幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《開花店》

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?開花店?中班教案?開花店?適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒穩(wěn)固顏色、大小的標(biāo)記，并能根據(jù)要求操作，學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)數(shù)、數(shù)物對(duì)應(yīng)，能說(shuō)出7以內(nèi)總數(shù)，樂(lè)于參與操作活動(dòng)，大膽表述自己想法以及操作的結(jié)果，開展思維過(guò)程的表達(dá)能力，快來(lái)看看幼兒園中班?開花店?教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)數(shù)、數(shù)物對(duì)應(yīng)，能說(shuō)出7以內(nèi)總數(shù)。2.穩(wěn)固顏色、大小的標(biāo)記，并能根據(jù)要求操作。3.樂(lè)于參與操作活動(dòng)，大膽表述自己想法以及操作的結(jié)果，開展思維過(guò)程的表達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。5.樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)小花店的環(huán)境，小兔木偶，自制花假設(shè)干〔紅色、黃色；大的、小的；〕，圓點(diǎn)卡，配送卡片〔訂單〕和花束、空白送貨單假設(shè)干、大小標(biāo)記?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感知花朵的特征〔一〕引入情境可愛(ài)的小兔開了一家花店，他請(qǐng)我們到花卉市場(chǎng)幫助進(jìn)貨，你們?cè)敢鈫崮俏覀冮_著小汽車出發(fā)吧。〔二〕比擬分析花的特征1.花卉市場(chǎng)里有許多的花，仔細(xì)看一看，有什么不一樣〔1〕引導(dǎo)幼兒自主表述?！?〕分析顏色及大小特征。二、按數(shù)取物〔一〕聽數(shù)詞取花1.這么多顏色、大小不一樣的花顧客肯定很喜歡，現(xiàn)在我們就去幫小兔進(jìn)貨吧。聽清楚哦，第一次請(qǐng)你們幫助進(jìn)6朵花，?！惨龑?dǎo)幼兒要邊拿邊數(shù)〕2.驗(yàn)證：你是不是進(jìn)了6朵花呀〔一起數(shù)一數(shù)〕把花放進(jìn)車廂，輕輕關(guān)上車門。〔二〕看標(biāo)記1.我們還要幫小兔進(jìn)貨了，這次小兔給了我一張訂貨單，要進(jìn)幾朵花呢〔5朵三角形〕為什么要進(jìn)5朵原來(lái)5個(gè)三角形表示讓我們進(jìn)5朵花，好，我們每人進(jìn)5朵花，〔引導(dǎo)幼兒一邊拿一邊數(shù)，不要數(shù)錯(cuò)〕。2.驗(yàn)證：數(shù)一數(shù)，都對(duì)嗎〔評(píng)價(jià)：你數(shù)得很響亮〕都對(duì)嗎再把花放進(jìn)車廂，輕輕關(guān)上車門。〔三〕剩下的花1.市場(chǎng)里還有許多花，請(qǐng)你們一邊數(shù)一邊拿，等會(huì)兒小兔要來(lái)問(wèn)你，又幫助進(jìn)了幾朵花，大家都一起來(lái)吧！2.你幫小兔進(jìn)了幾朵花3.我們開著小汽車把花送到小兔的花店里，把車廂里德花都拿出來(lái)，準(zhǔn)備出發(fā)咯！三、按要求包花，做送貨單?！惨弧撤治霭ㄒ?.小兔邀請(qǐng)我們?nèi)セǖ昀玻蠹铱炜旄?，小兔的花店到了，停好小汽車，花店真漂亮啊，我們和小兔打和招呼吧。小兔真快?lè)，你們可來(lái)啦，忙死我啦，我這兒有許多小動(dòng)物的訂單，這張是小豬的訂單，我們?cè)趺磥?lái)包花呢2.幼兒自主表達(dá)思考結(jié)果，教師傾聽。小百科：花是植物成熟的表現(xiàn)，開出各色各異的花，具欣賞效果；卉是草類的總稱。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?開花店?

中班教案?開花店?適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒穩(wěn)固顏色、大小的標(biāo)記，并能根據(jù)要求操作，學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)數(shù)、數(shù)物對(duì)應(yīng)，能說(shuō)出7以內(nèi)總數(shù)，樂(lè)于參與操作活動(dòng)，大膽表述自己想法以及操作的結(jié)果，開展思維過(guò)程的表達(dá)能力，快來(lái)看