江蘇省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高一年級上冊12月語文試卷匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀

江蘇省南京市六校2023-2024學(xué)年第一學(xué)期12月聯(lián)合調(diào)研高一語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。

鵲橋仙

陸游

華燈縱博?,雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉？酒徒一半取封候，獨去作江邊漁父。

輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與!

【注】①博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空濠的風(fēng)光。③鏡湖:

即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。

15.下列對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.詩人回憶自己在燈臺縱情博弈，騎著駿馬射獵馳騁的情景，嘆息當(dāng)年豪舉已被遺忘。

B.作者描繪了兩類人的生活境遇，酒徒大半已經(jīng)封侯受賞，而自己獨自去做江邊漁夫。

C.下片緊承“江邊漁夫”，寫低篷小船中的自己，獨享蘋洲煙雨，愉悅之情溢于紙外。

D.作者感慨鏡湖本來就屬于閑散之人，不必官家賜予。這句話寫得又悲壯，又安分。

16.詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，有何用意？請簡要分析。（6分）

江蘇省常州市聯(lián)盟學(xué)校2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期12月學(xué)情調(diào)研高一語文試卷

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

早興

白居易

晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。

犬上階眠知地濕,鳥臨窗語報天晴。

半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。

睡覺心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不無確的一項是（）（3分）

A.詩歌緊扣詩題“早”字，寫出了平淡生活的詩情畫意，充分體現(xiàn)了詩歌的樸實無華之美。

B.詩人運用擬人手法寫臺階上睡覺的小狗和窗邊晨啼的小鳥，想象巧妙，寫出江南春天的清新。

C.“新脫冬衣體乍輕”的細(xì)節(jié)寫詩人早起穿衣時的細(xì)微感受，頭“重”體“輕”，對比鮮明。

D.從詩的結(jié)構(gòu)看，前四句寫詩人在早晨的所聞所見，后四句抒發(fā)詩人對早春氣象的獨特感受。

16.尾聯(lián)抒發(fā)了豐富、細(xì)膩的情感，請簡要分析。（6分）

江蘇省鹽城市五校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月聯(lián)考語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。

晚泊潺陽望廬山

【唐】孟浩然

掛席?幾千里，名山都未逢。

泊舟涔陽郭，始見香爐峰。

嘗讀遠(yuǎn)公②傳，永懷塵外蹤。

東林精舍?近，日暮空聞鐘。

注：④掛席：又作“掛帆”。②遠(yuǎn)公：晉代高僧慧遠(yuǎn)的尊稱，曾在廬山隱居修行。③東林精舍：高僧慧

遠(yuǎn)在廬山隱居修行時，當(dāng)時的刺史橙伊為他修建的一座禪舍，是當(dāng)時及后代的隱居者們的圣地。

15.以下對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.首聯(lián)不精雕細(xì)刻某個景物，卻給讀者留下了豐富的想象余地。

B.一、二聯(lián)運用對比手法，突出了香爐峰的挺拔秀麗、不同凡響。

C.本詩景物的選取，不刻意著筆奇景，對重點景物濃墨重彩。

D.詩人仰慕遠(yuǎn)公，而現(xiàn)泊舟涔陽，卻只聞鐘聲，難覓高人蹤影。

16.后人評價此詩說“詩人的感情一波三折”，結(jié)合內(nèi)容分析詩歌表達(dá)了詩人哪些情感？（6分）

江蘇省揚州市高郵市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月月考語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面13-14小題。

觀田家

唐韋應(yīng)物

微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

田家?guī)兹臻e，耕種從此起。

丁壯俱在野，場圃亦就理。

歸來景常晏，飲犢西澗水。

饑勛不自苦，膏澤且為喜。

倉稟無宿儲，徭役猶未已。

方慚不耕者，祿食出閭里。

插秧歌

宋?楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜鰲蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。

秧根未牢蔚未匝，照管鵝兒與雛鴨。

【注】①句力:qu,辛勞。②膏澤：滋潤作物的雨水

13.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.韋詩首句運用白描手法，一個“新”字既寫出萬木逢春雨的欣欣向榮，又流露出詩人的欣喜

之情。

B.“田家?guī)兹臻e，耕種從此起”總寫農(nóng)家耕作。“幾日閑”更是用反問句式道出了農(nóng)民勞作的

艱辛。

C.“侖縻無宿儲，徭役猶未己”寫農(nóng)夫的無存糧與徭役之苦，筆墨雖樸實，但同情之意流注其

間。

D.韋詩層層鋪陳的前十四句與深化主旨的尾句，用筆繁簡對比鮮明，突出了作者被貶閭里的艱

辛。

14.有人認(rèn)為，韋應(yīng)物的《觀田家》相較楊萬里的《插秧歌》，思想情感更深沉。請簡要分析。

（6分）

江蘇省如皋市2023-2024學(xué)年度高一年級第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（二）語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。

春晚郊居

呂本中

柳外樓高綠半遮，傷心春色在天涯。

低迷簾幕家家雨，淡蕩①園林處處花。

檐影已飛新社燕，水痕初沒去年沙。

地偏長者無車轍，掃地從教②草徑斜。

［注］①淡蕩：和舒貌，多形容春天。②從教：任憑。

15.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)極言春色之濃，直抒胸臆，表露自己郊居時閑適隱逸的心境，風(fēng)格輕快圓美。

B.頷聯(lián)“家家雨”“處處花”運用疊詞加物象的手法，描繪出活躍跳動的明媚春光。

C.頸聯(lián)借“檐影”“新社燕”“水痕”“去年沙”等物象，細(xì)膩地刻畫出了暮春的衰敗之態(tài)。

D.詩作聚焦“春晚”和“郊居”，描述細(xì)膩，句律整飭，展示了春晚和郊居的美妙與和諧。

16.尾聯(lián)“地偏”與《琵琶行》”潺陽地僻無音樂”中的“地僻”都有“地方偏僻”的意思，但表達(dá)的

情感不同，請加以分析。（6分）

江蘇省江陰市某校2023-2024學(xué)年度秋學(xué)期12月學(xué)情調(diào)研高一語文試卷

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩，完成15—16題。

金陵懷古

許渾

玉樹①歌殘王氣終，景陽②兵合戍樓空。

松楸遠(yuǎn)近千官冢，禾黍高低六代宮。

石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜還風(fēng)。

英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中③。

［注］①玉樹：指陳后主所制樂曲《玉樹后庭花》。

②景陽：宮殿名。陳后主當(dāng)年于此被擒，陳朝滅亡。

③洛中：即洛陽，洛陽多山。

15.下列對詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

A.首聯(lián)追述隋兵滅陳的史實，寫南朝最后一個朝廷在陳后主所制樂曲《玉樹后庭花》的音曲中覆滅，奠定

了全詩傷感的感情基調(diào)。

B.頷聯(lián)描寫金陵的衰敗景象。詩人登高而望，實寫金陵遠(yuǎn)近高低是松楸荒墳，殘宮禾黍；當(dāng)年盛極一時的

南朝，今天已成為歷史陳跡。

C.前兩聯(lián)在敘述上采用倒裝手法，首先追述對前朝歷史的遙想，然后補寫引起這種感想的眼前景物，突出

了陳朝滅亡的歷史教訓(xùn)。

D.頷聯(lián)使用比喻手法，概括了世間的風(fēng)云變幻，通過描寫江上風(fēng)云晴雨的變化，表現(xiàn)人類社會的干戈起伏

和歷代王朝的興亡交替。

16.本詩是如何抒發(fā)詩人的懷古之情的？請簡要分析。（6分）

古代詩歌閱讀

江蘇省南京市六校2023-2024學(xué)年第一學(xué)期12月聯(lián)合調(diào)研高一語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。

鵲橋仙

陸游

華燈縱博?,雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉？酒徒一半取封候，獨去作江邊漁父。

輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨②。鏡湖?元自屬閑人，又何必君恩賜與!

【注】①博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空濠的風(fēng)光。③鏡湖:

即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。

15.下列對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.詩人回憶自己在燈臺縱情博弈，騎著駿馬射獵馳騁的情景，嘆息當(dāng)年豪舉已被遺忘。

B.作者描繪了兩類人的生活境遇，酒徒大半已經(jīng)封侯受賞，而自己獨自去做江邊漁夫。

C.下片緊承“江邊漁夫”，寫低篷小船中的自己，獨享蘋洲煙雨，愉悅之情溢于紙外。

D.作者感慨鏡湖本來就屬于閑散之人，不必官家賜予。這句話寫得又悲壯，又安分。

16.詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，有何用意？請簡要分析。（6分）

15.D“不安分”錯

16.借賀知章表達(dá)自嘲之意。（2分）含蓄地表達(dá)自己不被重用的不滿。（2分）含蓄地表達(dá)出作者不甘

心一直做閑人，內(nèi)心仍有報效國家的理想和抱負(fù)。（2分）

江蘇省常州市聯(lián)盟學(xué)校2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期12月學(xué)情調(diào)研高一語文試卷

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

早興

白居易

晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。

犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。

半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。

睡覺心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不亞確的一項是（）（3分）

A.詩歌緊扣詩題“早”字，寫出了平淡生活的詩情畫意，充分體現(xiàn)了詩歌的樸實無華之美。

B.詩人運用擬人手法寫臺階上睡覺的小狗和窗邊晨啼的小鳥，想象巧妙，寫出江南春天的清新。

C.“新脫冬衣體乍輕”的細(xì)節(jié)寫詩人早起穿衣時的細(xì)微感受，頭“重”體“輕”，對比鮮明。

D.從詩的結(jié)構(gòu)看，前四句寫詩人在早晨的所聞所見，后四句抒發(fā)詩人對早春氣象的獨特感受。

16.尾聯(lián)抒發(fā)了豐富、細(xì)膩的情感，請簡要分析。（6分）

15.C【解析】頭“重”體“輕”，不形成“對比”。

16.【解析】①尾聯(lián)兩句寫夜間因為沒有鄉(xiāng)夢撩人愁思，睡醒后心境空明。②“鄉(xiāng)夢不多成”暗示詩人有離開

故鄉(xiāng)之愁；③但結(jié)合詩題“早興”和詩歌前兩聯(lián)內(nèi)容，詩人已被江南春天的氣息所感染，不再悲愁，取而代

之的是迎來明媚春天的喜悅；④抒發(fā)了詩人對生活的樂觀和熱愛。（6分。每點2分，寫出任意3點即可。）

【參考賞析】這首詩當(dāng)是長慶三年（823年），詩人到杭州第二年的早春所作。杭州本是他幼時立志去做官的

地方，如今宿愿已償，心中自然快慰。這首小詩，反映了詩人在杭州的第一個春天即將來臨時內(nèi)心的喜悅

激動之情。

從詩的結(jié)構(gòu)看，前四句寫詩人在早晨的所聞所見，后四句則是抒發(fā)詩人對早春氣象的感受。也許是因為詩

人對春天特有的敏感，他一大早就醒來了。此時晨光初照，屋室通明，早衙鼓正開始咚咚地敲響；大概是

天氣轉(zhuǎn)暖、大地變得潮濕的緣故吧，那在臺階上貪睡的小狗兒也擺擺尾巴，懶洋洋地爬起來；而一向活潑

的小鳥更不會放過這可愛的時光，正在窗前嘰嘰喳喳不停地歡叫著，似乎是在向人們報告著美好天氣的到

來，催促著人們早早起床。這四句通過晨光、鼓聲以及對春天極為敏感的兩個動物一一犬、鳥的傳神刻畫,

在緊扣“早”字主旨的同時，又隱隱透露出春天的氣息。詩歌的后半部分表現(xiàn)了詩人在這樣春天氣息越來

越濃郁的環(huán)境下，產(chǎn)生的輕松愉快之感.“半銷宿酒頭仍重”說明昨日飲酒甚多，春宵佐以美酒，自是人生

一大樂事，以致詩人忘了自身的酒量，開懷暢飲，一醉方休，到次日早晨起來尚有頭重腳輕之感，“新脫冬

衣”表明正是早春氣候，脫去冬衣會令人煥然一新，輕松爽快，所以說“體乍輕”?！绑w乍輕”而“頭仍重”,

值此酒意未竟消之際，當(dāng)有頭重腳輕、飄飄無定之感，這既是實寫酒意未消時身體真實的感覺，同時又何

嘗不是美好的春色今詩人陶醉了呢？正所謂酒不醉人人自醉。在這樣的境界中，他忘記了一切憂愁和煩惱,

以致于“睡覺心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成”，這兩句照應(yīng)詩題，寫夜間因為沒有鄉(xiāng)夢撩人愁思，睡醒后心

境空明。暗示出詩人的身心已完全被春天的氣息所感染，他又迎來了一個明媚的春天。

全篇無論是寫自然景物還是寫自己的生活與心態(tài)，都筆致輕靈素淡，充滿著情趣。節(jié)奏也是流暢、歡快的,

字里行間，融注著詩人對春天、對生活的熱愛。

江蘇省鹽城市五校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月聯(lián)考語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。

晚泊潺陽望廬山

【唐】孟浩然

掛席?幾千里，名山都未逢。

泊舟潺陽郭，始見香爐峰。

嘗讀遠(yuǎn)公②傳，永懷塵外蹤。

東林精舍③近，日暮空聞鐘。

注：④掛席：又作“掛帆”。②遠(yuǎn)公：晉代高僧慧遠(yuǎn)的尊稱，曾在廬山隱居修行。③東林精舍：高僧慧

遠(yuǎn)在廬山隱居修行時，當(dāng)時的刺史橙伊為他修建的一座禪舍，是當(dāng)時及后代的隱居者們的圣地。

15.以下對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.首聯(lián)不精雕細(xì)刻某個景物，卻給讀者留下了豐富的想象余地。

B.一、二聯(lián)運用對比手法，突出了香爐峰的挺拔秀麗、不同凡響。

C.本詩景物的選取，不刻意著筆奇景，對重點景物濃墨重彩。

D.詩人仰慕遠(yuǎn)公，而現(xiàn)泊舟涔陽，卻只聞鐘聲，難覓高人蹤影。

16.后人評價此詩說“詩人的感情一波三折”，結(jié)合內(nèi)容分析詩歌表達(dá)了詩人哪些情感？（6分）

15.【答案】C

【解析】115題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

“對重點景物濃墨重彩”錯。本詩景物的選取不刻意著筆奇景，描寫用淡筆，不著濃墨，色

彩淡素，渾成無跡。故選Co

16.【答案】①詩人初見香爐峰的愉悅欣喜之情；②對隱逸生活的向往和傾慕；③不見高人,

只聞晚鐘的悵然。

【評分參考】每點2分，共6分。如有其他答案，言之有理，只要可酌情給分。

[16題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌思想感情的能力。

本詩是詩人“晚泊話陽望廬山”的所見、所聞、所感，詩歌表達(dá)了詩人豐富的思想情感，

而且“一波三折”。

一開篇便是“掛席幾千里，名山都未逢”，淡筆輕輕揮灑，勾勒出一片寬廣的大自然，

不精雕細(xì)刻個別景物，卻給讀者留下了豐富的想象余地。而且“名山都未逢”，又將詩人對

于名山的熱烈向往之情充分地抒寫出來了。接著，“泊舟濟陽郭，始見香爐峰”，只以“始

見”二字輕輕點染，就描摹出詩人舉頭見到廬山在眼前突兀而起的驚喜神態(tài)。

面對著香爐峰上煙云繚繞，詩人的思緒也隨之飄忽。他想起了曾經(jīng)在香爐峰麓建造“東

林精舍”，帶領(lǐng)徒眾“同修凈業(yè)”的高僧慧遠(yuǎn)。他讀過慧遠(yuǎn)的傳記，深深地傾慕與懷念這位

高僧棄絕塵俗的幽蹤?！坝缿褖m外蹤”寫出了詩人對隱逸生活的向往。

此刻，東林精舍就在眼前，而遠(yuǎn)公早作了古人，詩人因此而感到惆悵和感傷。詩的末尾，

寫夕照中從東林寺傳來一陣悠揚的鐘聲。把詩人惆悵、懷念的感情抒寫得更為深遠(yuǎn)。

山寺都是朝暮鳴鐘，“日暮”是“聞鐘”的時間，“聞鐘”又渲染了“日暮”的氣氛。

日暮聞鐘，帶給人憂郁感和神秘感。而“空”字，表明高僧已逝，鐘聲空聞，從而傳達(dá)出詩

人的懷念、惆悵等復(fù)雜的感情。

江蘇省揚州市高郵市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月月考語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面13-14小題。

觀田家

唐韋應(yīng)物

微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

田家?guī)兹臻e，耕種從此起。

丁壯俱在野，場圃亦就理。

歸來景常晏，飲犢西澗水。

饑助不自苦，膏澤且為喜。

倉稟無宿儲，徭役猶未已。

方慚不耕者，祿食出閭里。

插秧歌

宋?楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜鰲蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。

秧根未牢蔚未匝，照管鵝兒與雛鴨。

【注】①助：qu,辛勞。②膏澤：滋潤作物的雨水

13.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.韋詩首句運用白描手法，一個“新”字既寫出萬木逢春雨的欣欣向榮，又流露出詩人的欣喜

之情。

B.“田家?guī)兹臻e，耕種從此起”總寫農(nóng)家耕作?！皫兹臻e”更是用反問句式道出了農(nóng)民勞作的

艱辛。

C.“侖縻無宿儲，徭役猶未已”寫農(nóng)夫的無存糧與徭役之苦，筆墨雖樸實，但同情之意流注其

間。

D.韋詩層層鋪陳的前十四句與深化主旨的尾句，用筆繁簡對比鮮明，突出了作者被貶閭里的艱

辛。

14.有人認(rèn)為，韋應(yīng)物的《觀田家》相較楊萬里的《插秧歌》，思想情感更深沉。請簡要分析。

（6分）

13.D（“作者被貶閭里的艱辛”錯）

14.答：①楊詩寫了農(nóng)人的勞動場景，表達(dá)了詩人對農(nóng)人勤勞樂觀精神的贊美。②韋詩除此之外，

還通過對農(nóng)民終歲辛勞而不得溫飽的具體描述，深刻揭示了當(dāng)時賦稅徭役的繁重和社會制度的不合

理。③韋詩的尾聯(lián)表達(dá)自己身為朝廷官員不事耕種卻俸祿來自鄉(xiāng)里的慚愧與自責(zé)，體現(xiàn)了一個封建

官吏的良知。所以韋詩思想情感更深沉。

江蘇省如皋市2023-2024學(xué)年度高一年級第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（二）語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。

春晚郊居

呂本中

柳外樓高綠半遮，傷心春色在天涯。

低迷簾幕家家雨，淡蕩①園林處處花。

檐影已飛新社燕，水痕初沒去年沙。

地偏長者無車轍，掃地從教②草徑斜。

［注］①淡蕩：和舒貌，多形容春天。②從教：任憑。

15.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)極言春色之濃，直抒胸臆，表露自己郊居時閑適隱逸的心境，風(fēng)格輕快圓美。

B.頷聯(lián)“家家雨”“處處花”運用疊詞加物象的手法，描繪出活躍跳動的明媚春光。

C.頸聯(lián)借“檐影”“新社燕”“水痕”“去年沙”等物象，細(xì)膩地刻畫出了暮春的衰敗之態(tài)。

D.詩作聚焦“春晚”和“郊居”，描述細(xì)膩，句律整飭，展示了春晚和郊居的美妙與和諧。

16.尾聯(lián)“地偏”與《琵琶行》”潺陽地僻無音樂”中的“地僻”都有“地方偏僻”的意思，但表達(dá)的

情感不同，請加以分析。（6分）