2020年青島酒店管理職業(yè)技術學院招聘輔導員試題及答案

年青島酒店管理職業(yè)技術學院招聘輔導員試題及答案注意事項請用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應位置填寫姓名、準考證號，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準考證號。本試卷均為選擇題，請用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是最符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。）1、科學知識再生產的最主要途徑是（）。A、社會科研機構的科研活動B、生產領域的應用C、學校教育D、市場推廣【答案】C2、在柯爾伯格有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認可取向階段屬于（）。A、習俗水平B、前習俗水平C、后習俗水平D、權威水平【答案】A3、學習動機的強化理論是由（）學習理論家提出來的。A、格式塔派B、認知派C、聯(lián)結派D、建構派【答案】C4、與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A、自覺性、主動性和穩(wěn)定性B、積極性C、適應性和社會性D、內化性和意志性【答案】A5、在教學環(huán)節(jié)中，備課是上好課的（）。A、先決條件B、中心環(huán)節(jié)C、決定因素D、重要環(huán)節(jié)【答案】A6、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）特點。A、示范性B、長期性C、復雜性D、創(chuàng)造性【答案】A7、在同一桌上繪畫的幼兒，其想像的主題往往雷同，這說明幼兒想像的特點是（）。A、想像無預定目的，由外界刺激直接引起B(yǎng)、想像的主題不穩(wěn)定，想像方向隨外界刺激變化而變化C、想像的內容零散，無系統(tǒng)性，形象間不能產生聯(lián)系D、以想像過程為滿足，沒有目的性【答案】A8、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（）。A、熱情B、心境C、激情D、應激【答案】B9、（）是產生和傳播先進文化的基礎。A、社會文化B、學校文化C、社區(qū)文化D、網絡文化【答案】B10、（）的基本形式是在教師指導下，學生運用書本知識解決實際問題。A、練習法B、實驗法C、實習作業(yè)法D、參觀法【答案】A11、根據(jù)經典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應是（）。A、中性反應B、條件反應C、無條件反應D、操作反應【答案】C12、通常人們所說的態(tài)度和欣賞屬于情感目標的（）。A、反應B、接受C、形成價值觀念D、價值體系個性化【答案】C13、發(fā)展適宜性原則是針對幼兒教育的什么傾向提出的？（）A、小學化傾向B、多元化傾向C、游戲化傾向D、活動化傾向【答案】A14、幼兒期的主導活動是（）。A、學習B、游戲C、看書D、識字【答案】B15、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育內容和（）。A、教育物資B、教育材料C、教育媒介D、教育環(huán)境【答案】A16、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（）。A、熱情B、心境C、激情D、應激【答案】B17、角色游戲屬于（）。A、有規(guī)則游戲B、創(chuàng)造性游戲C、體育游戲D、結構游戲【答案】A18、關于馬克思主義的教育觀在教育的起源上是根據(jù)（）。A、勞動起源論B、神話起源論C、生物起源論D、教育心理起源論【答案】A19、關于馬克思主義的教育觀在教育的起源上是根據(jù)（）。A、勞動起源論B、神話起源論C、生物起源論D、教育心理起源論【答案】A20、在《愛彌爾》這本幼兒教育名著的作者是（）。A、夸美紐斯B、洛克C、盧梭D、裴斯泰洛齊【答案】C21、精力充沛，社交積極性高，但社交技能差的幼兒，大都屬于（）。A、受歡迎型B、被拒絕型C、被忽略型D、逃避型【答案】B22、課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。A、維持動機作用B、促進和維持功能C、思想教育作用D、培養(yǎng)紀律功能【答案】B23、運用類比和記憶術來促進對信息的理解和記憶是學習策略中的（）。A、組織策略B、精加工策略C、元認知策D、注意策略【答案】B24、幼兒期的主導活動是（）。A、學習B、游戲C、看書D、識字【答案】B25、主張“一切知識都從感官的知覺開始”的教育家是（）。A、赫爾巴特B、杜威C、凱洛夫D、夸美紐斯【答案】D26、昔日同窗情，至今常懷念，這屬于（）。A、運動記憶B、情緒記憶C、形象記憶D、語詞記憶【答案】B27、以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）。A、課程標準（教學大綱）B、課程計劃（教學計劃）C、教材D、教科書【答案】A28、中小學教師資格由（）教育行政部門認定。A、縣級以上地方人民政府B、國務院C、各級地方人民政府D、省、自治區(qū)、直轄市【答案】A29、“萬般皆下品，唯有讀書高”反應了封建社會的教育具有（）的特點。A、崇尚書本，呆讀死記B、學校教育脫離生產勞動C、等級性D、階級性【答案】D30、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）特點。A、示范性B、長期性C、復雜性D、創(chuàng)造性【答案】A31、學生區(qū)別于社會上其他人的一個重要特點是（）。A、學生的思想是不成熟B、學生是以學習為主C、學生的發(fā)育不健全D、學生缺乏自覺性【答案】B32、面孔偏好在嬰兒1歲以內，隨著年齡的增長呈現(xiàn)（）的發(fā)展趨勢。A、類似倒U型曲線B、類似U型曲線C、發(fā)展D、退化【答案】C33、普及義務教育始于（）。A、原始社會B、奴隸社會C、資本主義社會D、社會主義社會【答案】C34、對于幼兒園在設施、設備方面的要求不正確的是（）。A、主要是考慮幼兒的特點。B、幼兒園應配備適合幼兒特點的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生具，寄宿制幼兒園應配備兒童單人床。C、幼兒園配備必要的教具、玩具、圖書和樂器。“因地制宜，就地取材，自制教具、玩具?！盌、幼兒園必須配備昂貴的器械設備?！敬鸢浮緿35、近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫畫》持：個人本位論。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、康德D、洛克【答案】D36、教師幫助幼兒建立友好的同伴關系，可以減輕幼兒的（）緩解和消除，幼兒的緊張。A、生理壓力B、心理壓力C、內在壓力D、身體壓力【答案】B37、加涅的信息加工系統(tǒng)中的第二級是（）。A、感受器B、感受登記C、短時記憶D、長時記憶【答案】B38、精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質類型的特點？（）。A、膽汁質B、粘液質C、多血質D、抑郁質【答案】A39、教學的基本組織形式是（）。A、個別教學B、課外教學C、現(xiàn)場教學D、課堂教學【答案】D40、學前班的教育應以（）。A、上課為主B、作業(yè)為主C、游戲活動為主D、知識學習為主【答案】C41、率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A、埃拉斯莫斯B、夸美紐斯C、洛克D、盧梭【答案】A42、古希臘把可見的“現(xiàn)實世界”與抽象的“理念世界”區(qū)分開來的思想家是（）。A、蘇格拉底B、西塞羅C、亞里士多德D、柏拉圖【答案】D43、以他人的高尚思想、優(yōu)良品質、模范行為去影響學生思想品德的方法，稱之為（）。A、榜樣示范法B、情感陶冶法C、說服教育法D、人格感化法【答案】A44、通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是（）運用時應注意的事項。A、講授法B、談話法C、討論法D、練習法【答案】C45、（）是幼兒道德發(fā)展的核心問題。A、親子關系的發(fā)展B、性別角色的發(fā)展C、親社會行為的發(fā)展D、社交技能的發(fā)展【答案】C46、影響教師課堂管理的情境因素是（）。A、教師的領導風格B、班級性質C、對教師的期望D、學生的個體特點【答案】B47、下列哪一說法不正確。（）A、對調查對象的群體資料必須有明確的了解，這樣才能確定群體的基本單位B、遺失被試的資料可能會造成取樣的偏差C、訪問者及介紹人的被信任程度，可能使被試的反應失真，使調查資料產生較大誤差D、訪談調查常常是個人之間進行的，樣本的代表性不會影響訪談調查的資料價值【答案】D48、與學生自主性探索的學習方式相適應的教學模式，其教學工作的實施過程不包括（）。A、確定主題B、布置任務C、備課D、制定評價標準【答案】C49、學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（）。A、自覺性B、獨立性C、創(chuàng)造性D、主動性【答案】C50、教育可分為兩個緊密相聯(lián)的組成部分：教育活動和（）。A、教育方法B、教育理論C、教育原則D、教育方針【答案】B51、“萬般皆下品，唯有讀書高”反應了封建社會的教育具有（）的特點。A、崇尚書本，呆讀死記B、學校教育脫離生產勞動C、等級性D、階級性【答案】D52、心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”指的是（）。A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期【答案】C53、當學生離教師很近時，教師可以運用（）來引起學生的注意。A、眼光示意B、觸摸C、教學提問D、點名54、保育員應該具備的心理素質不包括（）。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我認識能力D、耐心細致【答案】B55、園所設立家長接待日的主要目的是（）。A、了解家長的教養(yǎng)態(tài)度B、聽取家長的意見和建議C、向家長宣傳育兒方法D、讓家長為園所提供方便【答案】B56、在教學工作中，主要目的在于鞏固知識和培養(yǎng)技能技巧的環(huán)節(jié)是（）。A、課外輔導B、上課C、布置和批改作業(yè)D、學業(yè)成績的檢查和評定【答案】C57、下列不屬于觀察評價技術的是（）。A、行為檢查單B、軼事記錄C、成長記錄袋D、等級評價量表【答案】C58、（）是教師備課和上課的主要依據(jù)。A、教學大綱B、教科書C、參考書D、教學進度計劃【答案】B59、課程標準作為衡量教育質量的基本依據(jù)，其核心部分是（）。A、課程內容B、課程目標C、課程結構D、課程理念【答案】B60、楊賢江于1930年出版的教育學著作是（）。A、《新編教育學》B、《教育學》C、《新教育大綱》D、《實用教育學》【答案】C61、環(huán)境文化和設施文化屬于（）。A、學校精神文化B、學校物質文化C、學校組織和制度文化D、學生亞文化【答案】B62、人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（）。A、思維方式B、認知風格C、思維風格D、性格特征【答案】B63、注重培養(yǎng)學生基礎學力的課程是（）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、發(fā)展型課程【答案】A64、教育中最重要的人際關系是（）。A、教師與領導B、教師與同事C、教師與學生D、教師與家長【答案】C65、采用具有教育意義的典型事例，供兒童直接模仿和學習，這是（）。A、觀察法B、演示法C、示范法D、范例法【答案】D66、提出“人力資本”理論的學者是（）。A、布魯納B、贊可夫C、舒爾茨D、皮亞杰【答案】C67、下列選項中不是影響課堂管理的因素的是（）。A、教師的領導風格B、班級規(guī)模C、班級的性質D、學校的規(guī)章制度【答案】D68、小學生容易把“B”寫成“D”，這說明小學生的（）還不成熟。A、感知能力B、注意能力69、在班級環(huán)境建設中教師要做到布置好教室、辦好板報和（）。A、準備體育器材B、建好圖書角C、選好窗簾D、修飾好的墻面70、學校這一社會組織的細胞是（）。A、學生B、教師C、班級D、校長【答案】C71、幼兒期教育活動中的主導形式是（）。A、講授B、游戲C、自學D、參觀【答案】B72、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A、聯(lián)合群體B、正式群體C、松散群體D、非正式群體【答案】D73、不同氣質特點可以有針對性地進行培養(yǎng)；針對（）的孩子，應防止粗枝大葉，虎頭蛇尾。A、膽汁質B、多血質C、粘液質D、抑郁質【答案】B74、合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A、教師的主導教學B、獨立完成作業(yè)C、家庭作業(yè)D、個別課堂練習【答案】A75、兒童能夠理解和使用較復雜的復合詞，本質上是（）的表現(xiàn)。A、發(fā)音器官成熟B、詞匯量增加C、形象思維發(fā)展D、邏輯思維發(fā)展【答案】D76、關于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法不正確的是（）。A、考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B、學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重C、考試焦慮癥的形成原因主要是學生內部的壓力，所以只要處理好學生的心態(tài)和觀念就可以了D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一【答案】C77、下列說法正確的是（）。A、教育基本法律的制定機關是全國人民代表大會常務委員會B、教育單行法律的制定機關是全國人民代表大會C、教育行政法規(guī)的制定機關是國務院D、政府教育規(guī)章的制定機關似乎教育部及國務院部委【答案】C78、下列各種方法中不屬于直觀形象法的是（）。A、講解法B、示范法C、觀察法D、范例法【答案】A79、教學目標側重于過程或探索知識經驗，則宜選擇（）。A、發(fā)現(xiàn)學習B、接受學習C、合作學習D、掌握學習【答案】A80、對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A81、聯(lián)合國教科文組織于1993年提出的未來教育的四大基礎支柱是（）。A、學會生活、學會認知、學會工作、學會享受B、學