陜西省西安市藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)大學(xué)區(qū)聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考生物試題

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期階段性學(xué)習(xí)效果評測高二生物注意事項(xiàng)：1.本試卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。4.考試結(jié)束后將答題卡收回。第I卷（選擇題）一．選擇題（共10小題，每小題3分，共30分）1.中國的許多傳統(tǒng)美食制作過程蘊(yùn)含了生物發(fā)酵技術(shù)。下列敘述正確的是()A．泡菜制作過程中，酵母菌將葡萄糖分解成乳酸B.饅頭制作過程中，酵母菌進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2C.米酒制作過程中，將容器密封可以促進(jìn)酵母菌生長D.酸奶制作過程中，后期低溫處理可產(chǎn)生大量乳酸桿菌2.圖甲是果酒和果醋發(fā)酵的裝置圖,圖乙是果酒和果醋制作過程中發(fā)生的物質(zhì)變化。下列有關(guān)敘述中,正確的是()A.甲裝置可先用于果醋的制作,后用于果酒的制作B.用甲裝置制作果酒時(shí),要加入適量的酵母菌,且一直關(guān)緊閥bC.酵母菌是嗜溫菌,所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度高于果醋發(fā)酵D.過程③和④都需要氧氣的參與,但反應(yīng)場所不同3.如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5,下列操作方法錯(cuò)誤的是()A.每次劃線操作后要將接種環(huán)放在火焰上灼燒滅菌B.劃線操作應(yīng)在超凈工作臺上進(jìn)行C.第3次劃線操作可從第2次開始劃出,也可從第1次開始D.在第4次劃線區(qū)域中也可以得到菌落4.青霉素是一種常用的抗生素,其工業(yè)化生產(chǎn)流程如下圖所示。下列關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.圖中的過程①②都屬于擴(kuò)大培養(yǎng),目的是增加菌種的數(shù)量B.過程③可以用化學(xué)藥物進(jìn)行滅菌處理,防止培養(yǎng)基中摻雜其他微生物C.過程④常用的方法是過濾和沉淀,分離出的菌種可以再使用D.發(fā)酵過程中要嚴(yán)格監(jiān)控溫度、pH、溶解氧、罐壓、營養(yǎng)物質(zhì)等發(fā)酵條件5.實(shí)驗(yàn)人員利用矮牽牛(二倍體,2n=14)的紅色花瓣細(xì)胞(液泡呈紅色)與枸杞(四倍體,4n=48)的葉肉細(xì)胞,制備了相應(yīng)的原生質(zhì)體,并誘導(dǎo)其融合,經(jīng)篩選、培養(yǎng)獲得雜種植株。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.獲得該雜種植株時(shí)不用考慮兩種高等植物間的生殖隔離問題B.可利用聚乙二醇、離心等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合C.可利用光學(xué)顯微鏡觀察,篩選出雜種原生質(zhì)體D.若原生質(zhì)體均為兩兩融合,則融合后的細(xì)胞中染色體數(shù)目均為62條6.在工業(yè)化大量培養(yǎng)植物試管苗的過程中,一般進(jìn)行如下操作,則正確的操作順序是()①誘導(dǎo)形成芽②取合適外植體③誘導(dǎo)形成愈傷組織④誘導(dǎo)形成未分化狀態(tài)的細(xì)胞⑤誘導(dǎo)形成根A.②①③④⑤B.②④③①⑤C.②③④①⑤D.②⑤①④③7.科研人員以甲型H1N1流感病毒特異性HA蛋白為抗原免疫小鼠,取其脾臟中的B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合,獲得了能產(chǎn)生抗HA蛋白抗體的雜交瘤細(xì)胞。下列相關(guān)敘述正確的是()A.免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合才能產(chǎn)生相應(yīng)抗體B.選擇培養(yǎng)基上獲得的雜交瘤細(xì)胞都能無限增殖,也都能產(chǎn)生抗HA蛋白抗體C.可在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防止雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)過程中雜菌的污染D.抗HA蛋白抗體特異性強(qiáng)、靈敏度高,廣泛用于各種流感病毒的檢測8.如圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖，沒有與腫瘤細(xì)胞結(jié)合的“生物導(dǎo)彈”一段時(shí)間后被機(jī)體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥，可抑制DNA和RNA的合成，對正常細(xì)胞也有一定毒性。下列相關(guān)說法不正確的是()A.單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的B.活化阿霉素能抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制和翻譯過程C.在治療中，借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用，能將藥物定位到癌細(xì)胞所在位置D.單克隆抗體特異性強(qiáng)，能減輕阿霉素對正常細(xì)胞的傷害9.如圖為獲得小鼠孤雌單倍體胚胎干細(xì)胞的流程圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.過程①中,用于受精的卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ期B.過程②中,胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加,但胚胎的總體積并不增加C.通過直接培養(yǎng)圖中的卵母細(xì)胞也能獲得小鼠孤雌單倍體胚胎干細(xì)胞D.“早期胚胎”最可能是囊胚,其中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞具有發(fā)育的全能性10.胚胎分割技術(shù)是胚胎工程的重要應(yīng)用之一，在性別鑒定和遺傳病篩查等方面有重要意義。如圖表示胚胎分割過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.胚胎分割技術(shù)需要借助顯微設(shè)備進(jìn)行操作B.進(jìn)行胚胎分割時(shí)要將圖中結(jié)構(gòu)①均等分割C.胚胎分割可以看作動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一D.乙過程表示性別鑒定，所取樣本來自結(jié)構(gòu)③二、多項(xiàng)選擇題（共4小題，每題4分，共計(jì)16分。每題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題全選對者得4分，選對但不全的得2分，錯(cuò)選或不答的得0分。）11.如圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟，下列說法正確的是()A.①步驟使用的培養(yǎng)基已經(jīng)滅菌并調(diào)節(jié)過pHB.②步驟接種環(huán)經(jīng)灼燒滅菌后應(yīng)趁熱快速沾取菌液C.③到④過程中，每次接種前后都需要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理D.①②③步驟操作時(shí)都需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行12.培育無核品種是柑橘遺傳改良的重要目標(biāo)，某團(tuán)隊(duì)利用體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得了無核的三倍體柑橘。方法是取二倍體柑橘的花粉離體培養(yǎng)獲得愈傷組織，經(jīng)酶處理后獲得原生質(zhì)體1，另取二倍體柑橘幼葉，經(jīng)酶處理后獲得原生質(zhì)體2。采用電融合法誘導(dǎo)兩種原生質(zhì)體融合，培養(yǎng)一段時(shí)間后檢測再生愈傷組織細(xì)胞中的DNA含量，結(jié)果如圖所示（融合的原生質(zhì)體僅發(fā)生兩兩融合）。下列說法正確的是()A.對照組檢測的是二倍體柑橘細(xì)胞中的DNA含量B.不應(yīng)在滲透壓遠(yuǎn)低于細(xì)胞液滲透壓的溶液中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合C.DNA含量為①②的細(xì)胞均來自未融合的原生質(zhì)體D.應(yīng)將DNA含量為③的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)以獲得無核三倍體柑橘13.胚胎干細(xì)胞不僅可以體外大量培養(yǎng)和擴(kuò)增,還能定向誘導(dǎo)分化為胰島細(xì)胞、心肌細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞。某研究小組取小鼠的胚胎干細(xì)胞,經(jīng)過誘導(dǎo)獲得了胰島B細(xì)胞,為檢測其能否正常發(fā)揮作用,在其培養(yǎng)液中加入不同濃度的葡萄糖,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在含較高濃度葡萄糖的培養(yǎng)液中細(xì)胞分泌的胰島素量高,在含較低濃度葡萄糖的培養(yǎng)液中細(xì)胞分泌的胰島素量低。下列說法正確的是()A.本實(shí)驗(yàn)所用胚胎干細(xì)胞通常取自小鼠的早期胚胎、骨髓和臍帶血等B.培養(yǎng)小鼠胚胎干細(xì)胞時(shí),所用培養(yǎng)基通常為天然培養(yǎng)基,其中加入了天然成分血清C.糖濃度高時(shí)細(xì)胞分泌胰島素多,糖濃度低時(shí)細(xì)胞分泌的胰島素少,說明誘導(dǎo)分化成功D.iPS細(xì)胞類似胚胎干細(xì)胞,經(jīng)過誘導(dǎo)也能獲得胰島B細(xì)胞,胰島B細(xì)胞植回該小鼠體內(nèi)能避免免疫排斥反應(yīng)的發(fā)生14.如圖為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)胞增殖情況的變化曲線，圖中B、E兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選、分裝后繼續(xù)培養(yǎng)。下列判斷正確的是()A.B點(diǎn)之前的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，之后的培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng)B.接觸抑制現(xiàn)象主要發(fā)生在AB段和DE段C.分瓶后的每個(gè)培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞群稱為一個(gè)克隆D.E點(diǎn)后的細(xì)胞可能已發(fā)生癌變，可連續(xù)傳代第II卷（非選擇題）二、非選擇題（共54分）15.(14分)泡菜古稱菹，是指為了利于長時(shí)間存放而經(jīng)過發(fā)酵的蔬菜，早在《詩經(jīng)》中有“中田有廬，疆場有瓜。是剝是菹，獻(xiàn)之皇祖”。泡菜制作簡單、風(fēng)味獨(dú)特但其中含有亞硝酸鹽，人體攝入的亞硝酸鹽達(dá)到一定量時(shí)，會引起中毒，嚴(yán)重時(shí)會引起死亡。圖1是某興趣小組制作泡菜和測定硝酸鹽、亞硝酸鹽含量的流程圖，圖2是實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請回答：(1)泡菜在食用前需用比色法進(jìn)行亞硝酸鹽含量檢測，為此最好選擇色素含量少或不含色素的新鮮蔬菜，理由是__________________________。(2)配制的鹽水需煮沸，目的是_________________________。(3)發(fā)酵初期，硝酸鹽還原菌將蔬菜中的硝酸鹽還原成亞硝酸鹽，與此同時(shí)，蔬菜中的某些物質(zhì)也會將亞硝酸鹽還原，總體來看，相同時(shí)間內(nèi)生成的亞硝酸鹽大于被還原的亞硝酸鹽。據(jù)此判斷圖2中曲線______表示泡菜發(fā)酵液中亞硝酸鹽含量的變化；發(fā)酵后期，硝酸鹽還原菌的活動(dòng)受到抑制，可能的原因有________、________等。(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，泡菜制作中添加適量的食醋能降低亞硝酸鹽含量的峰值。為了進(jìn)一步探究食醋濃度對亞硝酸鹽含量峰值的影響，請你簡要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路。_______________。16.(12分)牛、羊等反芻動(dòng)物具有特殊的器官——瘤胃。在瘤胃中生活著多種微生物，其中許多微生物能分解纖維素。科研人員按照如圖所示的流程分離瘤胃中的纖維素分解菌，實(shí)驗(yàn)中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基。（注：①②③表示相應(yīng)操作）（1）從①開始分離篩選纖維素分解菌，甲培養(yǎng)基除含有水、無機(jī)鹽外還應(yīng)有_____、_____成分，將瘤胃液先接種到培養(yǎng)基甲中進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是_____。（2）乙培養(yǎng)基與甲培養(yǎng)基相比還需多添加的成分是_____。在培養(yǎng)基表面均加入一層無菌的石蠟，其作用是_____。（3）剛果紅是一種染料，可與纖維素形成紅色復(fù)合物，纖維素被分解后，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈。將剛果紅加入培養(yǎng)基乙中，③應(yīng)挑取_____的菌落進(jìn)行接種，多次篩選獲得高效分解纖維素的菌株。（4）隨著對纖維素水解研究不斷深入，利用纖維廢料發(fā)酵生產(chǎn)燃料酒精已取得很大成功，這對維護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境有何積極作用？_____。17.(16分)細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用。如圖為細(xì)胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題。（1）若a、b分別是基因型為yyRr和YYrr的兩個(gè)玉米品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。科學(xué)家分別將它們的花粉除去細(xì)胞壁，然后誘導(dǎo)其融合，再將這些融合細(xì)胞培育出玉米新品種。①這兩個(gè)品種的花粉可用化學(xué)誘導(dǎo)劑________誘導(dǎo)融合，共可產(chǎn)生_______種基因型的融合細(xì)胞（僅考慮兩兩融合），這些融合細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成________。②若想培育出基因型為yyRR的玉米植株，也可直接用基因型為________（填“yyRr”或“YYrr”）的植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到單倍體植株后再經(jīng)過_______處理并篩選獲得，這種方法叫作_______。（2）若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細(xì)胞，請據(jù)圖回答：①在“番茄—馬鈴薯”的培育過程中，運(yùn)用了植物細(xì)胞工程中的_______技術(shù)，植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是_________________。②a、b細(xì)胞融合之前，要用_______處理，得到有活力的_______________。（3）若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，則d細(xì)胞的特點(diǎn)是_______。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有_______________的特點(diǎn)。生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是_________________。18.(12分)根據(jù)如下圖所示的哺乳動(dòng)物受精過程示意圖，回答下面的問題：（1）圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱是：a______、b______、c______。（2）圖中數(shù)字表示的過程是：①______、②______、③______、④______。（3）在精卵相遇之前，精子在雌性動(dòng)物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化，具有了受精能力，這個(gè)過程叫作_______。卵子一般在排出后都要在_______中進(jìn)一步成熟，當(dāng)?shù)絖_____時(shí)，才具備與精子受精的能力。（4）動(dòng)物胚胎由合子經(jīng)有絲分裂形成的，合子只由一個(gè)精子和卵子結(jié)合的生理基礎(chǔ)是______。高二生物參考答案1-5BDCBD6-10BCCCB11ACD12ABD13BC14ABD15.【答案】(1)避免比色時(shí)造成顏色干擾(2)殺菌和除氧(3)A泡菜罐中的氧氣大量消耗乳酸菌產(chǎn)生大量乳酸使發(fā)酵液pH下降(4)將適量的新鮮蔬菜均分為若干組，每組依次加入等量的鹽水、調(diào)味料和不同濃度的食醋，其他按上述流程操作，測定不同食醋濃度下亞硝酸鹽的含量并比較其峰值。16.【答案】(1)氮源；纖維素；篩選出纖維素分解菌并富集培養(yǎng)(2)瓊脂；瘤胃中的厭氧生物不能在有氧環(huán)境中生存、繁殖，用石蠟密封創(chuàng)設(shè)無氧環(huán)境(3)透明圈直徑與菌落直徑之比大(4)解決能源短缺問題、減少環(huán)境污染等