五年級(jí)安全教育教案

第頁(yè)玉門街小學(xué)電子備課表1學(xué)期目標(biāo)制定教材名稱本冊(cè)教材分析本冊(cè)內(nèi)容主要分為：交通規(guī)那么牢記心中，見義巧為，珍愛生命遠(yuǎn)離校園平安隱患，食品平安常識(shí)，

防火自護(hù),自救平安育，交通平安全六課。本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號(hào),交通標(biāo)記和交通標(biāo)線的作用。2.讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。3.教化學(xué)生要從小聽從交警的指揮，留意交通平安。4.懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。5.駕馭必要的自我愛護(hù)技能，在特別狀況下能見義巧為。6.學(xué)會(huì)關(guān)注自己四周的環(huán)境，關(guān)注自己的生命平安。7.了解我們的校園中存在哪些平安隱患，懂得學(xué)校自我愛護(hù)的重要性。8.懂得加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀，標(biāo)準(zhǔn)自身行為習(xí)慣。9.加強(qiáng)食品平安教化，增加學(xué)生食品平安知識(shí)。10.提高學(xué)生食品平安自我愛護(hù)實(shí)力。11.培育學(xué)生從小講衛(wèi)生,不買零食的好習(xí)慣。12.通過(guò)學(xué)習(xí)防火平安知識(shí).讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法。13.培育學(xué)生自我生存實(shí)力使學(xué)生平安.安康地成長(zhǎng)。玉門街小學(xué)電子備課表2教學(xué)計(jì)劃表周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)1第一課

交通規(guī)那么牢記心中

1課時(shí)2第二課

見義巧為1課時(shí)3第三課

珍愛生命，遠(yuǎn)離校園平安隱患1課時(shí)4第四課

食品平安常識(shí)1課時(shí)5第五課

防火自護(hù),自救平安教化1課時(shí)6第六課交通平安1課時(shí)7891011121314151617181920玉門街小學(xué)電子備課表3單元教學(xué)計(jì)劃單元教材分析交通規(guī)那么，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)既生疏，又熟識(shí)，熟識(shí)是因?yàn)槟銌?wèn)他，他什么都知道，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻時(shí)時(shí)到處違反交通規(guī)那么，以至不少人為此付出了慘痛的代價(jià)。通過(guò)重新了解交通規(guī)那么，相識(shí)到重要性來(lái)遵守交通規(guī)那么。我們是否在見到壞人壞事，真正能見義勇為。要懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。不要損害到自己的同時(shí)要駕馭必要的自我愛護(hù)技能，在特別狀況下才能見義巧為。學(xué)生通過(guò)視察自己周邊的環(huán)境，發(fā)覺身邊的平安隱患，并找到解決的方法。目的是讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻留意平安，做一個(gè)讓大家放心的好孩子。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品平安等知識(shí)，使學(xué)生懂得平安的重要，在購(gòu)置食品時(shí)要進(jìn)展選擇和鑒別。從而樹立平安意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離平安隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育，使學(xué)生平安,安康地成長(zhǎng)。單元教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號(hào),交通標(biāo)記和交通標(biāo)線的作用。2.讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。3.懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。4.駕馭必要的自我愛護(hù)技能，在特別狀況下能見義巧為。5.學(xué)會(huì)關(guān)注自己四周的環(huán)境，關(guān)注自己的生命平安。6.加強(qiáng)食品平安教化，增加學(xué)生食品平安知識(shí)。7.提高學(xué)生食品平安自我愛護(hù)實(shí)力。8.培育學(xué)生從小講衛(wèi)生,不買零食的好習(xí)慣。9.通過(guò)學(xué)習(xí)防火平安知識(shí).讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法。單元教學(xué)重點(diǎn)1.通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號(hào),交通標(biāo)記和交通標(biāo)線的作用。2．讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。3.懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。4.學(xué)會(huì)關(guān)注自己四周的環(huán)境，關(guān)注自己的生命平安。5.加強(qiáng)食品平安教化，增加學(xué)生食品平安知識(shí)，提高學(xué)生食品平安自我愛護(hù)實(shí)力。6.樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增加平安意識(shí)。單元教學(xué)難點(diǎn)教化學(xué)生要從小聽從交警的指揮，留意交通平安。懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。學(xué)會(huì)關(guān)注自己四周的環(huán)境，關(guān)注自己的生命平安。學(xué)習(xí)有關(guān)食品平安等知識(shí)，樹立平安意識(shí)樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增加平安意識(shí)。

單元課時(shí)劃分共六課時(shí)1.第一課

交通規(guī)那么牢記心中1課時(shí)2.第二課

見義巧為1課時(shí)3.第三課

珍愛生命，遠(yuǎn)離校園平安隱患1課時(shí)4.第四課

食品平安常識(shí)1課時(shí)5.第五課

防火自護(hù),自救平安育1課時(shí)6.第六課交通平安1課時(shí)教學(xué)用具打算PPT玉門街小學(xué)電子備課表4教學(xué)設(shè)計(jì)1課題交通規(guī)那么牢記心中課型主備教師劉自萍參及教師教材分析交通規(guī)那么，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)既生疏，又熟識(shí)，熟識(shí)是因?yàn)槟銌?wèn)他，他什么都知道，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻時(shí)時(shí)到處違反交通規(guī)那么，以至不少人為此付出了慘痛的代價(jià)。通過(guò)重新了解交通規(guī)那么，相識(shí)到重要性來(lái)遵守交通規(guī)那么。教學(xué)目標(biāo)1,通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號(hào),交通標(biāo)記和交通標(biāo)線的作用。2,讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。3,教化學(xué)生要從小聽從交警的指揮，留意交通平安。教學(xué)重點(diǎn)1,通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號(hào),交通標(biāo)記和交通標(biāo)線的作用。2,讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

教學(xué)難點(diǎn)教化學(xué)生要從小聽從交警的指揮，留意交通平安。教具,學(xué)具打算教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)玉門街小學(xué)電子備課表5教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)過(guò)程一,導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容1,同學(xué)們，我們經(jīng)?？吹竭@樣一句話：“高歡樂(lè)興出門去，平平安安回家來(lái)。〞那么，你是怎樣理解這句話的呢？2,學(xué)生依據(jù)自己的理解各抒己見。3,小結(jié)：是??！這說(shuō)的是我們每一個(gè)人出門時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)那么，留意交通平安。這樣，我們的生活才能平安,開心。二,溝通，介紹搜集到的交通標(biāo)記。1,出門在外，為了保障人身平安，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警〞的規(guī)定。2,同學(xué)們，永不下崗的“交通警〞指什么？

〔各種交通信號(hào),交通標(biāo)記和交通標(biāo)線。〕3,十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。4,除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)記和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)記，交通標(biāo)線呢？展示出來(lái)給大家看看，介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)記，禁令標(biāo)記，指示標(biāo)記，還是指路標(biāo)記？5,同學(xué)們，你們?cè)谛￡?duì)活動(dòng)視察時(shí)，發(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號(hào),標(biāo)記,標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿兀坎话催@樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？6,學(xué)生溝通。例：①在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)。

②在各個(gè)學(xué)校門口，有制止鳴笛的標(biāo)記和減速標(biāo)記。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)記，提示司機(jī)引起留意。

④在繁華的商業(yè)街上，比方中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

⑤在各個(gè)大商場(chǎng),影院等的門口，會(huì)有停車標(biāo)記。

7,假如人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組溝通匯報(bào)。三,探討，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)那么。1,交通平安是人人要留意的。我們小學(xué)生年齡小，假如上街不遵守交通規(guī)那么，遇到了緊急狀況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的平安，中國(guó)教化總網(wǎng)教案頻道我們肯定要切記平安第一，規(guī)那么第一。2,那么，你想到了，或向交警叔叔請(qǐng)教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)那么呢？3,學(xué)生探討，溝通，后小結(jié)。4,我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)那么：①不闖紅燈。②不在公路上奔跑，打鬧。③走路要走人行道，過(guò)公路要走人行橫道線。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。⑤乘坐摩托車要戴好平安帽。1,很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)那么的兒歌，來(lái)朗讀給同學(xué)們聽聽，好嗎？2,學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌。3,小結(jié)：同學(xué)們都特別有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)那么，肯定也牢記心中了。

玉門街小學(xué)電子備課表4教學(xué)設(shè)計(jì)1課題

見義巧為課型講授課主備教師劉自萍參及教師教材分析在社會(huì)形式困難的今日，我們是否在見到壞人壞事，真正能見義勇為。要懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。不要損害到自己的同時(shí)要駕馭必要的自我愛護(hù)技能，在特別狀況下才能見義巧為。教學(xué)目標(biāo)

1,懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。2,駕馭必要的自我愛護(hù)技能，在特別狀況下能見義巧為。教學(xué)重點(diǎn)懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。教學(xué)難點(diǎn)懂得既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為。

教具,學(xué)具打算教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)玉門街小學(xué)電子備課表5教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)過(guò)程一,導(dǎo)入同學(xué)們聽過(guò)劉歡的英雄歌嗎誰(shuí)會(huì)唱那些路見不平一聲吼，危難之處顯身手的英雄確實(shí)讓人尊敬!二,新課教學(xué)(一)見義勇為，讓生活充溢正氣1,正氣是危險(xiǎn)時(shí)刻及時(shí)伸出的雙手，是危難關(guān)頭挺身而上的身姿，是面對(duì)邪惡時(shí)大義凜然的怒吼……因?yàn)橛辛苏龤猓畈鸥咏k麗，人生才更加迷人，社會(huì)才更加和諧。2,課件出示幾組見義勇為的畫面3,生活中，你肯定也看見過(guò)類似的鏡頭吧，說(shuō)出來(lái)及大家一起共享正義帶給我們的感動(dòng)吧!4,看錄相：無(wú)私救援見真情5,把你腦海中相像的一幕說(shuō)出來(lái)，及大家溝通吧!6,聽故事：事實(shí)真相我知道7,你有主動(dòng)說(shuō)出真相的經(jīng)驗(yàn)嗎說(shuō)出真相后，心情如何呢老師講解并描述：正義和正義制度是面對(duì)全社會(huì)成員的，它要求每一個(gè)人都必需遵守制度,規(guī)那么和程序，沒有人可以例外。規(guī)那么和程序反對(duì)卑視，不允許特權(quán)。作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)那么和程序，就是在維護(hù)正義。因此，我們要從小樹立以自覺遵守社會(huì)制度和規(guī)那么為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)那么的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。(二)英勇機(jī)靈，不做無(wú)謂的犧牲1,放學(xué)路上，看見有團(tuán)伙搶劫，撥一個(gè)及時(shí)的報(bào)警;在水塘邊玩耍，發(fā)覺有人不慎落水，快速奔跑呼救……當(dāng)他人遭受危險(xiǎn)時(shí)，我們?cè)撛趺醋?,聽故事：咳嗽里的才智3,出示課件：緊急關(guān)頭巧對(duì)應(yīng)4,面對(duì)生活中類似的事務(wù)，你有什么好方法5,看錄相：妥協(xié)背后有計(jì)策6,要是遇到以下情形，你會(huì)怎么辦要充分發(fā)揮你的聰慧才智。乘公共汽車時(shí)發(fā)覺小偷在行竊：郊游時(shí)，同伴掉進(jìn)深坑里：7,課件出示：溫馨提示8,我們一起來(lái)編制“見義巧為〞才智寶典吧!老師講解并描述：面對(duì)非正義的行為，當(dāng)你選擇消極的看法，無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的不僅是某一個(gè)人的利益。可見，在非正義面前，我們應(yīng)當(dāng)選擇正義，做一個(gè)有正義感的人。(三)別讓悲劇再發(fā)生1,社會(huì)呼喊正氣，我們須要英雄，但我們不要做無(wú)謂的犧牲，應(yīng)將損害和損失減到最小。2,將損害和損失減到最小，可以怎么做3,聽故事：盲目救人釀悲劇4,悲劇能否不發(fā)生可以怎樣防止5,老師小結(jié)：在沒有足夠應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)實(shí)力的前提下魯莽行事，助人不成反而給自己帶來(lái)?yè)p害，甚至失去了寶貴的生命，給家人和社會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的傷痛。生命漂亮如花，一生只綻放一次，我們沒有理由不去細(xì)心地愛護(hù)它。(四)閱讀及拓展1,閱讀孩子們，別怕，這是一次演習(xí)2,讀了這個(gè)故事，你有什么感想呢假如你遇到這種狀況，你會(huì)怎么辦寫下來(lái)吧!三,總結(jié)做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界;去踐行，以伸張正義。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)為自身,為他人的正義去努力，更會(huì)為集體的正義去奔波，為國(guó)家的正義而奮斗。玉門街小學(xué)電子備課表4教學(xué)設(shè)計(jì)1課題珍愛生命，遠(yuǎn)離校園平安隱患課型新授主備教師蓋為平參及教師劉杰劉自萍焦克英教材分析本課是讓學(xué)生通過(guò)視察自己周邊的環(huán)境，發(fā)覺身邊的平安隱患，并找到解決的方法。目的是讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻留意平安，做一個(gè)讓大家放心的好孩子。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)關(guān)注自己四周的環(huán)境，關(guān)注自己的生命平安。2.了解我們的校園中存在哪些平安隱患，懂得學(xué)校自我愛護(hù)的重要性。3.懂得加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀，標(biāo)準(zhǔn)自身行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)關(guān)注自己四周的環(huán)境，關(guān)注自己的生命平安。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)關(guān)注自己四周的環(huán)境，關(guān)注自己的生命平安。教具,學(xué)具打算課件教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)玉門街小學(xué)電子備課表5教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)過(guò)程一,談話引入：

學(xué)校是未成年人聚居的地方，也是學(xué)生學(xué)習(xí)和歡樂(lè)成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。每一位老師,家長(zhǎng),同學(xué)都在為建立一個(gè)美妙,安康,平安的校園環(huán)境而努力，但是客觀上來(lái)說(shuō)，校園平安隱患卻依舊存在。二,活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一,分組調(diào)查我們學(xué)校存在的平安隱患學(xué)校存在的平安隱患很多，只有當(dāng)我們徹底對(duì)校園熟識(shí)了，才能找到校園中所存在的平安隱患，接下來(lái)我們要做的是有組織,有目的的視察我們的校園，怎樣做到有組織，有目的，首先要明確分組，明確視察校園各個(gè)區(qū)域。把學(xué)生分成四大組：走訪調(diào)查組,視察組,上網(wǎng)調(diào)查組。每一組視察校園中的一個(gè)特定區(qū)域。視察內(nèi)容：學(xué)生的活動(dòng)狀況,學(xué)校的設(shè)施設(shè)備狀況。3.實(shí)施視察，作好相關(guān)記錄每個(gè)人在特定的視察區(qū)域中發(fā)覺1-2處學(xué)生的活動(dòng)狀況，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備狀況存在的平安隱患，先記錄在自己的本子上，再報(bào)給組長(zhǎng)，組進(jìn)步展篩選后〔防止重復(fù)發(fā)覺的平安隱患〕記錄下來(lái)。活動(dòng)二,小組匯報(bào)溝通學(xué)校中存在哪些平安隱患？1.大課間樓道擁擠，會(huì)出現(xiàn)踩踏事務(wù)；2．學(xué)生拿剪刀，鐵尺等利器，簡(jiǎn)單傷到人；3.體育器械和體育課,活動(dòng)課平安事故；4.網(wǎng)絡(luò)信息侵害；5.交通事故；6.食品平安事故等等?；顒?dòng)三,全班溝通探討，提出預(yù)防措施建議各小組組員進(jìn)展匯報(bào)，組長(zhǎng)補(bǔ)充。說(shuō)說(shuō)調(diào)查的結(jié)果是怎樣得到的。2.假如上述狀況不改正，可能會(huì)造成怎樣的后果？3.回憶自己在學(xué)校中受傷的經(jīng)驗(yàn)，是怎樣受的傷？受傷后你的感想是什么？4.現(xiàn)在我們已經(jīng)發(fā)覺了這些平安隱患，怎樣來(lái)解決這些存在的平安隱患？通過(guò)視察這些現(xiàn)象，提出建議，學(xué)生四人一組探討。5.標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。三,小結(jié)生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增加自我防范實(shí)力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！玉門街小學(xué)電子備課表4教學(xué)設(shè)計(jì)1課題食品平安常識(shí)課型新授主備教師蓋為平參及教師劉杰劉自萍焦克英教材分析隨著人們生活水平的提高，孩子們手里的零花錢也及日俱增，然而由一些不法廠家生產(chǎn)的三無(wú)食品流入市場(chǎng)，使我們的孩子所購(gòu)食品失去了平安保障，輕那么會(huì)食物中毒，危害安康，重那么還會(huì)危及生命。因此必需指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品平安等知識(shí)，使學(xué)生懂得平安的重要，在購(gòu)置食品時(shí)要進(jìn)展選擇和鑒別。從而樹立平安意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離平安隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育，使學(xué)生平安,安康地成長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)食品平安教化，增加學(xué)生食品平安知識(shí)。提高學(xué)生食品平安自我愛護(hù)實(shí)力。3.培育學(xué)生從小講衛(wèi)生,不買零食的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)食品平安教化，增加學(xué)生食品平安知識(shí)，提高學(xué)生食品平安自我愛護(hù)實(shí)力。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)食品平安等知識(shí)，樹立平安意識(shí)教具,學(xué)具打算讓學(xué)生對(duì)學(xué)校四周的小攤進(jìn)展實(shí)際調(diào)查，并且通過(guò)各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是平安的。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)玉門街小學(xué)電子備課表5教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)過(guò)程一,談話引入同學(xué)們！民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平常享受那些把戲繁多,種類齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了平安問(wèn)題呢？今日，我們這節(jié)課就來(lái)談?wù)勱P(guān)于食品平安的這個(gè)話題。盼望大家把自己看到的，聽到的，想到的及學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今日的課堂，到達(dá)相互溝通,提高平安自護(hù)目的。二,探討溝通1.分組溝通課前調(diào)查所得，各個(gè)小組匯報(bào)對(duì)學(xué)校四周小攤進(jìn)展實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。學(xué)生溝通：①烤肉串,炸雞翅的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②麻辣燙的原料沒洗就直接下鍋，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③很多袋裝食品沒有找不到產(chǎn)地,商標(biāo)，有的已過(guò)保質(zhì)期④很多飯店廚房的衛(wèi)生極差。師小結(jié)：大家的眼睛可真亮！發(fā)覺的問(wèn)題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？2.觀看都是零食惹的禍主要內(nèi)容：上課時(shí)，一個(gè)男生突然捂著肚子大叫肚子痛，送到旁邊醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的烤腸。全班探討：①這位男生得的是什么?。?/p>

②他為什么會(huì)生?。繋熞龑?dǎo)：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸說(shuō)，剛剛的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。那么終究什么的食品才是平安的呢？請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)展比擬，看看平安的食品必需有哪些標(biāo)識(shí)。學(xué)生比擬并且探討：平安的食品要有生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家和具體的地址,食品的組成成分和重量等。師：我們大家都知道病從口入，那么我們?cè)谑称菲桨卜矫娑紤?yīng)當(dāng)留意什么呢？〔1〕正確洗手，是飲食平安第一步?！?〕路邊飲食,零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我?！?〕不買包裝不完整,標(biāo)示不明的食品，購(gòu)置食品時(shí)要進(jìn)展選擇和鑒別，不購(gòu)置“三無(wú)食品〞。盡量購(gòu)置綠色食品。不吃隔餐食品,牛奶。3.防穿插污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生,熟食分開處理，保持餐具及食器清潔。

三,總結(jié)全文師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體安康的道理。也表達(dá)今后不再亂買零食的決心。通過(guò)探討，也知道了如何去識(shí)別選購(gòu)平安的食品，盼望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更安康,大腦更聰慧。最終送大家一首童謠：〔出示食品衛(wèi)生平安童謠生齊讀〕食品平安最重要，良好習(xí)慣養(yǎng)成好。飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。食品選擇需留意，“三無(wú)〞食品莫食用。小攤小販莫信任，衛(wèi)生更是談不上。過(guò)期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。油炸腌制要少吃，安康危害是關(guān)鍵。飲料,冷飲要節(jié)制，爭(zhēng)取有個(gè)好牙齒。同學(xué)們，要記牢，食品平安最重要，最重要！

玉門街小學(xué)電子備課表4教學(xué)設(shè)計(jì)1課題防火自護(hù),自救平安教化課型主備教師焦克英參及教師劉杰蓋為平劉自平教材分析同學(xué)們生活在華蜜.暖和的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)切.愛護(hù).好像并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍舊有很多意外事情須要備加留意和當(dāng)心對(duì)待.否那么.很簡(jiǎn)單發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.結(jié)合家庭火災(zāi)中要留意什么？學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù),自救知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)防火平安知識(shí).讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法。

2.培育學(xué)生自我生存實(shí)力使學(xué)生平安.安康地成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增加平安意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)培育學(xué)生自我生存實(shí)力使學(xué)生平安.安康地成長(zhǎng)。教具,學(xué)具打算制作課件.教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)玉門街小學(xué)電子備課表5教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)過(guò)程一,談話導(dǎo)入：

同學(xué)們家庭火災(zāi)中要留意什么

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要駕馭一些根本的用電常識(shí)。

(1)相識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。

〔2〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

〔3〕電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

2,煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3,當(dāng)心運(yùn)用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

二,用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃命的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃命。

3高層建筑火災(zāi)逃命。

4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命。

5平安出口火災(zāi)逃命。

三,老師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1,牢記火警“119〞.事發(fā)時(shí)可用任何一部撥打.無(wú)論欠費(fèi)及否。

2,火災(zāi)地址要報(bào)具體：

XX市XX村XX路XX號(hào).如：〔什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的號(hào)碼是XX〕

3,要派人來(lái)主要路口迎接消防車。四,小結(jié)：〔卡紙出示〕〔全班齊讀〕

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物,蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

五,讓經(jīng)驗(yàn)過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

六,總結(jié)