第六單元《綜合性學(xué)習(xí) 難忘小學(xué)生活-回憶往事》大單元教案 六年級語文下冊(部編版)_第1頁
第六單元《綜合性學(xué)習(xí) 難忘小學(xué)生活-回憶往事》大單元教案 六年級語文下冊(部編版)_第2頁
第六單元《綜合性學(xué)習(xí) 難忘小學(xué)生活-回憶往事》大單元教案 六年級語文下冊(部編版)_第3頁
第六單元《綜合性學(xué)習(xí) 難忘小學(xué)生活-回憶往事》大單元教案 六年級語文下冊(部編版)_第4頁
第六單元《綜合性學(xué)習(xí) 難忘小學(xué)生活-回憶往事》大單元教案 六年級語文下冊(部編版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

六年級下冊第六單元第一部分:回憶往事

___________________________六單元《難忘小學(xué)生活》教學(xué)設(shè)計___________________________

教學(xué)

1.閱讀相關(guān)文章,懷念小學(xué)生活,制定綜合性學(xué)習(xí)計劃。

目標(biāo)

2.回憶六年的小學(xué)生活,填寫時間軸,選取時間軸上有代表性的內(nèi)容和同學(xué)分享。

3.收集、篩選資料?,整理資料,制作成長紀(jì)念冊。

4.策劃畢業(yè)聯(lián)歡會活動,學(xué)寫策劃書,制作節(jié)目單,舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會。

5.給老師、同學(xué)、母?;蛭磥淼淖约簩懸环庑牛磉_(dá)真情實感。

教學(xué)1.收集、篩選資料,整理資料

重點

2.填寫時間軸,回憶六年的小學(xué)生活,選取時間軸上有代表性的內(nèi)容和同學(xué)分享。

3.收集、篩選資料整理資料,制作成長紀(jì)念冊。

一一

教學(xué)I.策劃畢業(yè)聯(lián)歡會活動,學(xué)寫策劃書,制作節(jié)目單,舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會。

難點

2.給老師、同學(xué)、母?;蜃约簩懸环庑?,表達(dá)真情實感。___________________________

______________________________________第一課時______________________________________

教學(xué)

1.問憶六年的小學(xué)生活,激發(fā)對母校、對師友的情感。

標(biāo)

2.根據(jù)本單元內(nèi)容制定好綜合性學(xué)習(xí)計劃。

一一

具多媒體、學(xué)校的風(fēng)景圖片、四季圖片、文體活動照片和“百年名校”榮譽展(重點)

準(zhǔn)

教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖

導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動綜合性學(xué)習(xí)

(6

L播放學(xué)校的風(fēng)景圖片、四季圖片、文體活動照片和“百年名?!睒s的目標(biāo)和學(xué)

)分鐘

譽展(重點)等,創(chuàng)設(shè)依戀母校的情境。生的實際生

2.多媒體展示送別詩,師生齊誦:活相聯(lián)系,

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我設(shè)計的活動

情。與小學(xué)畢業(yè)

渭城朝雨漫輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故生的生活相

人。關(guān),采用展

3.師:古人離別時,多做送別詩,今天,我們即將小學(xué)畢業(yè),大家將示校園圖

告別美麗的校園,告別朝夕相處的同學(xué),我們要用什么形式來表達(dá)對片、古人送

老師和同學(xué)的感情呢?別詩等方

新課

方案

制作

務(wù),

解任

二、了

使學(xué)

教學(xué)式,促

1

3

制定

一一

工作

要的

分重

項十

好一

要做

前,

習(xí)之

性學(xué)

綜合

進(jìn)行

語:在

1.引

生強(qiáng)

生產(chǎn)

究興

的探

。請大

了基礎(chǔ)

奠定

成功

動的

為活

,就

計劃

活動

好的

有了

計劃。

活動

2)鐘

是綜

趣,這

目,

示題

求?揭

些要

有哪

劃時

動計

習(xí)活

性學(xué)

綜合

制定

們在

,我

一下

回憶

學(xué)習(xí)

合性

)。

性學(xué)習(xí)

(綜合

板書

前提。

。

要求

劃的

動計

定活

報制

生匯

2.學(xué)

調(diào):

教師強(qiáng)

組成小

①自由

綜合

突出

活動內(nèi)

②討論

的自

學(xué)習(xí)

活動計

③制訂

主要由

性,

設(shè)

自行

學(xué)生

間、安

活動時

、確定

重點

活動

明確

內(nèi)容、

楚活動

括:清

計劃包

④活動

組織

計和

)。

(板書

況等

工情

排分

生能

動。學(xué)

活動成

要展示

結(jié)束后

⑤活動

閱讀

通過

出了

們提

向我

中特

課本

動,

習(xí)活

性學(xué)

綜合

開展

好地

了更

示:為

師提

3.教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論