開放式理解性默寫（小剛系列3）

開放情境類默寫（小剛系列3）（1）育才中學(xué)擬舉辦地理知識黑板報評比，小剛同學(xué)負責(zé)有關(guān)“關(guān)山”內(nèi)容的推介，他把“，兩句詩作為開場白，贏得大家的好評。（2）甲辰龍年第一節(jié)班會課上，小剛同學(xué)用含有“龍”的古文名句“，，強調(diào)了在學(xué)習(xí)上要重視積累。（3）小剛這次考試的成績不理想，心情很低落。李老師鼓勵他，要相信自己，將來會好的，古詩云:，。（4）龍年春晚一曲《看動畫片的我們長大了》引起了很多人對“時光飛逝”的感慨，古詩文中也常有這種感慨，如“，”。（5）小剛認為習(xí)總書記指出“只要認準是正確的事情，就一以貫之、堅持不懈干下去”可以用王安石《答司馬諫議書》中的“，”兩句恰好可以表達這種義無反顧的執(zhí)著精神。(6)有關(guān)單位提出的國花候選方案之一是“一國四花”，即牡丹、荷花、菊花、梅花，小剛覺得“，”最能表現(xiàn)其風(fēng)采的兩句詩，以表達對此方案的支持?！盎ā焙汀霸隆笔枪湃嗽娫~中常用意象，小剛最喜歡將這兩個意象合在一起“，”來表情達意。（8）小剛覺得青年擔(dān)當(dāng)著國家社會興盛的重任，應(yīng)當(dāng)以《論語》中曾子所說的“，”自勉。（9）小剛在家里觀看了央視的《中國詩詞大會》節(jié)目，其中第七季第一場的主題詞是“江山”，一開場，嘉賓們就吟誦了很多與“江山”有關(guān)的詩詞，小剛也想到了兩句“，”。（10）小說課上，老師告訴同學(xué)們，“未見其人，先聞其聲”的寫作手法其實在古代詩歌中也有應(yīng)用，小剛隨即吟出了王維詩歌中“，”的句子，得到了大家的認可。（11）元宵燈會上，小剛看到非常美麗的蓮花燈，突然想起蓮花在古詩詞中一直都是被中國文人多偏愛的對象，隨即吟誦一句：，。小剛正在操場上踢球，突然傳來一陣鳥的悅耳的鳴叫聲，想到古人善于借助飛禽來表達樂聲的詩句：，。(13)小剛認為我們現(xiàn)在所的“吃苦在前，享樂在后”的精神，與范仲淹《岳陽樓記》中“，”兩句蘊含的精神高度契合。（14）行走在上學(xué)的路上，太陽的從背后照過來，小剛看著自己的影子，突然想起中國古典詩詞常借“影”營造獨特的藝術(shù)氛圍，如“，”。小剛想研究“月"這一意象在詩詞中的內(nèi)涵,小林建議他先把最近學(xué)習(xí)的蘇軾、李商隱、李白關(guān)于“月”的詩詞整理整理,如“，”。開放式理解性默寫（小剛系列3）答案（1）育才中學(xué)擬舉辦地理知識黑板報評比，小剛同學(xué)負責(zé)有關(guān)“關(guān)山”內(nèi)容的推介，他把“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”兩句詩作為開場白，贏得大家的好評。（戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流/身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍）（2）甲辰龍年第一節(jié)班會課上，小剛同學(xué)用含有“龍”的古文名句“積水成淵，蛟龍生焉”，強調(diào)了在學(xué)習(xí)上要重視積累。（3）小剛這次考試的成績不理想，心情很低落。李老師鼓勵他，要相信自己，將來會好的，古詩云:長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（4）龍年春晚一曲《看動畫片的我們長大了》引起了很多人對“時光飛逝”的感慨，古詩文中也常有這種感慨，如“月忽其不淹兮，春與秋其代序”。（汩余若將不及兮恐年歲之不吾與/年年歲歲花相似歲歲年年人不同/逝者如斯夫不舍晝夜/閑云潭影日悠悠

物換星移幾度秋）（5）小剛認為習(xí)總書記指出“只要認準是正確的事情，就一以貫之、堅持不懈干下去”可以用王安石《答司馬諫議書》中的“度義而后動，是而不見可悔故也”兩句恰好可以表達這種義無反顧的執(zhí)著精神。(6)有關(guān)單位提出的國花候選方案之一是“一國四花”，即牡丹、荷花、菊花、梅花，小剛覺得“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”最能表現(xiàn)其風(fēng)采的兩句詩，以表達對此方案的支持。荷花:水面清圓-一風(fēng)荷舉(宋·周邦彥《蘇幕遮·沉香》)/接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅(宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)/有三秋桂子十里荷花(宋·柳永《望海潮·東南形勝》)菊花:寧可枝頭抱香死何曾吹落北風(fēng)中(宋·鄭思肖《寒菊》)/采菊東籬下悠然見南山(東晉·陶淵明《飲酒》其五)梅花:雪岸從梅發(fā)春泥百草生(唐·杜甫《陪裴使君登岳陽樓》)/墻角數(shù)枝梅凌寒獨自開(宋·王安石《梅花》)/疏影橫斜水清淺暗香浮動月黃昏(宋·林逋《山園小梅》)“花”和“月”是古人詩詞中常用意象，小剛最喜歡將這兩個意象合在一起“春花秋月何時了，往事知多少”來表情達意。（春江花朝秋月夜往往取酒還獨傾|江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰花林）（8）小剛覺得青年擔(dān)當(dāng)著國家社會興盛的重任，應(yīng)當(dāng)以《論語》中曾子所說的“_士不可以不弘毅，任重而道遠”自勉。（9）小剛在家里觀看了央視的《中國詩詞大會》節(jié)目，其中第七季第一場的主題詞是“江山”，一開場，嘉賓們就吟誦了很多與“江山”有關(guān)的詩詞，小剛也想到了兩句“江山如畫，一時多少豪杰”。（江山代有才人出各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年|千古江山英雄無覓孫仲謀處）（10）小說課上，老師告訴同學(xué)們，“未見其人，先聞其聲”的寫作手法其實在古代詩歌中也有應(yīng)用，小剛隨即吟出了王維詩歌中“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的句子，得到了大家的認可。（風(fēng)勁角弓鳴|將軍獵渭城）（11）元宵燈會上，小剛看到非常美麗的蓮花燈，突然想起蓮花在古詩詞中一直都是被中國文人多偏愛的對象，隨即吟誦一句：制芠荷以為衣兮集芙蓉以為裳。（竹喧歸浣女蓮動下漁舟|水面清圓，一一風(fēng)荷舉/小楫輕舟，夢入芙蓉浦）小剛正在操場上踢球，突然傳來一陣鳥的悅耳的鳴叫聲，想到古人善于借助飛禽來表達樂聲的詩句：間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。（昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑/喧啾百鳥群忽見孤鳳凰）(13)小剛認為我們現(xiàn)在所的“吃苦在前，享樂在后”的精神，與范仲淹《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”兩句蘊含的精神高度契合。（14）行走在上學(xué)的路上，太陽的從背后照過來，小剛看著自己的影子，突然想起中國古典詩詞常借“影”營造獨特的藝術(shù)氛圍，如“湖月照我影，送我至剡溪”。（疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏|半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊|舉杯邀明月，對影成三人|我歌月徘徊，我舞影零亂|起舞弄清影，何似在人間|孤帆遠影碧空盡，唯見長江天