九年級化學(xué)1-3單元測試題及答案

第頁2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)第一單元測試題選擇題(共30分，每小題只有1個選項符合題意)1.下列詩詞句或典故描述的主要是物理變化的是（）A,水滴石穿，金石可鏤B,野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C,春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D,爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇2.．塑化劑是塑料軟化劑，被禁止添加在食品里。塑化劑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無色粘稠液體 B．熔點-50℃ C．有慢性毒性 D．溶于多數(shù)有機溶劑3．下列試驗操作正確的是（）A．傾倒試劑B．滴加試劑C．液體加熱D．量筒讀數(shù)4.2011年3月11日，日本發(fā)生特大地震造成福島核電站發(fā)生嚴(yán)峻核泄漏，給日本民眾造成極大的心理恐慌，日本政府在超輻射標(biāo)準(zhǔn)的地區(qū)應(yīng)懸掛或張貼下列標(biāo)記中的（）5.化學(xué)試驗既要操作規(guī)范。下列試驗操作符合這一要求的是（）A.振蕩試管時．用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動B.滴管伸入試管可以精確地把液體滴入試管C.及滴瓶配套的膠頭滴管運用完畢，必須要清洗后再放回原瓶D.給試管內(nèi)的液體加熱時，試管口不能對著人6．在化學(xué)試驗中，若需取用48g蒸餾水，下列最合適的儀器是（）A,100的量筒B,托盤天平C,50的量筒D,50的燒杯7．能使澄清石灰水變渾濁的氣體是()A．氧氣B．二氧化碳C．空氣D．氮氣8．用小刀切下一小塊蠟燭，放入盛有水的燒杯中，用玻璃棒充分攪動后，發(fā)覺小塊蠟燭并未減少，并浮在水面上，由此不能說明蠟燭具有的性質(zhì)是（）。A．受熱易熔化 B．密度比水小 C．較軟，硬度不大 D．不溶于水9．某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認為它可能和鐵一樣，有磁性，在探討時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．假設(shè) B．試驗 C．視察 D．得出結(jié)論10．在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中，有一操作如圖，該操作說明該氣體（）。A．極易溶于水 B．易溶于水 C．不易溶于水 D．及氣體是否溶于水無關(guān)11．取用藥品進行試驗時，正確的做法是()A．若取用的藥品試驗后有剩余，應(yīng)倒回原試劑瓶B．取用無腐蝕性的固體藥品，可用手直接拿取C．傾倒液體時，可以快速往試管里倒D．每取一種藥品后，都應(yīng)馬上蓋好試劑瓶塞，標(biāo)簽朝外，放回原處12．某同學(xué)將蠟燭置于充溢氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)覺瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下結(jié)論，你認為不符合實際的是（）。A．蠟燭燃燒放出熱量 B．蠟燭燃燒有二氧化碳生成C．蠟燭燃燒有水生成 D．蠟燭在氧氣中能燃燒13．下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科探討領(lǐng)域的是（）。A．計算機動漫嬉戲的開發(fā) B．“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道C．“禽流感”傳播途徑的調(diào)查 D．新型藥用有機分子的研制14.用酒精燈給試管里的液體加熱時，造成試管裂開，可能的緣由有：①用酒精燈外焰加熱；②試管外壁有水；③試管底部接觸燈芯；④試管內(nèi)的液體超過試管容積的；⑤沒有進行預(yù)熱就直接集中加熱試管內(nèi)的液體。你認為緣由可能是（）。A．①③⑤ B．②④ C．②③⑤ D．③④15．鑒別空氣,氧氣,二氧化碳三瓶無色氣體的最簡便方法是（）。A．測密度 B．用澄清石灰水 C．聞氣味 D．用燃著的木條二．填空題（每空1分，共24分）16．依據(jù)下圖所示的化學(xué)試驗常用儀器的圖形，回答下列問題：（1）按編號分別寫出圖中儀器的名稱：（2）用編號填空：不能加熱的儀器是；可用于收集氣體的儀器是。（3）⑤號儀器的主要用途是。17.連接玻璃管和帶孔橡膠塞時，先把玻璃管,然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔，將其插入.18.試驗室里所用的藥品有的有毒，有的有腐蝕性，因此不能用手，不要把鼻孔，特殊留意不得。19.物理變化及化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)分,下列能推斷鎂燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（）A.發(fā)出刺眼白光B.放出熱量C.生成白色粉末D.顏色發(fā)生改變20.取一塊木炭，做如下試驗并記錄：①視察木炭的顏色,狀態(tài)；②另取一塊體積相同的煤塊，比較它們的重量；③點燃木炭并檢驗生成的是否是二氧化碳；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中。以上各項目中，只屬于物理變化的是（填充號，下同），屬于化學(xué)變化的是；由此可知，木炭的物理性質(zhì)有，化學(xué)性質(zhì)有。21.某同學(xué)為探討動物的呼吸作用，用如右圖所示的方式進行試驗。試驗過程中發(fā)覺澄清石灰水，紅墨水向(填“左”或“右”)移動，試驗結(jié)束后將燃著的木條放到瓶中，木條熄滅。說明動物呼吸時吸進氣體，呼出氣體。三．簡答題（每空2分，共24分）22．請指出下列操作可能造成的不良后果。（1）試管外壁有水時，不擦干直接加熱；（2）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置；（3）傾倒液體藥品時，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心。23．指出下列各試驗操作圖中錯誤之處。圖A：； 圖B：；24．依據(jù)你在日常生活中得到的知識，簡單寫出區(qū)分以下各組物質(zhì)的方法。（1）食鹽和白糖；（2）氧氣和二氧化碳：；（3）白酒和白醋：；三,試驗探究題（本大題共2小題，共22分）25．（12分）甲同學(xué)為了探討酒精的性質(zhì)，作了如下探究，請你就探究狀況填空。（1）視察酒精燈內(nèi)酒精的顏色和狀態(tài)：。（2）聞一聞它的氣味：。（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中，可視察到：。（4）用火柴點燃酒精燈，發(fā)覺，然后把干燥而冷的燒杯罩在酒精燈火焰上方，發(fā)覺，再把燒杯倒過來馬上注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)覺石灰水。歸納：酒精的物理性質(zhì)有：在常溫常壓下，酒精是色透亮的體，有氣味，于水；酒精的化學(xué)性質(zhì)有：。26．（10分）化學(xué)愛好小組的三名同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究：（1）貝貝取來一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水的密度。（2）芳芳點燃蠟燭，視察到火焰分為外焰,內(nèi)焰,焰心三層。她把一根火柴梗放在火焰中（如圖），約1s后取出，可以看到火柴梗的（填“a”，“b”或“c”）處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)覺罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。你認為她的以下做法中不合適的是（）。A．反復(fù)試驗，并視察是否有相同現(xiàn)象B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C．認為及本次試驗的試驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D．詢問老師或同學(xué)，探討生成黑色物質(zhì)的緣由（4）三名同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)覺另一端也可以點燃?！静樵冑Y料】蠟燭中含有碳，不完全燃燒可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一種具有可燃性的氣體?！咎岢鰡栴}】導(dǎo)管里肯定有可燃性氣體，氣體的成分可能是什么呢？【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的；芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽；婷婷認為：可能以上兩種狀況都有?！驹囼灧桨浮繐Q一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管的另一端做點火試驗?！粳F(xiàn)象及結(jié)論】假如視察到現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；假如視察到現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；假如視察到現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確。2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)第二單元測試題一,選擇題（本題有16小題，每小題只有一個正確答案，共32分）1．生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）。A．煤 B．食醋 C．空氣 D．銅導(dǎo)線內(nèi)芯2．下列方法都可用于制取氧氣，但其中一項及其他三項不屬于同一類型，它是（）。A．通過分別液態(tài)空氣制取氧氣 B．加熱氯酸鉀制取氧氣C．加熱高錳酸鉀制取氧氣 D．在過氧化氫中加入二氧化錳制取氧氣3.下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是(A)工業(yè)上可以利用分別液態(tài)空氣法制氧氣(B)氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性(C)氧氣供應(yīng)呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(D)夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度上升，氧氣在水中溶解量減少相同4．下表是某城市空氣質(zhì)量日報的部分內(nèi)容，①～⑤所列狀況中，不會對表中的三個空氣質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)生影響的是（）。項目空氣污染指標(biāo)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量描述總懸浮顆粒物52良二氧化硫7二氧化氮24①生活垃圾的焚燒；②運用含磷洗衣粉；③機動車尾氣的排放；④火力發(fā)電廠和居民生活用的燃料；⑤長江三峽的水力發(fā)電。A．②⑤ B．①③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤5．對下列試驗現(xiàn)象描述正確的是（）。A．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成B．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，放出有刺激性氣味的氣體C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色氣體D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)黃光，生成有刺激性氣味的氣體6,催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）A,加快化學(xué)反應(yīng)速率B,使生成物質(zhì)量增加C,改變化學(xué)反應(yīng)速率D,減慢化學(xué)反應(yīng)速率7.下列說法中，錯誤的是（）A.富氧空氣可用于潛水,醫(yī)療急救B.氧氣能支持燃燒，可作燃料C．氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用8．下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時，須預(yù)先在瓶底裝少量水或鋪一層細沙的是（）。A．紅磷,木炭 B．石蠟,鐵絲 C．硫磺,鋁箔 D．鋁箔,鐵絲點燃點燃9．下列反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)的是（）點燃點燃A．鐵＋氧氣四氧化三鐵 B．鋁＋氧氣氧化鋁二氧化錳點燃二氧化錳點燃C．過氧化氫水＋氧氣 D．石蠟＋氧氣二氧化碳＋水10．在生產(chǎn)和科學(xué)探討中，要用到一些愛護氣。當(dāng)焊接金屬時，為了隔絕空氣，下列都能作為愛護氣的一組是（）。A．氫氣,氮氣 B．氮氣,氧氣 C．二氧化碳,一氧化碳 D．氮氣,氬氣11．要除去一瓶空氣中的氧氣而不產(chǎn)生新的氣體，應(yīng)選用（）。①紅磷；②木炭；③鋁箔；④鐵絲；⑤硫磺；⑥石蠟。A．只有① B．①③④ C．①⑤⑥ D．①②③④12．試驗室加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，須要的主要儀器是（）。A．大試管,帶鐵夾的鐵架臺,導(dǎo)管,燒杯,酒精燈B．水槽,集氣瓶,導(dǎo)管,大試管,帶鐵夾的鐵架臺,酒精燈,試管塞C．帶鐵夾的鐵架臺,帶試管塞的導(dǎo)管,集氣瓶,水槽,大試管D．大試管,帶鐵夾的鐵架臺,水槽,帶試管塞的導(dǎo)管13．下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（）。A．在化學(xué)反應(yīng)里能加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都改變的物質(zhì)B．二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑C．在化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)D．要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必需加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)14．“綠色化學(xué)”在20世紀(jì)90年代興起，并將成為2l世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消退化學(xué)工業(yè)對環(huán)境的污染，又稱為“環(huán)境友好化學(xué)”。據(jù)此思索推斷，下面不屬于“綠色化學(xué)”考慮內(nèi)容的是（）。A．反應(yīng)在無毒,無害的條件下進行，如采納無毒,無害的溶劑和催化劑B．化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無毒,無害或毒性微小C．盡可能通過最小的成本取得最大的利潤D．盡可能采納可再生原料，并且原料利用率盡可能最大化，副產(chǎn)物或廢料最小化15．以下是三種氣體的密度（0℃，101）和溶解性（標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)）。氣體氫氣二氧化碳二氧化硫密度（）0.0891.9772.716溶解性難溶微溶易溶試驗室收集二氧化硫氣體，可采納的方法是（）。A．向上排空氣法 B．向下排空氣法C．排水法 D．既可用向上排空氣法，又可用排水法16．試驗室制取氧氣大致有以下操作步驟：①用排水法收集氧氣；②檢查裝置的氣密性；③點燃酒精燈，加熱試管；④將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上：⑤熄滅酒精燈：⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是（）。A．②④③①⑥⑤ B．①②③④⑤⑥ C．①②④⑥⑤③ D．⑤⑥③④①②二,填空題（本題有6小題，共27分）17,空氣的成分按體積計算，氮氣約占%,氧氣約占%,二氧化碳約占%。18,依據(jù)下列事實說明空氣中含有的成份的名稱：①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有。②空氣是制取氮肥的自然原料，說明空氣中含有。③澄清的石灰水放的空氣中會漸漸變渾濁，說明空氣中含有。④盛有冰水的杯子，放在空氣中，外壁會潮濕，說明空氣中含有。19,在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母)：A,空氣B,二氧化硫C,紅磷D,五氧化二磷E,氧氣G,氮氣。(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；(2)無色有刺激性氣味的氣體是；(3)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是；(4)屬于混合物的是；20,鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象是。做這個試驗時，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細沙，其目的是，該反應(yīng)的文字表達式是。21.(12分)現(xiàn)有擦亮的細鐵絲,鋁條,紅磷,過氧化氫溶液,木炭,二氧化錳,硫磺，請選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列反應(yīng)的文字表達式，并注明反應(yīng)類型（填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）。（1）試驗室制取氧氣：（）；（2）一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)，生成黑色固體物質(zhì)：（）；（3）一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)，生成大量深厚的白煙：（）；（4）一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體：（）。三,簡答題（本題有2小題，共14分）22,甲,乙,丙三個集氣瓶分別盛有空氣,氧氣,氮氣中的一種，用一根燃著的木條分別插人瓶中，視察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條接著燃燒如初，丙中木條燃燒更旺。則可推斷出甲,乙,丙三瓶氣體是：甲,乙,丙,。23,將無色液體A及黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C。若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍紫色，且生成一種有刺激性氣味的氣體E，試推斷并寫出上述物質(zhì)的名稱。A，B，C，D，E。24,某種白色固體A和某種黑色粉末B混合后加熱，生成白色固體C和無色氣體D；另取一種黑色固體E，點燃后放入D中，發(fā)出白光，生成無色氣體F。試推斷A～F各物質(zhì)的名稱：A，B，C，D，E，F(xiàn)。四,試驗題（本題有3小題，共27分）25.下圖是試驗室制取干燥氧氣的裝置：（1）寫出圖中標(biāo)號d的儀器名稱。2）a中的藥品是；c中試劑的作用是。（3）請說明如何改正裝置中的兩處錯誤,。26,試驗室供應(yīng)以下常用儀器，供完成下列氣體制取試驗時選用(不可重復(fù)選用)(1)試驗室采納加熱高錳酸鉀固體制取O2時，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的(填寫序號，下同)，還缺少的儀器是。(2)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能快速分解，放出氧氣。有關(guān)的文字表達式為采納該反應(yīng)原理制取O2，并且在試驗過程中可以隨時添加雙氧水，上述儀器中必需運用的有。(3)若直接運用右圖所示裝置收集O2，O2由口進入；若將裝置中充溢水，O2由口進入。27.某愛好小組依據(jù)試驗室供應(yīng)的儀器和藥品進行了氧氣的制備試驗。(1)甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣。寫出儀器B的名稱：。②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是2和，2固體在該反應(yīng)中起作用。③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇法收集氧氣。④試驗前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，視察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該試驗操作的目的是。(2)乙同學(xué)稱取肯定質(zhì)量04放在大試管中，將溫度限制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)的文字表達式為。試驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)覺收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K24分解放出O2做出上述猜想的理由是?！驹囼烌炞C】同學(xué)們分為兩組，分別進行以下試驗：①第一組同學(xué)取肯定質(zhì)量的2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得2的質(zhì)量不變。則猜想錯誤。②第二組同學(xué)取K24在250℃條件下加熱，得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。說明該組同學(xué)試驗結(jié)果是。2012—20113學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)第三單元測試題一,選擇題（本題有18小題，每小題只有一個正確答案，共36分）1.,春暖花開季節(jié)，人們站在紫丁香樹旁，常聞到怡人的香味。這一現(xiàn)象說明()。A．分子很大B．分子分裂成原子．C．分子在不停地運動D．分子之間有空隙2．下列說法正確的是（）A．原子不能再分 B．原子核不顯電性C．相對原子質(zhì)量就是原子實際質(zhì)量的簡稱 D．原子可構(gòu)成分子，也可直接構(gòu)成物質(zhì)3.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增加人體對疾病的反抗力。近年來科學(xué)家還發(fā)覺維生素C有防癌作用。下列關(guān)于維生素C說法中正確的是()。A．維生素C是20個原子構(gòu)成B．維生素C是由6個碳元素,8個氫元素和6個氧元素組成的C．維生素C中C,H,O三種元素的原子個數(shù)比為9：1：2D．青少年應(yīng)多吃蔬菜水果，切勿偏食4.含有氧分子的物質(zhì)是（）A．液態(tài)空氣B．二氧化硫C．二氧化錳D．水5.一種微粒的原子核內(nèi)含有n個質(zhì)子，核外共有1個電子，則該粒子肯定屬于（）A．原子B．分子C．陰離子D．陽離子6.下列敘述錯誤的是A．分子,原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)B．原子中原子核及核外電子的電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性C．確定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子D．原子假如得到或失去電子就變成離子7.右圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲得的信息正確的是A．金元素屬于非金屬元素B．一個金原子的中子數(shù)為197C．一個金原子的核外電子數(shù)為118D．一個金原子中粒子總數(shù)為2768.生活中常遇到“碘鹽”“高鈣牛奶”“鐵強化醬油”等商品，這里的“碘,鈣,鐵”是指（）A．元素B．原子C．分子D．單質(zhì)9.地殼中含量最多的金屬元素是A.OB.C.，D.10.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）11.據(jù)廣州日報2011年5月17日的報道，廣東紫金縣違規(guī)排污事務(wù)造成的鉛()污染已導(dǎo)致45人血鉛超標(biāo)。符號“”不能表示（）A．鉛元素 B．金屬鉛 C．一個鉛原子 D．一個鉛分子12,含有氧分子的物質(zhì)是（）A．液態(tài)空氣B．二氧化硫C．二氧化錳D．水13.分子及原子的主要區(qū)分是()。A．分子大，原子小B．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能C．分子之間有間隙，原子之間沒有間隙D．在化學(xué)變化中，分子能分，原子不能分14.下圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說法正確的是A．它們的最外層電子數(shù)相同 B．它們的核外都有兩個電子層C．它們屬于同種元素的微粒 D．它們都是原子15.能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的事實是（）A,氧化汞受熱分解B,用自來水制蒸餾水C,分別空氣法制氧氣D,碘升華為碘蒸氣16.．下列操作或現(xiàn)象及對應(yīng)的分子的特性不一樣的是（）。選項操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隙B100酒精和100水混合在一起，體積小于200分子是有質(zhì)量的C在花園中可聞到花的香味分子是運動的D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的17．聞名科學(xué)家居里夫人首先發(fā)覺某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過放射變成了另一種元素的原子，據(jù)此推斷，放射出的粒子肯定是（）。A．電子 B．中子 C．質(zhì)子 D．原子核18．右圖是水分子在肯定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（）。A．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成B．．D．水分解的過程中，原子的數(shù)目不變二,填空題（本題有7小題，共34分）19,（5分）原子是由居于原子中心的帶正電的和核外帶負電的電子構(gòu)成，兩者電量大?。ㄟx填“相等’’或“不相等”)，原子(選填“帶正電”“帶負電”或“不帶電”)。相對原子質(zhì)量由和確定20.（4分）元素的種類由確定，及元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系親密的粒子是,保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是，化學(xué)變化中最小的粒子是。21.（6分）用化學(xué)式或化學(xué)符號填空：（1）空氣中含量最多的元素（2）鎂離子(3)2個氧分子（4）兩個氫原子（5）氧氣（6）碳酸根離子22.(6分)2011年3月，日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘—131外泄。人體的甲狀腺會汲取放射性碘—131，并對甲狀腺造成損傷。碘片可減少甲狀腺對碘—131的汲取。請回答下列問題{1}碘—131原子的原子核帶53個單位的正電荷，則該原子的核外電子數(shù)為{2}我國在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘—131，這說明微粒是{3}福島第一核電站機組反應(yīng)堆芯釋放出的高溫氫氣接觸外界的氧氣發(fā)生猛烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸。氫氣爆炸時的化學(xué)方程式為；反應(yīng)的基本類型為23.（6分）右圖是氧化汞分子分解示意圖。從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：（答出兩條）（1）（2）24.（4分）圖甲是某元素在元素周期表中的信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）該元素的原子的核電荷數(shù)為，相對原子質(zhì)量為。

（2）圖乙所示粒子的符號為。其中

25.（3分）我國聞名科學(xué)家,中國科學(xué)院院士張青蓮教授，主持測定了銦,銥,銻,銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量新值為152，則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)＝，中子數(shù)＝，核外電子數(shù)＝。三,簡答題（2題，共17分）26,（7分）元素周期表是學(xué)習(xí)和探討化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容非常豐富。下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）核電荷數(shù)為11的元素名稱是

，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子簡單

（填“得”或“失”）電子；核電荷數(shù)為9的元素屬于

元素（填“金屬”或“非金屬”），及該元素化學(xué)性質(zhì)相像的另一元素是

（填元素符號）；(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是。(3)在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去個電子形成（填“陽”或“陰”）離子。（4）對1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖進行分析，可以發(fā)覺很多規(guī)律，如第一周期元素的原子核外只有一個電子層。請再總結(jié)出其它規(guī)律，并寫出其中兩條：27,（6分）由分子的角度說明：（1）水的蒸發(fā)和水的電解有何不同？（4分）（2）氣體簡單被壓縮，而固體和液體不易被壓縮（2分）四,試驗題（本題有3小題，共13分）28,下圖是關(guān)于分子性質(zhì)的試驗：在濾紙上每隔1.5～2處滴一滴酚酞試液，并在試管口塞上脫脂棉花，用滴管吸取濃氨水，在試管口的脫脂棉花上滴10～15滴（已知氨氣具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水能使酚酞試液變紅色）則試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說明白。29,某愛好小組的同學(xué)做如圖的試驗探究分子的運動?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。⑴試驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，液體不變色，再向其中滴加濃氨水，發(fā)覺液體變成紅色。由試驗Ⅰ得出的結(jié)論是⑵試驗Ⅱ（如圖甲所示）燒杯B中的現(xiàn)象是；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的緣由是。⑶為使試驗結(jié)論精確牢靠，該愛好小組的同學(xué)設(shè)計試驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比試驗。你認為有無必要？理由是：化學(xué)第一單元測試題參考答案一,l．A2．C3．A4．D5．D6．C7．B8．A9．B10．C11.D12131415二,16．(1)①試管②酒精燈③漏斗④燒杯⑤量筒⑥集氣瓶（2）⑤⑥；⑥（3）量取液體的體積17．用水潤濕；輕輕旋轉(zhuǎn)18．直接接觸藥品；把鼻子湊到容器口聞氣體的氣味；品嘗藥品的味道19．是否有新物質(zhì)生成；C20.④；③； 黑色固體，密度比煤小，不溶于水；木炭能燃燒生成二氧化碳。21.變渾濁；左；氧氣； 二氧化碳三,22.(1)造成試管裂開(2)液體藥品倒流，腐蝕標(biāo)簽(3)標(biāo)簽可能被流出的液體腐蝕.23.圖A 試管沒有傾斜試管口沒有緊挨著試劑瓶口 標(biāo)簽沒有朝向手心，瓶塞沒有倒放（四個選隨意三個） 圖B試管里的液體超過其容積的 試管直立 用酒精燈的內(nèi)焰加熱24.（1）嘗味道有甜味的是白糖咸味的是食鹽（2）用帶火星木條檢驗?zāi)苁鼓緱l復(fù)燃的