中學(xué)教職工績效考核辦法（4篇）

第頁共頁中學(xué)教職工績效考核辦法主要側(cè)重于對教師、職工在教育教學(xué)、科研和管理等方面的工作績效進行評價和獎懲，以下是一個可能的考核辦法：1.教育教學(xué)方面：-教學(xué)評估：通過課堂觀察、學(xué)生問卷、同事評價等方式評估教師的教學(xué)質(zhì)量和效果。-教學(xué)貢獻：以教學(xué)成果、教材編寫、教育活動組織等為指標，評估教師在教育教學(xué)方面的貢獻度。2.科研方面：-科研成果：評估教師在科研方面的發(fā)表論文數(shù)量、論文質(zhì)量、課題研究成果等。-科研經(jīng)費引進：評估教師爭取科研經(jīng)費的能力和實際引進的經(jīng)費金額。3.管理方面：-教務(wù)管理：評估教師在教務(wù)工作中的職責履行情況、文件報送、制度執(zhí)行等。-學(xué)生管理：評估教師在學(xué)生管理方面的表現(xiàn)，如班級管理、學(xué)生輔導(dǎo)等。4.評價方法：-綜合評價：將以上各項指標進行綜合評價，得出總體的績效評定結(jié)果。-360度評價：采用多維度、多方面評價教師績效，包括學(xué)生評價、同事評價、家長評價等。5.獎懲措施：-績效獎勵：對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予獎勵，如獎金、晉升、榮譽稱號等。-績效考核：對表現(xiàn)不佳的教師進行警告、降職、處分等。需要注意的是，具體的考核辦法可能因?qū)W校特點和實際情況有所差異，需要根據(jù)具體情況制定和調(diào)整。同時，要確保考核過程的公正性、公平性，避免人為主觀因素影響評價結(jié)果的公正性。中學(xué)教職工績效考核辦法（二）第一章總則第一條為加強中學(xué)教職工績效管理工作，提高教職工的綜合素質(zhì)和工作效能，健全績效考核激勵機制，制定本辦法。第二條績效考核范圍適用于中學(xué)校教職工，包括教學(xué)、科研、管理和服務(wù)工作人員。第三條中學(xué)教職工績效考核應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，以工作為導(dǎo)向，以績效為基礎(chǔ)，以結(jié)果為導(dǎo)向，科學(xué)、客觀、全面地評價教職工的工作表現(xiàn)和績效水平。第四條績效考核評價指標應(yīng)包括教學(xué)水平、教育科研水平、管理水平、服務(wù)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)等方面，針對不同崗位和職責設(shè)定相應(yīng)的評價指標。第五條績效考核結(jié)果應(yīng)做為評價教職工績效的重要依據(jù)，對績效優(yōu)秀者進行表彰和獎勵，對績效差者進行責任追究和激勵措施。第二章績效考核指標第六條教學(xué)指標主要包括教學(xué)能力、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面，具體指標包括：（一）教學(xué)能力：教學(xué)準備、教學(xué)組織、課堂教學(xué)、教學(xué)反饋等方面，考核教師的教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)。（二）教學(xué)方法：指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)方法和手段是否多樣化、靈活有效，能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性。（三）教學(xué)效果：學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)業(yè)改善、學(xué)生滿意度等方面，對教師的教學(xué)效果進行評價。第七條科研指標主要包括教師科研項目申報、科研成果發(fā)表、科研經(jīng)費使用和帶領(lǐng)學(xué)生參與科研等方面，具體指標包括：（一）科研項目申報：對教師是否積極申報和參與科研項目進行評價。（二）科研成果發(fā)表：對教師科研成果的發(fā)表情況和質(zhì)量進行評價。（三）科研經(jīng)費使用：對教師科研經(jīng)費的使用情況評價，包括使用效果和使用規(guī)范等方面。（四）帶領(lǐng)學(xué)生參與科研：對教師是否能夠帶領(lǐng)學(xué)生參與科研工作進行評價。第八條管理指標主要包括教務(wù)、教材、學(xué)生、后勤等方面，具體指標包括：（一）教務(wù)：對教務(wù)工作的組織、規(guī)劃、推進和監(jiān)督等方面進行評價。（二）教材：對教師編寫教材的情況進行評價，包括教材質(zhì)量和教材使用情況等方面。（三）學(xué)生：對教師學(xué)生管理工作進行評價，包括學(xué)生成績、學(xué)生評價、學(xué)生活動、學(xué)生服務(wù)等方面。（四）后勤：對教師后勤工作的管理和服務(wù)能力進行評價。第九條服務(wù)指標主要包括學(xué)校服務(wù)、社會服務(wù)、學(xué)生服務(wù)和家校溝通等方面，具體指標包括：（一）學(xué)校服務(wù)：對教師在學(xué)校內(nèi)服務(wù)的能力和工作情況進行評價。（二）社會服務(wù)：對教師在社會上的服務(wù)和影響力進行評價，包括參與社會公益活動、擔任專家咨詢等方面。（三）學(xué)生服務(wù)：對教師對學(xué)生的指導(dǎo)和幫助進行評價，包括學(xué)生心理健康、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃等方面。（四）家校溝通：對教師與家長之間的溝通和合作情況進行評價。第十條職業(yè)道德指標主要包括教師職業(yè)操守、師德師風等方面的評價。第三章績效考核程序第十一條績效考核分為定期考核和臨時考核。定期考核每年一次，臨時考核根據(jù)需要進行。第十二條定期考核分為自評、互評和綜合評價三個環(huán)節(jié)。（一）自評：教職工通過填寫績效自評表，自我評價自己的工作表現(xiàn)和績效水平。（二）互評：教職工相互評價，通過匿名方式對其他教職工進行評價，評價結(jié)果應(yīng)及時反饋給被評價人。（三）綜合評價：根據(jù)自評和互評結(jié)果，學(xué)校進行綜合評價，制定績效考核結(jié)果和措施。第十三條臨時考核根據(jù)具體情況，由學(xué)校根據(jù)需要進行，包括臨時工作任務(wù)和突發(fā)事件等。第十四條績效考核結(jié)果應(yīng)公示，接受監(jiān)督和評議，對評議結(jié)果進行整理和分析，并根據(jù)評議結(jié)果進行獎勵和激勵，對評議不合格者進行培訓(xùn)和輔導(dǎo)。第四章績效考核結(jié)果運用第十五條績效考核結(jié)果作為評價教師績效的重要依據(jù)，用于評選優(yōu)秀教師、獎勵優(yōu)秀教師和提拔教師等。第十六條績效考核結(jié)果應(yīng)與薪酬激勵相結(jié)合，績效優(yōu)秀者給予適當?shù)男匠戟剟詈蛵徫粫x升機會，績效差者給予相應(yīng)的激勵措施和改進機會。第十七條學(xué)校根據(jù)績效考核結(jié)果，制定培訓(xùn)計劃和發(fā)展規(guī)劃，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和發(fā)展機會。第十八條績效考核結(jié)果要及時總結(jié)和分析，用于改進工作制度和完善管理措施，提高考核評價的科學(xué)性和有效性。第五章審查第十九條學(xué)校應(yīng)設(shè)立績效考核委員會，負責績效考核工作的監(jiān)督、籌劃和評估等職責。第二十條績效考核委員會應(yīng)包括校長、教務(wù)處負責人、人力資源處負責人、工會代表等成員。第二十一條績效考核委員會應(yīng)定期召開會議，研究績效考核工作的進展和問題，提出改進和完善的措施。第二十二條學(xué)校應(yīng)設(shè)立績效考核監(jiān)督機構(gòu)，負責對績效考核過程和結(jié)果進行監(jiān)督和審核。第六章附則第二十三條本辦法由學(xué)校人事處負責解釋和修訂。第二十四條本辦法自發(fā)布之日起施行。中學(xué)教職工績效考核辦法（三）第一章總則第一條為了提高中學(xué)教職工的教學(xué)水平和工作效果，激勵教職工積極投入教育教學(xué)工作，根據(jù)教育部門頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等相關(guān)政策和文件，制定本辦法。第二條中學(xué)教職工績效考核的目的是通過評估和考核教職工的教學(xué)水平、教學(xué)效果、教學(xué)業(yè)績和教育教學(xué)改革能力，促進教職工的專業(yè)成長，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。第三條中學(xué)教職工績效考核的內(nèi)容包括：教學(xué)水平、教學(xué)效果、教學(xué)業(yè)績、教育教學(xué)改革能力等方面。第四條本辦法適用于中學(xué)全體在編在崗教職工。第五條中學(xué)教職工績效考核分為年度考核和定期考核。第二章年度考核第六條年度考核是對教職工一年的教學(xué)工作進行綜合評估和考核。第七條年度考核的主要依據(jù)包括：學(xué)校的教學(xué)成績、督導(dǎo)評議、學(xué)生評價和自我評價等。第八條年度考核的程序分為以下幾個環(huán)節(jié)：（一）考核目標的確定：學(xué)校根據(jù)自身的教育教學(xué)工作特點和目標，制定年度考核目標。（二）考核依據(jù)的收集與整理：學(xué)校根據(jù)年度考核目標，收集教職工的教學(xué)工作成果和相關(guān)考核依據(jù)。（三）考核結(jié)果的評估和互評：學(xué)校對教職工的教學(xué)工作進行綜合評估，同時進行同行互評。（四）考核結(jié)果的公示和反饋：學(xué)校將考核結(jié)果進行公示，并向教職工提供考核結(jié)果的反饋。（五）考核結(jié)果的獎懲：根據(jù)考核結(jié)果，學(xué)校進行教職工的獎勵和處罰。第九條年度考核的具體內(nèi)容和標準由學(xué)校根據(jù)自身的情況來確定，具體包括但不限于以下方面：（一）教學(xué)水平：教學(xué)能力、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的水平。（二）教學(xué)效果：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)生成績、學(xué)生評價等方面的效果。（三）教學(xué)業(yè)績：教師論文和科研成果、教學(xué)研究等方面的業(yè)績。（四）教育教學(xué)改革能力：教師參與教育教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新能力等方面的能力。第十條年度考核結(jié)果作為對教職工的激勵和獎懲依據(jù)。第三章定期考核第十一條定期考核是對教職工的定期績效進行評估和考核。第十二條定期考核由學(xué)校定期進行，一般為三年或五年一次。第十三條定期考核的內(nèi)容主要包括教職工的教學(xué)水平、教學(xué)效果、教學(xué)業(yè)績和教育教學(xué)改革能力等方面。第十四條定期考核的程序分為以下幾個環(huán)節(jié)：（一）考核目標的確定：學(xué)校根據(jù)自身的教育教學(xué)工作需要，制定考核目標。（二）考核依據(jù)的收集與整理：學(xué)校根據(jù)考核目標，收集教職工的相關(guān)考核依據(jù)。（三）考核結(jié)果的評估和互評：學(xué)校對教職工的績效進行綜合評估和同行互評。（四）考核結(jié)果的公示和反饋：學(xué)校將考核結(jié)果進行公示，并向教職工提供考核結(jié)果的反饋。（五）考核結(jié)果的獎懲：根據(jù)考核結(jié)果，學(xué)校進行教職工的獎勵和處罰。第十五條定期考核的具體內(nèi)容和標準由學(xué)校根據(jù)自身的情況來確定，具體包括但不限于以下方面：（一）教學(xué)水平：教學(xué)能力、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的水平。（二）教學(xué)效果：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)生成績、學(xué)生評價等方面的效果。（三）教學(xué)業(yè)績：教師論文和科研成果、教學(xué)研究等方面的業(yè)績。（四）教育教學(xué)改革能力：教師參與教育教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新能力等方面的能力。第十六條定期考核結(jié)果作為對教職工的激勵和獎懲依據(jù)。第四章其他規(guī)定第十七條學(xué)?？梢愿鶕?jù)需要，制定績效考核的具體辦法和細則。第十八條教職工有申訴權(quán)，對于考核結(jié)果有異議的，可以向?qū)W校提出申訴。第十九條學(xué)校應(yīng)當建立健全績效考核的管理制度和工作機制，并定期進行績效考核的評估和改進。第五章附則第二十條本辦法由中學(xué)校園教務(wù)室負責解釋。第二十一條本辦法自發(fā)布之日起施行，同時廢止以前的有關(guān)規(guī)定。中學(xué)教職工績效考核辦法（四）第一章總則第一條為了促進中學(xué)教職工的績效提升，保障教育質(zhì)量，本辦法依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合中學(xué)的實際情況制定。第二條本辦法適用于中學(xué)全體教職工。第三條中學(xué)績效考核工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負責具體實施，職工代表參與監(jiān)督。第二章考核標準第四條中學(xué)教職工績效考核工作要堅持績效導(dǎo)向和目標驅(qū)動原則，準確衡量教職工在教學(xué)、科研、管理等方面的表現(xiàn)。第五條中學(xué)績效考核的主要標準包括：（一）教學(xué)能力：包括授課質(zhì)量、學(xué)生評價等方面的表現(xiàn)。（二）科研成果：包括論文發(fā)表、科研項目等方面的表現(xiàn)。（三）管理能力：包括班級管理、學(xué)校組織工作等方面的表現(xiàn)。（四）師德師風：包括教育教學(xué)觀念、師德師風等方面的表現(xiàn)。（五）其他方面：包括社會評價、學(xué)科競賽等方面的表現(xiàn)。第三章考核程序第六條績效考核分為年度考核和常態(tài)考核。第七條年度考核分為三個階段：設(shè)定目標、測評、公示。（一）設(shè)定目標：學(xué)校根據(jù)各教職工的工作崗位和職責，制定個人目標和工作計劃。（二）測評：學(xué)校依據(jù)設(shè)定的目標和工作計劃，對教職工進行定期的測評，包括個人工作報告、教學(xué)評估、同事評價等。（三）公示：學(xué)校將測評結(jié)果進行公示，并接受教職工的意見和建議。第八條常態(tài)考核是對教職工在平時工作中的表現(xiàn)進行綜合評價。第九條常態(tài)考核包括個人工作記錄、學(xué)生評價、同事評價等。第四章考核結(jié)果與獎懲第十條績效考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級。第十一條對于績效考核合格的教職工，學(xué)校將給予一定的獎勵和表彰。第十二條對于績效