第13課小飛機與降落傘（教案）2023-2024學年美術一年級下冊

/第13課小飛機與降落傘（教案）2023-2024學年美術一年級下冊一、教學目標1.知識與技能：（1）了解飛機和降落傘的基本結構和特點。（2）學習運用不同材料制作小飛機和降落傘。（3）培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。2.過程與方法：（1）通過觀察、討論和實踐，引導學生了解飛機和降落傘的基本結構和特點。（2）運用不同的材料，指導學生制作小飛機和降落傘。（3）鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性化的作品。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學生對美術創(chuàng)作的興趣和熱情。（2）培養(yǎng)學生的觀察力和動手能力。（3）培養(yǎng)學生善于合作、樂于分享的良好品質(zhì)。二、教學內(nèi)容1.飛機和降落傘的基本結構和特點。2.制作小飛機和降落傘的方法。3.創(chuàng)作個性化作品。三、教學重點與難點1.教學重點：了解飛機和降落傘的基本結構和特點；學習制作小飛機和降落傘的方法。2.教學難點：制作過程中，如何引導學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性化的作品。四、教學方法1.觀察法：引導學生觀察飛機和降落傘的圖片，了解其基本結構和特點。2.討論法：組織學生進行小組討論，探討制作小飛機和降落傘的方法。3.實踐法：指導學生動手制作小飛機和降落傘，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。4.情境教學法：創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)作熱情。五、教學準備1.教學課件：展示飛機和降落傘的圖片，引導學生了解其基本結構和特點。2.制作材料：準備紙張、剪刀、膠水、彩筆等制作小飛機和降落傘的材料。3.作品展示區(qū)：設置作品展示區(qū)，展示學生制作的小飛機和降落傘。六、教學過程1.導入新課（1）教師展示飛機和降落傘的圖片，引導學生觀察并提問：“同學們，你們知道飛機和降落傘的基本結構和特點嗎？”（2）學生回答問題，教師總結并引入新課：“今天，我們要學習制作小飛機和降落傘?！?.新課講解（1）教師通過課件展示飛機和降落傘的圖片，引導學生了解其基本結構和特點。（2）教師講解制作小飛機和降落傘的方法，并示范制作過程。3.實踐操作（1）學生分組，每組發(fā)放制作材料。（2）學生根據(jù)所學知識，動手制作小飛機和降落傘。（3）教師巡回指導，解答學生在制作過程中遇到的問題。4.作品展示與評價（1）學生將制作好的小飛機和降落傘展示在作品展示區(qū)。（2）教師組織學生進行作品欣賞，引導學生從創(chuàng)意、技巧等方面進行評價。（3）教師對學生的作品進行總結性評價，給予鼓勵和指導。5.課堂小結教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結，強調(diào)飛機和降落傘的基本結構和特點，以及制作方法。七、課后作業(yè)1.學生回家后，與家長分享所學知識，共同制作小飛機和降落傘。2.學生將制作好的作品帶到學校，與其他同學進行交流展示。八、板書設計1.板書標題：第13課小飛機與降落傘2.板書內(nèi)容：（1）飛機和降落傘的基本結構和特點（2）制作小飛機和降落傘的方法（3）創(chuàng)作個性化作品九、教學反思本節(jié)課通過觀察、討論和實踐，引導學生了解飛機和降落傘的基本結構和特點，并學會制作小飛機和降落傘。在教學過程中，教師應注重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力，鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性化的作品。同時，教師還應關注學生的合作意識和分享精神，培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)。豐富內(nèi)容需要重點關注的細節(jié)是“制作小飛機和降落傘的方法”。這個細節(jié)是教學過程中的核心環(huán)節(jié)，直接關系到學生能否成功制作出小飛機和降落傘，以及作品的創(chuàng)意和技巧。以下是對這個重點細節(jié)的詳細補充和說明：一、制作小飛機的方法1.準備材料：紙張、剪刀、膠水、彩筆等。2.設計圖紙：在紙張上畫出小飛機的輪廓，包括機身、機翼、尾翼等部分。3.剪裁：按照圖紙上的輪廓，用剪刀將紙張剪裁成小飛機的各個部分。4.組裝：將剪裁好的紙張部分用膠水粘貼在一起，形成完整的小飛機。5.裝飾：用彩筆在小飛機上畫出自己喜歡的圖案，進行裝飾。二、制作降落傘的方法1.準備材料：塑料袋、剪刀、膠水、繩子等。2.設計圖紙：在塑料袋上畫出降落傘的輪廓，包括傘蓋和傘繩。3.剪裁：按照圖紙上的輪廓，用剪刀將塑料袋剪裁成降落傘的傘蓋。4.打孔：在傘蓋的邊緣處打上幾個小孔，用于固定傘繩。5.組裝：將繩子穿過傘蓋上的小孔，并固定在傘蓋的中心位置，形成降落傘。6.裝飾：用彩筆在降落傘上畫出自己喜歡的圖案，進行裝飾。在制作過程中，教師應引導學生注意以下幾點：1.安全使用剪刀和膠水，避免傷到手。2.在剪裁和組裝過程中，要仔細認真，確保作品的完整性和美觀。3.在裝飾過程中，鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性化的作品。此外，教師還可以提供一些參考圖樣和創(chuàng)意，幫助學生更好地完成作品。例如，可以提供不同種類的飛機和降落傘的圖片，讓學生參考并創(chuàng)作出自己喜歡的樣式。還可以引導學生從生活中尋找靈感，例如觀察身邊的飛機模型、玩具等，將其融入到自己的作品中。在評價學生的作品時，教師應注重創(chuàng)意和技巧兩個方面。創(chuàng)意方面，要鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特有趣的作品。技巧方面，要關注學生的剪裁、組裝和裝飾能力，給予適當