第2節(jié)認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南案例二（課件）_第1頁(yè)
第2節(jié)認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南案例二（課件）_第2頁(yè)
第2節(jié)認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南案例二（課件）_第3頁(yè)
第2節(jié)認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南案例二（課件）_第4頁(yè)
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創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣小動(dòng)物捉迷藏你知道松鼠躲在小豬的什么方向嗎？那小豬又躲在松鼠的什么方向呢？北自主學(xué)習(xí)，探究新知初步認(rèn)識(shí)東北方向北

你們認(rèn)為熊貓藏在小羊的什么方向呢？借助“指南針”做最終裁判。東北方向指南針上除了東、南、西、北四個(gè)方向，還有東北、東南、西北、西南這四個(gè)方向，這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)它們。認(rèn)識(shí)指南針東南方向認(rèn)識(shí)東南、西南、西北方向

小狗藏在小羊的什么方向呢？北在“上北下南，左西右東”的基礎(chǔ)上，我們又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新的方向？東北、東南、西北、西南以其他動(dòng)物作參照物，說方向（1）小猴躲在小狗的什么方向？北（2）小兔躲在熊貓的什么方向？（3）熊貓躲在小兔的什么方向？辨別物體所在的方向，我們首先要確定以誰(shuí)為觀察點(diǎn)，再根據(jù)觀察點(diǎn)去觀察其他物體。數(shù)一數(shù)，我們現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾個(gè)方向？哪些方向正好相對(duì)呢？應(yīng)用知識(shí)，鞏固新知1.填上其余的七個(gè)方向。如果方向板上只有“東”或“南”或“西”，那么如何找到其他的七個(gè)方向呢？南西東西北西南東南東北小結(jié)：為了迅速、準(zhǔn)確地找到其他方向，一般先找到東、南、西、北四個(gè)正方向，然后再找夾在它們中間的偏方向。這是一所學(xué)校，請(qǐng)你辨別方向。2.借助方向板確定學(xué)校附近的方向。3.設(shè)計(jì)學(xué)校示意圖?；貞浳覀兊膶W(xué)校，把學(xué)校的建筑物標(biāo)在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?.根據(jù)示意圖描述路線。說一說到各動(dòng)物景點(diǎn)應(yīng)該怎么走，并為自己畫一條游覽

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