2023-2024學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)(江蘇專用)專題14：作文(原卷版+解析)

專題14作文一、命題作文1．(2023春·江蘇鹽城·八年級景山中學(xué)?？计谥校┪覀兊纳钪锌倳性S多遇見。你也許遇見了一位深深影響你的老師，一個肝膽相照的朋友，一件觸動心靈的事，一處經(jīng)常流連的風景等。請你以“美麗的遇見”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體不限，不少于600字，詩歌除外。（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。2．(2023春·江蘇無錫·八年級校聯(lián)考期中）有的人，無論遠近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前；有份情，真摯濃烈，時時溫暖我們的心田；有種理，意味深長，常?？M繞我們的耳畔……他們（它們）從未走遠。請以“從未走遠”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①結(jié)合自身經(jīng)歷或感悟。②字數(shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。3．(2023春·江蘇宿遷·八年級統(tǒng)考期中）請以“居家生活”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；③不少于600字。4．(2023春·江蘇常州·八年級統(tǒng)考期中）作文。人生就是一場旅行。我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困感迷惘，把握前進方向……請以“走過，才明白”為題，寫一篇記敘文。適當議論和抒情，不少于500字。5．(2023春·江蘇無錫·八年級校聯(lián)考期中）花兒盛開是綻放，夢想實現(xiàn)是綻放，戰(zhàn)勝自我是綻放……綻放，需要陽光和雨露；綻放，也需要努力與堅持。花朵不分大小，目標不論高低，綻放了，就是美麗的。請以“美麗的綻放”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名和校名。6．(2023春·江蘇無錫·八年級校聯(lián)考期中）寫作這個世界上真的有些事，是你以現(xiàn)在的視野看不清楚的，你必須先走兩步。請結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗，以“幸好，我多走了兩步”為題寫一篇作文。要求：（1）詩歌除外，文體不限；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。7．(2023春·江蘇鎮(zhèn)江·八年級丹陽市第八中學(xué)校考期中）每個人的成長過程中都收到過不同的禮物，它可以是一顆糖，也可以是一本書；可以是朋友的一個擁抱，也可以是陌生人的一個微笑；可以是老師的一次諄諄教誨，也可以是父母的某次陪伴……每一份禮物或許會在你前行的路上帶給你溫暖、信心與鼓勵。請以“最棒的禮物”為題目寫一篇不少于600字的文章，文體自選（詩歌除外），不得抄襲套作，文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。8．(2023春·江蘇南京·八年級校聯(lián)考期中）作文。請以“不一樣的春天”為題，寫一篇記敘文。要求：①文章不少于600字。②文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。9．(2023春·江蘇常州·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下列材料，按要求作文。重走，即對已經(jīng)走過的路重新走一次。重走，既可能是對過往人生之路的重溫，往往包含對過往人生經(jīng)歷的懷念或是不舍；也可能是對歷史壯舉的實地體驗，由此感嘆前人的偉大而更加敬佩，也可能在重走的路途中會有新的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生新的感悟和情思……請以“重走”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①選材新穎，內(nèi)容具體。②主題深刻，有真情實感。③可選用記敘、描寫、議論或說明等多種表達方式。10．(2023春·江蘇南京·八年級統(tǒng)考期中）大作文寫作。2022年北京冬奧會主題曲是《一起向未來》?！耙黄鹣蛭磥恚　焙唵蔚奈鍌€字，卻向我們傳遞著勇于挑戰(zhàn)、自強不息、未來可期等信息，令人振奮，給人力量。生活中，這樣勵志的歌曲很多。請以“我的未來我的歌”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實生活片段。②恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。二、半命題作文11．(2023春·江蘇鎮(zhèn)江·八年級統(tǒng)考期中）你有自己特別熟悉、喜歡的小物件吧？比如自己的學(xué)習(xí)用品（小書包、文具盒、筆等）、一個小玩具、一個家用電器等等。請以“我喜歡的”為題，寫一篇介紹它的說明性文章。要求：（1）要合理安排好說明順序；（2）不少于600字；（3）書寫工整，文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。12．(2023春·江蘇南京·八年級統(tǒng)考期中）吃到牛肝菌，就想到了昆明；看到彎彎小橋，就想到了蘇州；看到烏篷船，就想到了紹興水鄉(xiāng)；看到參天梧桐，就想到了南京，聽到安塞腰鼓，就想到黃土高原……當你看到（聽到、吃到、聞到……）什么，你會想到你的家鄉(xiāng)？請以“家鄉(xiāng)的”為題，寫一篇記敘文，字數(shù)不少于600字，不出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校。13．(2023春·江蘇淮安·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活常常因一件事又一件事顯得豐盈而又意味深長。但是，正當其事時，我們往往會忽略它們的存在。直到某個時候，回望過去，一些事情才會在我們記憶深處明晰起來……請以“那件事，真”為題，寫一篇文章。要求：①在橫線上填寫詞或短語，把題目補充完整，②除詩歌、劇本以外文體不限；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。14．(2023春·江蘇南京·八年級校聯(lián)考期中）2022年北京冬奧會吉祥物冰墩墩成為了“主流”，很多人在各大網(wǎng)絡(luò)平臺曬出了自己冰墩墩?！皶瘛眮碜杂⑽膯卧~“share”，是分享的意思，曬一張家庭照，與人分享真摯的親情；曬一件手工作品，與人分享成功的喜悅；曬一件物品、一首歌、一段故事……同學(xué)們，你想“曬”點什么呢？請以“曬出我”為題目，寫一篇文章。不少于600字。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④書寫5分，要求正確、規(guī)范、美觀。15．(2023春·江蘇宿遷·八年級統(tǒng)考期中）根據(jù)要求作文。自然界中，燕語鶯聲，風雨同鳴，這是最本真的聲音；課堂上，朗朗書聲，師生共話，這是最動聽的聲音；家庭里，綿言細語，洋洋盈耳，這是最溫柔的聲音……哪種聲音，最能撥動你的心弦？請以“這是最的聲音”為題目，寫一篇文章。要求：①抒寫生活，內(nèi)容充實，感情真摯；②除詩歌、戲劇外，文體不限，文章不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名等；④書寫工整，卷面整潔。16．(2023春·江蘇泰州·八年級靖江市靖城中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面文字，按要求作文?！肮旁娫仿健ぴ娨馍睢本C合性學(xué)習(xí)活動結(jié)束后，曉華收獲頗豐，她在活動感言中寫道：“每個人的生活都充滿詩意，我們應(yīng)該熱愛生活，感知生活的美好，把每一段普普通通的日子過成詩，用心觸摸，從生活中發(fā)現(xiàn)真善美……”請以“__________，讓生活有詩意”為題，寫一篇文章。要求：①在橫線上填上合適的詞語，將題目補充完整；②文體自選（詩歌除外）③不少于600字，不出現(xiàn)真實校名人名，書寫工整規(guī)范。專題14作文一、命題作文1．(2023春·江蘇鹽城·八年級景山中學(xué)校考期中）我們的生活中總會有許多遇見。你也許遇見了一位深深影響你的老師，一個肝膽相照的朋友，一件觸動心靈的事，一處經(jīng)常流連的風景等。請你以“美麗的遇見”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體不限，不少于600字，詩歌除外。（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等?！痉段摹棵利惖挠鲆娙松拖褚惶肆熊?，這路途中會有許多站口，來來往往的人群會在這里上車或是下車，不知道是否會有人陪我們走到人生的盡頭。——題記能遇見你們，我很幸運。家?溫暖的港灣從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始……我遇見了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀；是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡……在我得意時，警告我的是你們；在我快樂時，笑的最燦爛的是你們；在我退縮時，支持我的是你們；在我努力時，鼓勵我的是你們……這個家，因你們而溫暖。在這趟列車上，在任何的站口，你們都不會下車，我知道，你們將會一直陪伴著我，直到永遠……爸爸媽媽，你們，是我美麗的遇見。師?辛勤的園丁從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識的海洋開始……我遇見了您，我的老師。在課堂上，您幽默風趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風的吹拂，雨點的洗禮……我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您，我的老師。老師，你，是我美麗的遇見……列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。我不知道，待你們再次上車時，我還能想起我們曾經(jīng)相識過嗎？但是，我會一直帶著你們的期望，伴著列車，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的自己?！窘馕觥靠疾槊}作文的寫作。一、審題。材料指出了作文“遇見”有兩個特點：一是范圍廣；二是難以忘懷。題目“美麗的遇見”，文題為偏正式短語，中心語是“遇見”。“遇見”是動詞，在寫作的時候，要寫清楚遇見的過程，遇見的結(jié)果?！坝鲆姟边@個話題，學(xué)生不會感到陌生。我們的人生中時時刻刻都在“遇見”，一個人、一朵花、一只螞蟻、一本書、一首歌、一種愛好、一段曲折、一種姿態(tài)……人生就是一次次的遇見。從某種意義上說，世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。二、立意。遇見的對象可以是人，可以是物；可以是具體的，也可以是抽象的；可以是現(xiàn)實生活中的，也可以是想象世界里的。在寫作過程中，一定要突出“美麗”?！懊利悺敝傅囊欢ú皇瞧胀ǖ挠鲆姡橇睢拔摇毙撵`受到感染、洗禮的遇見，是給予“我”生命震撼的遇見，是給了“我”人生思考的遇見，是對“我”產(chǎn)生深遠影響的遇見。在行文時，我們要有意識地點出“美麗”的內(nèi)涵。三、選材?！懊利惖摹笔钦f這些“遇見”肯定會給我們帶來不同尋常的感受和體驗，這種體驗是美麗的、美好的。比如說“書”，這里的“書”，并不是所有的書，而是你自己最熟悉的書：經(jīng)典名著，有趣的讀本，充滿哲思的書，有故事的書，一本對你來說有特殊意義的書，對你影響很大的書等等，書是“良師益友”，意味著能幫助你成長，給你影響很大，給你帶來感悟。因此，在寫作時除了寫對書的闡述，主要側(cè)重書對你學(xué)習(xí)成長的幫助，也可以寫在你的成長路上，書扮演的不同角色，對你的成長產(chǎn)生的不同影響。四、文體。文章宜寫成記敘文，可以通過謀篇布局、巧妙構(gòu)思，使文章波瀾起伏、曲折引人；可以使用懸念、巧合、誤會、意外等手法，使文章情節(jié)的發(fā)展出乎意料，而又在情理之中；還可以使用伏筆、照應(yīng)等手法，使文章結(jié)構(gòu)渾然、文思縝密。如在閱讀中遇見海倫·凱樂，這個盲聾啞女孩可歌可泣的人生奮斗史，讓我感受到生活的美麗；如在登山的旅途中遇見挑山工，他們赤膊被繩子勒出的血痕讓我感受到何為堅持，讓我感受到人性中美好且堅毅的精神等。2．(2023春·江蘇無錫·八年級校聯(lián)考期中）有的人，無論遠近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前；有份情，真摯濃烈，時時溫暖我們的心田；有種理，意味深長，常?？M繞我們的耳畔……他們（它們）從未走遠。請以“從未走遠”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①結(jié)合自身經(jīng)歷或感悟。②字數(shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。【范文】從未走遠在這個大千世界中，所有人都在追尋著自己的幸福。我問過不計其數(shù)的人，幸福是什么？答案五花八門。老師說，幸福是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻；爺爺說，幸福是子孫滿堂，共享天倫之樂；同學(xué)們說，幸福是遠離書本和考試的那份輕松……而我的幸福一直在我身邊，從未走遠。記得那是一個夏天的早晨，碧空萬里無云，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，柳姑娘一動也不動，花兒露出了燦爛的笑臉。但是，我的心情卻格外的糟糕。早上出門前，因為媽媽的嘮叨，我們吵了起來，最后惹惱了媽媽，媽媽說再也不想見到我了。我氣急敗壞，摔門而出。眼淚像斷了線的珠子，滴答滴答的往下掉。走在放學(xué)的路上，抬起頭仰望原本蔚藍的天空，忽然間覺得好“灰暗”。下午快放學(xué)時，老天爺還真的變起了臉，還不到2分鐘，風雨雷電發(fā)狂似的，全來了。不一會兒，大雨傾盆?？粗瑢W(xué)們的爸爸媽媽來接自己的孩子回家，同學(xué)們在父母的呵護下，沒有淋到一滴雨，我真的是“羨慕嫉妒恨”啊。這又使我再次想起了，出門前媽媽的話。媽媽是不會來接我了，而自尊心很強的我，礙于面子，也不想回家。我把書包頂在頭上，跑到一家商店門口去躲雨。大街上一個人也沒有。就在這時冰雹也來湊起了熱鬧。我哭了起來，因為我害怕打雷和閃電?，F(xiàn)在，豆大的冰雹也向我發(fā)起了攻擊，真的是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈?。∮掷溆逐I的我，淋得像個落湯雞，狼狽地坐著。突然，遠處出現(xiàn)了一個我熟悉的不能再熟悉的背影。仔細望去“是媽媽”，我失聲叫了起來。也許真的是母子連心，媽媽也看見了我。我像離弦的箭一般向媽媽沖了過去，緊緊抱住了媽媽，真的好想再也不松手，就讓時間定格在那個幸福的瞬間。“傻孩子，怎么不回家??？”我說“我以為您真的不要我了?！霸趺磿兀阌肋h是媽媽的好女兒，早上是媽媽不對，我不該說那句氣話的”。媽媽說?！安皇遣皇?，是我錯了，我不該和您頂嘴，惹您生氣，更何況您是為了我好?！被氐郊?，爸爸對我又是一頓責備，但我感覺我是幸福的，那不僅僅是一種責備，更多的是一份關(guān)愛。對了，媽媽呢？這時，廚房里飄來了一股姜湯的味道。推開窗戶，雨停了，雨后的彩虹比以往更迷人。其實，有些時候，在你看來微不足道的關(guān)愛和嘮叨都凝聚著父母對你深深的愛。幸福的定義有成千上萬種，只是要看你怎么去尋找。也許有一天，你會發(fā)現(xiàn)，幸福一直都在你身邊，從未走遠?！窘馕觥窟@是一道全命題作文。第一，審題立意?！皬奈醋哌h”的對象有很多，可以是一些特定的人、特定的事，也可是某種情感或者道理?！皬奈醋哌h”表明他們（它們）一直圍繞在“我”身邊，影響著“我”，寫作時要點明他們（它們）對“我”的影響以及“我”對他們（它們）的感情。文題中“遠”既指時間消逝久遠、空間距離長，也指心靈隔閡或思想偏離等。“遠”字表明“敘述的對象雖然已走遠，但其影響仍留存心底，并沒有走遠”，寫作時要盡力寫出其中的變化過程，即由起初的以為遠去到感到就在身邊的過程，是某物的觸發(fā)，是某景的感染，是某人的啟發(fā)……從提示語可知，可以寫某人、某事、某份情，某種理，既可以抒寫真情，又可以關(guān)注社會、思考生活，進而獲得個性化的感悟。可選取某一個人（物）如何讓“我”感覺從未走遠，也可以寫不同的人（物）令“我”感覺他們就在“我”身邊的感覺。第二，思路示例?！皬奈醋哌h”，記敘文文體。父母對“我”的愛一直陪伴著“我”的成長，從未走遠?！拔摇比〉煤玫某煽儠r父親很少表揚“我”，對“我”很嚴格，但最終“我”理解了父親的良苦用心，成績不斷提高。慈母和嚴父對“我”的愛一直圍繞著“我”，從未走遠，促使“我”更好地成長，“我”對此充滿了感激之情。第三，文體上，按要求寫成記敘文，不得寫成議論文。寫作手法方面，可以運用對比手法，一個是物理距離很遙遠；另一個是心理距離很近，來表現(xiàn)情感的重要。表達方式上，本文以記敘文字為主，但要使用其它的表達方式作為補充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議。3．(2023春·江蘇宿遷·八年級統(tǒng)考期中）請以“居家生活”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；③不少于600字。【范文】居家生活如果把人生比作一段旅程，那么在這個長而無盡的旅程中，2020年則是一個真正意義上的節(jié)點。在這一年中，發(fā)生了太多太多平凡而又偉大的事。2020，帶給我們很多共同的感受與記憶。2020年初，新冠疫情如暴風般席卷全國。我們?yōu)榱吮ＷC安全，不得不“蝸居”在家里，網(wǎng)絡(luò)課堂成了我們唯一彼此溝通學(xué)習(xí)的平臺，我們收獲了很多。我在一天天的網(wǎng)課中收獲了感動。每天早晨，上課的鈴聲如約而至。老師們不管多忙，都會準時準點出現(xiàn)在課堂上。打開攝像頭，老師們眼角藏不住的疲憊被她們熱情洋溢的講課聲蓋過，她們用自己的激情和責任感為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂：數(shù)學(xué)課形象生動，語文課幽默風趣，英語課穩(wěn)重典雅，物理課效率干練，化學(xué)課清晰明了。我也因為老師們的付出而認真聽講。2020，我的居家學(xué)習(xí)，感謝老師們的付出。每天待在家里，不能像學(xué)校一樣發(fā)試卷，所有的學(xué)習(xí)用書全部領(lǐng)回家里，又有了另一派風景。我把所有材料分類放在桌邊，制定了一張計劃表貼在墻上，就是為了快速適應(yīng)居家學(xué)習(xí)。視頻會議中一個個努力奮斗的身影，讓我感受到了力量。屏幕前的大家一定都和我一樣，對未來充滿信心和希望。2020，我的居家學(xué)習(xí)，感謝有同學(xué)們的努力拼搏。學(xué)習(xí)之余，我都會到窗邊休息。我們家樓下就是核酸監(jiān)測點，每次核酸檢測，樓下忙的熱火朝天。凜冽的寒風吹進醫(yī)務(wù)工作者的骨縫中，卻仍然抵擋不了他們的擔當，而此時坐在屋中的我們有什么理由不努力呢？2020，我的居家學(xué)習(xí)，感謝醫(yī)護人員的仁愛無私。2020，平凡而又偉大。我的居家學(xué)習(xí)和生活，感謝有你們。希望之光，勝利之光，必將從慌亂和暗淡中走出，走向黎明，走向日出，走向滿天朝霞?！窘馕觥勘绢}考查命題作文。第一，審題。由題目可知這篇作文要求我們寫“居家生活”，“居家”一詞限定了活動范圍，必須寫在家中發(fā)生的一切。“生活”則給了一個相當廣的范圍，生活是豐富多彩的，在家中的各種經(jīng)歷都可以寫入文章。第二，立意?！熬蛹疑睢币獙懺诩抑械慕?jīng)歷和感悟等，注意要有意義，而不是記流水賬，雖然“居家”有一定的局限性，但有意義的事情也不少，也可以讓人有深刻的感悟。所以，這篇作文的立意要避免流于俗套，而要從居家生活中找到有意義角度去寫。比如這兩年因為疫情的原因，學(xué)生們經(jīng)常要上網(wǎng)課，針對這種情況，可以寫在疫情期間人們足不出戶的居家生活，寫一些親人間的趣事，歌頌親情；寫上網(wǎng)課的感悟，贊美師生；寫自己在家中了解到的醫(yī)護人員的辛苦與忙碌，表達對醫(yī)護人員的贊美等。第三，選材。這篇作文適合寫成記敘文，以敘事為主，可以寫家庭生活當中的趣事，表現(xiàn)家庭的和諧氣氛，親人的間的濃厚感情；可以寫自己居家學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和感悟，表現(xiàn)自己的成長；還可以通過居家生活表現(xiàn)自己如何和親人增進感情，如何學(xué)會家務(wù)等等。注意記敘時要有詳有略，重點突出，運用多種描寫方法，以突出居家生活的意義。4．(2023春·江蘇常州·八年級統(tǒng)考期中）作文。人生就是一場旅行。我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困感迷惘，把握前進方向……請以“走過，才明白”為題，寫一篇記敘文。適當議論和抒情，不少于500字。【范文】走過，才明白有些路，走過，才明白；有些事，做過，才懂得；有些人，愛過，才珍惜。過年，回家。轉(zhuǎn)過最后一道彎，已然看見那熟悉的身影，是奶奶。奶奶怕是已在村口的橋頭等了許久，寒風中，卻能感受到奶奶的喜悅之情。遠遠的，奶奶就向我們快步走來，迫不及待的心情卻讓我鼻尖一酸，這是有多久沒回來了？爸爸早已搖下車窗，招呼奶奶上來。奶奶笑著擺擺手說:“不了，你們先回家吧，我去買幾個囡囡愛吃的菜?！闭f完便走。“我和您一起去吧！”我下意識地脫口而出。爸媽和奶奶皆是一愣，“外面風大，快回去！”奶奶勸我道?！白屗グ?！正好散散心?！卑职珠_了口，奶奶見狀，也不得不同意了。我急忙下車，拉住奶奶的手，和她一起走，奶奶也將我的手拉的更緊了。走在路上，一時無話。我和奶奶像是多年未見一般，竟這般陌生。難道是因為我學(xué)業(yè)繁重，兩個多月未回來看奶奶？我只能這么解釋。在風中，倏忽間，我看見了奶奶頭上新添的些許白發(fā)，眼眶微濕，鼻尖一酸。眼前仿佛出現(xiàn)一大一小兩個橙色的影子，在黃昏里更顯溫馨，那是奶奶牽著年少時放學(xué)回家的我的手，那時奶奶的步伐多么矯健，滿頭黑發(fā)，多么年輕，那時我和奶奶總有那么多的話要說。可是……現(xiàn)在我敬愛的奶奶漸漸老了，頭發(fā)灰白，臉上有了不少的皺紋。可奶奶于我，總是獨一無二的，從小到大一直深愛著我陪伴著我……“奶奶，談?wù)勛罱l(xiāng)里發(fā)生的事吧！”奶奶笑笑看著我，還真的說起了張家長李家短的瑣事。雖然我不熟悉，但我卻從奶奶的口中讀出了幸福，也讀出了我能陪伴的幸福。我忽然明白，其實奶奶也到了需要陪伴的時候，也許陪伴是珍愛奶奶的最好選擇。這時，忽然想到，我家城里住宅的樓上也住著一對跟奶奶差不多年紀的夫婦，我時?？匆娝麄円黄鹗滞焓殖鋈ド⒉?。那個老爺爺有時也會到樓下與小區(qū)里的老人殺上幾盤棋，這時，不懂棋的老奶奶卻也坐在身旁陪著，有時嘮嘮嗑，有時打打毛衣，一幅相依相伴的畫面，讓人暖心極了。有時我散步時，也會遇見他們，他們偶爾會繞著湖邊轉(zhuǎn)一圈。碰見了，老奶奶也會打個招呼，一起說說話。偶然得知，早年老奶奶曾與老爺爺一起出去打拼過?！澳切┤兆诱婵?，卻也熬過來了。”老奶奶笑著感慨，“一起走過，卻發(fā)現(xiàn)那些誓言還不如實實在在陪在身邊好?！崩蠣敔斠徽Z道破，我陷入了沉思。是啊，有些事，經(jīng)歷過，才會懂得。話不必多說，有親人的陪伴就夠了。到后來的我們，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。一、審題。題目為“走過，才明白”，“走過”是自己的經(jīng)歷，對自己而言，是特別的經(jīng)歷，才值得抒寫?！懊靼住笔沁@段經(jīng)歷的意義，也是作文的主旨所在?！安拧边@個副詞不能忽略，它讓文題前后具備了某種條件關(guān)系。品味這個詞，文章結(jié)尾揭示的那個道理，是“走過”方能明白的，換句話說，這個道理起初輕易是不會明白的。文章里應(yīng)該有相關(guān)的點染才是。二、選材。從題干中，我們可以獲得選材信息：“走過山川田野，領(lǐng)略自然風光”，可以寫自然風景，旅游經(jīng)歷；“走過街巷阡陌，感受世俗萬象”，可以寫世俗百態(tài)，生活小事；“走過任性自我，磨礪青春鋒芒”可以寫自己的成長經(jīng)歷，如何由幼稚任性到成熟；“走過困惑迷惘，把握前進方向”，可以寫如何戰(zhàn)勝挫折，如何走出困惑。省略號，表明還有更多的內(nèi)容可寫。三、立意。本次作文立意并不難，但注意立意不能太膚淺。所寫經(jīng)歷要是自己的獨特經(jīng)歷，從中抒寫關(guān)于自然、社會、人生的獨特體驗和感受。例如“走過泥濘，才明白晴天的可貴”；“走過風雨，才明白彩虹會升起”；“走過成長的歲月，才明白長大不是一個人的事”……從自己感觸最深最具獨特個性的材料出發(fā)升華出文章的主旨，從文章寫作的操作層面上困難其實不大，關(guān)鍵是這份獨特的“走過”和“明白”沒有平時的積累是很難達成的。5．(2023春·江蘇無錫·八年級校聯(lián)考期中）花兒盛開是綻放，夢想實現(xiàn)是綻放，戰(zhàn)勝自我是綻放……綻放，需要陽光和雨露；綻放，也需要努力與堅持?；ǘ洳环执笮?，目標不論高低，綻放了，就是美麗的。請以“美麗的綻放”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名和校名。【范文】美麗的綻放我的窗外，有兩盆吊蘭。身上鋪滿了晶瑩的屬于它的水珠，陽光透過水珠的折射使它煥發(fā)光彩。四月份時，我回了趟老家，臨走前幫吊蘭澆了次水。到六月中旬，馬不停蹄地趕回來時，窗外的吊蘭早已打蔫了。泛黃的葉尖無力地垂著。我憐惜地摸著吊蘭的葉片，一大片脆弱的葉顫巍巍地掉落。我嘆了口氣，疑心它可能活下來。在收拾東西的同時，隨便給它澆了些水，那一盆光禿禿的吊蘭散發(fā)著黯淡的光。第二天早上，原本繁茂的綠葉越發(fā)稀少得可憐，只剩下幾條根在茍延殘喘。估計是活不了了。我如此想著。心中已經(jīng)開始挑下一代“繼承者”?；B市場上有一盆紫羅蘭，長勢很旺。不，那一盆綠蘿更好，而且可以凈化空氣。嗯，就買綠蘿。前幾天再次回去時，我提了盆綠蘿，可以替換那盆窗前的吊蘭。推開玻璃窗后，嫩綠的吊蘭枝條爭先恐后地擠進窗口，推打著。錯綜的枝條爬進了窗口的欄桿中。令人吃驚！幾個星期前還奄奄一息的吊蘭居然變得生機盎然。我輕輕地放下綠蘿，幫這盆擁有如此頑強生命力的吊蘭澆水。水珠濺在吊蘭上，陽光透過水珠，折射出斑斕的光，就在窗前的吊蘭上。這是令人羞愧的。一棵吊蘭在面對外界困難時都可以頑強地打敗困難，以此用最大努力來綻放屬于自己的美麗，而我們絕大多數(shù)的人都做不到。窗外的一課讓我意識到在遇到環(huán)境所造成的困難時，我們應(yīng)像吊蘭一般展現(xiàn)出意志上的頑強，才會綻放生命中的美麗?！窘馕觥勘绢}考查命題作文。1、審題立意。關(guān)鍵詞是“綻放”，“綻放”一詞,本指花朵的綻開，這里不能停留在花朵開放的表層含義，更重要的是恰當引申，理解為生命精彩的綻放，比如一次成功，一縷微笑，一份意……生活中每一次蓄勢待發(fā)的醞釀總會迎來綻放。修飾語是“美麗的”，強調(diào)了“綻放”的性質(zhì)，也明確了文章的立意一定要積極向上，表現(xiàn)人性的美好。2、選材構(gòu)思。“綻放”這個動詞是一個動態(tài)的過程，“綻放“的內(nèi)容，可以是美麗的大自然，愉悅幸福的心情、親情、友情、堅忍拼搏等美好的品質(zhì)等等。它也許綻放在心里，也許綻放在眼睛里。它會綻放在奧林匹克的賽場上，會綻放在汶川地震的廢墟上，會綻放在微笑里，會綻放在“人”字的互相支撐……要善于捕捉“綻放”的過程。具體寫作時，可以采用層層鋪墊的方法進行，抓住情感轉(zhuǎn)變的特定情境和故事發(fā)展的特定階段?；蜻M行場面的描寫?；蜃龊脷夥盏匿秩荆洈ⅹ毺氐男撵`一顫。從一個小的角度出發(fā)，重點寫一個細節(jié)，一個情節(jié)，然后把它寫深、寫透，但是選取的內(nèi)容一定是那些閃光的細節(jié)，一定是“真善美”的凝聚，能帶給人以心靈的震撼的內(nèi)容，借此寫出自己真切的體會和感受，只有這樣才能達到“四兩撥千斤”的效果。6．(2023春·江蘇無錫·八年級校聯(lián)考期中）寫作這個世界上真的有些事，是你以現(xiàn)在的視野看不清楚的，你必須先走兩步。請結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗，以“幸好，我多走了兩步”為題寫一篇作文。要求：（1）詩歌除外，文體不限；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等?！痉段摹啃液?，我多走了兩步我們在面對困難的時刻，總是會選擇放棄，放棄使困難“消弭”于無形，久而久之自然成為人們逃避困難的借口，但正是因為如此，堅持才顯得璀璨。暑假前往北京旅游去攀登長城。在小學(xué)時，我心心念念的便是登上長城，體會古代文人們的感慨與心境。抵達北京后的第二天，我們就來到了長城腳下。這就是居庸關(guān)長城了。長城在山上蜿蜒曲折，望不到邊，好似盤桓群山中的一條盤龍，淋漓盡致地顯露出來它的雄壯氣魄，讓我深刻體會到了自己的渺小，同時也為自己是一個華夏后代而感到自豪。我的心早已被興奮裝滿，二話沒說，開始攀登。我仿佛駕輕就熟，“蹬蹬蹬”飛速向上，將父母甩得遠遠的，大有一口氣登頂?shù)膭蓊^，一了我的心愿。忽然好像有什么東西絆了我一下，差點在這長城上摔倒。抱著劫后余生的心情回頭一看，原來長城臺階高度不是統(tǒng)一的，這個臺階忽的“長高了“，可要當心了。攀登仿佛沒有休止似的，我在途中不斷地鼓勵自己要堅持，費盡全力爬上了我山下所見的最高點之后，本來洋洋自得，以為長城也不過如此，但山路卻陡地一轉(zhuǎn)，原來“最高峰”只是個烽火臺，前途漫漫，仿佛看不到盡頭似的。我只好喟然嘆息：萬里長城果真名不虛傳啊，是我小覷這萬里長城了。剛想到此為止，準備放棄時，一個念頭緊緊攫住了我：不是在小學(xué)時，一直想著征服長城的嗎？怎么能這么輕易就放棄了？我再次催動已經(jīng)疲勞的身體，繼續(xù)了征程。我登上了長城的最高點。此時俯瞰萬物，都像被蒙上了一層縹緲的霧氣，美輪美奐，讓我不禁感嘆，這之前的困難都是值得的。這一件事教會了我一個道理：做事要學(xué)會堅持。覺得做一件事太過困難，因為那是黎明前的黑暗，多走兩步，熬到朝日初升，便是金光燦燦的黎明！【解析】本題考查命題作文。第一，審題。題目以“幸好，我多走了兩步”為題寫一篇作文，首先明確“幸好”是幸虧的意思，表示因某種有利條件而避免不良后果；“我”限定了寫作的對象；“多走了兩步”就是指這有利條件；題目的意思是因為“我”多走了兩步而避免不良的后果（或避免了錯誤）。第二，立意。題目給我們的啟示：面對所謂的挫折或低谷，可能只需要我們多堅持或者多努力一下……我們可以以“堅持”為主題寫作，可以記敘自己遇到的一次堅持不懈的故事。要考慮你遇到了怎樣的事情，在想要放棄的時候又是如何多走了兩步而堅持下來的。文章要求寫成記敘文。注意記敘的順序以及六要素。文末以議論抒情結(jié)尾可以升華文章主題。第三，選材?？梢詮纳钪羞x材，以生活中的人物或者歷史上的名人軼事來論述主題，旁征博引，寫出真情實感。文末可以議論或抒情來結(jié)尾升華主題，總結(jié)全文。7．(2023春·江蘇鎮(zhèn)江·八年級丹陽市第八中學(xué)?？计谥校┟總€人的成長過程中都收到過不同的禮物，它可以是一顆糖，也可以是一本書；可以是朋友的一個擁抱，也可以是陌生人的一個微笑；可以是老師的一次諄諄教誨，也可以是父母的某次陪伴……每一份禮物或許會在你前行的路上帶給你溫暖、信心與鼓勵。請以“最棒的禮物”為題目寫一篇不少于600字的文章，文體自選（詩歌除外），不得抄襲套作，文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！痉段摹糠段模鹤畎舻亩Y物那一天，我數(shù)學(xué)考了全優(yōu)，媽媽給了我一個禮物——一盆小仙人球。我一看到這小仙人球就愛不釋手，一個箭步?jīng)_上前去從媽媽手中接過仙人球，暗暗下定決心：我要給小仙人球“足夠”的水和關(guān)愛，讓它快快成長起來！我每天開始給它澆水，還總是急急忙忙的。我在澆水的時候總是飛似地跑到水壺邊，灌滿水后一下子提起水壺向窗臺的仙人球跑，還十分小心地跑擔心水灑出來。到仙人球旁就蹲下來，如猛虎下山之勢往仙人球那灌溉，然后回到書桌旁，臉上掛滿了興奮的微笑?？墒?，小仙人球卻在我的“關(guān)照”下死掉了！我立刻跑去問媽媽。“媽媽，媽媽！我的仙人球死了！”我的臉由晴轉(zhuǎn)陰，局部有小雨，“為什么會死呢？”媽媽卻是一臉“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因為你給了它過多的愛！”媽媽一語道破。我立刻冒出了問號：為什么我給予過多的愛還會害小仙人球死呢？真的好奇怪啊！媽媽仿佛看穿了我的心思，接著說下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已習(xí)慣了酷暑，就算現(xiàn)在是夏天，那也沒沙漠熱??！而你，給了仙人球太多的水分就會讓仙人球死的！而我們?nèi)耍彩遣荒苡刑志蜁屜扇饲蛩赖?！而我們?nèi)?，也是不能有太多的溺愛，否則在溺愛里困住了手腳，就會被優(yōu)勝劣汰的社會淘汰的！反之，若從小就在風雨中打磨，長大后才可以勇敢地面對生活的困難！”是啊，也就是這樣的植物才可以經(jīng)受住陽光暴曬地折磨，風雨交加地鞭打，冰雪“殘忍”地欺凌！也就只有這樣的植物，才能傲然屹立在風雪之中不屑地嘲笑在溫室里的鮮花！在這樣一個炎熱的酷暑，仙人球讓我明白了很多。這才是媽媽送給我的禮物，最好的禮物！媽媽，謝謝你的禮物?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。第一，審題。本題要求以“最棒的禮物”為題目寫一篇文章；“禮物”是本篇作文的寫作對象；“最棒”有“最好”之意，文章應(yīng)該體現(xiàn)“禮物”對自己的非凡意義。結(jié)合題干中“每一份禮物或許都會在你前行的路上帶給你溫暖、信心與鼓勵”等內(nèi)容提示即可作文。生活中總是在不經(jīng)意間收獲一份禮物，“禮物”可以是實物，或許是甜蜜的美食，心儀已久的玩具等等；“禮物”還可以虛指，或許是我們沮喪的時候給予我們鼓勵，或許是我們?yōu)殡y的時候給我們提供建議、或許在我們難過的時候為我們提供安慰等等，圍繞通過“禮物”獲得的感悟進行立意即可。第二，構(gòu)思。在構(gòu)思立意是需注意，關(guān)于禮物的文章，既可以寫具體的事物，收到了喜歡的玩具，想要的書籍，也可以寫收到了祝福與鼓勵，聽到了有趣的遠方見聞。不論描寫怎樣的禮物，重點都在于表現(xiàn)人之間的感情與愛意，由物及情。試著回憶一下你的過往生活，選取一件最為典型的事情，或在自己的腦海里整理事件的條理，抓住重點“禮物”，寫清楚是什么禮物，并說明它為什么“難忘”體現(xiàn)自己的感情與喜好。例如可表達自己對于那些幫助自己的人的感恩與感謝，從而突出文章對于樂于助人的人的贊美與歌頌。第三，手法。本文重在體現(xiàn)禮物背后的情感與愛意，表達對親友的愛意與感恩?？梢酝ㄟ^描寫重要細節(jié)展開談感受，比如禮物如何美麗，如何讓人印象深刻。注意在描寫禮物時也要加入一些語言、動作、神態(tài)、心理等描寫，從側(cè)面體現(xiàn)出“謝謝”的原因，使文章讀起來生動有趣，學(xué)會應(yīng)用準確、形象的詞語及修辭手法為文章錦上添花?？梢赃\用細膩的描寫寫出一篇記敘文，注意通過人與人之間來往的細節(jié)表現(xiàn)真情。8．(2023春·江蘇南京·八年級校聯(lián)考期中）作文。請以“不一樣的春天”為題，寫一篇記敘文。要求：①文章不少于600字。②文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。【范文】例文不一樣的春天陽春三月，春風送暖，百花悄然開放，綻放出它們的美麗。本應(yīng)是外出踏青的好時節(jié)，可是并沒有多少人能夠欣賞春天，白白辜負了大好春光。這是一個不一樣的春天，一個被新型冠狀病毒折磨得不成樣子的春天。2020年年初，一場突如其來的新型冠狀病毒悄然而至，它來的時候，安靜得沒有一絲動靜。它像一條身布硬甲的巨蟒，在黑暗中一動不動，但那雙獸眸亮得發(fā)光，它的氣息陰冷酸澀使人作嘔，看上去是那么兇惡。它吐著猩紅的蛇信子，張開血盆大口，仿佛要將一切吞入腹中，讓人望而生畏。新冠病毒肆虐著，隨著確診人數(shù)的增加，死亡的人數(shù)也在不斷攀升，全國上下都籠罩在它的陰霾下。“疫情就是命令，防控就是責任”。在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)指揮下，各省市拉響了重大公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，開始了與病毒較量的無硝煙的戰(zhàn)爭。面對兇險的疫情，耄耋之年的鐘南山院士——這個17年前抗擊“非典”的英雄臨危受命，他再一次為祖國人民的安全掛帥出征。即使兩鬢斑白，他仍舊第一時間奔赴疫情重災(zāi)區(qū)——武漢。在病毒面前，他沒有絲毫畏懼，毅然帶領(lǐng)其麾下的醫(yī)護人員與新冠病毒進行殊死搏斗。這個春天，于他而言是不同尋常的，他身上擔負著的責任無比艱巨，是全國人民的生命安全！他成為了全國人民的定心丸！一方有難，八方支援。數(shù)以萬計的醫(yī)護人員投入到這場與新冠病毒較量的戰(zhàn)斗中，無論生死，不計報酬。他們逆向而行，堅守在抗疫的第一線，為人民筑起防御病毒的鋼鐵長城。在這個不尋常的春天里，感人的故事每天都在上演。醫(yī)護人員他們把國家和人民的利益放在首位，他們舍生忘死的高貴品質(zhì)，讓人心生敬佩！這個春天于我們而言，更是不同尋常。往年春季開學(xué)，我們是端坐在教室里聽老師上課。今年受疫情影響，為保障廣大師生的生命安全，各地紛紛推出了“停課不停學(xué)”措施，免費為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的資源。老師們化身“主播”，開展線上教育，真是別樣的體驗。大家端坐在電腦旁或手捧手機進行線上學(xué)習(xí)。每天，我們便早早起床開始早讀打卡，早讀的內(nèi)容比以前還要豐富還要精彩。每節(jié)網(wǎng)課，同學(xué)們大多能按時上課，老師們在網(wǎng)上輔導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)，也在網(wǎng)上布置作業(yè)，我們會把做好的作業(yè)拍照上傳到班級小管家給老師批改。網(wǎng)課于我們而言是一次新的體驗，也是一個彎道超車的最好時機。因為自制力差的學(xué)生往往在此失敗，而認真的學(xué)生便能從此脫穎而出。線上教學(xué)讓我有了全新的體驗，我變得更加自律，因此獲得了更多的知識。這個春天，我們雖然賞不了那百花嬌，也游不了那山和水。雖不能外出游玩，但我們并沒有什么不滿，依舊為抗擊疫情各司其職，各做各的一份事。在這個不一樣的春天里，我相信希望終會來臨，光明可以打破黑暗！那時，我們又可以在陽光下追逐玩耍，自由奔跑！【解析】本題考查全命題作文。第一，審題。題目“不一樣的春天”有兩個關(guān)鍵詞，我們要特別注意，第一個關(guān)鍵詞是“春天”。這個“春天”，可以是自然界的“春天”，也可以是社會的“春天”、人生的“春天”。但不管是哪一種“春天”，都要求我們把時間安排在“春天”里，描寫“春天”景色，敘述“在春天里”發(fā)生的故事，并由此抒發(fā)感情。第二個關(guān)鍵詞是“不一樣”。這個“不一樣”，指這個“春天”與別的“春天”相比，是“不尋?！钡摹Ｒ仓浮霸谶@個春天里”，發(fā)生了“不一樣”的事情，有著“不一樣”的感受或收獲。我們寫“在這個不尋常的春天里”時，最關(guān)鍵的是寫好這個“不一樣”，即寫好“在不一樣的春天里”發(fā)生的“不尋常的事”。第二，立意。著眼社會實際，寫一個“在春天里發(fā)生的不尋常的故事”。著眼人生哲理，寫一個“在春天里擁有的不尋常的情懷”。這個不一樣的春天依舊給人帶來期待與希望。第三，選材。如寫作為留守學(xué)生的“我”由于爸爸媽媽外出打工，“我”很少感受到家庭的溫暖；在學(xué)校生活中，“我”性格孤僻，很少與同學(xué)接觸，即使班級組織的“游戲”活動，“我”也不參與；在社會生活中，“我”總是看不慣周圍的一切，總是自尋煩惱。而在今年這個春天里，“我”卻感到格外舒心，有了三大變化：在家庭生活中，隨著家鄉(xiāng)“城鎮(zhèn)化建設(shè)”的熱火朝天，爸爸媽媽已不再外出打工，“我”倍感家庭溫暖；在學(xué)校生活中，由于老師和同學(xué)的幫助，“我”走出了心理陰影，參加了今年的“手工比賽”活動；在社會生活中，隨著城市和社區(qū)的文化建設(shè)以及民生工程建設(shè)，“我”對人生前景充滿了希望……這樣寫“春天的情懷”，寫“我”別樣的感受，把“我”的所見所聞所感與時代緊緊聯(lián)系在一起，便能突出“春天的不一樣”。還可以寫由于疫情，這個春天沒有了不如以往熱鬧，但是涌現(xiàn)出了一大批舍小家顧大家的人物，因此這個春天也不一樣等等。9．(2023春·江蘇常州·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下列材料，按要求作文。重走，即對已經(jīng)走過的路重新走一次。重走，既可能是對過往人生之路的重溫，往往包含對過往人生經(jīng)歷的懷念或是不舍；也可能是對歷史壯舉的實地體驗，由此感嘆前人的偉大而更加敬佩，也可能在重走的路途中會有新的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生新的感悟和情思……請以“重走”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①選材新穎，內(nèi)容具體。②主題深刻，有真情實感。③可選用記敘、描寫、議論或說明等多種表達方式?！痉段摹坷闹刈呤罴伲覀冊趪澜逃啬M了一次重走紅軍長程路?！八亩沙嗨⒁秃＝Y(jié)盟、強渡大渡河、飛奪瀘定橋……”這些只有書本、電視上看到過的故事，我們一一體驗，雖然很苦很累，但非常有意義。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……等待我們的將是何種嚴峻的考驗?zāi)?？一條彎彎曲曲的“之”字形小路，一直延伸到一片青翠的山林之中，今天我們將沿著這條小路進行一次“紅軍長征”。一大早，我們集合后，開始踏上征程。大家頗有一番“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”的氣勢，跟著教官沿著紅軍當年行走的路線，跋山涉水，從“紅都瑞金”出發(fā)，因為早餐沒吃，還沒走多久，我們的肚子就開始抗議了，還不停的折騰。在“突破地樁網(wǎng)和天網(wǎng)等封鎖線”后，來到桂北“湘江河畔”。終于可以吃早飯了，我們一個個，像餓狼撲食似的，狼吞虎咽地吃了起來。用完早餐，有了力氣，我們繼續(xù)前行。走出瑤寨，我們踏著垂直石梯繞“之”字山徑一路前行，而今天的太陽似乎太過熱情，放出了最耀眼的光芒，一路護送著我們，火辣辣的陽光，無情地曬著我們嬌嫩的皮膚上，雖然熱的我們大汗淋漓，但我們還是登上陸定一在長征回憶錄中提到的“老山界”，來到“通道會議舊址”。接著又穿過險要的“婁山關(guān)”，突破天險“渡烏江”，來到著名的“遵義會議會址”。接下來，我們又要去走瀘定橋。漸漸的，我的體力快用完了，沒有了出發(fā)時那種“雄赳赳，氣昂昂”的氣勢。但我還是咬牙堅持著，我心想：就因為我們平時在家嬌生慣養(yǎng)，缺少鍛煉，所以吃不了一點點苦，今天，我就要挑戰(zhàn)自己，再長的路，一步步也能走完。就這樣一路給自己加油打氣，終于靠著頑強的毅力爬過了一座山，來到了由幾塊木板和幾條鐵鏈組成的搖搖晃晃的瀘定橋。橋下河水滾滾向前流著，我心中的恐懼也不斷的涌動。望著腳下波濤洶涌的河水，我緊張的小蹆直打顫，沒辦法，只好硬著頭皮上陣，心驚膽戰(zhàn)地往前挪動，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，我又一次戰(zhàn)勝了自己，安全的度過瀘定橋。半天的長征之旅結(jié)束了，雖然只是模擬，但我們已經(jīng)累的疲憊不堪，連說話的力氣都沒了。今天通過親身體驗，對紅軍叔叔更加敬佩了，跟紅軍叔叔們相比，現(xiàn)在的我們就好像是生活在蜜罐里。今后我們一定要學(xué)習(xí)紅軍為了理想堅持不懈，永不退縮的精神，努力學(xué)習(xí)，像正確的目標前進?！窘馕觥勘绢}考查命題作文。（1）審題立意?！爸刈摺笔且郧白哌^，重新再走一次的意思。根據(jù)材料“重走，既可能是對過往人生之路的重溫，往往包含對過往人生經(jīng)歷的懷念或是不舍；也可能是對歷史壯舉的實地體驗”的提示，重走的“路”，既可是實的，如重走長征路；也可指虛的，如重走青春路。立意上，根據(jù)“對過往人生經(jīng)歷的懷念或是不舍”的提示，可表達對美好過往的眷戀和喜愛之情；根據(jù)“感嘆前人的偉大而更加敬佩”，可表達對前人的尊敬和贊美；根據(jù)“在重走的路途中會有新的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生新的感悟和情思”，也可表達自己的新的發(fā)現(xiàn)和感悟：追求真善美，積極向上。易寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)根據(jù)自己對題意的理解，先確定重走的路具體是什么，如重走青春路，讓身心疲憊的自己返回充滿朝氣的青春、帶著對世界的朦朧和憧憬再體驗一回青春的美麗。然后，敘寫有關(guān)的故事，要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；可用記敘、描寫、議論或說明等多種表達方式；要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句“重走”對自己的意義或影響。10．(2023春·江蘇南京·八年級統(tǒng)考期中）大作文寫作。2022年北京冬奧會主題曲是《一起向未來》?！耙黄鹣蛭磥?！”簡單的五個字，卻向我們傳遞著勇于挑戰(zhàn)、自強不息、未來可期等信息，令人振奮，給人力量。生活中，這樣勵志的歌曲很多。請以“我的未來我的歌”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實生活片段。②恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔?！痉段摹坷模何业奈磥砦业母琛拔蚁嘈盼揖褪俏?，我就站在舞臺中間……”耳邊又傳來了這熟悉的音樂，我心血來潮，跟著一起哼了起來。人生如同爬山，在這過程中，這歌聲對我是最好的激勵。又一次考試的失利使我十分壓抑，上次我自信滿滿，奮筆疾書，然而辛苦耕耘的結(jié)果為什么總是那么不近人意。這次又是那么不如人意，節(jié)節(jié)敗退。父母的斥責聲如同利箭般的一次一次穿透我的心。我仿佛跌入人生的低谷，自信心也被踐踏得支離破碎。空氣不再新鮮，而是壓抑，陽光不再燦爛，而是毒辣，雨水不再溫和，而是泛濫，似乎所有的一切都在嘲諷著我，我再也沒有往日的自信，而是苦惱。夜間輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我十分恐懼，我害怕自己被淘汰，害怕自甘墮落。我就像緊繃的弦，一刻也不敢松懈，但考試時的情景多次出現(xiàn)在夢里，它一直不斷地纏繞著我。直到我聽見清脆悅耳，高亢嘹亮的歌聲：“我相信，我就是我，我就站在舞臺中間……”這歌聲如一塊清甜的糖果，增補了我心靈的空缺，抹去了心里的陰影，重拾起被踏得支離破碎的自信，我頓時茅塞頓開。我心中如有一團熊熊燃燒的烈火，一下子充滿了熱情，世上有這么多殘疾人都歷經(jīng)磨難，仍然在風雨中挺立，何況我這個有手有腳的正常人。我不怕“人外有人，天外有天”，在這物競天擇，優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)實中，我將努力奮斗，相信自己可以耕耘出自己的一片天地。愛因斯坦歷經(jīng)挫折才提出了舉世聞名的相對論，愛迪生經(jīng)歷了一千多次失敗才發(fā)明了燈泡，諾貝爾將生死置之度外，多次試驗炸藥，才有了今天的槍炮。我會永遠銘記一個慎獨：桃花無心，我心有主。讓自己的心跟著自己走吧?！拔蚁嘈盼揖褪俏遥蚁嘈?，我伸手可以碰到天”歌聲依然悅耳清晰，我重拾自信，向著家的方向繼續(xù)走。我的未來掌握在自己的手中，我相信，我不會辜負親人們的期望，“我相信”這首激昂的歌，將一直在人生路上激勵著我不斷前行。【解析】本題考查命題作文。第一，審題。結(jié)合寫作導(dǎo)語“生活中，這樣勵志的歌曲很多”可知，題目關(guān)鍵詞語是“我的未來”和“我的歌”，也就是寫歌聲對自己的成長，尤其是對我的未來產(chǎn)生的影響，而且重在寫感受。第二，立意。我們可以從“愛”“責任”等方面立意，不論是選擇寫什么的歌，重點是突出這首歌對自己的激勵作用，讓我們勇于挑戰(zhàn)，讓我們自強不息，讓我們相信未來可期，帶來振奮，給人力量，突出“我的歌”對“我的未來”的激勵。第三，選材。我們可以寫“我的歌”是怎樣激勵自己成長的，如聽《好大一棵樹》，激勵自己能像樹一樣，做一個在風雨中昂起頭，冰雪壓不服，胸懷在藍天，深情藏沃土的人；當自己失敗不自信時，從《陽光總在風雨后》、《相信自己》等音樂聲中，找回了前進的勇氣。寫作文時，可以加適當?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記，也可以使用幾個小標題，串聯(lián)起自己被激勵過程中的變化，使文章層次清晰。也可以用一組含有“激勵或者成長”的排比句開頭，來吸引讀者的閱讀興趣。本文適合使用記敘表達方式，加以抒情議論文字。二、半命題作文11．(2023春·江蘇鎮(zhèn)江·八年級統(tǒng)考期中）你有自己特別熟悉、喜歡的小物件吧？比如自己的學(xué)習(xí)用品（小書包、文具盒、筆等）、一個小玩具、一個家用電器等等。請以“我喜歡的”為題，寫一篇介紹它的說明性文章。要求：（1）要合理安排好說明順序；（2）不少于600字；（3）書寫工整，文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！痉段摹课蚁矚g的文具盒我有一個漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好媽媽買來送給我的。它的外面是蔚藍色的，我可喜歡它了。我的文具盒是塑料制成的，蔚藍色的，長十七厘米，寬六厘米，是個長方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的草雜京和八神庵。打開盒蓋，便可看見盒里布置的了。文具盒布置得簡潔而實用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做著美好的夢。下面就是我的紅水筆小姐和藍水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。別忘了我最喜歡的米奇尺子。我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕，這個門開了，原來是胖娃娃一橡皮，按另一個按鈕，插滿瘦娃娃一一鉛筆的孔就翹起來了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個火箭炮。再按一下這個小按鈕，打開旁邊另一扇門，原來還有一個小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當然就是小娃娃了……他們都有各自的用處，鉛筆來寫字，但字寫錯了，我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫粗粗的鉛筆卷得細細的，你看它像不像一個小小的理發(fā)師呢？別看我的文具盒平時靜靜的，可到了關(guān)鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，藍先生馬上出來，當我閱讀課文需要尺子時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤。文具盒也是我的好伙伴。每當我考試考的好，它仿佛在說：“不要驕傲?！泵慨斘铱荚嚊]考好，它又好像說：“主人，不要灰心？不要氣餒，下次努力哦！”我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻，我喜歡我的文具盒。【解析】題目是半命題作文。第一，審題立意。橫線上所填寫的是寫作的對象，可以是自己的學(xué)習(xí)用品（小書包、文具盒、筆、學(xué)習(xí)桌、臺燈、圓珠筆等）、一個小玩具（小木馬、毛茸茸的小熊、芭比娃娃、鏡子等）、一個用電器（微波爐、電風扇、空調(diào)器、空氣清潔器、洗衣機、干衣機、淋浴器、抽煙機、排氣扇、吸塵器等等），還可以是電腦、智能手機、平板電腦、無線路由器、電視機頂盒等等。寫物品的說明文重點寫它的外形特點，顏色和功能用途，寫之前，細致觀察要寫的事物，并搜集相關(guān)資料，進一步了解這個事物，想清楚從哪幾方面來介紹。寫的時候注意以下幾點：①寫清楚事物的主要特點。②試著用上恰當?shù)恼f明方法。③可以分段介紹事物的不同方面，生動形象地進行說明。第二，寫法指導(dǎo)。寫說明性的文章，要恰當合理安排說明順序，可以只運用一種說明順序，也可以綜合運用兩種說明順序，可按照空間順序來說明，按照由外到里，或由中間到四周，或按照上下左右的方位順序加以說明。還可以調(diào)動自己的器官，讓讀者從多角度了解該物品。比如要介紹學(xué)習(xí)用品，開頭，要介紹學(xué)習(xí)用品的來歷。正文部分介紹學(xué)習(xí)用品的外觀特點?、結(jié)構(gòu)、形狀、色彩、大小、本質(zhì)特點及與眾不同之處，用途、好處、使用方?法等介紹清楚，我們可以從他的外形特點，使用列數(shù)字的說明方法來寫，長有多長？高有多高？寬有多寬？也可以將學(xué)習(xí)用品與其它的物品進行比較說明。然后介紹它的顏色，打開來，我們可介紹一下它的功能。結(jié)尾部分，抒發(fā)一下情感，表達喜愛之情。12．(2023春·江蘇南京·八年級統(tǒng)考期中）吃到牛肝菌，就想到了昆明；看到彎彎小橋，就想到了蘇州；看到烏篷船，就想到了紹興水鄉(xiāng)；看到參天梧桐，就想到了南京，聽到安塞腰鼓，就想到黃土高原……當你看到（聽到、吃到、聞到……）什么，你會想到你的家鄉(xiāng)？請以“家鄉(xiāng)的”為題，寫一篇記敘文，字數(shù)不少于600字，不出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校?！痉段摹考亦l(xiāng)的每個城市都有著一道這樣的風景，或是美味的食物，或是好客的風情，或是壯美的山河……在我的家鄉(xiāng)，再常見不過的梧桐，卻是我心中最美的風景。我的家鄉(xiāng)是南京，道路、老街兩邊都長江了參天的法國梧桐。這些梧桐一片一片，幾乎遮住了天空，它們春天抽青長葉，夏日結(jié)果飛絮，秋季樹葉枯黃，冬天則只留下一樁樁粗壯的樹干在原地。他們一年四季都顯現(xiàn)出了不同的美，或生機勃發(fā)，或幽靜壯美……一株株，一排排，一片片的法國梧桐，已經(jīng)融入了南京人的生活，融入了家鄉(xiāng)的記憶。有一次，我經(jīng)過一條老街，街角一株兩人合抱粗的梧桐樹，他枝繁葉茂，生機勃勃，向陽生長，我還沒有仔細觀察他，一旁正在推土車在原地打轉(zhuǎn)兩圈，忽然倒車撞向了這棵高聳入云的生命。梧桐樹和推土車撞在了一直，發(fā)出的“咔”的巨響讓我一驚，只見那株梧桐左右搖晃了幾下，仿佛就要傾倒，樹干上出現(xiàn)了一個臉盆一樣的巨大傷口，他的根有一半從土中被拔了出來，翠綠的葉子一片接一片地從樹上掉了下來，鋪在潮濕的路上，猶如一具具死尸。我在心里暗算為這棵梧桐惋惜：“這棵樹想必是活不了了?！钡诙甏禾欤矣纸?jīng)過那條街區(qū)，剛下過雨的街道非常潮濕，悶熱極了。突然，有一叢綠色竄入了我?guī)缀蹰]上的睡眼，是那棵被撞倒的梧桐，他有半個身子倚在旁邊的墻上，去年枝繁葉茂的巨大樹冠已經(jīng)完全枯死，然后一根根枝干卻從傾倒的樹干上筆直向地攛了出來，那翠綠在無限生長！我被常常地震撼了，街上的美食香氣不再能夠吸引我，我被那生命的頑強所折服了。在我看來，家鄉(xiāng)的梧桐不只是一道風景，一個名詞，更象征了一種精神，生機勃發(fā)，頑強不屈的精神。啊，家鄉(xiāng)的梧桐，讓我想起家鄉(xiāng)，給我奮進的力量。【解析】本題考查命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“家鄉(xiāng)的”為題進行創(chuàng)作；聯(lián)系材料“吃到牛肝菌，就想到了昆明；看到彎彎小橋，就想到了蘇州……當你看到（聽到、吃到、聞到……）什么，你會想到你的家鄉(xiāng)”可知，本文既可以寫由所見之物聯(lián)想到的家鄉(xiāng)之物，還可以直接寫對家鄉(xiāng)的物。在創(chuàng)作前要明確所寫事物，如：家鄉(xiāng)的垂楊柳，家鄉(xiāng)的芍藥花，家鄉(xiāng)的矮松等具有象征意義的事物，更容易使文章內(nèi)容豐富，有內(nèi)涵?？蓢@“懷念、感恩、不舍”等方向立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作明確要求寫成記敘文，可按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu)行文，開篇通過抒情的語句或是景物描寫引出所寫對象；如：風吹過，一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔，風伴著香氣，吹開一片水霧迷蒙的記憶；那挺立的梧桐樹，毅然接受著風雨的洗禮，不禁使我想起家鄉(xiāng)的那棵梧桐樹，等等。接下來敘述具體事件，如：家人錯種苦橙，家人本想砍了這枝繁葉茂卻不實用的苦橙樹，卻未曾想舅舅用它做出了美味佳肴；一株秋天燦爛盛開的菊，讓我感悟到生命的可貴與執(zhí)著，使處在低谷的我豁然開朗，等等。文章應(yīng)該重點體現(xiàn)家鄉(xiāng)之物對自己的深遠影響，或是對家鄉(xiāng)之物的感情，結(jié)尾通過抒情的語言表述對家鄉(xiāng)之物的懷念、喜愛、贊美來深化中心。13．(2023春·江蘇淮安·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活常常因一件事又一件事顯得豐盈而又意味深長。但是，正當其事時，我們往往會忽略它們的存在。直到某個時候，回望過去，一些事情才會在我們記憶深處明晰起來……請以“那件事，真”為題，寫一篇文章。要求：①在橫線上填寫詞或短語，把題目補充完整，②除詩歌、劇本以外文體不限；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名?！痉段摹磕羌?，真讓我想起來就后悔現(xiàn)在想起那件事就非常后悔，悔得我腸子都青了?？墒鞘郎蠜]有后悔藥吃，要不然我肯定吃個飽。在我上二年級的時候，我去我一個朋友家玩。那時正好他去上補習(xí)班，我只好一個人待在他家。就在我百般無聊的時候，眼睛突然瞄到了陽臺上的溜冰鞋，我就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，以“迅雷不及掩耳之勢”飛奔過去，興致勃勃的穿在腳上。從小時候開始，我就非常羨慕電視上那些滑輪少年，簡直就是帥呆了、酷斃了?；喰谒麄兊哪_上簡直就是風火輪，上天入地，無所不能，羨慕死我了。那時，我的夢想就是有一天也能夠成為那樣的人，滑起來，頭發(fā)隨風飄揚，走在街上，周圍傳來一片驚嘆聲。就在我白日做夢的時候，腳上的滑冰鞋不服了，想要趕緊試試。下了樓，我迫不及待地想滑滑看，但是邁出第一腳的時候，我就慌了：“完蛋了，我忘記了，我不會溜冰??！這個怎么辦啊，要是現(xiàn)在回去的話，肯定會被叔叔阿姨們笑話的。”就在這火燒眉毛的關(guān)節(jié)眼，沒辦法，為了面子，為了虛榮心，我只能硬著頭皮上了。腦子里快速搜索著以前在電視上看得那些滑冰動作，我雙腿彎曲，背作拱橋狀，雙臂呈助跑樣，心想準備得差不多了吧。我懷著忐忑不安的心理邁出第一步，也許是緊張過度的原因吧，我一個踉蹌，差點摔倒地上。慢慢地，我越滑越順，心情漸漸地放松了下來。滑得不耐煩了，我就想搞點花樣。我逐漸加快了速度，風在我耳邊偷偷地唱歌，讓我的心情不禁開朗起來，慢慢地我就很驕傲了。就在我得意洋洋的時候，“啪”，我摔了一跤，那狗吃屎的樣子真是慘不忍睹啊！我的手肘一下磕到了階梯上。頓時，我感覺我的手一點力氣也沒有了，像是廢了一樣。我好不容易在保安的幫助下回了家。后來，爸爸帶我去醫(yī)院檢查——我骨折了。這真是一個晴天霹靂??！我必須得給我的好奇心和虛榮心買單，這就是慘痛的代價。唉！現(xiàn)在想起這件事就后悔??！【解析】本題考查半命題作文的寫作能力。第一，審題。補題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。“那件事，真”，題目中的有兩個關(guān)鍵字，一是“那件事”，表明了文章要以敘事為主。二是空白處要補齊的內(nèi)容，表現(xiàn)那件事給“我”帶來的心理感受。從自己的生活中選擇一件讓自己心有所感的事件來記敘抒情即可。第二，立意。注意要寫的必須是一件事。寫作時，要扎根現(xiàn)實，真實可信，集中筆墨突了這件事是什么，給自己帶來了怎樣的感受?？蓪⒘⒁馀c做事的智慧、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的方法等聯(lián)系起來，以下立意角度，可參考：那件事讓我懂得做事的智慧，真讓我難忘；那件事讓我明白建立起和諧的人際關(guān)系的重要，真讓我后悔；那件事讓我知道了三思而后行是事業(yè)成功的保障，真讓我釋然；那件事讓我理解了父母的愛，真讓我開心等等。第三，選材。選材范圍很寬泛，這個題目貼近學(xué)生生活，寫作難度不大。文章體裁適合寫記敘文”，應(yīng)從生活中取材，寫自己經(jīng)歷的一件事。文首開門見山，點明題旨，表現(xiàn)某件事對“我”的心理觸動，為全文奠定感情的基調(diào)。文中則寫人記事，采用以小見大的寫法，注意選材的詳略，敘事抒情。既然橫線上填與某種表感覺或情緒的詞，那么，心理描寫一定不能少。最后一段以抒情或議論的表達方式點明那件事對“我”產(chǎn)生的心理影響，并與第一段相呼應(yīng)，使文章成為一個統(tǒng)一的整體。14．(2023春·江蘇南京·八年級校聯(lián)考期中）2022年北京冬奧會吉祥物冰墩墩成為了“主流”，很多人在各大網(wǎng)絡(luò)平臺曬出了自己冰墩墩?！皶瘛眮碜杂⑽膯卧~“share”，是分享的意思，曬一張家庭照，與人分享真摯的親情；曬一件手工作品，與人分享成功的喜悅；曬一件物品、一首歌、一段故事……同學(xué)們，你想“曬”點什么呢？請以“曬出我”為題目，寫一篇文章。不少于600字。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④書寫5分，要求正確、規(guī)范、美觀?！痉段摹繒癯鑫业男脑肝异o坐窗前，望著窗外沙塵飛揚、狂風肆虐，望著公路上飛馳的汽車仍然耀武揚威地噴著尾氣，望著遠處工廠的煙囪冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙……我的心在痛，眼前似乎出現(xiàn)了一片荒涼的沙地，耳邊也似乎響起了鳥兒慘痛的鳴叫，人哪，你難道要一錯再錯嗎？我不否定人類的偉大。他們一步步地創(chuàng)建這個世界，讓它如此豐富多彩。然而他們在滿足自己的同時，卻深深地傷害了視人類為朋友的動物群體，更殘暴地戳穿了曾為人類遮風沙、擋寒雨的綠色屏障。人類的所作所為注定要受到懲罰。終于，狂風邀請沙粒來到了人類的棲息之地，它們面對罪惡的人類，使勁地發(fā)泄著內(nèi)心的仇恨和哀怨。大街小巷，飛沙走石，慘不忍睹，到處都顯現(xiàn)出大自然征服人類的痕跡：一座房屋終于招架不住突如其來的打擊，無奈地坍倒了；一家大商店狼狽地在關(guān)閉的店門上掛了“因天氣狀況，暫停營業(yè)”的牌子；一位農(nóng)人憐惜地望著被連根拔除的麥苗，眼淚滾落下來；一位白須老人望著滿天的混沌感慨萬千：“這都是報應(yīng)??！是人一手栽下的禍根……”可憐的人類，面對大自然的示威和挑戰(zhàn)，你的聰明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是聲稱自己是自然的主宰嗎？你不是有能力改變世界一切的一切嗎？哦，人類，覺醒吧，現(xiàn)在還來得及。都市頻道的《蘿卜白菜》欄目中，一位年輕的“綠色使者”飄然而至，她與同伴周游至西藏，沿途清理垃圾和塑料袋，她已經(jīng)真正意識到了人類的危急：長江源頭的居民竟缺水告急！她輕輕地唱起《變臉》，告誡人們：大自然終究有一天會“變臉”的……我心潮澎湃，一剎那間竟在心底升起一團再也揮之不去的火焰——我要做一名“綠色使者”，我要帶著深深的自責和歉意向大自然說聲：對不起！我要號召人類為人與自然的共存而奮斗不息?！@將是我永不變更的心愿。讓綠色重新鋪滿大地——這又將是全人類的心愿！【解析】本題考查半命題作文。（1）審題立意。“曬”，本義為在陽光下吸收光和熱，根據(jù)材料“‘曬’來自英文單詞‘share’，是分享的意思”可知，本題中“曬出”意思是拿出來與人分享的意思。“我”是真實的自我，不是他人或虛擬的自我。每個人可以“曬”的東西很多，如自己的經(jīng)歷、自己的成果、自己的心情等，根據(jù)材料“曬一張家庭照，與人分享真摯的親情；曬一件手工作品，與人分享成功的喜悅；曬一件物品、一首歌、一段故事”的提示，應(yīng)用一個具體的“物”或某種具體情感，完成補題，如曬出我的家庭照、曬出我的賀卡、曬出我的幸福等。立意上，應(yīng)表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解，完成補題，如曬出我的喜悅，然后，講述有關(guān)故事。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要對“曬”的“物”仔細描繪，如果是一種心情，要重點描繪原因，用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點明自己的自豪感和喜愛之情。15．(2023春·江蘇宿遷·八年級統(tǒng)考期中）根據(jù)要求作文。自然界中，燕語鶯聲，風雨同鳴，這是最本真的聲音；課堂上，朗朗書聲，師生共話，這是最動聽的聲音；家庭里，綿言細語，洋洋盈耳，這是最溫柔的聲音……哪種聲音，最能撥動你的心弦？請以“這是最的聲音”為題目，寫一篇