湘師大版道德與法治七年級下冊31《感悟生命》課件2

第一節(jié)

感悟生命龍廣鎮(zhèn)第三中學韋能冒第一節(jié)感悟生命龍廣鎮(zhèn)第三中學韋能冒1●學情分析本節(jié)由對普通生命的感悟集中到對人的生命的感悟，讓學生認識到，人是世界上獨特的生命個體，每一個生命都是獨一無二的，每一個人的生命存在本身就是一種權利，珍愛自己的生命就是一種義務，從而學會關注、珍愛自己的生命，珍愛自己的生命權；在珍愛自己生命的同時，學生還要學會關注和尊重他人的生命，悅納他人的生命?！窠虒W目標1．情感、態(tài)度、價值觀目標引導學生樹立正確的生命觀，熱愛生活，珍愛生命，尊重他人，激發(fā)奮發(fā)向上的人生觀。2．能力目標培養(yǎng)學生正確理解與把握生命權利、義務的能力。3．知識目標知道生命是一種權利，珍愛生命是一種義務?！窠虒W重難點：重點使學生理解生命是一種權力，珍愛生命是一種義務。無論面對幸運還是困難挫折都要珍愛自己的生命，悅納自己的生命。難點使學生象關愛自己的生命一樣地尊重、關愛他人的生命的思想認識落實到實際行動。●學情分析2熱愛生活珍愛生命感悟生命熱愛生活珍愛生命3一個可愛的新生命誕生了……這個生命可能是絢麗的，也可能是平凡的，不管怎樣生命屬于我們每個人的只有一次。那么就請你珍愛生命吧。一個可愛的新生命誕生了……4比較這兩幅圖片，談談你看到這兩幅圖片時候的感想，請大家設想沒有生命的世界將會是什么樣？比較這兩幅圖片，談談你看到這兩幅圖片時候的感想，請大家設想沒5熱愛生命的故事有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：

一、我好可愛；

二、我的腿很長很美；

三、爸爸媽媽那么愛我；

四、我會畫畫，我會寫稿；

五、我有一只可愛的貓；……

最后，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！熱愛生命的故事有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。6讀了這個小故事,你想說些什么呢?請大家各抒己見.你能講一個熱愛生命的故事嗎?總結:珍愛生命的人,無論何時何地,無論遇到多大挫折,都不會輕易放棄生的希望.讀了這個小故事,你想說些什么呢?請大家各抒己見.你能講一個熱7湘師大版道德與法治七年級下冊38每個人的生命都是有價值的.如果一個人的生命能為他人帶來快樂和幸福,就能感受到生命的價值。說一說:自己的存在給哪些人帶來怎樣的快樂和幸福。你能講一個你給他人帶來益處的事或他人給你幫助的事嗎?每個人的生命都是有價值的.說一說:9在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生的價值1.在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生的價值。2.勞動創(chuàng)造是人生價值的源泉。3.勞動創(chuàng)造使人生得到不斷完善。4.今天的學習也是一種創(chuàng)造，是人生追求的重要階段。在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生的價值10湘師大版道德與法治七年級下冊311湘師大版道德與法治七年級下冊312湘師大版道德與法治七年級下冊313湘師大版道德與法治七年級下冊314湘師大版道德與法治七年級下冊315湘師大版道德與法治七年級下冊316每個人都擁有青春，但并不是每個人都能很好的把握青春的．－－－－警示：要加倍珍惜青春，把握青春的美好時光，讓自己的青春更加鮮艷美麗．每個人都擁有青春，但并不是每個人都能很好的把握青春的．17請看幾句來自中學生的生命箴言:◆人活著,不應該追求生命的長度,而應該追求生命的質(zhì)量.◆生命的價值在于不斷超越自我.◆生命中可能會刮風下雨,但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光.你能寫出自己的生命箴言嗎?試一試,與同學交流.請看幾句來自中學生的生命箴言:◆人活著,不應該追求生命的長度18朋友,熱愛生活吧