廣西梧州市2021年中考語文試卷4

廣西梧州市2021年中考語文試卷D卷

姓名:班級:成績:

一、積累與運(yùn)用（30分）（共5題；共30分）

1.（11.0分）（2019?濟(jì)寧）閱讀下面的文字，完成小題。

自古以來，燕子就是詩詞歌賦中的重要角色。文人墨客對燕子從不吝惜筆墨，歌詠春燕的文賦不勝枚舉，多

有精粹之作。北宋晏珠的《破陣子?春景》以燕子開篇，寥寥數(shù)筆，春天的勃勃生機(jī)便躍然紙上?，F(xiàn)代作家也一樣,

對春燕（刮目相看/情有獨(dú)鐘），①,惟妙惟肖。鄭振鐸先生的《燕子》，（簡潔/簡捷）流暢，臉炙人口。

在他筆下，燕子在陽光下微風(fēng)中翩跑起舞的景像，是春天最誘人的風(fēng)景。即便歇腳在電線上，②,譜成噴

亮悠揚(yáng)的春曲。

(1:）下列字形和劃線字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.角(jiao)色吝惜不勝（shdng）枚舉

B.精粹（cui）寥寥躍（yu6）然紙上

C.翩跑(qian)景像膾炙（zhi）人口

D.即（ji）便瞭亮惟妙惟肖（xiao）

(2：）依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.刮目相看簡潔

B.情有獨(dú)鐘簡捷

C.情有獨(dú)鐘簡潔

D.刮目相看簡捷

（3）在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.①燕子被刻畫得細(xì)致入微②也是“五線譜”上的音符

B.①把燕子刻畫得細(xì)致入微②也像“五線譜”一樣

C.①燕子被刻畫得細(xì)致入微②也像“五線譜”一樣

D.①把燕子刻畫得細(xì)致入微②也是“五線譜”上的音符

2.（3分）下列各句中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.晚上，李紅對課外練習(xí)的一道數(shù)學(xué)難題冥思苦想很久，結(jié)果莫衷一是，失望而迷糊地入睡了.

B.劉翔在2012年世界田徑鉆石杯聯(lián)賽尤金站110米欄的決賽中，一馬當(dāng)先，輕松奪冠。

C.春節(jié)期間，天氣晴好，來泰山旅游的中外游人絡(luò)繹不絕。

D.某些食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)鼠目寸光，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤，嚴(yán)重危害了百姓健

康。

3.（3分）（2017七下?肇慶期中）下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.福州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。（成份贅余：刪掉“的原因”）

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B.各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。（搭配不當(dāng)：去掉“不再”或

“不”，或?qū)ⅰ安辉佟备臑椤袄^續(xù)”）

C.我校這次為四川災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時間內(nèi)就募集善

款三萬余元。（歧義：”許多學(xué)校老師和同學(xué)”）

D.最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。（語序不當(dāng)：

應(yīng)將“全國各地”調(diào)整到句首。）

4.（5.0分）（2017?河南）歷險時有伙伴，困境中存溫情。請從下面兩個選項(xiàng)中任選一個，簡述體現(xiàn)人物間

的深情厚誼的故事。

①格列佛與葛蘭達(dá)克利赤（《格力佛游記》）②阿廖沙與小茨岡（《童年》）

5.（8.0分）（2018九上?義烏期中）古詩文名句默寫。

（1）,人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（2）欲為圣明除弊事，。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（3）,數(shù)乃一聲山水綠。（柳宗元《漁翁》）

（4）,煙波江上使人愁。（崔穎《黃鶴樓》）

（5）,天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）

（6）山水之樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中表現(xiàn)詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)胸襟，揭示新事物必將取代舊事

物的千古名句“________,_________"。

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（共2題；共30分）

6.（14.0分）（2019八下?海淀期末）閱讀《蒼穹驛站》，完成下列小題。

蒼穹驛站

蘇滄桑

①從莫干山到下渚湖，渡我們的是一片花海?；êｌo默而盛大，將來自天南海北的五個人渡到了下渚湖岸邊。

②我對船夫說：“往沒有人的地方開，越安靜越好?！睅纂p眼睛齊齊望向春水兄拎著的薩克斯琴盒像望向一個

靜默而盛大的秘密。

③這是戊戌年寒露之后、霜降之前的德清,一條木船載著五個人,漸漸遁入下諸湖的最深處。

④下渚湖的墩島上，白鷺停在一桿蘆葦上，正對著船頭，看見那個叫“春水”的中年男人取出了薩克斷吹出了

《春風(fēng)》的第一個音,第二個音……

⑤像一只金色的鳥，輕輕落入湖面,濺起了一簇簇金光。纏綿俳惻時,它盤旋低回;高亢嚓亮?xí)r，它凌空飛躍，在迷

宮般的蘆葦蕩中穿行,尋覓,捕捉。

⑥是一支游走的箭,靶心是下渚湖每一個生靈的心。湖水最先中箭,泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光。風(fēng)接著中箭,停住了腳步。

蘆花們也紛紛中箭，垂首靜立。白鶴、鴛鴦、翠鳥、野鴨、沙鷗、水雉、鴻鸚、紅嘴黑水雞等等不知道藏在哪里偷

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聽，一聲不響。一條魚躍出水面，不知道是抗議還是鼓掌,又有一條魚躍出來、說，誰啊誰啊，我看看。魚從來沒有聽

過薩克斯,下渚湖所有的生靈包括青蛙、泥瞰、螺絲和蝦,都從未聽過如此美妙的聲音,深沉而平靜,輕柔而憂傷,好

像回聲中的回聲。

⑦船停在下渚湖的某個深處時，船上的人們沉醉在《春風(fēng)》里絲毫未覺。乘著音樂的翅膀，他們也變成了烏，翱

翔在想象中的下渚湖的春天里。一望無際的湖面上,涌動著億萬朵油萊花,開滿油菜花的墩島，像一個個水上的太陽，

蜂蝶在一個個太陽之間振動翅膀,放飛一個個透明的夢想。

⑧《鴻雁》響起時，有人走上船頭,合著音樂翩翩起舞。跳的是剛學(xué)的蒙古舞老記不住動作，自己把自己給樂翻

了。其他人一邊笑一邊用手機(jī)拍。春水自顧自吹薩克斯，一曲終了，說了：跳得蠻好。

⑨兩百多年前，洪昇游覽下渚湖時，留下了一首詩：“地裂防風(fēng)國，天開下渚湖。三山浮水樹,千巷劃菰蘆。蜒埴

居人業(yè)，漁樵隱土圖。煙波橫小艇，一片月明孤?！彼粫氲?，兩百多年后，五個與他一樣愛寫字的人，湖水深處某

個最僻靜的角落,歌舞笙簫,得大自在,暫別了俗世日常,甚至?xí)簞e了文學(xué)。一條船和一整個天空一起倒映在湖里船

便仿佛孤懸在浩渺蒼穹,如時空之外的一個驛站,歡聲笑語從驛站里溢出來,天地籠罩著一種微涼的幸福。

⑩傍晚時分，“滴答?答~~滴答?答?”《回家》的前六個音魚貫而出躍過船頭，貼著水面，穿過層層波光,攀上一

大片蘆花,輕輕咬住了玫瑰色的夕陽。夕陽一愣,猶豫了一下,似不忍墜落,萬物蒙在一層毛茸茸的暮光里，像蒙上了

一層雪,霎時,下渚湖仿佛穿越到了冬天，湖水深處某一間竹樓內(nèi),一雙手正將紅泥小火爐、綠蟻新焙酒端上桌,而門

外,響起了風(fēng)雪夜歸人的腳步聲,沙沙,沙沙。

?薩克斯最后一縷余音和烘豆茶的熱氣，一起消逝在傍晚五點(diǎn)的下渚湖時，我的眼前浮現(xiàn)了片閃耀著金色光芒

的水稻田。傳說,上古時期的治水英雄防風(fēng)氏帶領(lǐng)部落在此開墾荒莽,種植水稻,造福先民，使得吳越一帶靠狩獵采集

為生的氏族部落慕名而來。他們站在太湖邊的一座高山上問一位老獵人防風(fēng)氏部落在哪里。老獵人說那一大片閃

耀著金色光芒的水稻田,就是防風(fēng)氏部落。之后，防風(fēng)氏毫無保留地向他們傳授了治水和種稻經(jīng)驗(yàn)福澤萬民,下渚湖

畔也因此有了“三道茶”遺風(fēng)：“相傳防風(fēng)受禹命治水勞苦莫名。里人以橙子皮、野芝麻沏茶為其祛濕氣并進(jìn)烘青

豆作茶點(diǎn)。防風(fēng)偶將豆傾入茶湯并食之，爾后神力大增?！保ā斗里L(fēng)神茶記》）青綠色的烘豆、金色的橘子皮沾著細(xì)

白的鹽粒,滾水一沖,清香四溢，鮮威可口，不僅是茶,還是飽腹暖心的食物，也是“人有德行,如水至清”的德清的待

客之道。

?上岸時,我回頭看他們。彼時，他們四個人都背著光,而我看到的卻是一道道金色光芒。這些與我并無半點(diǎn)血

緣關(guān)系的人,一起在文學(xué)路上走了幾十年的人,在我煩躁時,困頓時，如防風(fēng)氏般毫無保留,亦如陽光之于水稻田，一

直在。

?B寸間來到戊戌年小寒。臨安山坳里一個小客棧,天寒地凍,夜深人靜,整棟樓只有我和位師姐,要繼續(xù)第二天的

采訪任務(wù)。我們將所有的被褥搬到一起，一個靠在床上一個靠在榻上，在同一盞燈下“抱團(tuán)取暖”。午夜時分，大雨

傾盆,將屋頂?shù)耐咂业脟W啦啦響,我突然有一個感覺一一此時,燈光是我們的驛站,我和她是彼此的驛站。

?^站，食宿、換馬、交換信息、補(bǔ)充能量的地方八百里加急日夜奔赴的那個點(diǎn)窮途末路上一個亮燈的窗口。

家太遠(yuǎn),驛站剛剛好,即使風(fēng)雪交加,沿途總能找到。

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跳子說，天地不仁，以萬物為芻狗。意為天地?zé)o私無情，對人對狗對萬物都一視同仁。而我覺得天地亦有情有

意，使萬物互為驛站,人與人就是彼此的驛站。漫漫人生路,并非一條線,而是一個蒼穹,每一個方位都是方向,每一步

都可能是深淵。一個人就是一顆星，煢煢孑立、踽踽獨(dú)行。好在無盡的蒼穹之中，總有一些星球星座星系，讓累到極

點(diǎn)的你靠一靠,歇一口氣,再提一口氣，繼續(xù)前行。而繼續(xù)前行,就意味著繼續(xù)失散,于是，留下來的那份記憶,就成為

一個驛站。多年以后,同游下渚湖的五個人也終將失散,而湖上的薩克斯聲,會是我們永遠(yuǎn)的驛站。

?1寸間來到戊戌年大寒。我在曙光中獨(dú)自醒來看到父親深夜發(fā)在蘇家微信群里懷念二伯的段話。遠(yuǎn)在云南的

二伯，前日猝然離世,是他們兄妹七人中第一個走的。年事已高,路途遙遠(yuǎn),生亦難以相見,死亦無法告別，他們從此失

聯(lián)。不知道多年以后,浩渺蒼穹中的哪一個點(diǎn),是他們重逢的驛站?我在晨光里淚流滿面時，小貓躍上床沿,輕輕吻了

吻我的淚，又定定看了我?guī)酌?將頭窩進(jìn)了我的手心。此吐它是我的驛站。

?這一天,謝謝下渚湖。這一年，謝謝他們都在。這一生，謝謝你們來過。

(原文有刪改)

(1)文章第①-(§段，主要寫作者一行五人乘坐游船靜賞下渚湖的情形。這部分文字以游者吹奏樂曲為線索

采用虛實(shí)結(jié)合的手法,分別寫出了哪些內(nèi)容?請依據(jù)提示填寫相關(guān)內(nèi)容。

①當(dāng)《春風(fēng)》響起時，作者看到,想到O

②當(dāng)《鴻雁》響起時，作者看到,想到。

③當(dāng)《回家》響起時，作者看到，想到一

(2)樂曲響起的時候,作者用聯(lián)想、想象的表現(xiàn)手法和生動形象的語言為我們展示了一幅幅美麗動人的畫面。

請結(jié)合文章第⑦段或第⑩段內(nèi)容,作簡要賞析。

(3)閱讀文章,請就?■?段內(nèi)容,提出一個思考問題,并說明所提問題的探究價值。

(4)“驛站”的本義是“食宿、換馬、交換信息、補(bǔ)充能量的地方”。閱讀全文請簡要說明“驛站”在本

文中的含義。

7.(16.0分)(2016?廣東模擬)閱讀下文，回答問題。

食品添加劑

①俗話說：“民以食為天?！苯陙恚覀兊氖称钒踩h(huán)境日趨嚴(yán)峻，隨著毒奶粉、染色饅頭等事件的不斷出

現(xiàn)，人們不禁要問，食品添加劑安全嗎？

②食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)。

我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》將其分為防腐劑、凝固劑、品質(zhì)改良劑、增味劑、營養(yǎng)強(qiáng)化劑等22類1500多

種。當(dāng)人類的食品進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)之后，除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前，

近97%的食品中使用了各類添加劑。可以說，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。

③食品添加劑對食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求，每克食品的細(xì)菌總數(shù)不能超過8萬個。假

如不用防腐劑，即使在0℃~4℃的低溫環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細(xì)菌總數(shù)也將超過每克10萬個。而防腐

劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽抱桿菌的大量繁殖，有效延長肉制品的保質(zhì)期。

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④食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味。食品的酸、甜、鮮通常不是食品天然擁有的口味,

往往是由添加劑“調(diào)”出來的。食品的誘人口感，如面條有彈性、點(diǎn)心酥脆，大多也是添加劑的功勞。

⑤現(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來的，能夠降低血脂,

它既是色素又是功能性添加劑；從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝功能；從玉米芯里面提取的木糖醇具有護(hù)肝、

防踽齒的作用。除此以外，食品添加劑還能夠調(diào)整食物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如在面粉里面添加鈣粉、維生素等，能使面粉

的營養(yǎng)更加全面。

⑥現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如，攝入過多的膨松劑或

防腐劑，輕則會引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會對胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害。為規(guī)范食品添加劑的使

用，各國都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)。如我國的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴(yán)

格控制添加比例，它的許可添加量為0.5%以內(nèi)。在美國，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用，并且濃度必須在0.1%?

0.2%范圍內(nèi)。世界衛(wèi)生組織也規(guī)定了一個“ADI”值，即依照人體體重，一種無健康危害的食品添加劑的每日允許

攝入量的估計(jì)值。例如糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤，即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重5毫克。

⑦必須指出的是，一直受到人們譴責(zé)的蘇丹紅、三聚鼠胺等都不是食品添加劑，而是非法添加物。這樣的非法

添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氟酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來說，不違規(guī)、不超量、不超范圍地使用食品

添加劑，食品是安全的。

（選自《科學(xué)畫報》，有刪改）

【鏈接材料】某食品配料表

原料比例添加劑比例

小麥粉83%山梨酸鉀0.7%

雞蛋10%硫氟酸鈉0.2%

白砂糖6%腐乳紅曲0.1%

（1）下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（)

A.食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)。

B.食品添加劑具有防腐保鮮、改善食品外觀和口味、防病抗病和調(diào)整食物營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的功能。

C.一般來說，不違規(guī)、不超量、不超范圍地使用像蘇丹紅、三聚氨胺等食品添加劑，食品是安全的。

D.現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。

（2）聯(lián)系上下文，請簡要說說下面句子中劃線詞的作用。

除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。

（3）閱讀文末的【鏈接材料工請你根據(jù)有關(guān)食品添加劑的知識，判定這一食品能否安全食用，并說說你的

理由。

三、古詩文閱讀（22分）（共3題；共22分）

8.（11.0分）課內(nèi)精

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讀。

(1)下列劃線詞意義相同的一項(xiàng)是()

A.已而之細(xì)柳軍/稱善者久之

B.上乃使使持節(jié)詔將軍/使人稱謝

C.以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?天子為動

D.吾欲入勞軍/軍細(xì)柳

(2)翻譯下列句子。

①軍中聞將軍令，不聞天子之詔。

②將軍約，軍中不得驅(qū)馳。

③介胄之士不拜，請以軍禮見。

(3)說說“軍士吏被甲，銳兵刃，骰弓弩，持滿”一句的作用。

(4)文中把文帝在細(xì)柳營和霸上、棘門軍遇到的不同情況加以對比，刻畫了周亞夫的形象，請指出三處對比，

并作分析。

(5)最后一段說“群臣皆驚”，一個“驚”字，含義豐富，聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

(6)結(jié)合文章，分析漢文帝的形象。

9.(6分)閱讀文言文，回答問題

鍋巴救命

吳郡陳某，家至孝，母好食鐺①底焦飯，陳作郡主簿②，恒裝一囊，每煮食，輒佇錄③焦飯，歸以遺④母。

后值孫恩賊出吳郡，袁府君即日便征。陳已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展⑤歸家，遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人潰散,

逃走山澤，皆多饑死，陳獨(dú)以焦飯得活。

【注】①鐺：鐵鍋。②主簿：掌管文書機(jī)要、主辦事務(wù)的官吏。③佇錄：貯藏。④遺：贈送。⑤未展：來不及。

(1)解釋下列句子中劃線的詞。

①母好食鐺底焦飯________

②恒裝一囊

③戰(zhàn)于滬瀆

④逃走山澤________

(2)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

陳已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展歸家，遂帶以從軍。

(3)讀了這則短文后，你有什么感悟？寫出你感悟最深的一點(diǎn)。

10.(5.0分)(2019八下?鄲州期中)閱讀詩歌，回答問題。

過廢園

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（清）李菊

誰家亭院自成春，窗有莓苔案有塵。

偏是關(guān)心鄰舍犬，隔墻猶吠折花人。

（1）首句的“”和次句的“窗有霉苔”"”等與標(biāo)題中的“廢”字呼應(yīng)。

（2）詩歌的后兩句“似是信手拈來，卻盡得題外之意”。請你根據(jù)自己的理解，談?wù)労髢删涞摹邦}外之意”。

四、綜合性學(xué)習(xí)（8分）（共1題；共8分）

11.（8.0分）（2013?紹興）初中新課結(jié)束了，老師將三年所學(xué)的魯迅作品羅列如下（見右）布置了三項(xiàng)學(xué)

習(xí)活動，請參與。

（1）【經(jīng)典重溫】讀完經(jīng)典文學(xué)作品，總有一些場景、一些情節(jié)、一些人物的言行留在我們的心里，揮之不

去。請你選擇下列中的一篇作品，就你最難忘的內(nèi)容，仿照示例，續(xù)寫一句話，并寫出相應(yīng)的課文題目。

七年級上冊：《風(fēng)箏》

七年級下冊：《從百草園到三味書屋》《社戲》

八年級上冊：《阿長與山海經(jīng)》

八年級下冊：《藤野先生》《雪》

九年級上冊：《故鄉(xiāng)》

九年級下冊：《孔乙己》

示例：一件長衫，盡顯迂腐落魄。（《孔乙己》）

（2）【觀點(diǎn)爭鳴】活動過程中，為讓同學(xué)們進(jìn)一步了解魯迅，老師摘引了三句話（見下），組織大家探討魯

迅是“絕望而反抗者"還是“希望而戰(zhàn)斗者”，請你也來發(fā)表觀點(diǎn)，并結(jié)合材料②③陳述理由。

①我以為絕望而反抗者難，比因希望而戰(zhàn)斗者更勇猛，更悲壯。（《致趙其文，一九二五年四月十一日》）

②希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（《故鄉(xiāng)》）

③什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（《生命的路》）

（3）【薪火相傳】在魯迅剛剛?cè)ナ赖臅r候，不少青年學(xué)生自發(fā)地來到魯迅墓前，揮淚宣誓：“先生，沒有死;

青年，莫彷徨！花謝，種子在，撒播在青年的腦海?！北局馨嗉壱鲆黄谥黝}為“花謝，種子在”的黑板報，請你

也來供稿。要求：結(jié)合上面列舉六冊中的兩篇文章，用凝練的語言談?wù)勽斞缸髌吩谀阈闹胁ト鱿碌摹胺N子”。

五、作文（60分）（共1題；共60分）

12.（60分）（2020?東莞模擬）同學(xué)們，美好年華，青春綻放。三年的初中生活總有一些溫暖的記憶令你難

以忘懷，總有一些美好的情感成為你珍藏心底的財富，總有一些成長的感悟啟迪著你思考，總有一些夢想帶給你前

行的力量……那么，請將你的親身體驗(yàn)和感悟?qū)懗鰜戆桑?/p>

請以“我的青春里有”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①請?jiān)诳瞻滋幪顚懞线m的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整。

②敘事詳略得當(dāng)，情感真摯自然。500字以上。

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③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班名、地名。

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參考答案

一、積累與運(yùn)用(30分)(共5題；共30分)

答案：17、8

答案：1-2、°

答案：1-3、°

考點(diǎn)：形聲字字音；形近字字形辨析；楣S語斷周句子；多音字字音；詞語在語埸下的含義

解析：

【分析】(曲假改正為：A角色juese;C^S^pianxian,鼠歙；D即便，惟妙惟肖weimiaoweixiao,B項(xiàng)正確.

(2)國家作事都喜夏燕子，用“情有獨(dú)鐘”,刮目相看意思是指別人已有進(jìn)步,不能再用老限光去看他.不合語境.葡潔源楊是

定用搭配,簡侵：直截了當(dāng).也作藺截.不合諾境.

(J),句子主語是前面的項(xiàng)代作家",用主動句"儂子刻畫得細(xì)致人做"合道.②"即便、也?表示假設(shè)關(guān)系,選

海：也是"五街S”上的音符.。項(xiàng)正5ft.

故譽(yù)案為：。)6;(2)C;(3)D

【點(diǎn)評】(1庫費(fèi)考查字生對字音、字形的拿11和正確書寫能力.答我時應(yīng)注里！,仔細(xì)把18句子的惠忠,根15前后內(nèi)容和拼音確

定詞語,仔苑區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正S規(guī)范地寫出詞語.

(z沖題考查理解詞義和選詞填空.答題時應(yīng)注意，要先弄清超它們在詞語或句子中的意義，再糧據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別搭配關(guān)

系.

。舛題一句子的銜按和撰寫.補(bǔ)充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體；結(jié)構(gòu)、句式要一致；注意修辭、手法等

答案：2-1、A

考點(diǎn):解釋：安貶色彩辨析；號見易起成i吾辨析

解析：

【分析】本題選A.莫衷一是：意思是不知IK個是正確.形容意見分岐,沒有TM看法.使用時主語不能是某TA正確運(yùn)

用成語要注意以下幾個方面：①港確理解成語的意思,切忌里文生義.②辨清成語的朦情色彩.③注惠成語運(yùn)用的范0s.@注

息避免受思重要和矛盾.⑤注意區(qū)分同義成語.⑥注意某些成語只唯用于言定句或否定句中.

答案：3-1、°

考點(diǎn)：搭配不當(dāng)；表意不明：重復(fù)啰嗦

解析：

第9頁共18頁

【分析】AH確；

B正確；

C正確；

D.避免；與■"不再"重質(zhì)，副除"不".所以修改錯誤；

會D.

【點(diǎn)評】本里考同句的錯析,常見的府句類型有成分殘微、語配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂.語意不明一語言婺余等.先通讀

全文.憑語想婀斷正諛,如果不能判斷的,可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出南國.此典考且學(xué)生病句辨析與修改的靛

力.解答此題,要逐頊畝讀，從句里，用詞,修辭，標(biāo)扃，結(jié)構(gòu)，同語恬能移方面去考者,確定后選項(xiàng).

答案：4-1、

阿廖沙結(jié)識了，」機(jī)子茨岡，他成了加沙最好的朋友，每次5施沙挨打時，他既SSJ溥伸出去幫他%機(jī)鼻逡禮拜六，他甫著

回野沙《晤種各樣峋5?懸他捎長5隰,iOS若有一副好嚎子.

考點(diǎn)：國外文學(xué)作品；作品的，本內(nèi)容；作品的人耦形象；作品的經(jīng)典情方

解析：

【分析】《童年》是鬲爾基的自傳體小說.《童年》是講述阿摩沙個人成長和生活經(jīng)歷的自傳小說，是阿那沙（鬲爾其的乳

a）M到十歲這一時期的皇隼生活.阿廖沙結(jié)去了“啾子茨岡,他成7阿岸沙量好的朋友,每次阿磨沙挨打時,他總把胳膊

伸出去幫他擋芳.每逢禮拜六，他帝善阿度沙做各種各杵的詼血他18長am,幻想卷有一副好fti子.

答盍:阿廖沙結(jié)識了小伙子茨岡,他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打時,他總把胳曲中出去幫他擋著.每逢禮拜六，

他芾著阿彥沙做各種各樣的游戲.他麗長M,幻想若有一副好壕子。

【點(diǎn)評】本量考至了人物形藏和故事陽5的積累.考生一方面福熟悉文學(xué)各答的主要故事情亍,更一方面需要對人物心理和性

格有充分的了解,能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容.

答案：5-1、【第1空】嗎聲尊店月

答案：5-2、【第1空】言將衰朽悟殘年

答案：5.3、【第1空】姻銷日出不見人

答案：5-4、【第1空】日暮勿關(guān)何處是

答案：5-5、【第1空】嘉求沆礪

答案：5-6、【第1空】得之心而國之酒也

【第1空】沉的群千儂

答案：5.7、【第2空】福樹的頭萬木卷

考點(diǎn)：一建粼寫,?理解型默寫

解析:

第10頁共18頁

【分析】默寫時,要注意茅、哀破松沆、麗胖幾個易錯的字形.寫完之后，要重新讀一下話句，看有沒有張君李戢的

故答言為：（1陽聲茅店月；

（2）有將衰朽惜殘年；

③網(wǎng)銷日出不見人；

（4）日后鄉(xiāng)關(guān)何處是；

（s）?OLra；

（6海之心而國之酒也；

⑺沉舟創(chuàng)胖千帆過；病樹前頭萬木春.

【點(diǎn)評】本副考查的是古仔詞.古文的背誦和默寫.學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，密備序筋進(jìn)枳累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容,不要

太急于求成.答題時應(yīng)注意,記憶性默寫,要求學(xué)生直接默寫寫出播定的文句，這類晅目要求考生日常加強(qiáng)背誦記識,尤其是

不僅能背誦,還要g寫,至今已不要出現(xiàn)錯另呼.汪意?茅.二蛛淞.狙甌胖".

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（共2題；共30分）

【第1空】潮水微波K節(jié)立，回用而聯(lián)出水面

【第2空】春天的下港湖油菜花兒開，邂嫌飛舞

【第3空】育人合樂起舞.有人歡笑拍啰

【第4空】當(dāng)年洪昇骷覽賦詩贊美下潘知

【第5空】夕陽墜落,萬物蒙上一層雪白的暮光

答案：6-1、【第注】下港湖冬日夜歸人，防風(fēng)氏治水種稻播滓萬國?

答案：6-2、

【示例1］第⑦段運(yùn)用聯(lián)想想象的手法，將聘陰樂曲的人們想彖為理翔.在看天下潘湖的?鳥”,而春天下潘湖?開瀟油菊E

的境用”,如同成水上的太陽”,形裝地寫出了樂曲的動人，以及想象中的春天下酒湖明麗、溫曖的美麗熱歙，表達(dá)

了作者徐悅、歡快的心情，

【示例2］第⑩段運(yùn)用擬人的手法，運(yùn)用一躍"■?,,-?--黎一味等詞諳,寫出了羥盈的樂曲在如暮光籠W的下港湖上

羥場氟蕩的情形.進(jìn)而聯(lián)"冬夜歸人的景象,表達(dá)了人們愉悅的心情，KS了人4道酶記憶.

答案：6-3、胸：第17度如軻理解三個一謝謝?含義？價值：有助于深入理解文章的主旨?

答案：6-4、世間萬物有情有意，能比之間總能適時給予心靈的夏落?

考點(diǎn)：期爻章主要內(nèi)容；理解文直關(guān)窿語句意思；簫選并整合文中信息；cm*

解析：

第11頁共18頁

【分忻】(1)揖文中"聲花們也紛紛中解垂首靜立.白現(xiàn)望鼠翠鳥、野啊、沙鷗、水堆、陽碧.紅晡胤水鳥等就不

知道藏在疆里恰暇一聲不響.一條里躍出水面不知道是抗母還是鼓拿?又有f①趺出來.說誰啊回,我看者.”可廄括出：

蘆聿睜立，啟1同號,魚JLT時趺出水面；根據(jù)文中一乘著音樂的翅膀，他中獨(dú)變成了烏,髭翔在想象中的下滿湖的春天里.T

無際的湖面上涌動著億萬朵油菜苑開滿油菜記的酸豆像f個水上的太陽在一個個太陽之間振動強(qiáng)庭放飛一什透明的

1H

號期..可概括B:春天的下港湖油系花Jlr開，娃舞飛舞.②根雄文中.有人走上船為臺著音樂讖卷起舞.跳的是剛學(xué)的蒙古

模老記不住動作，自已把自己給樂翻了.其他人T2JST2^手M拍.看水自顧自吹薩克斯，一曲囑了,說了晚得至好.”等內(nèi)容

可欣括出：宿人臺樂曲，有人通6照；根據(jù)文中一兩百多年前.浜物寬下漕糊時圈下了一首詩：一地裂防風(fēng)國天開下漕

湖.三山浮水園千苔劃棺，匐a后人業(yè)泡梅建土風(fēng)曲波橫小艇一片月明抓.一可叔括出：當(dāng)年洪昇游覽IK詩貴美下渚

湖.麗g文中"夕陽TS,猶蹲了一下，似不忍墜落萬物章在一層毛茸茸的暮光里像莓上了一層雪”可概括出：夕陽墜落，萬

物蒙上一層m白的復(fù)光；根據(jù)文中?傳說上古時期的治水英舞防風(fēng)氏帝領(lǐng)部落在此開墾荒葬，種植水植造=先民使得昊;ar

IH?瘴采箕為生的氏族器苦尊名而栗.他們站在太湖邊的一座高山上所位老翔人防風(fēng)氏會在耳里.老獵人說J5-大片附I

著金色光芒的水相出，就是防風(fēng)氏部落.之后防風(fēng)氏室無保留地向他們傳授了治水和種相經(jīng)也播澤萬民一等內(nèi)容可攝括出：下清

湖冬日夜歸人，防風(fēng)氏治水種稻沼落萬民.

(2)題干中已經(jīng)點(diǎn)出了文章所用的表現(xiàn)手法一…想象和聯(lián)想，所以我們只需在第七段或者第十段中，找出運(yùn)用了這兩種表現(xiàn)手

法的相關(guān)語句進(jìn)行分析即可，同時也要將這些語句所表達(dá)的情庫迸行畫壽.如：第十段中-賽時下適湖仿候穿越到了備無湖水

深處某一間竹徑內(nèi)，一雙手正將紅砌、火爐、導(dǎo)蟻新婚酒端上JW而門外，響起了風(fēng)看夜歸人的腳步聲，沙沙，沙沙..這一句運(yùn)用了

聯(lián)感的手法，渡愛了溫馨的氛圍，表達(dá)出人們心中的愉悅之情.

(3)根據(jù)第十三段至第十七段的內(nèi)容提出相關(guān)問直,并且這些問SE對你理解邕商文宣有幫助.如：作者為什么會認(rèn)為燈光是:彝

站？價值：可以讓“W了解本文的中心以及釋站的含義.

(4)根據(jù)文中.而我覺得天地亦有情有息使萬物互為爨站,人與人就是微此的驍站.好在無盡的蒼穹之中后有一些星球星座星

系讓果到極點(diǎn)的你靠一再歇一口氣再提一口氣繼饃前行.而繼犢前行，就意味若繼續(xù)失購于星留下來的藥的記憶就601H5

站.多年以后，同游下港湖的五個人也終將去取而湖上的薩克斯聲，會是我們永遠(yuǎn)的猱站.”等內(nèi)容可知，“客站一是心靈的舊

宿,是溫暖的肩膀,是回憶的聲響，是心中的鼠落,無論是，幣蛆,貓咪還是湖邊的薩克斯聲.那是作者溫醒的回憶.

故宣案為：⑴潮水微漲聲葦靜立，色1曲而躍出水面；春天的下滑湖油菜蒞兒開，嶼飛舞;有人合樂珈,有人歡笑拍

照：當(dāng)年洪昇游黨麻詩密美下清湖：夕陽墜落,萬教朦上一層雪白的暮光：下渚湖冬日夜歸人，防風(fēng)氏治水種招襦渾萬民；夕

陽墜落，萬物置上一層雪白的耳光；下潘湖冬日夜歸人，防風(fēng)氏治水種稻福澤萬艮；

(2)【示例1】第⑦設(shè)運(yùn)用聯(lián)想兜!象的手法，櫛聆聽樂曲的人們fl!象為一翻用T在等天下港湖的一鳥”,而春天下清湖??開IB油菜

花的城鳥",如同成,f個水上的太陽”.形盆地寫出了樂曲的動人，以及彩集中的春天下潘湖明麗.溫暖的美麗杲象,表

達(dá)了作者愉悅.歡快的心情；【示例2】第⑩旗運(yùn)用擬人的手法,運(yùn)用"?■"貼-?彎”"W"咬"等詞語,寫出了輕盈的

樂曲在如暮光/谷的下港湖上羥場飄漏的情形，迸而聯(lián)想祖叁夜歸人的景象.表達(dá)了人《腦悅的心情,啦醒了人們混金的記

憶；

時可息:第17第如何理解三個-謝謝-含義？價僖：有助于深入理解文章的主旨；

⑷世間萬物有情有意.彼此之間總能適時給于心靈的寂SL

【點(diǎn)評】Q評題是對微括文章主要內(nèi)容的老爸.方法：一、成急合開法.段落大陽HI舌了一段的主要內(nèi)容.把街段大意綠as

來，加以慨括，就是整篇文章的主要內(nèi)容，這是最常用的方法.二：要素串連法.寫入記事的文章，一般有時間、地點(diǎn)、人

物.事件(包括起因.經(jīng)過、結(jié)果)等基本要素.把這幾個基本

要章不清了，用詞語率連起來,就是文亙的主要內(nèi)容.

(2產(chǎn)題考查重點(diǎn)句子的重折能力.一酸來說，要求學(xué)生覺折的句子往往具有"某一特色,或是修辭.或是表達(dá)方式，或是遺詞造

句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語期活作答.通常解題思路是；先寫出句子的特點(diǎn),然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析,最后寫出表達(dá)

效果；

(3四題考耽文章主旨的理解與歸納能力.結(jié)合相關(guān)語段內(nèi)杳即可作答；

(4兩翅茍耽文fits點(diǎn)詞語句子的理解分忻箋力和對文宣標(biāo)翅、主SL情節(jié).人糊形象的理解分析能力.

答案：7-1、C

答案：7-2、

第12頁共18頁

"極少數(shù)1說明不含食品添加劑的食品很少.n幾我說明含融聞的食品很多，它們準(zhǔn)確地說明了食品添加劑是現(xiàn)代食品工

業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物段.

答案：7-3、

不播安全食用.原因：①該食品添加劑中的硫痂酸鈉是非法添加物，超出食品添加劑的使用范圍；②山梨酸押的湎加量超出

05%fi泡定標(biāo)漁

考點(diǎn)：說明文語音分析；螭并整合文中信息；期文宣主SB內(nèi)容

解析：

【分析】(1)考耽內(nèi)容的理解粕分析能力.解答此題把選項(xiàng)中的內(nèi)容放在原文中印證.能找到依據(jù)的正確,與原文不符或沒

有的為錯誤的.A.正確.B.正確.(：.鎮(zhèn)侯.方丹紅和M索胺都不是食招添加劑，而是三然勃附.D.正確.故選C

C2)考宣說明文語言的特點(diǎn).說明文提折詞語的表達(dá)作用.抓住說明文詼文法確這一特點(diǎn)答邈.答題格式；①說明詞語的意

?,額6明用了詼詞句子的意用,等即生動形矢地說明了事物,...,的特征博理，③XX詞體現(xiàn)了語言的筏確性.

(3)考直對內(nèi)容的理解和分析能力.先根施文史內(nèi)容看食品配料表中的谷種厚料,再看谷種原料的比例,二者是否符合我國食

品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn).據(jù)最后一段的內(nèi)容,原料中的蛋白精不是食品添加劑，不能便用.我國的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就明確規(guī)定,山斑酸鉀可

以作為食品防百劑，但必須嚴(yán)格控制停加比例,它的許可添加量為05%以內(nèi).該震品中山猴蝌的比例達(dá)到了08%,超遼了使

用量.所以說食品不能食用.

寄g：(1)52)"吸少sr說明不含食品添加劑的食品很少，"幾乎”說明含添加劑的食品很多，它們淮確地說明了畜品

融廊1是現(xiàn)代食品工1kB中不可跳少的物SS.(3)不能安全食用.原因:①該食品添加劑中的瞌綠酸鈉星非法添加物,超出

宦品添加制的使用碼;②山英酸裨的添加量超出0.5%的現(xiàn)定標(biāo)準(zhǔn).

【點(diǎn)評】文章采用邏輯順序，第①段印出說明對急,第②段介紹食品融洲的慨念、種類，第③-⑦段說明食品添加劑的作

用，第?區(qū)說明食品添加刑只要合理使用時安全的一說明文堂析詞語的表達(dá)作用.抓住睨明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答副.答嬖格

式：①說明詞語的意思,②說明用了該詞句子的意思,準(zhǔn)確/生動形軟/她說明了事物"」的特征/事理.③xx詞體現(xiàn)了語言的

三、古詩文閱讀(22分)(共3題；共22分)

答案：8-1、6

答案：8-2、

①軍中只聽從將軍的命令,不聽從天子的3臺.②枸軍規(guī)定,軍營中不準(zhǔn)縱馬奔里⑤5遍塞甲在身的格士,不能跪拜,請?jiān)?/p>

許我以軍禮警見(皇上).

答案：8-3、正面表現(xiàn)了將士的紀(jì)律產(chǎn)明；??表現(xiàn)了周亞夫柘軍的治軍嚴(yán)明.

答案：8-4、

一是文帝到前兩處軍營時暢通無阻,而在蝌克初兩次不得入，突出了州柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明；二是文帝在前兩個軍曹”直馳入”,

而在細(xì)柳營卻,不圖碰一,只鴕?按皆徐行”,表現(xiàn)了周亞無解再方,令行禁止；三是天子到前兩處軍鶯時,“將以下分

送迎",而周亞夫卻■介皆之土不拜”"以軍禮見”,突巾了周亞夫恪盡積守.剛正不阿的性格.

答案：8-5、

第13頁共18頁

為周亞夫治軍之嚴(yán)而“驚”；為闌亞夫怠慢皇帝有損天子之威而“崇;為文帝的深明大義、禮儀周至而'驚.；為周亞夫過

分拘混于軍紀(jì)而"MT.

答案：8-6、

文帝京端a榔君如不得人，進(jìn)了牢首處處要聽從軍令,亞夫也只是以軍禮參見皇上,文帝不僅沒有動怒,還禮儀閹至，這體現(xiàn)

了雙文帝的深明大義.勞軍克史,文帝對周亞夫等不絕口，這體現(xiàn)了他的知人善任.

考點(diǎn)：分析慨括文中人物的性格得點(diǎn);分析文章的寫作特色;周亞夫軍黜P;文譯;一詞多義

解析：

第14頁共18頁

【分析】⑴A.去，往/音節(jié)助詞;

B項(xiàng)都是?派遛”.

D軍處空率；

化)?海水字字落實(shí),譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)..聞“'13'“介孝衡ft”是此意中的關(guān)罐字,一定要解釋準(zhǔn)

勒，

(3厚上到7壁上和靜門的車售,看到.只見官兵都披戴盜甲，兵器鎘利,開弓措箭,弓拉清月”,表面寫出“軍士”嚴(yán)降以

待,軍令成產(chǎn),他面成￡出閹亞天軍紀(jì)嚴(yán)明，

是一箱人物傳記,課文重在刻畫周亞夫詒個人物形會,但宜接描寫周亞夫的地方并不多,而是把大喉黑用在1H上.?n

車與細(xì)好的對比上，用在插后州柳庫的嚴(yán)明軍紀(jì)上..‘星上及姮門軍;直馳入，將以下臉?biāo)陀?儂榔隼:"軍士更破甲,悅

兵刃,敢弓弩，麗.不得人.”天子到前兩處軍M時,”將以下要送迎?，而周亞夫印一介日之士不拜."以軍禮見”,=

處對周亞天的正面IS號雖若差不多,卻如國龍點(diǎn)睛,使人械形象性栩如生-趺然姓上

⑸“群臣看博","百字，可以從周JE夫和漢文帝的角度來理解,當(dāng)看到圃柳軍空軍士嚴(yán)陣以待,為周亞天治至之產(chǎn)照到吃

驚,連皇帝進(jìn)去都要憑證,見到皇上也不跪拜.為周亞天迎魂皇帝不到家,有慣天子之威而驚恐;對于周亞夫是失禮漢文帝不

量罰,解臣為文帝的深明大義而唇到患外,同時也為周亞夫過于拘泥于軍紀(jì)耐酶.

㈣解答此邂的關(guān)健是在了學(xué)文章內(nèi)容大意的基劭上,找出對漢文帝描寫的句子,然后分析箕性格待點(diǎn)即可.抓住關(guān)健語句S

門士更請從JS庫特日：'將軍約,軍中不得驅(qū)班，于是天子乃按察徐行.“文帝不僅沒有動怒，還禮儀周至，這體現(xiàn)7漢文

帶的深明大義,從-此其朽軍矣!……稱苦者久之:文帝對屈亞夫弦不絕口,這￡t現(xiàn)了他的知人苦任.

故答宅為：⑴B;(z您車中只聽從將軍的命令,不聽從天子的詔令.②將軍規(guī)定.軍苴中不準(zhǔn)圾馬奔蟻③ii混盔甲在身的行

±,不能跪拜，請?jiān)试S我以軍禮參見(皇上).

g證面表現(xiàn)了將士們的紀(jì)律嚴(yán)明；例畫表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷闹诬妵?yán)明.

⑷一是文帝到前兩處至蓄時情通無阻,而在鈿柳營卻兩次不滑入,突出了班柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明；二是文帝在前兩個軍營~直蚣

入”,而在軸殖部”不停甌T,只能“核害錚行”，表現(xiàn)了圄亞無脾有方,令行禁止；三是天子更面兩處軍譽(yù)時.”將

以下騎送迎一,而周亞夫卻“介音之士不拜?“以軍禮見”,突出了圈亞天格點(diǎn)BR守、射正不阿的性格.

⑤為周亞夫治軍之產(chǎn)而；為周亞夫急候皇帝稗損天子之威而一審；為文帝的深明大義禮儀周至而"W；為周亞夫

過分拘泥于軍紀(jì)而一驚?.

⑹文帝親臨獨(dú)瘦營卻不得入，進(jìn)7軍營處處費(fèi)聽從軍等,亞夫也只是以軍禮參見皇上,文帝不僅沒有動怒,還禮儀周至，這體

現(xiàn)了漢文帝的深明大義.勞軍完畢,文帝對周亞夫贊不鮑口,這體現(xiàn)了他的知人苒任.

【點(diǎn)評】⑴軍垂考砌忻一詞多義.答題時應(yīng)注意,首先要明確國狙暨目中這個詞的正確解釋或用法,再作比較適合多義詞的

部一個義項(xiàng),辨析正i5?得出正騎選班.

(2/受者宜Z言句子翻譯.答塞時應(yīng)注意,麴譯以苴譯為主，名譯力輔,注量落實(shí)重點(diǎn)字詞,不能遺漏，句窟霎通順1至貫；還

要注息通假字、古今異義、詞類話用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、橫動句、倒裝句等特殊句式的翻譯.碎:

本義加馬奔馳,本理密＞卜是成分較多.

0舛題考查分析句子作用.霄題時應(yīng)注意,解擇句意后,再從寫法或表現(xiàn)人物的角度分析作用.■1軍士更破甲，銳兵刃，毅弓

空,持滿”正面描寫士兵軍容軍紀(jì)嚴(yán)整,側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫借至的治軍嚴(yán)明.

(4咨直考查分析人物性格和對比寫法.答基時應(yīng)注怠，關(guān)鍵皇在理后課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)要目的要求和提示的信息班內(nèi)

言,找出相關(guān)的語句,逐項(xiàng)進(jìn)行分析,找出并用自己的話解富反映周亞夫性格的句子作答,突出他8軍嚴(yán)明利方,令行禁止.

岫環(huán)除難格?第15頁共18頁

6舛題考查理解詞語含義箸題時應(yīng)注意,先解理詞諂的意思,再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后號翼裝達(dá)效果.不舞作答要

結(jié)合具球的語句迸行分析,注意要做到?■詞不離句.句不離段?.

(6尸9考查評價人物形第答愚時應(yīng)注意,在分析人物形象時文言文與現(xiàn)代文的方法基本上是一致的.一是縉合具體的事件來

【第1空】融？

【第2空】經(jīng)常.St常

【第3空】在

答案：9T、【第4空】跑

答案：9-2、陳京吟叮了好幾斗鍋巴，來不及回本了，就帝若鍋巴?版

答案:9-3、

眄順父母,星做I應(yīng)的本分.滔儂母要落支到具體行動上，持之以恒.@百善孝為先④父母知故付出了很多，的應(yīng)

的饕字會感恩.

考點(diǎn)：古今異義；常用文言實(shí)詞；概括文電6人的啟示《崛；文言文18W

解析：

【分忻】(1)①此句大茗是母親喜歡吃粘在鍋底上的燒焦了的皈,因此，"好”應(yīng)乘移為百沃爰好.②此句大意是他經(jīng)常裝

售一個布袋,故“恒―應(yīng)解理為經(jīng)甯.③此句大意思是雙方在波瀆交戰(zhàn)，故.于.應(yīng)解行為在.④此句大意是逃向山間沿洋,

因此"走”應(yīng)解皆為題一注意一走一是古今M義詞.

(2)寰斂”是宜合詞,聚集、收集的意思;"未展":來不及：以：表修飾.關(guān)幢司解釋準(zhǔn)他后,其他的按照正常語序屈譯

就可以了.

(3)陳真知道自己的母親要吃便派,就經(jīng)常裝善一個布袋隨時準(zhǔn)岳往里面裝施板,說明陳昊持之以恒地孝順母親,這就給我這

樣的啟示：位人要享顧；亨順不是一時沖動,而是時時刻刻心里您著,并付諂行動；坦親喜爰做的事,喜歡吃的東西我們要車

記,這祥我們李15母親的時蟆不至于不和毋親的心意等.沒有統(tǒng)T