幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《樂樂熊的小花傘》

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?樂樂熊的小花傘?中班教案?樂樂熊的小花傘?適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受小花傘的用處多，通過觀察樂樂熊的表情、動(dòng)作，初步理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和快樂奮性，快來看看幼兒園中班?樂樂熊的小花傘?教案吧。目標(biāo)：1、通過觀察樂樂熊的表情、動(dòng)作，初步理解故事內(nèi)容。2、感受小花傘的用處多。3、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和快樂奮性。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖書一本活動(dòng)過程：一.導(dǎo)入1.樂樂熊在熊貓商店買了一把小花傘，你們猜猜他買小花傘用來作什么(在閱讀前讓幼兒自由發(fā)言，引起幼兒聯(lián)想，調(diào)動(dòng)幼兒興趣與注意力。同時(shí)為后面的故事內(nèi)容做鋪墊)2.T：小花傘的用處可真多呀!二.觀察故事圖片，理解故事內(nèi)容1.引導(dǎo)寶寶看第二幅圖片T：火辣辣的太陽出來啦，樂樂熊怎么了做了什么事(促動(dòng)幼兒觀察樂樂熊的表情和動(dòng)作)T：火辣辣的太陽出來啦，樂樂熊熱的滿頭大汗，于是他用小花傘擋住了火辣辣的太陽。T：我們也一起來撐起小花傘擋擋太陽吧!(做撐傘的動(dòng)作，知道傘可以遮太陽)2.觀察第三幅圖片T：樂樂熊來到了哪里(河邊)它在想什么呢(通過故事畫面上的空白點(diǎn)留給幼兒想象思考和空間。)T：(請(qǐng)寶寶們看后面一頁)原來樂樂熊要做什么事它把小花傘當(dāng)成了什么T：我們也撐傘過河啦!3.根據(jù)表情，尋找圖片T：哇，樂樂熊生氣了!請(qǐng)寶寶找找，哪幅圖畫了樂樂熊生氣的樣子(請(qǐng)幼兒說出頁碼)你怎么看出來的(畫面上有火的符號(hào)，在引導(dǎo)孩子觀察的根底上，可告訴他符號(hào)的含義：樂樂熊氣得火冒三丈)(根據(jù)你說我找的方式讓幼兒找出相應(yīng)畫面，促動(dòng)幼兒仔細(xì)觀察畫面)T：樂樂熊為什么生氣啊T：原來大灰狼在追小兔呀。樂樂熊氣得火冒三丈，它用傘狠狠的打大灰狼。T：后來又怎么樣了呢(了解畫面之間的聯(lián)系及畫面的含義)三.增強(qiáng)體驗(yàn)完整欣賞故事。小百科：傘是一種提供陰涼環(huán)境或遮蔽雨、雪的工具。中國(guó)是世界上最早創(chuàng)造雨傘的國(guó)家，傘是中國(guó)勞動(dòng)人民一個(gè)重要的創(chuàng)造。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?樂樂熊的小花傘?

中班教案?樂樂熊的小花傘?適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受小花傘的用處多，通過觀察樂樂熊的表情、動(dòng)作，初步理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和快樂奮性，快來看