洛陽(yáng)澗西區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題2023

(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于()。B.復(fù)述策略D.組織策略C.批改作業(yè)D.鞏固新教材3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是()。C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)4.下列不屬于師愛(ài)特征的是()。A.原則性這么小，難道你是蚊子嗎?”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法()。6.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這句話反映了教師勞動(dòng)的()。C.主體性這屬于()。B.精加工策略9.教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體()的職業(yè)。C.自由化10.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是()。D.教育立法11.什么理論認(rèn)為，知識(shí)遺忘是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他無(wú)關(guān)刺激的干擾而造成的。()12.關(guān)于教書(shū)和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是()。13.層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成()。A.模型圖B.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖C.一覽表14.對(duì)道德本質(zhì)起決定作用的是()。B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.上層建筑D.社會(huì)政治關(guān)系15.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，主要是通過(guò)()表現(xiàn)出來(lái)的。B.培養(yǎng)人【答案】:B16.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個(gè)學(xué)生所18.敬天、明德、保民思想的提出者是()。B.韓非子B.序號(hào)寫(xiě)法錯(cuò)誤20.下列關(guān)于歷史知識(shí)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是()。B.秦統(tǒng)一六國(guó)后歷嬴政、胡亥、子?jì)肴?1.完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、迫切要求政府從“越位”的地方“退位”,在這說(shuō)明()。腹中的胎兒，可否成為甲的遺產(chǎn)繼承人()。C.可以，應(yīng)保護(hù)胎兒的遺產(chǎn)繼承的權(quán)利，無(wú)論胎兒出生時(shí)是否為23.清代軍機(jī)處創(chuàng)立于()。B.光緒時(shí)期24.下列選項(xiàng)中，不能根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人的授意而直接表述主題的公文文種是()。25.有著2500年厚重歷史的紹興是“沒(méi)有圍墻的博物館”,所以才有了“填不滿大上海、收不盡小紹興”的行話。在2010年黃酒節(jié)的“鑒寶”活動(dòng)中，紹興的民間藏友們就用豐富珍貴的藏品再次了這一點(diǎn)。他們搬來(lái)了幾層厚棉被、裝飾精美的錦盒、包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的鞋盒……里面都藏著寶貝：的青銅器、的玉器、造型奇特的紫砂壺……依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()?！敬鸢浮?C26.①當(dāng)?shù)厍蜃策M(jìn)塵埃帶時(shí)，從地球上看，是短時(shí)間內(nèi)無(wú)數(shù)塵埃以極高的速度劃破大氣層下落②因此，流星雨實(shí)際上是彗星留下的無(wú)數(shù)塵埃形成的③進(jìn)入大氣層的塵埃被大氣加熱，發(fā)出明亮的光④彗星釋放出的塵埃，并非頃刻擴(kuò)散到宇宙空間，消失得無(wú)影無(wú)蹤，而是留在彗星的軌道上持續(xù)公轉(zhuǎn)⑤這樣看上去就有許多流星，也就是流星雨⑥這樣形成的“塵埃帶”,有些和地球的公轉(zhuǎn)軌道交叉將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()27.勵(lì)志其實(shí)蠻暴力的，一方面迫使我們?nèi)ザx什么才是正確的理想，即定義人生應(yīng)該是什么樣，如果我們不()、不朝向這個(gè)樣子，他們就不()我們，就對(duì)D.認(rèn)同、尊重、不由自主28.毋庸置疑，并非所有的新聞內(nèi)容都能借助網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)傳播，尤其是在政府的導(dǎo)致社會(huì)的不和諧。根據(jù)這段文字，下列觀點(diǎn)正確的是()。B.政府的新聞宣傳不應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)29.縱觀各國(guó)貨幣發(fā)展歷史，貨幣國(guó)際化雖然給所在國(guó)帶來(lái)一定風(fēng)險(xiǎn)，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)融資，相當(dāng)于對(duì)別的國(guó)家征收了“鑄幣稅”,其中的好處不言而喻。因此，許多國(guó)家的貨幣都“爭(zhēng)先恐后”地走向國(guó)際化。這段文字意在()。廣大網(wǎng)民所拋棄。這段文字意在表明()。C.重考據(jù)輕經(jīng)濟(jì)二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：()C.轉(zhuǎn)變34.下列心理過(guò)程中屬于認(rèn)知過(guò)程的是()。B.知覺(jué)勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到了()。B.順勢(shì)而為36.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是()。37.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為?(??)38.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過(guò)程中，存在的兩個(gè)問(wèn)題是()。39.建立新型的師生關(guān)系，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可以采用哪些策略?()。40.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是()。41.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個(gè)層次是42.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求43.每年我國(guó)需要有大量的公共財(cái)政支出，其中購(gòu)買性支出指政府用于在市場(chǎng)上購(gòu)買所需商品與勞務(wù)的支出，又為消耗性支出，是轉(zhuǎn)移支出的對(duì)稱。下列屬于購(gòu)買性支出的有()。44.()是推進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的必然要求。A.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神.B.樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀45.從世界范圍看，汽車尾氣是空氣污染的重大因素。汽車尾氣中含有(),尤其46.以下關(guān)于棧的敘述錯(cuò)誤的是()。C.在棧中，棧底指針不變，棧中元素隨棧頂指針的變化而動(dòng)態(tài)變化47.下列關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的表述不正確的有()。B.誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)以追求利益最大化為目的48.小王一直從事社會(huì)救助社會(huì)工作，服務(wù)貧困家庭，為了能有效地獲得貧困家庭的信息，小王可以采取的評(píng)估手段有：()提供多方面的協(xié)助，反之則會(huì)引起小朋友的不良行為。如下()屬于此類非正式B.對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的假設(shè)D.對(duì)人的價(jià)值的假設(shè)51.行政機(jī)關(guān)對(duì)申請(qǐng)人提出的行政許可申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)下列情況分別作出處52.消