機聽音樂，會對聽神經的末梢產生刺激

A.③②⑤①④B.③②⑤④①C.②①③⑤④D.①④③②⑤

6.下列關于文學常識的表達，不正確的一項是()

A.《天上的街市》作者是郭沫若，代表作有詩集《女神》、歷史劇《屈原》等。

B.泰戈爾，俄國作家，詩人，他的詩歌格調清新，具有民族風格。

C.《詠雪》《陳太丘與友期行》是反映兒童聰慧機敏和良好的家庭教養(yǎng)的名篇。

D.想象和夸張是童話的重要特性，它用虛構的故事，曲折的情節(jié)，讓兒童在潛移默化中受到教育。

7.根據提示填空

（1）夕陽西下，o（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（2）,非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

（3）李商隱的《夜雨寄北》超越時空，想象日后重逢情景的詩句

是：，。

（4）“一帶一路”猶如一首意境優(yōu)美的古詩，請寫出古詩詞中含有“路”字的連續(xù)兩

句：，。

二、綜合性學習（8分）

8.學習與探究

七年級一班將舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，請你完成以下任務：

（1）在五千余年的中華文化史上，漢字經歷了甲骨文、金文、篆、隸、草、行、楷等字體的字形演變。

請根據示例對“友”字甲骨文進行賞析。

甲骨文

示例：“朋”字就像兩串貝（或玉）連結在一起的形象，表示連接。

甲骨文

（2）網絡不僅豐富了現(xiàn)代人生活，還產生了多樣的網絡交友方式。請你以QQ和微信交友為例談談自

己的看法。

9.名著閱讀

他三人將三個果各各受用。那八戒食腸大，口又大，一則是聽見童子吃時，便覺饞蟲拱動，卻才見了

果子，拿過來，張開口，轂轆的囪冏吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個吃的是甚么？”

沙僧道：“人參果?！卑私涞溃?'甚么味道？“行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來問誰？"八

戒道：“哥哥，吃的忙了些，不象你們細嚼細咽，嘗出些滋味。我也不知有核無核，就吞下去了。哥啊，

為人為徹。已經調動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細細的吃吃。''行者道：“兄弟，你好不知止足這個東

西，比不得那米食面食，撞著盡飽。象這一萬年只結得三十個，我們吃他這一個，也是大有緣法，不等小

可。罷罷罷！轂了！”

（1）以上選文選自中國四大古典名著：《》

（2）選文表現(xiàn)了豬八戒怎樣的性格特點？

10.請從下列字帖中選取兩個成語，用楷書準確、規(guī)范地書寫在田字格中。

志I/

西一!大

--!__!__

11111111

11111111

11111111

11111111

11111111

11111111

三、閱讀（34分）

閱讀下面詩歌，完成各題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

11.請從表現(xiàn)手法的角度，簡要賞析“水何澹澹，山島竦峙''的妙處。

12.全詩表達了作者怎樣的情感？

閱讀下面文言文，完成各題。

【甲】

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！埃ā稙檎罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

（《〈論語〉十二章》節(jié)選）

【乙】

子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。"子貢日：“必不得已而去，于斯三者何先？“曰：“去

兵?！弊迂暼眨骸氨夭坏靡讯ィ谒苟吆蜗?？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立?！?/p>

（《論語?顏淵》節(jié)選》

13.解釋下列句子中加點的詞語。

傳不習乎傳：

足食，足兵，民信之矣足：

14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①擇其善者而從之，其不善者而改之。

②自古皆有死，民無信不立。

15.【甲】文是儒家修身之言，請任選一則談談對你的啟示。

16.【甲】【乙】兩文共同強調的是什么？你如何看待它在人生成長中的作用？

閱讀下面文章，完成各題。

濟南之春

簡墨

①地氣一動，人們就開始常說一句話了：濟南春脖子短。

②哦，驚蟄了，開始了——是誰，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的東西到來，白色的煙團

包圍了四野，各處彌漫著蠢動的腥澀。早晨一睜開眼睛，就見空地上無端多了些濕漉漉的印子，小小地凸

起著，像魚兒吐的小泡泡，這兒一團，那兒一簇一一是蚯蚓活動筋骨的痕跡。然后，迎春和連翹不知道誰

仿效誰，模樣差不多，爭著挑出了黃燈籠。然后，很多很多的愛和力量蘇醒了，整個大地，寂靜中充滿響

動。

③城內城外的小山們就不用說了，積攢了一冬的綠啊，這時說什么也憋不住，一股腦兒全都傾倒在山

坡上，沒有了疆域。漿果、灌木、蕨類你推我揉，絞出了汁子，連石頭也被這綠泡軟了，就要興致勃勃地

開出花來。而滿城的柳，那是滿城的綠啊，如煙似霧，沒邊沒沿地蒸騰、泅染開來。到小陽春，柳絮都飛

起來了，柳樹的心都飛起來了，它們捉對兒，成球、成團，追逐嬉鬧，如同一群白衫少年——它們飛奔在

半空里，不肯再回到凡間。這時候，你被柳絮煩惱著，也歡喜著，走在柳絮里，像走在夢里，一切都不真

實起來。

④就這樣，隨著雨一次次的返回，大地寒氣散盡，變得整個兒香噴噴的，遍地花開。在街上走著，會

生出一種小醉的感覺，精力集中不起來，腦子也有點蒙?；ǘ奸_得發(fā)酵了，像給大地吃上了一種什么藥。

這種日子，在屋子里根本待不住——你會一整天一整天，泡在戶外，舍不得回家。

⑤這叫你的眼睛和鼻子也閑不住。因為自從迎春和連翹開了門，花朵們的拜訪就從來沒斷過——黃色

還真是一種急性子的顏色啊，率領著顏色家族眾姊妹，用百米賽的爆發(fā)力，一刻也不停地前進。它們的潔

凈叫人簡直想一朵一朵、一瓣一瓣展開，在上面書寫詩篇。它們又多有耐力啊，所謂開到茶縻，也還是向

前奔著——春至而梅、而櫻、而海棠；春深則桃、則李、則丁香；即便春去，還蜀葵，還鶯蘿，還薔薇……

花朵開了又開，開了又開，將身體里的呼號都給喊了出去。那些大都有著草字頭、木字邊姓氏的小號們，

一百萬一千萬支地演奏香氣。

⑥與香氣結伴而來的，是一群群的蜂子和鳥兒——鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到

晚都能聽見它們的歌唱。頭角黑黑、遍身黃嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉閃耀，裙擺被陽光照透。

⑦在這個季節(jié)的尾巴上，濟南大大小小的池塘湖泊里，蓮葉平水冒出，小小的葉子，羞澀地抿著嘴唇,

打個哈欠就長成了半大小伙兒。它們舒展開來，平鋪下身子，躺在水水的軟床上，恨天恨地地等待起來。

其實，不必著急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠過水面的時候，它們這些“綠衣人”所盼望的伴侶——“粉

衣人”，就來到身邊了，垂著眼睛，紅著面孔。在花下，人們的說話聲也溫柔起來；過了戀愛年齡的人，

又想戀愛一次。

⑧而對著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人。

（選自《萬象》2018年08期）

17.選文按照什么順序寫景？請結合文章簡要說明。

18.選文第②段從哪些角度描寫了濟南的春景？請各舉一例說明。

19.結合全文，談一談對最后一段的理解。

閱讀下面文章，完成各題。

在那顆星子下

舒婷

①母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木交錯成蔭。夏天，海風捋下許多花瓣，讓人不忍一

步步踩下。我的中學時代就像籠在這一片花雨紅殷殷的夢中。

②我哭過、惱過，在學校的合唱隊領唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種，

卻有一件小事，像一只風鈴，輕輕地然而分外清晰地在記憶中搖響。

③初一年級，我們有那么多學科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有11門課。當然,

包括體育和周會。僅那個繃開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了近10

門課：看電影、讀小說、釣魚、爬樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當玩耍，還是把玩耍當作讀書。

④學校規(guī)定，除了周末晚上，學生不許看電影，可我不管這些。我大搖大擺地屢屢犯規(guī)，竟沒有一次

被當場逮住。

⑤英語期末考試前夕，是個星期天的晚上，我伙同另外三個女同學去看當時極為轟動的《五朵金花》。

我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力推測她到底

看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看。她身后的那位男老師比我們的班主任辜老師長得還

神氣。

⑥電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個地空了。我的三個“同謀犯”或許由于考試的威脅，或

許由于良心的譴責，把決心堅持到底的我擺在一片惴惴然的黑暗之中。

⑦在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學吹一支電影里的小曲（其實我根本不會吹

口哨，多少年苦練終是無用）。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手,

走入人流中。

⑧第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈，守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，更不忍叫醒

我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，跨進教室時，幸好離上課時間還有10分鐘。

⑨翻開書，眼前就像在最擁擠的中山路上騎車，腦子即刻作出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行,

自然而然便有了選擇。我先復習狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴聲響了，

b-e-a-u-t-i-f-u-1,beautiful,美麗的?！捌鹆?！”“坐下。"趕快!再背一下。

⑩考卷一發(fā)下，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書本上復印到腦子里的字母還新鮮，便把它們像活潑的

鴨群全攆到試卷上。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長。

?成績發(fā)下來了，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful

這個單詞還是錯了，被狠狠地扣了7分，但從此，我也把這個“叛逃”的單詞狠狠揪住了。

?那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。

?慢！

?這一天是試卷講評。我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板上示范，只答一題，我便像根木樁

戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在50雙眼睛前面，把我剛剛得的全班第1

名的考卷，重新逐題考過。你猜，重打的分數(shù)是多少？47分！

?放學后，林老師在教室門口等我，遞給我成績單。我偷眼一看，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視

的“優(yōu)”。

?她說：“你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這方面也是很受我的老師稱贊的?！背聊艘?/p>

會兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災樂禍。她又說：“但要是你總這么糟蹋它，有一天，它

也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？”

?就是在那條林蔭道上，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不

禁回頭深深望了她一眼。這時，夜空的星星正在她的身后閃爍，她自己也就成了一顆最亮的星星。在我記

憶的銀河里，我的老師。

（選自舒婷《梅在那山》）

20.請從內容和結構上分析第①段景物描寫的作用。

21.本文介紹了作者讀書時的一件小事，情節(jié)一波三折，請你寫出文中三個意外之處。

22.閱讀全文，選出不正確的一項（）

A.文章以真切傳神又滲透著童心的筆觸，著重記敘了中學時代的一件小事，表現(xiàn)了“我”貪玩成性，不

愛學習的性格，更表現(xiàn)了對林老師這位既嚴格又親切的老師的崇敬與眷戀。

B.題目《在那顆星子下》，用了比喻的手法，把林老師比作一顆明星，指引了我的人生之路，永遠閃

爍在我的記憶里。

C.?段一個“慢”字，又加了感嘆號，單獨成段，寫出了事情的突轉。

D.本文語言生動傳神，風趣幽默，讀來令人忍俊不禁，許多比喻信手拈來，不僅新穎別致，而且妙趣

橫生，大大增強了文章的感染力和可讀性。

23.請從修辭的角度賞析“翻開書，眼前就像在最擁擠的中山路上騎車，腦子即刻作出判斷，哪兒人多，

哪兒有空檔可以穿行，自然而然便有了選擇。'‘這句話。

24.作者深情地回憶了對自己影響極深的林老師，并把她比做夜空中最亮的星星。在你成長的路上，那一

個人給你留下了深刻地印象？你把他（她）比做什么？說說你的理由。

四、寫作（40分）

25.請以“____的變化”為題，寫一篇作文。

要求：

①先把題目補充完整，然后作文。

②立意自定，文體自選（詩歌除外）。

③說真話，抒真情，忌抄襲。

④文中不要使用真實的地名、校名、人名。

⑤書寫工整，不少于600字。

1.D

2.B

3.C

4.D

5.A

6.B

7.(1)斷腸人在天涯

(2)非淡泊無以明志

(3)何當共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時

(4)客路青山外；行舟綠水前

8.(1)“友”字像兩只手，表示握手結交。

(2)示例一：我認為網絡交友有利，因為網絡交友可以讓我們廣交四海朋友，而且在網上可以隨心所欲

的與網友交流，敢說真心話。示例二：我認為網絡交友有弊，因為網絡交友我們不能了解對方，容易讓騙

子鉆空子，很多時候可能會上當受騙。

9.(1)《西游記》

(2)表現(xiàn)了豬八戒貪吃、急躁的性格特點。

10.眾志成城；言行一致。(任選兩個，書寫正確即可)

11.本句運用了動靜結合的表現(xiàn)手法；海水蕩漾是動態(tài)，山島竦峙是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊

和威嚴。

12.本詩通過描繪大海吞吐日月星辰，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了一統(tǒng)中原，

建功立業(yè)的偉大抱負。

13.傳授的知識；充足

14.①選擇他的優(yōu)點向他學習，選擇他的缺點對照自己進行改正。