高一物理相互作用力章節(jié)練習題

高一物理相互作用力章節(jié)練習題一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，第1～8題只有一項符合題目要求，第9～12題有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。1.一木塊靜止在水平桌面上，下列說法中正確的是（）A.木塊對桌面的壓力就是木塊所受的重力，施力物體是地球B.木塊對桌面的支持力是彈力，是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力D.木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力保持平衡2.下列關(guān)于力的說法正確的是（）A．力是物體對物體的作用，所以發(fā)生力的作用必須相互接觸B．物體受到的幾個共點力的合力一定大于每一個分力C．一個2N的力可以分解為7N和6N的兩個力D．一個物體靜止在斜面上，物體所受重力沿垂直斜面方向上的分量就是物體對斜面的壓力CBAFCBAFA.A的下表面受到向右的摩擦力B.B的上表面受到向右的摩擦力C.B的下表面受到向右的摩擦力D.C的上表面受到向右的摩擦力4.如圖所示，被輕繩系住靜止在光滑斜面上的小球．若按力的實際作用效果來分解小球受到的重力G，則G的兩個分力的方向分別是圖中的（）A．1和4 B．3和4 C．2和4 D．3和2用彈簧測力計沿水平方向拉一個重5N的木塊，在水平桌面上勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)為1.2N，保持其他條件不變，當拉力增大為1.8N時，下列判斷正確的是（） A．木塊受的摩擦力為1.8N B．木塊受的摩擦力為1.2N C．木塊保持勻速直線運動 D．木塊的運動速度逐漸減小 6．小猴用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時，他所受的摩擦力分別為f上和f下那么它們的關(guān)系是（） A． f上向上，f下向下，且f上=f下 B． f上向下，f下向上，且f上＞f下 C． f上向上，f下向上，且f上=f下 D． f上向上，f下向下，且f上＞f下7．如圖所示，物塊A的重力GA=20N，物塊B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A與豎直墻面接觸，A和B均靜止，則墻面受到的摩擦力（）A． 大小為20N，方向向上 B． 大小為20N，方向向下C． 大小為30N，方向向上 D． 大小為30N，方向向下8.一質(zhì)量為m的小球，用輕繩懸掛于O點，在水平拉力F作用下，從平衡位置A點緩慢運動到B點，則力F和繩子張力T的大小變化規(guī)律為（）A．F變大，T變大 B．F變大，T變小C．F和T都先增大后減小 D．F和T都先減小后增大9.關(guān)于合力與分力的關(guān)系，以下說法正確的是（）A．合力可能比兩個分力都小 B．合力一定大于其中的一個分力C.合力可能比兩個分力的大小之和還大 D.合力可能與分力大小相等10.一個物體保持靜止或勻速運動狀態(tài)不變，這是因為（）A．物體一定沒有受到任何力B．物體一定受到兩個平衡力作用C．物體所受合力一定為零D．物體可能受到兩個平衡力作用11.關(guān)于牛頓第一定律，以下說法正確的是（）A．牛頓第一定律是依靠實驗事實，直接歸納總結(jié)得出的B．牛頓第一定律是以可靠實驗為基礎(chǔ)，通過理想化實驗而得出的結(jié)論C．根據(jù)牛頓第一定律可知，力是維持物體運動的原因D．只有在慣性參考系中牛頓第一定律才適用12.如圖所示，兩個質(zhì)量為m、橫截面半徑為r的半圓柱體A、B放置在粗糙水平面上，A、B的圓心O1、O2之間的距離為l，在A、B上放置一個質(zhì)量為2m、橫截面半徑也為r的光滑圓柱體C(圓心為O3)，A、B、C始終處于靜止狀態(tài)．則A.A對地面的壓力大小為2mgB.地面對A的作用力的方向由O1指向O3C.若l減小，A、C之間的彈力減小D.若l減小，地面對B的摩擦力增大二、實驗題（每空4分，共12分）13．在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．(1)當M與m的大小關(guān)系滿足________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．(2)一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與________的圖象．(3)如圖(a)，甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，說明實驗存在的問題是________．三、計算題(共30分)14．(8分)如圖所示，蕩秋千的小學生所受重力為400N，秋千最大擺角為60°.當他處于最高位置時，把他所受的重力在沿繩方向和垂直繩方向進行分解，求這兩個分力的大小，并考慮按這兩個方向分解重力的物理意義．15．(18分)如圖17所示，一半徑為r的球重為G，它被長為r的細繩掛在光滑的豎直墻壁上，求：細繩的拉力大??；墻壁對球彈力的大小．16.(12分)如圖19所示，人重600N，木板重為400N，人與木板、木板與地面間動摩擦因數(shù)為0.2，現(xiàn)在人用水平力拉繩，使他與木板一起向右勻速運動，求：人拉繩的力的大??；人的腳給木板的摩擦力的大小和方向．物理練習題七解析C.A、木塊放在水平桌面上保持靜止，木塊對桌面的壓力大小等于木塊受的重力，但不能說木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，因為兩者產(chǎn)生的原因、施力物體和受力物體等都不同．壓力的施力物體是木塊．故A錯誤．

B、桌面對木塊的支持力是彈力，是由桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的；而木塊對桌面的壓力是彈力，是由于木塊發(fā)生形變對桌面產(chǎn)生的彈力．故B錯誤．

C、木塊放在水平桌面上保持靜止，由平衡條件和牛頓第三定律分析得知，木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力．但性質(zhì)不同，故C正確．

D、木塊保持靜止是由于桌面對木塊的支持力木塊受的重力二力平衡．故D錯誤．故選：C．C．A、只有彈力才必須相互接觸，故A錯誤；B、由平行四邊形定則可知，合力可大于分力，也可小于，也可以等于，故B錯誤；C、2N的力在7N和6N的兩個力的最大值與最小值之間，故可以被分解，故C正確；D、物體所受重力沿垂直斜面方向上的分量是分力，不存在，而物體對斜面的壓力，屬于彈力，故D錯誤；故選：C．D.AB之間沒有摩擦力，所以A、B項錯；B的下表面收到C對其向左的摩擦力；C的上表面受到B對其向右的摩擦力，故C錯誤，D正確。B.小球的重力分解為使其壓緊斜面的力和使其拉緊繩的力，故B正確。B.由木塊勻速運動，可知彈簧秤的彈力大小等于木塊受的滑動摩擦力，當增大拉力為1.8N時，其它條件不變，木塊所受摩擦力仍然不變，故B正確。C．小猴用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上時，受到的摩擦力向上，因為勻速f上=G；小猴用雙手握住豎直的竹竿勻速滑下時，受到的摩擦力向上，因為勻速f下=G．D.物體A、B組成的整體，受豎直向下的重力G=GA+GB=20N+10N=30N，豎直向上的摩擦力f，而處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：f=G=30N，方向豎直向上．物體間力的作用是相互的，A受到的摩擦力f與物體A對墻壁的作用力f'是作用力與反作用力，則f'=f=30N，方向與f方向相反：豎直向下．故選：D．B.對物體受力分析并合成如圖：

因為物體始終處于平衡狀態(tài)，故G′始終等于G，大小和方向均不發(fā)生變化．在物體緩慢偏離豎直位置的過程中細線與豎直方向的夾角逐漸變大，畫出平行四邊形如圖所示，可以看出：力F逐漸變大，繩子的拉力也逐漸變大．故選：B．AD.合力可能大于、小于或等于任意一個分力，故AD正確.CD.由牛頓第一定律可知C正確，而D是合力為零的一種情況，故D也正確．BD．A、B牛頓第一定律是以可靠的事實為基礎(chǔ)，并通過邏輯推理得來的，即是依靠理想實驗得來的，故A錯誤，B正確；C、根據(jù)牛頓第一定律可知，力是改變速度的原因，而不是維持物體速度的原因，故C錯誤；D、牛頓第一定律只有在慣性參考系中才能成立，即要以地面或相對地面勻速直線運動的物體為參考系，故D正確；12.AC.以三個物體組成的整體為研究對象，受到總重力和地面對A和B支持力，兩個支持力大小相等，則由平衡條件得知：地面對B的支持力為2mg，則由牛頓第三定律得知B對地面的壓力大小也為2mg；故A正確；B、地面對A有支持力和摩擦力兩個力作用，地面對A的作用力是它們的合力；A受到重力mg、地面的支持力N1、摩擦力f、C球的壓力N2．如圖所示根據(jù)平衡條件知：地面的支持力N1和摩擦力f的合力與力mg和壓力N2的合力等值、反向，C球?qū)的壓力N2方向沿O1O3方向，則力mg和壓力N2的合力一定不沿O1O3方向，故地面對A的作用力不沿O1O3方向．故B錯誤．C、以C為研究對象，分析受力情況，如圖，由平衡條件有：2N2′cosθ=mg得N2′=mg/2cosθ,l越小，θ越小，則得A對C間的彈力N2′越?。蔆正確．以A為研究對象，根據(jù)平衡條件得知：地面對A的摩擦力f=N2sinα，而C對A的壓力N2=N2′．則得l越小，α越小，f越?。蔇錯誤．13、M>>m；；木板傾角過大或平衡摩擦力過度。14.解析：當他到達最高位置時重力產(chǎn)生兩個效果，一個使他壓緊秋千板，一個使他向下擺動，由題意知其最大擺角60°，將重力分解如圖15所示，則F1＝G·sin60°＝400×eq\f(\r(3),2)N＝346.4NF2＝G·cos60°＝400×eq\f(1,2)N＝200N其中F1使小學生由最高點沿垂直吊繩方向向下擺動，F(xiàn)2使小學生壓緊秋千板．答案：兩分力大小為346.4N和200N，其中346.4N的分力使小學生向下擺動，200N的分力使小學生壓緊秋千板．15.解析：將重力G分解，如圖18所示，繩與墻的夾角為30°.(1)繩拉力大小F1＝eq\f(G,cos30°)＝eq\f(2\r(3),3)G.(2)墻壁的彈力大小F2＝Gtan30°＝eq\f(\r(3),3)G.答案：eq\f(2\r(3),3)Geq\f(\r(3),3)G16.解析：(1)先將人、木塊作為一個整體來研究，受力分析如圖20所示，由于二者勻速向右