第15課+文化遺產：全人類共同的財富+課件-2023-2024學年高二下學期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

【單元大概念】文化的傳承與保護，有利于維護文化的多樣性和創(chuàng)造性。單元課標表述：

了解歷史上學校教育、留學、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物

館在文化傳承與傳播中的作用；

通過萬里長城、故宮、京劇等，

認識文化遺產保護對傳承民族文化、維護文化多樣性和創(chuàng)造性的重要意義。根據(jù)P76

頁【單元概述】與【課程標準】要求，

提取出本單元的“大概念”或者“核心內容”。第六單元文化的傳承與保護【課標表述】通過萬里長城、故宮、京劇等，認識文化遺產保護對傳承民族文化、維護文化多樣性和創(chuàng)造性的重要意義。授課人：丁文貴

授課時間：2022.4.3云浮市“十三五”規(guī)劃課題《新高考背景下山區(qū)學生歷史學科學習困難的原因對策研究》第15課

文化遺產：全人類共同的財富第六單元文化的傳承與保護第15課文化遺產：全人類共同的財富【單元大概念】文化的傳承與保護有利于維護文化的多樣性和創(chuàng)造性?！菊n標表述】通過萬里長城、故宮、京劇等，認識文化遺產保護對傳承民族文化、維護文化多樣性和創(chuàng)造性的重要意義。問題1:根據(jù)單元大概念的敘述，提取出本課的核心內容。第六單元文化的傳承與保護丁文貴

2022.4.3的

r/Lm1文化遺產是全人類的共同財富。這些由各民族在數(shù)千年歷史進程中創(chuàng)造的文化財富，

一直受到嚴重威脅。針對如何保護文化遺產，各國也采取了不少舉措，留下了寶貴的經驗。*(要求：

只寫視角、不寫視角的具體內容；)

文化遺產案義。

方動——這段話為本節(jié)課“

靈

魂

”,以此來構建本課的“

邏【本課核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利于文化的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性。輯”《

文不世界遺產標志呈圓形，中央的正方形是人類創(chuàng)造的形狀，圓圖代表大自然，代表人類文明與

大自然緊密棲連。圓形圖案既象征著全世界，也

原征著要進行保護。世界進產標誌問題2:概念辨析(1)什么是世界遺產?(2)什么是文化遺產?(3)什么是自然遺產?(4)什么是非物質文化遺產?(5)上述四組概念的關系?文化遺產是全人類的共同財富?！段幕涣髋c傳播》P83【本課核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利于文化的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性。一

、明析幾組概念：標志

呈圓形；中央的正方形是人類創(chuàng)造的形狀，圓圖代表大自然，代表人類文明與相連團形圖案既護世進產標志》1972年《世界遺產公約》所定義的“文化遺產”:第一，文物：

從歷史、藝術和科學角度來看具有突出的普遍價值的建

筑物、碑雕和碑畫、具有考古性質成分結構、銘文、洞穴、以及聯(lián)合

體。第二，建筑群：從歷史、藝術和科學角度來看在建筑式樣、分布均勻

或與環(huán)境景色結合方面具有突出的普遍價值的單立或連接的建筑群。

第三，遺址：從歷史、美學、人種學或人類學的角度來看具有突出的

普遍價值的人類工程或自然與人聯(lián)合工程以及考古發(fā)掘遺址等地方。問題2:概念辨析(1)什么是世界遺產?(2)什么是文化遺產?(3)什么是自然遺產?(4)什么是非物質文化遺產?(5)上述四組概念的關系?【本課核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利于文化

的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性。文化遺產是全人類的共同財富。—

—

《文化交流與傳播》P83一

、明析幾組概念：1972年《世界遺產公約》所定義的“自然遺產”第

一

，從美學或科學角度看具有突出的普遍價值的由物質和生物結構或這類結構群組成的自然面貌。第二，

從科學或保護角度看具有突出的普遍價值的地質和自然

地理結構以及明確劃為受威脅的動物植物生境區(qū)。第

三

，從科學、保護或自然美角度看具有突出的普遍價值的天

然名勝或明確劃分的自然區(qū)域。2013年《保護非物質文化遺產公約》所定義的“非物質文化遺1.口頭傳統(tǒng)和表現(xiàn)形式，包括作為非物質文化遺產媒介的語言；2.表演藝術；3.社會實踐、儀式、節(jié)慶活動；4.有關自然界和宇宙的知識和實踐；5.傳統(tǒng)手工藝。問題2:概念辨析(1)什么是世界遺產?(2)什么是文化遺產?(3)什么是自然遺產?(4)什么是非物質文化遺產?(5)上述四組概念的關系?【本課核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利于文化

的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性。文化遺產是全人類的共同財富?！段幕涣髋c傳播》P83一、明析幾組概念：世界遺產物質文化遺產

非物質文化遺產自然遺產什么是世界遺產世界遺產由文化遺產、自然遺產、人類口頭和非物質遺產三部分組成。聯(lián)合國教科文組織提出了世界遺產的評定標準，符合這些標準并獲得有關授權部門成為世界遺產。世界遺產有五種類型:自然遺產、文化遺產、自然遺產與體、文化景觀及其他、人類口頭和非物質遺產代表作。弗產

根合問題2:概念辨析(1)什么是世界遺產?(2)什么是文化遺產?(3)什么是自然遺產?(4)什么是非物質文化遺產?(5)上述四組概念的關系?【本課核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利于文化

的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性。文化遺產是全人類的共同財富?！段幕涣髋c傳播》P83一、明析幾組概念：雙重遺產文化遺產閱

教(原創(chuàng))基于對文化遺產、自然遺產、雙重遺產、非物質文化遺產等概態(tài)及合義的理解。下列與之對應正確的是

.種

育時有結的A、明清里營蓮泰酥：丹霞山、篆刻c自然遺產D.

華山、布達拉害對梵凈山京

劇個的語意主白獨界和宇角的知誘列入世界文化遺產的條件具有突出普遍價值有充足的法律依據(jù)歷史比較久遠現(xiàn)狀保護較好一、明析幾組概念：文化遺產是全人類的共同財富。這些由各民族在數(shù)千年歷史進程中創(chuàng)造的文化財富……——《文化交流與傳播》P83問題3:閱讀教材P83-87,

回答：(1)列舉中國文化遺產的代表。(2)列舉中國自然遺產的代表。(3)列舉中國雙重遺產的代表。(4)列舉中國非物質文化遺產的代表。(5)為什么文化遺產是全人類的共同財富?【本課核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利于文化

的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性。B

√莫高窟九寨溝武夷山粵劇、C、

痕渚古城、喀斯特心長城、昆曲這些由各民族在數(shù)千年歷史進程中創(chuàng)造的文化財富，

一直受到嚴重威脅。針對如何

保護文化遺產，各國也采取了不少舉措……?！段幕涣髋c傳播》P83問題4:閱讀教材P83-87

及所學知識。回答：(1)世界文化遺產面臨哪些嚴重威脅?(2)世界文化遺產的保護舉措、原則?(3)為何要對世界文化遺產進行保護?【本課核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利于文化

的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性?！?001年毀于戰(zhàn)火的阿富汗巴米揚山谷的文化景觀和考古遺址二、屬于全世界共同財富的文化遺產二、屬于全世界共同財富的文化遺產這些由各民族在數(shù)千年歷史進程中創(chuàng)造的文化

財富，一直受到嚴重威脅。

——《文化交流與傳播》P83問題4:閱讀教材P83-87

及所學知識?；卮穑?/p>

(1)世界文化遺產面臨哪些嚴重威脅?材料

聯(lián)合國教科文組織第17屆會議于1972年10月

17日至11月21日在巴黎舉行，此次大會注意到文化遺

產和自然遺產越來越受到破壞的威脅，

一方面是年久腐變所致，另一方面則是變化中的社會和經濟條件使情況惡化，造成更加難以應付的損害或破壞現(xiàn)象?！侗Ｗo世界文化和自然遺產公約》前言威脅：

戰(zhàn)爭、自然災害、環(huán)境惡化、文化遺產的

年久腐變過度的旅游開發(fā)、工業(yè)化和城市化進程、

等造成的情況惡化。材料1:聯(lián)合國教科文組織第17屆會議于1972年10月17日至11月21日在巴黎舉行，此次大會注意到文化遺產和自然遺產越來越受到破壞的威脅,一方面是年久腹變所致,另一方面則是變化中的社會和經濟條件使情況惡化,造成更加難以應付的損害或破壞現(xiàn)象。護世界文化和自然遺產公約)前言【本課核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利于文化

的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性?！颈菊n核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利于文化

的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性。二、屬于全世界共同財富的文化遺產針對如何保護文化遺產，各國也采取了不少舉措……。《世界文化遺產保護管理辦法》強調

“世界文化遺產工作貫徹保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理的方針，確保世界文化遺m

(甘代保護措施：

(1)古代各國：收藏、保護、研究文物。

(2)國家行動：通過立法進行文物保護。

(3)國際社會：集體行動與集體性援助。產的真實性和完整性”

。問題4:閱讀教材P83-87

及所學知識?；卮穑骸浴段幕涣髋c傳播》P83、P85真實性(2)世界文化遺產的保護措施?

保護原則?

完整性…………二、屬于全世界共同財富的文化遺產這些由各民族在數(shù)千年歷史進程中創(chuàng)造的文化財富，一直受到嚴重威脅。針對如何保護文

化遺產，各國也采取了不少舉措……——《文化交流與傳播》P83問題4:閱讀教材P83-87

及所學知識?；卮穑?3)為何要對世界文化遺產進行保護?【本課核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利于文化

的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性。1982年列大《世界遺產名錄》的佛羅倫薩歷吏中心a2001年毀于戰(zhàn)滅的阿富汗包米揚山容的文

化景觀和考古遺址”O(jiān)2018年7月6日，由中央全面深化改革委員會第三次會議審議通過的《關于加強文物保護利用改革的若干意見》

指出：“文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的珍貴財富，是促進經濟社會發(fā)展的優(yōu)勢資源，是培育社會主義核心價值觀、凝聚共筑中國夢磅礴力量的深厚滋養(yǎng)。保護文物功在當代、利在千秋?！薄颈菊n核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利于文化

的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性。這些由各民族在數(shù)千年歷史進程中創(chuàng)造

的文化財富，

一直受到嚴重威脅。針對如何

保護文化遺產，各

國也采取了不少舉措，留下了寶貴的經驗?！?/p>

—

《文化交流與傳播》P83問題5:閱讀材料、教材P83-87

及所學知識。請回答：

(1)簡要說明文化遺產保護的重要意義。(2)如何理解文化遺產保護有利于世界文化的提高知名度備國都積極申報“世界遺產二、屬于全世界共同財富的文化遺產多樣性和創(chuàng)造性?世界遺產名錄ng與趙中國成為推動文化遺產保護的重要力量，體現(xiàn)了一個文明大國守護人類共同財富的擔當。

——《文化交流與傳播》P86明產量產退

出

名

單瀕危文化遺產自然遺產雙重遺產國.TopertiesTransboundaryDelitedlnDangerCultunalNatunalMixedStatesPartes世界11544035289721839167帽5638144測

量截至2021年8月【本課核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利于文化

的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性。(2)中國為何要“擔當”?原因：中國是一個文明大國(遺產豐富)、是一個負責的大國(擔當意識)

……問題6:閱讀教材P83-87

及所學知識?；卮穑?1)中國“擔當”的表現(xiàn)?三、保護文化遺產，中國在行動世界遺產標志呈圓形，中央的正方形是人類創(chuàng)造的形狀，圓圖代表大自然，代表人類文明與聚密相連。圓形圖案既象征著全世界，也行保護。文化遺產是全人類的共同財富。這些由各民族在數(shù)千年歷史進程中創(chuàng)造的文化財富，

一直受到嚴重威脅。針對如何保護文化遺產，各國也采取了不少

舉措，留下了寶貴的經驗?！段幕涣髋c傳播》P83【本課核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利于文化

的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性?！揪C合探究】結合所學知識。請回答：從各國對文化遺產的保護舉措中，留下了哪些

寶貴經驗?

(你從中得到些什么啟示?)(5)國際層面：加*/JIT(5)結合所學知識。請回答：從各國對文化遺產的保護舉措中，留下哪些寶貴經驗?(你

得到些什么啟示?)(要求：結構與邏輯的構建)(其N

用利與皮置的期建【單元大概念】文化的傳承與保護有利于維護文化的多樣性和創(chuàng)造性。C5——再回首【“靈魂

”與“邏輯

”】燈火闌珊處—【本課核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利

于文化的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性。【本課核心內容】對屬于全人類共同財富的文化遺產進行保護，有利于文化的傳承與維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性。【單元大概念】文化的傳承與保護有利于維護文化的多樣性和創(chuàng)造性。本課小結

第15課

文化遺產：全人類共同的財富春秋時期私學產生漢代產生太學宋代書院教育法國“大學區(qū)”制度

柏林大學京師大學堂清華大學埃及紙草書卷

春秋戰(zhàn)國乃至秦漢時期的簡策和帛書東漢蔡侯紙北宋膠泥制活字德國人谷登堡發(fā)明金屬活字印刷【本課核

心內容】學校教育、印刷書、

翻譯以及

圖書館、

博物館等

有利于文

化傳承，

有利于世

界文化多

樣性和創(chuàng)

造性?！颈菊n核

心內容】對屬于全

人類共同

財富的文

化遺產進

行保護，

有利于文

化的傳承

與維護世

界文化的

多樣性和

創(chuàng)造性。單元課標表述：了解歷史上學校教育、留學、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用；通過萬里長城、故宮、京劇等，認識文化遺產保護對傳承民族文化、維護文化多樣性和創(chuàng)造性的重要意義。1964年，《國際古跡保護與修復憲章》1906年，清政府頒布《保護古物推

廣辦法》1930年，《古物保護法》1982年，《中華人民共和國文物

保護法》【單元大概念】文化傳承與保護有利于維護文化的多樣性和創(chuàng)造性。構建——知識網絡[學生用書

P107]1972年《世界遺產公約》2003年《保護非物質文化遺產公約》2011年《中華人民共和國非物質文化遺產法》文化的傳承

與保護印刷書的誕生圖書館的成長、博物館的建設與發(fā)展《世界遺產

公約》[線索勾勒·

體系概覽]文化遺產的

保護與利用學校教

育的發(fā)展中國丹西：包含廣東丹霞山、浙江江郎山、江西龍虎山、福建泰寧、湖南真山、類州赤水絲綢之路長安-天山廊道的路網：由中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦三國聯(lián)合申請

黑龍江明清皇家陵寢：陵寓分布于北京、河北、遼寧、安徽、江蘇、湖北等地。已列入世遺名錄的明陵寢有明孝陵(江蘇南京),明十三陵(北京)、明顯陵(湖北鐘樣),已列入世速名錄的清陵寢有盛京三陵(遼寧新賓清永陵和沈陽清福陵、清昭陵),清東陵(河北遵化)。清西陵(河北易縣)明清故宮：包含北京故宮和沈陽故宮土司遺址：湖南永順土司城患址、湖

吉

林北唐崖土司城遺址、貴州播州海龍屯

內蒙古◎元上都選址遺

址

◎承德避暑山莊(

◎高句麗文物古跡◎莫高窟

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◎

◎酸和園風景區(qū)(◎

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城◎天壇公園寧

夏平遙古城(

◎明清故言十大世界遺產排排榜

◎

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曲卓三孔

◎北京人遺址②世界遺產

◎絲綢之路◎門

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◎武當山②

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◎西遞宏村(國家級風景名勝區(qū)

浙江國家級地質公園

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海洋商賀中心文物保護單位

廣東◎左江花山巖畫◎

◎開平碉樓與村落(

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◎明清皇家陵凝()

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自

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區(qū)國家水利風景區(qū)補充資料自然遺產(14)文化遺產(34)廣

西

臺清雙遺產(4)景觀遺產(4)中國世界遺產著名景觀②

土司遞址◎◎中國大運河(新

疆海剛中國丹西：包含廣東丹雨山。浙江江郎山、江西龍虎山、福建泰寧、湖南黃山、貴州赤水絲綢之路長安.天山廊道的路網：由中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦三國聯(lián)合申請明清皇家陵寢：陵寢分布于北京、河北、遼寧、安徽、江蘇、湖北等地。已列入世遺名錄的明陵鎮(zhèn)有

明李陵(江蘇南京),明十三陵(北京)、明顯陵(湖北鐘樣)。已列入世違名錄的清陵鎮(zhèn)有盛京三

陵(遼寧新賓清永陵和沈陽清福陵、清昭陵),清東陵(河北遵化),清西陵(河北易縣)明清故宮：包含北京故宮和沈陽故宮◎天山天池!土司遺址：湖南永順土司域遺址、湖北唐崖土司城遺址、貴州播州海龍屯新疆遺

址吉

林內蒙古遼寧北章關津河

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5A

景區(qū)國家級風景名勝區(qū)國家級地質公園館國家一級博物館文物保護單位

國家4A景區(qū)國家級森林公園

國家自然保護區(qū)國家水利風景區(qū)十大世界遺產排排榜◎可可西里世

界

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產中國世界遺產著名景觀雙遺產(4)

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14)景觀遺產(4)

文化遺產(34)◎三江井流(貴

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明零陵(江蘇南京)。明