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事里,這張圖片上看到了什么呢?(古時(shí)在干什么呢?(在問(wèn)路,在說(shuō)話…)天氣怎么節(jié),清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊??”、?什么?過(guò)夏天和秋天,緊接。---,過(guò)了大。多圖片,請(qǐng)小朋友來(lái)找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒。時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面?解畫(huà)面內(nèi)容)設(shè)計(jì)了《清明》的音樂(lè)活動(dòng),開(kāi)始嘗試將語(yǔ)言教育的,他們往往能流利地背誦出古詩(shī)是,我首先讓孩子欣賞音樂(lè)、感受音樂(lè),體會(huì)其中和配樂(lè)講故事的方式將詩(shī)詞的創(chuàng)作背景、詩(shī)詞大意猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情,電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒默帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?。就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)?什么?過(guò)夏天和秋天,緊接。---,過(guò)了大。多圖片,請(qǐng)小朋友來(lái)找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒。時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面?解畫(huà)面內(nèi)容)
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