2023年教師招聘考試真題匯編（附答案）

第十版依據(jù)考試大綱輔導備考策略梳理考試要點篩選最新考點精編典型習題全真模擬測試總結(jié)命題規(guī)律歷年考題詳析總結(jié)核心知識拓展解題思路積累備考經(jīng)驗預測考試趨勢注：下載前請仔細閱讀資料，以實際預覽內(nèi)容為準讓學習為我們創(chuàng)造終生價值2023年教師招聘考試真題匯編(附答案)命題趨勢應試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓練考前特訓知識拆解2023年教師招聘考試真題匯編及答案真題匯編卷11.蘇軾評價王維“詩中有畫，畫中有詩”,這一思維過程屬于(A)(開封市)2.“君子恥其言而過其行”翻譯為白話文是“君子以他所說的超過他所做的為可恥”,這在當今仍具有強烈的教育意義。這句話出自(C)(鄭州市)3.“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬于意志品質(zhì)的(D)(武漢市)A.自覺性B.果斷性C.堅持性D.自制性4.屬于意義識記行為的是(A)(開封市)A.小明通過閱讀成語故事記住了大量成語B.小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后9位數(shù)字C.小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日D.小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞5.下面是上海實驗小學的一則評語：默默無聲的你，總是踏踏實實地干著，拾紙屑、發(fā)本子——凡是小隊長的工作，你總是搶先完成；每當看到你高高舉起小手，大膽地發(fā)言，老師真為你高興；帶病堅持學習，又讓老師為你擔心；每次看到你難受的樣子，老師們真不忍心。大家知道，你是一個要強的孩子。這則評語主要體現(xiàn)了(B)(成都市)A.結(jié)果評價B.過程評價C.定量評價D.定性評價6.北京史家胡同小學開展“小博士”工程，利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究探索一個專題，或完成一部童話作品。此活動的開展體現(xiàn)了(A)教學原則。(重慶市)A.循序漸進原則B.啟發(fā)性原則C.直觀性原則D.理論聯(lián)系實際原則1第1頁，共5頁3/262023年教師招聘考試真題匯編(附答案)命題趨勢應試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓練考前特訓知識拆解7.德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是(D)(鄭州市中原區(qū))A.懲前毖后，治病救人B.言者無罪，聞者足戒C.有則改之，無則加勉D.桃李不言，下自成蹊8.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師考核的機構(gòu)主體是(B)(鄭州市鄭東新區(qū))A.教師所在地的政府機關(guān)B.教師所工作和服務的學校C.教師所在地的教育行政部門D.教師所在地的教育督導機構(gòu)9.教師在教學中用不同形式的直觀材料或事例來說明事物的本質(zhì)屬性成為(A)(石家莊)A.變式B.反例C.正例D.比較10.持久性心境低落為(B)(河南特崗)A.焦慮癥B.抑郁癥C.強迫癥D.恐怖癥11.教師的根本任務(A)(武漢市)A.教書育人B.教學C.班級管理D.道德教育12.在17世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它理論基礎(chǔ)的教育家是(B)(上海市)A.北歐的尼德蘭B.捷克的夸美紐斯C.法國的斯圖謨D.德國的福祿培爾13.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的(B)(烏魯木齊市)A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大14.修訂《中華人民共和國義務教育法》頒布于(D)(桂林市)15.北京師范大學學制研究小組于1981年在其附屬中小學開始進行的學制試驗是(D)(濟南市)A.六三制B.雙軌制C.分支型D.五四制16.德國教育家赫爾巴特是(B)(山東省)A.兒童中心論的代表B.教師中心輪的代表2第2頁，共5頁C.勞動教育中心論的代表D.活動中心論的代表17.在1951年提出“范例教學”主張的是(B)(青島市)A.赫爾巴特B.瓦根舍因C.懷特海D.克伯屈18.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是(C)(鄭州市)A.杜威B.懷特海C.布魯納D.克伯屈19.按學生的成績分班，屬于測驗中的(A)(山東省)A.安置性測驗B.形成性測驗C.指代性測驗D.總結(jié)性測驗20.課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的(A、)A、有意注意B、無意注意C、興趣D、知覺真題匯編卷21.年4月12日，會議通過了《中華人民共和國義務教育法》,標志著我國基礎(chǔ)教育發(fā)展到一個新階段，“國家實行九年制義務教育”從此成為法定義務。(C)(洛陽市)2.現(xiàn)代教育理論的代表人物是(A)(山東省)A.杜威B.夸美紐斯C.蘇霍姆林斯基D.瓦·根舍因3.“一刀切”違背人身心發(fā)展的(A)(廣州市番禺區(qū))A.不平衡性B.階段性C.連續(xù)性D.順序性4.認為人生來就有四種“善端”,即“惻隱之心，羞惡之心，恭敬之心和是非之心”,而教育就是發(fā)展人生來的這四種“善端”的中國古代思想家是(A)(黑龍江省)A.孟子B.孔子C.荀子D.韓非子5.下面的四個成語或俗語有一句話說的就是典型的遷移現(xiàn)象，這個成語是(A)(陜西省)A.舉一反三B.聰明過人C.思維敏捷D.物以類聚6.學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是(A)(鄭州市鄭東新區(qū))A.政治課B.各學科教學32023年教師招聘考試真題匯編(附答案)命題趨勢應試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓練考前特訓知識拆解C.班主任工作D.共青團活動7.下列關(guān)于復式教學敘述正確的是(A)(湖北省黃石市)A.復式教學就是對兩個以上年級的學生進行教學的一種教學組織形式B.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學C.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行D.復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱8.以某種教學理論為指導，以一定的教學實踐為基礎(chǔ)形成的，教學活動各個部分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學實踐形式是(C)(廣州市南沙區(qū))A.教學B.教學原則C.教學模式D.教學方式9.科爾伯格認為，個體的道德認知是由低級階段向高級階段發(fā)展的，大部分青年和成人都屬于(D)(福建省)A.前習俗水平B.后習俗水平C.具體運算階段D.習俗水平10.課程文件的三個層次是(A)(濟南市)A.教學計劃、教學大綱、教科書B.課程計劃、課程標準、教科書C.課程計劃、課程標準、教學大綱D.課程標準、教學大綱、教科書11.就某一問題要求被研究者回答自己的想法或做法，以此來分析推測群體的態(tài)度和心理特征的心理學研究方法是(D)(西寧市)A.觀察法B.測驗法C.實驗法D.調(diào)查法12.“江山易改，本性難移”和“人心不同，各如其面”說的分別是(C)(桂林市)A.個性的整體性和可塑性B.個性的穩(wěn)定性和可塑性C.個性的穩(wěn)定性和獨特性D.個性的社會性和獨特性13.在教學中通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力的是(A)(烏魯木齊)A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進原則D.鞏固性原則42023年教師招聘考試真題匯編(附答案)命題趨勢應試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓練考前特訓知識拆解14.王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應當是