一小教導(dǎo)主任崗位職責(zé)范本

第頁共頁一小教導(dǎo)主任崗位職責(zé)范本一、崗位概述教導(dǎo)主任是學(xué)校教務(wù)工作的核心崗位之一，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)工作的組織、協(xié)調(diào)和管理。教導(dǎo)主任要積極配合校長工作，負(fù)責(zé)制定學(xué)校年度教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)管理規(guī)范和教學(xué)工作方案，監(jiān)督教育教學(xué)全過程，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、崗位職責(zé)1.制定學(xué)校年度教學(xué)計(jì)劃：負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)校年度教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度安排等，確保教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行。2.教學(xué)管理規(guī)范制定：負(fù)責(zé)編制學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范和教育教學(xué)工作手冊，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，要求教師遵循教育教學(xué)規(guī)范，確保教學(xué)工作的科學(xué)性、規(guī)范性和有效性。3.教學(xué)工作方案制定：負(fù)責(zé)制定學(xué)校教學(xué)工作方案，明確教師教學(xué)任務(wù)和要求，合理安排教學(xué)資源，保證教學(xué)工作的順利開展，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。4.教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督：負(fù)責(zé)組織教學(xué)檢查、課堂觀摩和教學(xué)反饋，對教師的教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，提供改進(jìn)意見和建議，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。5.教師培訓(xùn)與發(fā)展：負(fù)責(zé)組織教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展活動，提升教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力，幫助教師解決教學(xué)中的問題，促進(jìn)教學(xué)水平和教師隊(duì)伍建設(shè)。6.學(xué)科建設(shè)與發(fā)展：負(fù)責(zé)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科競賽成績，推動學(xué)科發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。7.教學(xué)研究與項(xiàng)目申報(bào)：負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，推動教學(xué)方法和教學(xué)理念創(chuàng)新，鼓勵教師參與教育教學(xué)項(xiàng)目的申報(bào)和實(shí)施，提升教學(xué)水平和學(xué)校的教學(xué)影響力。8.學(xué)生評價(jià)與獎勵：負(fù)責(zé)組織學(xué)生評價(jià)活動，收集學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎勵，激勵教師積極投入教學(xué)工作。9.與家長溝通與協(xié)調(diào)：負(fù)責(zé)與家長進(jìn)行教育教學(xué)溝通和協(xié)調(diào)，了解家長對教育教學(xué)的需求和意見，保持良好的家校關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。10.教育教學(xué)信息管理：負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)信息的收集、整理和分析，制定教育教學(xué)數(shù)據(jù)報(bào)告，為學(xué)校決策提供參考依據(jù)。三、任職要求1.具備較高的教育教學(xué)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉教學(xué)管理工作，熟悉國家教育政策和制度。2.具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能夠有效地組織、協(xié)調(diào)和管理教學(xué)工作。3.具有較強(qiáng)的教師培訓(xùn)和指導(dǎo)能力，能夠有效地提升教師教學(xué)水平。4.具有較高的溝通與協(xié)調(diào)能力，能夠與家長、學(xué)生和教師保持良好的關(guān)系。5.具有較強(qiáng)的分析和解決問題的能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)問題并提供解決方案。6.具備團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠有效地領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)，推動學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。以上即是教導(dǎo)主任崗位的職責(zé)范本，希望對您有所幫助。如有其他問題，請隨時提問。一小教導(dǎo)主任崗位職責(zé)范本（二）1.教學(xué)管理-組織制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，并監(jiān)督教師的實(shí)施情況-監(jiān)督教師課前備課和課后反思，確保教學(xué)質(zhì)量-定期組織教學(xué)檢查和評估，提出改進(jìn)意見并監(jiān)督改進(jìn)措施的執(zhí)行-指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究和課題研究，提升教學(xué)水平-協(xié)調(diào)解決教學(xué)中的問題和糾紛，維護(hù)教育秩序2.師資隊(duì)伍建設(shè)-負(fù)責(zé)教師招聘和選拔工作，確保教師隊(duì)伍的素質(zhì)和結(jié)構(gòu)-制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)和培訓(xùn)評估-進(jìn)行教師績效評估，制定相應(yīng)的激勵和改進(jìn)措施-提供教育教學(xué)相關(guān)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助教師解決教學(xué)問題-組織教師交流和合作，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)和成長3.學(xué)生管理-負(fù)責(zé)學(xué)生的招生工作，確保招生政策的執(zhí)行和公平公正-管理學(xué)生檔案和信息，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況-組織學(xué)生評價(jià)和獎懲，制定相應(yīng)的管理制度和措施-負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育和管理，保障學(xué)生生命安全和身心健康-維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，解決學(xué)生之間和學(xué)生與教師之間的矛盾和糾紛4.學(xué)校管理-制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，組織實(shí)施并監(jiān)督落實(shí)情況-組織學(xué)校的各類會議和活動，促進(jìn)師生之間的溝通和合作-負(fù)責(zé)學(xué)校的預(yù)算編制和管理，確保資金的合理利用和運(yùn)營-協(xié)調(diào)學(xué)校與家長、社會各界的關(guān)系，維護(hù)學(xué)校形象和聲譽(yù)-做好和上級教育部門的溝通和協(xié)調(diào)，及時反饋工作情況和問題5.德育工作-組織制定學(xué)校的德育規(guī)劃和方案，培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德素質(zhì)-開展各類文明禮儀和道德教育活動，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣-推進(jìn)學(xué)校的社會實(shí)踐和義務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感-組織學(xué)生參加德育比賽和評選，鼓勵他們樹立榜樣和模范形象-建立健全學(xué)生家庭教育合作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校與家庭的良好互動6.溝通協(xié)調(diào)-協(xié)助校長處理緊急事件和突發(fā)問題，做好危機(jī)管理工作-參與教育局和學(xué)校的會議和研討，及時傳達(dá)和貫徹上級的決策-與各級教育部門、社會組織和相關(guān)單位保持聯(lián)系和合作-溝通教師和家長的意見和建議，并及時反饋和處理問題-協(xié)調(diào)各部門的工作，促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展和良性運(yùn)行以上是小學(xué)教導(dǎo)主任崗位職責(zé)模版的基本內(nèi)容，作為教導(dǎo)主任，需要在教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、學(xué)校管理、德育工作和溝通協(xié)調(diào)等方面進(jìn)行全面的工作，以確保學(xué)校的教育質(zhì)量和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一小教導(dǎo)主任崗位職責(zé)范本（三）一、崗位概述教導(dǎo)主任是學(xué)校的行政管理人員，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)和教導(dǎo)工作的協(xié)調(diào)、組織和管理。教導(dǎo)主任是學(xué)校教導(dǎo)工作的中堅(jiān)力量，具有重要的領(lǐng)導(dǎo)和管理職責(zé)。二、崗位職責(zé)1.負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)和教導(dǎo)工作的規(guī)劃和組織：制定學(xué)校的年度工作計(jì)劃和教導(dǎo)工作方案，并組織實(shí)施；根據(jù)教育部門的要求，制定教學(xué)大綱、學(xué)期工作計(jì)劃和課程表；組織教師進(jìn)行教學(xué)研討和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。2.負(fù)責(zé)學(xué)校的教務(wù)管理工作：組織開展教學(xué)質(zhì)量評估和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作；監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查教師的備課、授課和評卷工作；組織教學(xué)計(jì)劃的編制和調(diào)整；協(xié)調(diào)解決師生之間的教學(xué)問題和矛盾。3.負(fù)責(zé)學(xué)校的教導(dǎo)工作管理：制定學(xué)校的教導(dǎo)工作計(jì)劃和教育教學(xué)改革方案；組織開展學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和心理健康評估工作；指導(dǎo)和管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為規(guī)范；協(xié)調(diào)解決學(xué)生之間的矛盾和問題。4.負(fù)責(zé)學(xué)校的教師職業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)工作：制定教師培訓(xùn)計(jì)劃和教育教學(xué)研究項(xiàng)目；組織教師的輪崗培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)；評估教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平；指導(dǎo)教師的職業(yè)發(fā)展和職位晉升。5.負(fù)責(zé)學(xué)校的教育質(zhì)量管理工作：協(xié)調(diào)和組織學(xué)校的教學(xué)檢查和評估工作；建立和完善學(xué)生考試制度和成績管理制度；組織開展學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評估工作；提出改進(jìn)教育教學(xué)工作的意見和建議。6.負(fù)責(zé)學(xué)校的校本課程建設(shè)和教材選用工作：組織制定學(xué)校的校本課程開發(fā)計(jì)劃和實(shí)施方案；協(xié)調(diào)選擇和審定學(xué)校所使用的教材和教輔材料；指導(dǎo)教師進(jìn)行教材的編寫和改進(jìn)工作。7.負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)工作：組織建設(shè)學(xué)校的教室和教學(xué)設(shè)備；指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)資源利用和管理；組織教師的教育技術(shù)培訓(xùn)和信息技術(shù)應(yīng)用。8.協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)履行其他職責(zé)：參與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會議和決策；協(xié)調(diào)解決學(xué)校的其他管理問題；協(xié)助學(xué)校開展各類文體活動和德育活動。三、任職要求1.具備碩士以上學(xué)歷，教育學(xué)、教育管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景優(yōu)先；2.具備深入的教育教學(xué)理論和實(shí)踐知識，了解國內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)；3.具備較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和管理能力，能有效指導(dǎo)和管理教師和學(xué)生；4.具備優(yōu)秀的溝通與表達(dá)能力，善于與教師、學(xué)生及家長進(jìn)行溝通和合作；5.具備教育想象力和創(chuàng)新精神，能夠推動學(xué)校