幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《涼鞋》

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?涼鞋?中班教案?涼鞋?適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用工具在泥板上刻畫(huà)出各種形狀的鞋底，并用各種方法裝飾涼鞋、鞋面，了解涼鞋的根本結(jié)構(gòu)、特征，能在活動(dòng)中充分想象、大膽創(chuàng)作，快來(lái)看看幼兒園中班?涼鞋?教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解涼鞋的根本結(jié)構(gòu)、特征。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用工具在泥板上刻畫(huà)出各種形狀的鞋底，并用各種方法裝飾涼鞋、鞋面。3.能在活動(dòng)中充分想象、大膽創(chuàng)作。4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。5.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課件：涼鞋圖片多幅。2.組織幼兒觀察涼鞋的構(gòu)成，并布置涼鞋城場(chǎng)景。3.陶泥人手一份，操作工具假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：1.師幼共同在涼鞋城參觀鞋展。(1)教師：這些鞋子是在什么季節(jié)穿的它們是什么樣子的請(qǐng)你和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(幼兒自由觀察、講述)(2)教師：你看到了什么鞋它是什么樣子的●這個(gè)環(huán)節(jié)既有同伴間的自由交流，也有集體交流。教師注重引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，通過(guò)觀察、交流能夠很好地積累有關(guān)涼鞋的經(jīng)驗(yàn)，以便扎起接下來(lái)的設(shè)計(jì)、制作過(guò)程中有效借鑒。2.出示課件，引導(dǎo)幼兒欣賞不同的涼鞋。(1)播放第一張課件。(媽媽的涼鞋)教師：今天老師也帶來(lái)了一些涼鞋?？纯?，這會(huì)是誰(shuí)穿的它是什么樣子的(2)播放第二張課件。(爸爸的涼鞋)教師：這又是誰(shuí)的鞋它是什么樣的(3)依次播放第三、四張課件，引導(dǎo)幼兒觀察女童涼鞋、男童涼鞋的特征。(4)教師小結(jié)：你們觀察得真仔細(xì)!我們發(fā)現(xiàn)媽媽的涼鞋是窄窄的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，鞋面有細(xì)細(xì)的帶子，還有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的，鞋面非常簡(jiǎn)單;小朋友的鞋是小小的、非?？蓯?ài)，還有許多有趣的裝飾呢!●中班幼兒對(duì)用泥板做鞋子比擬陌生，而欣賞、示范活動(dòng)對(duì)幼兒直接的感官經(jīng)驗(yàn)有一定的引導(dǎo)作用。3.師幼共同探討涼鞋的制作方法。(1)教師：今天請(qǐng)大家來(lái)做小鞋匠，用陶泥制作涼鞋。你準(zhǔn)備為誰(shuí)做怎樣做呢(請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù))(2)教師小結(jié)制作涼鞋的方法。4.教師交代制作要求，幼兒創(chuàng)作。5.展示作品，評(píng)價(jià)總結(jié)。(1)涼鞋展覽，幼兒相互參觀自制的涼鞋。(2)引導(dǎo)幼兒互評(píng)：你喜歡哪一雙鞋為什么小百科：涼鞋是一種腳趾外露的鞋類(lèi)，以赤腳穿著為主，通風(fēng)涼快似拖鞋，不過(guò)涼鞋比拖鞋底厚，有鞋尾，用料多一些。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?涼鞋?

中班教案?涼鞋?適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用工具在泥板上刻畫(huà)出各種形狀的鞋底，并用各種方法裝飾涼鞋、鞋面，了解涼鞋的根本結(jié)構(gòu)、特征，能在活動(dòng)中充分想象、大膽創(chuàng)作，快來(lái)看看幼兒園中班?涼鞋?教案吧

〔2〕5.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品