第5課+工業(yè)革命與工廠制度 高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二

第5課DIWUKE工業(yè)革命與工廠制度目標導航1.從唯物史觀的角度，認識生產(chǎn)力發(fā)展帶來的生產(chǎn)關系的巨大變革。2.從史料實證的角度，分析工業(yè)革命對社會生活產(chǎn)生的影響。1.認識大機器生產(chǎn)、工廠制度等對人類勞作方式及生活方式的影響。2.認識生產(chǎn)方式的變革給人類社會帶來的革命性意義。課程標準學習聚焦時空坐標核心概念1.近代化：是指由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會變遷的過程，核心是經(jīng)濟的工業(yè)化、政治的民主化和思想的理性化。2.工廠與工場：工廠是直接進行工業(yè)生產(chǎn)的單位，其特點是使用機器進行大規(guī)模生產(chǎn)。工場是手工業(yè)者集合在一起生產(chǎn)的場所，其特點是借助簡單工具進行手工生產(chǎn)。二者都是具有資本主義生產(chǎn)關系性質(zhì)的生產(chǎn)形式，都屬于資本主義經(jīng)營方式的范疇。3.工業(yè)革命：又稱“產(chǎn)業(yè)革命”，開始于18世紀60年代的英國，指的是以手工技術為基礎的資本主義工場手工業(yè)過渡到采用機器生產(chǎn)的資本主義工廠制度的過程。知識點一機器大生產(chǎn)與工廠制度任務一：閱讀課本P25－P26，結合圖片《工業(yè)革命期間的紡織工廠車間》信息，指出與分散的手工工場相對比，工廠制度有哪些特點？對工業(yè)生產(chǎn)起到了怎樣的作用？提示(1)特點：①工人：工人集中，實行倒班制；②管理：嚴格的規(guī)章制度，強化紀律意識；工廠主監(jiān)督管理整個生產(chǎn)過程；③生產(chǎn)：流水線作業(yè)、分工細致、協(xié)作高效；④原料：生產(chǎn)資料集中，原料由工廠統(tǒng)一供應，合理調(diào)配；⑤生產(chǎn)方式：使用機器進行大規(guī)模生產(chǎn)。(2)作用：①生產(chǎn)組織形式發(fā)生變化，工廠代替手工工場，機器生產(chǎn)大量取代人工勞動，提高了勞動生產(chǎn)率，創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力；②工廠制度下，近代標準化生產(chǎn)出現(xiàn)，使各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)有機聯(lián)系起來，促進了科學管理，為社會化大生產(chǎn)提供了有力保障。任務二：工業(yè)革命帶來了革命性的變化，將下圖補充完整。生產(chǎn)方式生產(chǎn)組織形式生產(chǎn)動力任務三：結合圖片信息，說明工廠制度引入中國的概況。圖一江南機器制造總局

圖二張謇

圖三范旭東提示(1)洋務派：19世紀中后期，洋務派創(chuàng)辦了江南機器制造總局、福州船政局等一系列近代企業(yè)，引進了西方的工廠制度，進行機器大生產(chǎn)。(2)民族資本家：張謇、范旭東等一批民族資本家主張實業(yè)救國，開辦工廠并借鑒西方工廠的管理經(jīng)驗，中國民族工業(yè)初步發(fā)展起來。思維點撥“近代企業(yè)”是從生產(chǎn)力的角度來定義的，它的主要標志是使用機器進行生產(chǎn)?！懊褡骞I(yè)”強調(diào)“民族性”，主要指民間資本投資興建的工業(yè)。根據(jù)材料并結合所學知識，說明英國工廠制度建立的原因并分析其產(chǎn)生的影響。材料

18世紀60年代，以蒸汽機動力的使用為標志的工業(yè)革命引起了生產(chǎn)工具的變革，生產(chǎn)工具的變革必然導致生產(chǎn)的經(jīng)營和管理上的變化。因此，紡織、冶煉、機器制造、造紙、玻璃等行業(yè)建立了一系列工廠，工廠制度開始形成。19世紀50年代，英國已有棉紡織廠1932家，毛紡織廠1497家，絨、麻、絲織工廠1070家。工廠已成為全國占重要地位的生產(chǎn)組織形式，其工業(yè)產(chǎn)量已占全國生產(chǎn)總值的33.8%。工廠制度的確立，促使勞動生產(chǎn)率提高，加速了工業(yè)化和資本主義化。但更值得注意的是，工廠制度的確立，為社會階級的形成奠定了物質(zhì)基礎，直接造就了第一代工業(yè)家?！幾脏u冠秀《英國工業(yè)革命時期生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)換及影響》提示原因：工業(yè)革命的進行；生產(chǎn)力的迅速發(fā)展；生產(chǎn)關系的變革；工廠的廣泛建立。影響：提高了勞動生產(chǎn)率；加速了工業(yè)化和資本主義化；推動兩大對立階級的形成；促進了英國議會改革?？偨Y拓展從歷史解釋的角度，比較工場制度與工廠制度的異同

工場制度工廠制度不同點時期16世紀中葉到18世紀中葉工業(yè)革命時期生產(chǎn)手段以手工勞動為基礎以機器大生產(chǎn)為基礎管理制度缺乏規(guī)章制度有嚴格的規(guī)章制度總結拓展不同點規(guī)模相對于城市手工業(yè)作坊和家庭手工業(yè)而言，規(guī)模較大相對于工場手工業(yè)而言，規(guī)模較大，工人集中影響成為城市手工業(yè)作坊和家庭手工業(yè)過渡到資本主義生產(chǎn)的最初形式促進了機器的普及和推廣共同點都是資本主義的生產(chǎn)方式；都是以雇傭工人的勞動分工為基礎的資本主義生產(chǎn)；都采用分工協(xié)作的方式提高生產(chǎn)效率[針對訓練]隨著工廠的出現(xiàn)，工廠制度逐漸形成，工廠主制定了嚴格的規(guī)章制度，采用流水線方式進行生產(chǎn)。工廠管理制度的優(yōu)勢體現(xiàn)在①標準化生產(chǎn)②提高產(chǎn)品銷量③提高生產(chǎn)效率④挖掘工人勞動潛質(zhì)A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②③④√工廠制度采用流水線生產(chǎn)模式，實行標準化生產(chǎn)，故①正確；工廠制度不具備銷售優(yōu)勢，不能提高產(chǎn)品銷量，故②錯誤；工人在生產(chǎn)環(huán)節(jié)協(xié)同勞作，整個生產(chǎn)過程處于工廠主的監(jiān)督管理之下，以保證生產(chǎn)效率與產(chǎn)品質(zhì)量，故③正確；工廠主制定了嚴格的規(guī)章制度，以罰款、體罰和解雇等方式強化紀律意識，實行倒班制，以挖掘工人勞動潛質(zhì)，故④正確；選擇C項符合題意。返回知識點二工業(yè)革命后生活方式的變化任務：閱讀課本P26第二目，依據(jù)圖片信息，結合所學知識，歸納工業(yè)革命的影響。提示積極影響：①促進了城市化的發(fā)展，改變了人們的生活空間；②交通運輸業(yè)的進步，便利了人們出行；③促進了鄉(xiāng)村的改變；④生活節(jié)奏加快，人們的時間觀念增強；⑤初等教育不斷推廣，人們文化素質(zhì)逐漸提升。消極影響：①工人勞動時間過長，工作與生活環(huán)境惡劣；②傳染病與職業(yè)病嚴重危害工人的身體健康；③資源過度開發(fā)，導致環(huán)境污染等問題。思維點撥工業(yè)化如何影響城市化(1)工業(yè)化促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，滿足了城市人口的糧食所需。(2)工業(yè)化帶動了第二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提供了大量的就業(yè)崗位。(3)工業(yè)化推動了交通運輸業(yè)的發(fā)展，加快各種資源向城市集中。問題思考近代英國城市化有何特征？存在哪些問題？提示特征：①動力來自工業(yè)革命；②發(fā)展迅猛；③新城市人口中外來移民所占比例大。問題：①城市內(nèi)部缺乏規(guī)劃，雜亂無章；②住房緊張；③交通不暢，出行不便；④衛(wèi)生狀況堪憂，環(huán)境污染嚴重。依據(jù)材料并結合所學知識，概括19世紀英國學校教育發(fā)展的特點及對社會的影響。材料

19世紀英國民眾文化水平的提高是在沒有國家干預的情況下取得的。工業(yè)革命中家庭消費觀念的變革影響著民眾受教育的行為和理念。通過一種經(jīng)驗性的、自發(fā)的方式自上而下地影響著英國的教育體系。英國既有的私立教育系統(tǒng)，如伊頓公學，主要是貴族教育；也有學徒制的工業(yè)教育方式，以師傅帶徒弟的方式教授生產(chǎn)經(jīng)驗和技巧，為工業(yè)革命生產(chǎn)線培養(yǎng)人才；良好而完善的宗教和慈善教育制度，則是面對平民的教育，保證了英國初等教育的普及化。這些，產(chǎn)生了英國工業(yè)化的基礎，并實現(xiàn)了英國工業(yè)化的飛躍。——周詳《工業(yè)革命與英國教育的興衰》合作探究提示特點：沒有國家干預(自發(fā)性)；形式和內(nèi)容多樣化；教育普及化或平民化；受工業(yè)革命的影響較大。影響：科技文化方面，提高了民眾的素養(yǎng)，推動了科學技術的進步；經(jīng)濟方面，推動英國工業(yè)化發(fā)展；政治方面，推動英國民主政治的發(fā)展?？偨Y拓展1.從唯物史觀的角度認識兩次工業(yè)革命對中國的影響(1)經(jīng)濟上：中國自然經(jīng)濟逐步解體；使中國被迫卷入資本主義世界市場，客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展。(2)政治上：中國的民族危機加深，逐漸淪為半殖民地半封建社會；客觀上促進了中國人民救亡圖存，尋求民主、共和、獨立之路。(3)思想文化上：西方思想傳入，中國出現(xiàn)向西方學習的思潮；促進了民族意識的覺醒；促進了中國近代教育的發(fā)展?？偨Y拓展(4)社會生活上：人們的衣食住行等都發(fā)生了深刻變化。總之，兩次工業(yè)革命給中國造成了破壞和災難，又在客觀上促進了中國的近代化進程。2.從唯物史觀的角度全面認識工業(yè)革命的影響(1)積極方面①生產(chǎn)力：極大提高了社會生產(chǎn)力，使歐美資產(chǎn)階級逐步確立對世界的統(tǒng)治?？偨Y拓展②社會關系：社會日益分裂為兩大對立階級——工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級。③城市化：人類社會從農(nóng)業(yè)文明逐步轉(zhuǎn)向工業(yè)文明，城市化進程加快。④思想：推動科學社會主義思想和自由主義經(jīng)濟思想產(chǎn)生。⑤世界市場：大大密切了世界各地的聯(lián)系，使資本主義世界市場基本形成。總結拓展⑥產(chǎn)業(yè)結構：農(nóng)業(yè)比重縮小，第二產(chǎn)業(yè)(工業(yè))和第三產(chǎn)業(yè)(服務業(yè))比重增大。⑦生活方式：生活節(jié)奏加快，時間觀念增強。家庭規(guī)?？s小，生活內(nèi)容豐富，生活質(zhì)量提高。⑧教育：促進教育普及，勞動者文化素質(zhì)提高?？偨Y拓展(2)消極方面①無產(chǎn)階級遭到日益深重的剝削和壓迫，導致了工人運動的興起。②亞非拉等地區(qū)加快了殖民地、半殖民地化進程，受到日益嚴重的掠奪，被卷入資本主義世界市場。③隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，自然資源被過度開發(fā)，人與自然的矛盾開始日益突出。[針對訓練]人們必須守時，準時準點成為現(xiàn)代生活的準則。大城市的車站、碼頭、銀行、機關及市區(qū)街道多設有標準鐘。這一現(xiàn)象最早出現(xiàn)的原因是A.工業(yè)革命的出現(xiàn) B.信息時代的到來C.世界市場的形成 D.殖民體系的建立√由材料可知，第一次工業(yè)革命引發(fā)生產(chǎn)關系調(diào)整、交通運輸?shù)淖兓?，使人們時間觀念不斷增強，故選A項；信息時代是第三次科技革命的表現(xiàn)，材料強調(diào)的是第一次工業(yè)革命，排除B項；材料強調(diào)的是第一次工業(yè)革命后城市化發(fā)展過程中人們時間觀念的強化，世界市場形成于19世紀末20世紀初，排除C項；材料不能體現(xiàn)出殖民體系，排除D項。返回思維導圖

要旨聚焦思維導圖1.社會生產(chǎn)力發(fā)