五年級上冊美術(shù)教案-第18課 廢紙盒變汽車｜遼海版

/教案標題：五年級上冊美術(shù)教案-第18課廢紙盒變汽車｜遼海版一、教學(xué)目標：1.讓學(xué)生了解汽車的基本結(jié)構(gòu)和造型特點，培養(yǎng)觀察力。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，利用廢紙盒進行環(huán)保創(chuàng)作。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)作靈感。4.培養(yǎng)學(xué)生合作意識，學(xué)會與他人分享創(chuàng)作過程和成果。二、教學(xué)內(nèi)容：1.汽車的基本結(jié)構(gòu)和造型特點2.廢紙盒的制作方法3.創(chuàng)作過程中的合作與分享三、教學(xué)重點：1.汽車的基本結(jié)構(gòu)和造型特點2.廢紙盒的制作方法四、教學(xué)難點：1.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)2.合作與分享的過程五、教學(xué)準備：1.教師準備：汽車圖片、廢紙盒、剪刀、膠水、彩筆等。2.學(xué)生準備：收集廢紙盒，提前了解汽車的基本結(jié)構(gòu)和造型特點。六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）利用多媒體展示各種汽車圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察汽車的基本結(jié)構(gòu)和造型特點。提問：你們知道汽車由哪些部分組成嗎？它們各有什么特點？2.新課導(dǎo)入（10分鐘）講解汽車的基本結(jié)構(gòu)和造型特點，如車身、車輪、車窗等。引導(dǎo)學(xué)生了解廢紙盒的用途，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。3.示范講解（10分鐘）教師示范如何利用廢紙盒制作汽車，講解制作過程中的注意事項，如如何剪裁、拼接、上色等。4.實踐操作（20分鐘）學(xué)生分組進行創(chuàng)作，每組選定一個主題，如“未來汽車”、“卡通汽車”等。組內(nèi)成員分工合作，共同完成作品。5.評價與分享（10分鐘）各組展示作品，其他組進行評價，提出優(yōu)點和改進意見。教師點評，給予鼓勵和指導(dǎo)。6.總結(jié)與拓展（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)創(chuàng)新思維和合作意識的重要性。布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后嘗試利用廢紙盒制作其他物品。七、課后作業(yè)：1.利用廢紙盒制作一個與課堂主題相關(guān)的作品，如“未來汽車”、“卡通汽車”等。2.寫一篇關(guān)于創(chuàng)作過程的日記，分享自己在創(chuàng)作過程中的心得體會。八、板書設(shè)計：1.汽車的基本結(jié)構(gòu)和造型特點2.廢紙盒的制作方法3.創(chuàng)作過程中的合作與分享九、教學(xué)反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察汽車的基本結(jié)構(gòu)和造型特點，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)新思維。同時，利用廢紙盒進行環(huán)保創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作意識。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每個學(xué)生的參與程度，鼓勵他們積極發(fā)表自己的觀點，提高課堂氛圍。在評價環(huán)節(jié)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表達能力，讓他們學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，同時也能提出建設(shè)性的意見?？傮w來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標，取得了較好的教學(xué)效果。豐富內(nèi)容重點關(guān)注的細節(jié)：廢紙盒的制作方法詳細補充和說明：在五年級上冊美術(shù)教案的第18課《廢紙盒變汽車》中，廢紙盒的制作方法是整個教學(xué)過程的核心環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)不僅涉及到學(xué)生的動手能力，還涉及到他們的創(chuàng)新思維和合作意識。因此，教師需要在這個環(huán)節(jié)中給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)和支持，以確保他們能夠成功地完成作品。首先，教師需要向?qū)W生介紹廢紙盒的特點和用途。廢紙盒是一種常見的廢棄物，但在美術(shù)創(chuàng)作中，它卻可以變成寶貴的材料。通過利用廢紙盒，學(xué)生不僅可以鍛煉自己的動手能力，還可以培養(yǎng)環(huán)保意識。教師可以通過展示一些利用廢紙盒創(chuàng)作的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。接下來，教師需要向?qū)W生講解廢紙盒的制作方法。制作廢紙盒需要一些基本的工具和材料，如剪刀、膠水、彩筆等。在制作過程中，學(xué)生需要注意以下幾點：1.設(shè)計草圖：在開始制作之前，學(xué)生應(yīng)該先設(shè)計一個草圖，確定汽車的基本形狀和結(jié)構(gòu)。草圖可以幫助學(xué)生更好地規(guī)劃制作過程，避免出現(xiàn)不必要的錯誤。2.剪裁：根據(jù)草圖，學(xué)生需要將廢紙盒剪裁成相應(yīng)的形狀。在剪裁過程中，學(xué)生需要注意安全，避免剪刀傷手。同時，學(xué)生應(yīng)該盡量保留廢紙盒的完整性，以便于后續(xù)的拼接和裝飾。3.拼接：將剪裁好的廢紙盒拼接成汽車的基本結(jié)構(gòu)。在拼接過程中，學(xué)生需要考慮到汽車的穩(wěn)定性和美觀性?？梢允褂媚z水將廢紙盒粘合在一起，也可以使用其他方法進行固定。4.裝飾：在汽車的基本結(jié)構(gòu)完成后，學(xué)生可以使用彩筆、貼紙等材料進行裝飾。在裝飾過程中，學(xué)生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計出獨一無二的汽車。在整個制作過程中，教師需要密切關(guān)注每個學(xué)生的進展情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。對于一些動手能力較弱的學(xué)生，教師可以提供一些簡單的模板和指導(dǎo)，幫助他們完成作品。對于一些創(chuàng)新能力較強的學(xué)生，教師可以鼓勵他們發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作出更加獨特的作品。除了動手能力，廢紙盒的制作過程還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。在制作過程中，學(xué)生需要分工合作，共同完成作品。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行有效的溝通和協(xié)作，讓他們學(xué)會與他人分享創(chuàng)作過程和成果?？傊?，廢紙盒的制作方法是五年