2013年西師語(yǔ)文第十二冊(cè)《黃河大合唱》課件1

黃河大合唱西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)西華縣明德小學(xué)劉曉薔光未然，（1913～2002）現(xiàn)代著名詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家。原名張光年。湖北省光化縣人(現(xiàn)老河口市)。著作有：歌詞《五月的鮮花》，組詩(shī)歌詞《黃河大合唱》，論文集《風(fēng)雨文談》等。冼星海（1905—1945）廣東番禺人1905年6月13日生于澳門(mén)一貧苦漁民家庭，自幼酷愛(ài)音樂(lè)。1945年10月30日病逝于莫斯科。毛澤東同志作了“為人民的音樂(lè)家冼星海致哀”的題詞。

冼星海的主要代表作有：大合唱《黃河大合唱》、《救國(guó)軍歌》、《在太行山上》、《到敵人后方去》等數(shù)百首。創(chuàng)作背景

1931年，日本帝國(guó)主義侵占了東北地區(qū)；1937年，日本帝國(guó)主義侵略了我國(guó)的華北地區(qū)。1938年秋冬，光未然隨抗日部隊(duì)行軍至大西北的黃河岸邊。他懷著高漲的愛(ài)國(guó)熱情譜寫(xiě)了一篇大型朗誦詩(shī)《黃河吟》，后來(lái)被冼星海譜寫(xiě)成大型聲樂(lè)套曲《黃河大合唱》。歌曲的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)1938年冬光未然帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)東渡黃河轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷剑ㄡj釀長(zhǎng)詩(shī)《黃河吟》）1939年1月抵達(dá)延安后（在冼星海同志的建議下改為歌詞）1939年3月26日

冼星海抱病

（開(kāi)始譜曲）1939年4月13日1941年抗敵演劇三隊(duì)在延安陜北公學(xué)禮堂（首演）

冼星海在蘇聯(lián)增加一個(gè)序曲

《黃河大合唱》是我國(guó)合唱音樂(lè)的一座光輝的里程碑,也是我國(guó)大型音樂(lè)作品的典范之作。作品用感情飽滿(mǎn)的筆墨,表現(xiàn)了中華民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量,歌頌了具有悠久歷史的偉大祖國(guó)。作品以中華民族的發(fā)源地——黃河為背景,熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓,保衛(wèi)祖國(guó)的必勝信念。魏鋼焰姓名：魏鋼焰（原名）魏開(kāi)誠(chéng)作家山西繁峙人1922年生于太原，1995年2月因心臟病病逝于西安?！洞蚯穼?xiě)于1961年，是一篇情文并茂，詩(shī)意濃烈的抒情作品。本文《黃河大合唱》節(jié)選改編自《船夫曲》。作者：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞。2.感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文中寫(xiě)演唱《黃河大合唱》情景的部分，感受《黃河大合唱的》磅礴氣勢(shì)。3.有感情地朗讀課文。自學(xué)指導(dǎo)（一）1.學(xué)習(xí)生字，讀通課文。2.想想哪些是演出的情景，那些寫(xiě)的是抗日部隊(duì)奔赴前線的場(chǎng)面。3.把自己讀文后的感想寫(xiě)在邊上。學(xué)生自讀整體感知（一）讀準(zhǔn)字音，聯(lián)系上下文理解生字詞。屏風(fēng)刀山火海目光閃閃神情嚴(yán)峻淡淡清香旋轉(zhuǎn)奔流炯炯（ji?ng）的目光鼓槌（chuí）沖出閘（zhá）門(mén)

洪（hóng）水死寂利落澎湃精悍焦灼迫不及待剛毅

田?。╣ěng）

讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)層次第一部分（1——3段）引出回憶第二部分（4-——9段）演出情景第三部分（10——11段）奔赴抗日前線自學(xué)指導(dǎo)（二）

選擇自己喜歡的方式細(xì)讀課文第4—9自然段，然后選用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。這是一支（）的合唱隊(duì)！這是一支（）的樂(lè)隊(duì)！這是一支（）的樂(lè)曲！“足有三四百人！”“他們從臺(tái)上直排到臺(tái)下，在核桃林那綠油油的屏風(fēng)前，構(gòu)成一個(gè)巨大的扇面。”

（龐大）“這里的每一個(gè)人，都是穿過(guò)‘火海刀山’走來(lái)的。他們一個(gè)個(gè)目光閃閃，神情嚴(yán)峻?！?/p>

（認(rèn)真和堅(jiān)毅）這是一支（）的合唱隊(duì)！龐大而堅(jiān)毅大提琴是洋油桶改制的，古鐘是從廟里摘下的，馬號(hào)是從號(hào)兵連借來(lái)的，還有牛皮鼓……這是一支（）的樂(lè)隊(duì)！奇特

課文賞析

細(xì)讀（6——9自然段），分別找出寫(xiě)演出和作者的聯(lián)想與想象的句子，說(shuō)說(shuō)自己獨(dú)特的感受。（1）這聲音，把我?guī)У搅它S河畔：那棗花的淡淡清香，旋轉(zhuǎn)奔流的雄渾河水，一個(gè)個(gè)穿著白布背心的船夫，緊握著槳，炯炯目光射向蹲在船頭的老艄公，等他發(fā)出開(kāi)船的手勢(shì)……（2）他，將棒向下一劈，樂(lè)聲像沖出閘門(mén)的洪水，真是“黃河之水天上來(lái)”啊!

。自學(xué)指導(dǎo)（三）（3）指揮棒一跳一個(gè)巨濤，一甩一個(gè)浪花。分不清樂(lè)聲、歌聲，臺(tái)上、臺(tái)下。只感到撲面飛來(lái)的水珠，腳下滾滾的波浪；萬(wàn)千父老弟兄，盯著一個(gè)人的眼睛。槳板，劈動(dòng)了死寂的東海；號(hào)子，震醒了沉睡的山峰；中國(guó)號(hào)，乘駕著怒吼的黃河，向前沖去!（4）直到樂(lè)聲停止了，耳邊卻還響著浪拍石崖的澎湃聲。課文賞析這是一支（）的樂(lè)曲！氣勢(shì)磅礴第七樂(lè)章：《保衛(wèi)黃河》輪唱（朗誦詞)但是,中華民族的兒女啊,誰(shuí)愿意像豬羊一般任人宰割?我們抱定必死的決心,保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國(guó)!（歌詞）

風(fēng)在吼，馬在叫，

黃河在咆哮，黃河在咆哮！

河西山岡萬(wàn)丈高，

河?xùn)|河北，高梁熟了。

萬(wàn)山叢中，抗日英雄真不少！

青紗帳