師德師風(fēng)建設(shè)會議學(xué)習(xí)內(nèi)容(匯編)

內(nèi)容一：領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxx副組長：xxx成員：xxx、xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx主要職責(zé)1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)制度和目標(biāo)責(zé)任書。2、組織開展師德師風(fēng)教化活動，堅持每月開展二次集中學(xué)習(xí)，組織師德典型個案溝通等活動。3、剛好報告、處理學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)重大問題，對涉及違反師德師風(fēng)師德的人或事進(jìn)行查處。4、搞好校務(wù)公開，仔細(xì)接待群眾來信來訪，并做好登記。5、總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，表彰先進(jìn)，樹立標(biāo)兵。6、仔細(xì)組織每期末的師德師風(fēng)測評和民主評議活動。7、師德師風(fēng)建設(shè)組長是第一責(zé)任人，副組長是其次責(zé)任人。內(nèi)容二：師德師風(fēng)建設(shè)的意義:師德師風(fēng)是一個學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，是學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)記，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。學(xué)校發(fā)展以老師為本，老師素養(yǎng)以師德為先。師德師風(fēng)確定著一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，確定著學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格；因此，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是人心所向，眾望所歸，勢在必行。一、師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)系重大所謂師德師風(fēng)，即老師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng)，包括對政治的關(guān)切和了解、對職業(yè)的酷愛和投入、對同事的團結(jié)和合作、對學(xué)生的敬重和愛惜、對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、以及對自己的要求和自律等各個方面的綜合狀況。首先，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是深化實行以德治國重要思想的迫切須要。以德治國與依法治國和科教興國構(gòu)成一個密不行分的有機整體。學(xué)校是人才成長的搖籃，是學(xué)問創(chuàng)新的基地，也是精神文明的陣地。老師是以德治校的主力軍，是素養(yǎng)教化的實施者，是人才成長的引路人。因此，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是落實以德治國方略和推動以德治校的重要組成部分。一方面，老師作為公民道德主體，自身修養(yǎng)和職業(yè)實踐的狀況，是衡量是否“學(xué)高為師、身正為范”的尺度；另一方面，通過老師的言傳身教，領(lǐng)先垂范，能夠帶動廣高校生乃至全社會響應(yīng)和落實《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的“愛國遵守法律、明禮誠信、勤儉自強、團結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，進(jìn)一步推動群眾性的公民道德實踐活動，提高全民族的道德水平。所以，落實以德治國，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校責(zé)無旁貸的使命，也是老師義不容辭的任務(wù)。其次，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是加速實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的迫切須要。古人云：高校者，在明明德，在新民，在止于至善。意思是學(xué)校應(yīng)當(dāng)彰顯公道正義，啟迪人民大眾，追求和諧進(jìn)步。全部這些，只有通過老師的一言一行、一舉一動得以實現(xiàn)。所以，師德師風(fēng)并不是空泛抽象，它與老師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作看法等休戚相關(guān)，并在老師的教學(xué)、科研等各項工作中詳細(xì)地顯示出來。隨著社會的發(fā)展，老師的責(zé)任更加突出，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高，對師德素養(yǎng)的要求更加嚴(yán)格。這樣才能保持學(xué)校的創(chuàng)新實力、競爭實力和不斷發(fā)展的生命力。最終，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)整體建設(shè)的迫切須要。學(xué)校是學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，老師是學(xué)生健康成才過程中的關(guān)鍵因素。他們的思想道德和敬業(yè)精神對學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響；老師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素養(yǎng)的培育是一種相互聯(lián)系和相互促進(jìn)的互動關(guān)系，這正是教學(xué)相長。內(nèi)容三：老師職業(yè)道德規(guī)范：（新六條）“愛國遵守法律”——老師職業(yè)的基本要求?？釔圩鎳敲總€公民，也是每個老師的神圣職責(zé)和義務(wù)。建設(shè)社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，須要每個社會成員知法遵守法律，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情?！皭蹗従礃I(yè)”——老師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教化，沒有感情就做不好教化工作。老師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個人的成進(jìn)步步同社會主義宏大事業(yè)、同祖國的旺盛富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教化實踐中履行自己的光榮職責(zé)。“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教化。老師必需關(guān)切愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，同等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。愛護學(xué)生平安，關(guān)切學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益?！敖虝恕薄蠋煹奶炻?。老師必需遵循教化規(guī)律，實施素養(yǎng)教化。諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，因材施教。培育學(xué)生良好品德，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！盀槿藥煴怼薄蠋熉殬I(yè)的內(nèi)在要求。老師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個方面領(lǐng)先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教化影響學(xué)生。要關(guān)切集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。“終身學(xué)習(xí)”——老師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是老師職業(yè)特點所確定的。老師必需樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教化教學(xué)水平。內(nèi)容四：為什么說強化老師職業(yè)道德有利于提高老師素養(yǎng)：(1)老師的職業(yè)道德素養(yǎng)在諸素養(yǎng)中，具有特別的地位和重要作用。(2)強化老師的職業(yè)道德是提高老師思想政治素養(yǎng)的最詳細(xì)、最現(xiàn)實的方式和手段。(3)老師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人。強化老師職業(yè)道德，是提高老師科學(xué)文化素養(yǎng)和實力素養(yǎng)所必需。(4)老師整體素養(yǎng)的提高，不是一個自然而然的過程，而是靠老師自身的不斷努力。(5)老師職業(yè)道德規(guī)范在教化過程中和教化管理中，作為老師行為的評價之一，約束著老師的有關(guān)活動，履行老師職業(yè)道德義務(wù)，必定會促進(jìn)老師素養(yǎng)的不斷提高。內(nèi)容五：（學(xué)習(xí)老師法）學(xué)校及其他教化機構(gòu)行使下列權(quán)利：（一）根據(jù)章程自主管理；（二）組織實施教化教學(xué)活動；（三）招收學(xué)生或者其他受教化者；（四）對受教化者進(jìn)行學(xué)籍管理，實施嘉獎或者處分；（五）對受教化者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；（六）聘任老師及其他職工，實施嘉獎或者處分；（七）管理、運用本單位的設(shè)施和經(jīng)費；（八）拒絕任何組織和個人對教化教學(xué)活動的非法干涉；（九）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。學(xué)校及其他教化機構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵遵守法律律、法規(guī)；（二）貫徹國家的教化方針，執(zhí)行國家教化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教化教學(xué)質(zhì)量；（三）維護受教化者、老師及其他職工的合法權(quán)益；（四）以適當(dāng)方式為受教化者及其監(jiān)護人了解受教化者的學(xué)業(yè)成果及其他有關(guān)狀況供應(yīng)便利。（五）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目；（六）依法接受監(jiān)督。內(nèi)容六：（學(xué)習(xí)老師法）第四十二條受教化者享有下列權(quán)利：（一）參與教化教學(xué)支配支配的各種活動，運用教化教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；（二）根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；（三）在學(xué)業(yè)成果和品德上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；（四）對學(xué)校賜予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、老師侵?jǐn)_其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第四十三條受教化者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵遵守法