2024年（必備）小學班級工作計劃篇

第頁2024年（必備）小學班級工作計劃篇小學班級工作安排篇1

平安工作是學校開展正常教化教學工作和保持穩(wěn)定的頭等大事，為了切實搞好這一工作，結(jié)合創(chuàng)建平安學校，構(gòu)建和諧校內(nèi)，仔細實行各級教化平安工作的法律法規(guī)和會議精神，落實平安教化內(nèi)容，努力創(chuàng)建平安文明的校內(nèi)環(huán)境。出于對本班的平安的高度重視，我努力在平常多擠出時間給學生灌輸有關(guān)平安方面的學問，對他們進行平安教化。在本學期詳細安排如下：

一、活動平安教化:

教化本班學生遵守學校平安規(guī)則，不攜帶任何危急物品進行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）其他同學；留意上下樓梯的平安。

二、飲食平安教化：

教學生辨別過期食品和垃圾食品和“三無”食品，進餐時先洗手，不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。

三、生活平安教化：

教育學生不亂動教室、宿舍以及家中的插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，上廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

四、流行性疾病的防范和藥品管理平安教化：

春季流行性疾病的預(yù)防教化，介紹和了解春季多發(fā)疾病的預(yù)防，告誡同學們生病了不亂吃藥，如遇不適，剛好匯報，而且肯定要去正規(guī)的醫(yī)院就診，切勿自行買藥來服用。

五、交通平安教化

（一）行路常識

行路是中學生最基本、最常見的.交通方式。因此，應(yīng)當加強這方面的平安教化，駕馭如下一些常識。

1、路上行走要走在人行道上，靠右走。

2、行路時要留意各種信號燈的指示，做到一看二慢三通過。

3、不要在車行道、橋梁、隧道或交通平安設(shè)施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進行阻礙交通的活動。

4、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。

（二）乘車平安

1、選擇有交通管理部門認可的有準運資格的，質(zhì)量優(yōu)良的客運車；發(fā)覺駕駛員患有阻礙平安行車的疾病或過度疲憊的，不要乘坐該車；發(fā)覺駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)覺機動車不具備載客的準運資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車；不乘超載車，不坐“三無”車輛。

2、不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)當在車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停穩(wěn)時，再依次先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危急品上車。

六、家庭平安教化：

向家長宣揚平安教化的重要性，以及平安教化活動，請家長主動協(xié)作做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作），留意消防平安和森林防火平安。

教學生熟記、識別特別號碼，教會學生簡潔自救方法識別特別號碼的用途（如110、119、120），同時教化學生不行隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。訓練引導(dǎo)，識別方向，告誡學生不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開門。遇到危急時，教化學生學會躲避，培育學生多做力所能及的事，學會自理。

由于學生年齡還比較小，自控能比較差，所以我不但對他們進行平安學問教化，而且在課余時間我也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學生有擔心全的行為，就剛好進行教化，時時提平安，事事提平安，爭取再創(chuàng)平安教化“零事故”的教學年！

小學班級工作安排篇2

為進一步加強家校溝通，全力幫助老師做好班級工作，本著一切為了孩子歡樂健康地成長，調(diào)動廣闊家長參加家校共建的主動性，現(xiàn)成立XX縣XX小學X(X)班家委會。班級家委會將是班級與家庭、家長與老師的紐帶，將充分發(fā)揮家長參加班級工作的主動性，幫助班主任做好教化工作，努力讓班內(nèi)每一位孩子全面發(fā)展，并創(chuàng)設(shè)平臺讓家長們相互溝通學習。

一、經(jīng)過家長自薦，學校批準，成立XX縣XX小學X(X)班家委會，詳細名單如下：

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二、本學期家委會詳細工作安排：

1.定期召開家委會會議，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用

針對班級階段性工作，由班主任或家委會成員召集，定期(每月1次)召開家委會會議，通過集思廣益，收集家長們對班級、學校在教化、管理等方面工作的看法和建議，剛好反饋給班主任，促進家?；?，幫助班主任共同建設(shè)五(1)班成為優(yōu)秀班級。

2.利用“校訊通”家校平臺加強溝通和聯(lián)系

充分利用現(xiàn)有的“校訊通”班級網(wǎng)站平臺，剛好將家委會的信息通知在公告欄中發(fā)布，以便利家長們能剛好了解家校共建的動態(tài)。家長們還可以通過QQ群共同探討孩子學習、成長等方方面面的'閱歷與想法，以及對班級工作的建議和看法等，共同參加到班級建設(shè)中。

3.主動參加學校的各項重大活動

家委會成員將帶頭幫助并協(xié)作班級工作，主動參加學校、班級開展的各項活動，關(guān)注孩子的各方面發(fā)展，努力培育孩子既會學習又能生活的實力。

4.主動開展親子活動，豐富孩子業(yè)余生活

家委會每學期定期組織親子遠足活動(至少一次)和不定期親子主題活動。本著家委會組織，班級全部家長自愿參與的原則，推動班級全部家長能主動參加，以加強家長們的溝通與溝通，豐富孩子們的業(yè)余生活。

小學班級工作安排篇3

一年之計在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我接著擔當五年級的班主任工作，和孩子們接著發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進步。

一、指導(dǎo)思想

堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教化理念為中心，大力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，力爭我班在各方面都有新的突破。

二、基本狀況

本班學生絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的'學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結(jié)果來看，學生能較好地完成學習任務(wù)，學生具有了肯定的閱讀實力、口語交際實力和寫作實力和語文綜合運用實力，也駕馭了肯定的學習方法。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導(dǎo)。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還須要老師好好引導(dǎo)教化。

三、明確目標

俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結(jié)一樣，努力學習，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應(yīng)有近期的。一個個目標的實現(xiàn)，將使班級形成很強的凝合力，才能讓同學們鼓起學期的志氣，為這個班集體的榮譽而努力。

長期目標：形成主動、團結(jié)、向上的班風；努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。

中期目標：學會聽課，不逃學，仔細按時完成各科作業(yè)。課前預(yù)習，課后復(fù)習，養(yǎng)成良好的學習習慣。

近期目標：相識自己的不足，改掉壞毛病，酷愛班集體，以小學生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。

四、實施方法

紀律方面：培育正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結(jié)一周來學生的表現(xiàn)狀況，評比進步學生。對常常違紀學生諄諄教導(dǎo)，剛好與家長取得聯(lián)系，達成共識。

衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責任，盡力幫助班干部為學生的學習營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。

文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行；身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學生學習，更應(yīng)教會他們?nèi)绾巫鋈恕＜顚W生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。

五、培育班級骨干

班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。他們在學生中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培育他們?yōu)橹鲃訛榘嗉壏?wù)，為學生服務(wù)的意識。由于有了班干部的親密協(xié)作，所以班級班風正，學風濃。

六、轉(zhuǎn)化后進生

后進生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特殊的一群，學習成果差，不遵守紀律，無心向?qū)W，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教化其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要賜予后進生，要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點，樹立他們學習的自信念，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的暖和。

七、多與家長溝通

教化學生只有學校教化而離開家庭教化、社會教化就顯得孤掌難鳴。學校教化應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要剛好與家長溝通，發(fā)覺學生存在問題，剛好補救。

小學班級工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以我市義務(wù)教化地方課程平安教化課程實施指導(dǎo)看法指導(dǎo)思想為依據(jù)，仔細實行各級教化平安工作法律法規(guī)會議精神，落實平安教化內(nèi)容，努力提高一年級學生平安意識。

二、教學內(nèi)容目標

總目標

通過開展公共平安教化，培育學生社會平安責任感，使學生逐步形成平安意識，駕馭必要平安行為學問技能，了解相關(guān)法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活突發(fā)平安事務(wù)中正確應(yīng)對習慣，限度地預(yù)防平安事故發(fā)生削減平安事務(wù)對學生造成損害，保障學生健康成長。

詳細內(nèi)容目標

一、社會平安教化

1、了解在公共場所活動時平安常識，遵守公共規(guī)則，避開擾亂公共秩序行為發(fā)生。

2、相識生疏人交往中應(yīng)當留意問題，逐步形成基本自我愛護意識。

3、了解社會平安類突發(fā)事故危急危害，提高自我愛護實力。引導(dǎo)學生形成基本自我愛護意識。

二、公共衛(wèi)生平安教化

1、了解基本公共衛(wèi)生飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好公共衛(wèi)生飲食衛(wèi)生習慣。

2、了解本年齡段常見傳染病預(yù)防常識，培育疾病預(yù)防意識。

3、了解衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣。

三、意外損害平安教化

1、相識常見交通平安標記，了解出行時道路交通平安常識，樹立遵守交通規(guī)則意識。

2、初步識別各種危急標記，了解簡潔居家平安常識，3、初步學會在事故災(zāi)難事務(wù)中緊急求助自我愛護方法，學會正確運用撥打110119120242等電話。

4、駕馭正確運用方法，初步具備運用電梯索道游樂設(shè)施等特種設(shè)備平安意識。

四、自然災(zāi)難平安教化

1、了解學校所在地區(qū)生活環(huán)境中可能發(fā)生自然災(zāi)難其危急性，逐步提高在自然災(zāi)難中自我愛護意識。

2、學習躲避自然災(zāi)難引發(fā)危急簡潔方法，初步學會在自然災(zāi)難發(fā)生時自我愛護求助簡潔技能。

五、校內(nèi)平安教化

1、同學友好相處，不打架；初步形成避開在活動嬉戲中造成誤傷意識。

2、學會當發(fā)生突發(fā)事務(wù)時聽從成人支配或者利用現(xiàn)有條件有效地愛護自己方法。

四‘’實施措施

1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生身心健康，平安發(fā)展。引導(dǎo)學生樹立“珍愛生命，平安第一，遵紀遵守法律，諧共處”意識，養(yǎng)成良好平安行為習慣。

2、深化挖掘?qū)W生已有生活閱歷情感體驗，主動從生活實際社會實際中找尋相關(guān)教學選段。注意選取學生普遍關(guān)注樂于溝通平安問題作為教學內(nèi)容。幫助學生駕馭相關(guān)平安學問方法技能，并運用到生活實際中去。

3、充分利用多種途徑方法，全方位多角度開展平安教化。如運用廣播電視計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段增加平安教化效果；當?shù)毓蚕佬l(wèi)生交通等部門建立聯(lián)系，幫助學校進行平安教化。

4、在教學中，引導(dǎo)學生主動探究，開展思索探討收集辯論防談演習等多種活動，在合作學習互動學習中發(fā)覺問題，分析問題，在問題解決中，提高平安技能駕馭平安學問豐富情感體驗。

5、通過開展豐富多彩教學活動，幫助學生駕馭必要平安學問，注意培育學生預(yù)防應(yīng)對平安事務(wù)事故實力，形成敬重生命疼惜生命健康向上生活看法，全面落實課程目標。

小學班級工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以實施“課堂教學效率深化年”為中心，落實“備教批輔考”，推行“先學后教，當堂訓練”教學模式，落實基礎(chǔ)教化，從培育優(yōu)秀老師、優(yōu)秀學生為動身點，仔細學習新課標，領(lǐng)悟新課標理念，理解新課標內(nèi)容，使教學水平和教學質(zhì)量再上一個新臺階，努力培育出有真才實學的優(yōu)秀學生隊伍。從學校教學工作和學生思想實際動身，以學校開展的“九個一”德育課題為核心，加強對學生道德品質(zhì)、文明修養(yǎng)、民族文化、行為習慣等養(yǎng)成教化。以培育優(yōu)秀學生為宗旨，做合格老師。

二、主要工作任務(wù)

一個優(yōu)秀班集體，應(yīng)當是主動、向上、不斷進取的。這樣的一支隊伍，應(yīng)有嚴明的班級制度管理。以下工作是我貫穿教學工作的始終，也是我在教學中常抓不懈的工作任務(wù)。

1、堅持對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成教化。

本學期將接著深化實行《小學生守則》、《行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》和學?！八娘L”內(nèi)容，規(guī)范學生的言行舉止。《守則》、《規(guī)范》讓學生多背，多記，多遵守。《弟子規(guī)》，要說在嘴上（背），寫在紙上（“九個一”課題記錄），落實在行動上，作為學生成長的方向?qū)Ш?。結(jié)合學校“九個一”課題的開展，加強對學生的行為習慣養(yǎng)成教化。詳細分工如下：坐寫習慣由學習委員丁香月同學監(jiān)督；交通平安由閆政君同學監(jiān)督管理；文明禮貌由宋俊奇同學負責；體育熬煉由體委解金龍同學組織；好人好事由武蔓同學記錄表揚；名言佳句、國學經(jīng)典由宋思維同學搜集、整理；日記由魏歡同學負責檢閱。分工不同，各有其職，每天這樣管理、約束自己，每天嚴格要求自己，每天就有新的收獲。

2、依據(jù)班級學情，學生各自差異的不同，制定本班級制度、本班級條約。如早自習紀律，晚自習管理，中午清掃教室，要有詳細責任人。每個學生都要制定自己的短期學習安排或長期學習安排，讓學生有目標，有信念，激發(fā)學習愛好。當堂課差生沒有駕馭的，由組長幫教。作業(yè)不完成的，其次天補上，補不上的，再完成一遍。如有不遵守學校規(guī)章制度的，先教化，教化后仍屢教不改的，就實行罰寫作業(yè)的方式。懲處不是目的，教化出好學生才是目標。讓每個學生都知道班級是我們的大家庭，自己是家庭中的一員。為班級爭光是自己的傲慢，為自己努力是自己的驕傲。

3、設(shè)立班級文化校內(nèi)陣地。如設(shè)立“實力大比拼”、“爭當好少年”、“學習小能手”“小小書畫家”等評比欄，以此來調(diào)動學生學習主動性，發(fā)揮學生特長，挖掘?qū)W生潛能。每半月完成學校規(guī)定的板報任務(wù)。由學生自行組織，收集材料，合理布局，設(shè)定版面，放手讓學生在屬于孩子們的天地里大顯身手。既培育了實力，又獲得了學問。利用好“老師節(jié)”這個重大節(jié)日，開展形式多樣的感恩活動。結(jié)合“手拉手，心連心”捐贈活動，教化學生要心中有他人，懂得感恩，懂得回報。

4、讓每位學生都主動參加班級或?qū)W校組織的各項活動。尤其是那些主觀不努力，少言寡語、性格內(nèi)向的學生，要培育他們的組織實力和責任感，在看似平凡的小事或活動中，讓他們參加，從小事中體會勝利的快感，品嘗勝利的喜悅。學校組織的各種競賽活動，更是培育學生的好時機，激勵學生主動參加，是金子就此發(fā)光。從小培育學生我最棒，我能行的思想意識。同時也是培育學生戰(zhàn)勝一切困難，不像困難低頭的堅毅意志。

5、以“良好的習慣，優(yōu)秀的品德，健康的身體，顯明的特性”為主題，培育學生心理素養(yǎng)、健康素養(yǎng)和意志力。讓學生從點滴小事做起，培育學生的生活習慣；從學生用語文明，培育學生良好的行為習慣；從學生的'坐姿、寫字、聽課、自習、讀書、寫日記等方面抓起，培育學生良好的學習習慣；從集合、站隊、踏步、做操等方面抓起，培育學生良好的健身習慣；以文明禮儀教化，讓學生養(yǎng)成講禮貌的習慣；以心理健康教化，讓學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣；以法制教化讓學生養(yǎng)成不打架的習慣等。

6、培育一支優(yōu)秀的班級干部隊伍

班級干部是班級的骨干力氣。充分利用好班級干部，有利于班主任的班級管理。開學第一周綜合考評班級干部，以投票、自薦、民主評議的方式選取。班干部人員要有責任心，要有組織與管理實力。評比后的班干部，明確任務(wù)后，要有自己的管理特色。各行其責。特殊是晨讀和中午休息時間，要由班干部管理，班長是主要的，班委會成員要幫助班長管理。表現(xiàn)好的學生，班長可以實行嘉獎機制，如貼小紅花、畫小紅旗、送掌聲等形式激勵學生進步，也從中樹立班干部在同學中的威信，讓學生們知道老師不在時班干部就是他們的小老師。我把班級學生分成7組，選一個學習優(yōu)秀的做組長，主要是負責小組成員的學習成果，課上、課下都由組長幫扶。每周召開一次簡潔的班干部會，老師剛好了解學生，了解學生的學習，了解學生的心理，了解學生的背后故事。老師做到心中有數(shù)，防微杜漸，有不良傾向剛好殲滅在萌芽之中。與班干部協(xié)商，共同探討一學期的班隊主題內(nèi)容，由班干部設(shè)計班隊活動版面，充分呈現(xiàn)自己的實力，讓他們團結(jié)幫助，各行其責，各盡所能，學會自己管理自己，培育班干部的組織實力、協(xié)調(diào)實力、工作實力、進取精神。

7、做好培優(yōu)、補差工作

優(yōu)秀生的培育，體現(xiàn)班級的整體素養(yǎng)，培育優(yōu)秀生，一是讓孩子有不同程度的發(fā)展，二是著眼于長遠。課堂教學上，肯定要讓尖子生吃好、吃飽，練習題設(shè)計要有梯度、密度和廣度，不同的學生要做不同的習題，家庭作業(yè)也要有所體現(xiàn)。光靠課堂訓練，光靠書本學問的延長來培育尖子生，真正達到其培育的目的，還遠遠不夠。對各類題型要做長期訓練，才能使學生的思維有一個新的飛躍。每天利用小黑板，給學生抄題，讓學生每天有題做，限量2——3題，量不要大，孩子做起來既輕松又開心。但題要新奇，又要讓學生感愛好，有新奇心，有探究價值。尖子生每人一個優(yōu)等生輔導(dǎo)作業(yè)本，特地輔導(dǎo)，有具體批閱。這樣每天積累，長此以往，學問駕馭了，實力形成了，為尖子生參與各種競賽打下堅實的基礎(chǔ)。

提高差等生，可不是一天兩天的事，須要老師長期堅持不懈的努力。每個人都須要得到別人的認同，都希望聽到他人的贊許。尤其是對于學困生，有了進步更應(yīng)當剛好表揚，絕不吝嗇激勵語言，做到剛好發(fā)覺剛好表揚。特殊是孩子在學習上有了點滴進步，表揚會給他們帶來巨大的動力。每天給學困生留適量的、適合的練習題，由老師親自批閱，有錯誤當面講解，耐性輔導(dǎo)，提高學困生的學習成果。要和科任老師協(xié)調(diào)好補差時間，朝殲滅不合格率的目標奮進。各種上交作業(yè)都要嚴格要求，規(guī)范書寫，肯定在本學期內(nèi)，讓每位學生書寫達到工整，規(guī)范，全部學生的學習成果再上一個新臺階。確保差生學習質(zhì)量，家校聯(lián)系很重要，學生心理一旦出現(xiàn)問題，要剛好溝通，剛好說教，讓學生快樂、歡樂每一天。必要時，要組織家長開家長會，對學生的學習、平安及行為習慣養(yǎng)成等方面與家長溝通，與家長建立合作、密切、友好的關(guān)系，爭取家長的協(xié)作，這是教化好學生的紐帶與橋梁，也是良好班風形成的重要途徑。學校教化與家庭教化密不行分。

8、狠抓教學，提高教學質(zhì)量

教學中落實“備、教、批、輔、考”各項要求，按“先學后教，當堂訓練”的教學模式，教學嚴格要求自己，不遺漏學問點，課堂多從愛好動身，多從實力動身，多從孩子的發(fā)展角度動身，培育學生實力。教學中嚴要求，讓好學生吃飽，差生吃好，中等生跟著跑，不讓一個學生掉隊，勇于趕上或超過兄弟學校。仔細批改各項要求仔細完成的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)覺問題，剛好補漏。學生所做的每一次作業(yè)，老師都要提前做出來，做到心中有數(shù)，對學生的作業(yè)要仔細批改，如存在普遍性問題，要細致分析，剛好發(fā)覺學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補差。注意運用激勵性的語言，來激勵學生。注意改前批，改后批，仔細寫好每節(jié)課的教學反思，剛好反思自己的收獲與不足，寫出自己的真實做法和今后改進措施，這樣，日積月累，對自

9、時刻把學校的平安工作放在心頭

時刻提示學生，平安，平安！途上平安，校內(nèi)平安，飲食平安，衛(wèi)生平安，防火平安，用電平安，好多，真的須要提示學生留意，時時敲響警鐘。利用晨會、夕會時間多滲透，勤強調(diào)，時刻把平安放在心上?，F(xiàn)在，天氣漸漸變涼，也是流感季節(jié)，強調(diào)學生冷了加衣服，熱了減衣服。留意勤通風，勤消毒一次，每天要晨檢，并記好詳實記錄。防范意識不能怠懈，確保學生在校生命平安。還要留意飲食衛(wèi)生，尤其是孩子愛吃小食品，留意不要吃過期食品，變質(zhì)食品。

10、仔細完成學校的各項任務(wù)

除把學生教好外，學校的各項任務(wù)更要精彩完成。按教學安排、德育安排中的活動內(nèi)容按時保質(zhì)完成，決不落后。

三、月工作詳細支配

8月份

1、上好平安教化第一課，老師有詳案，并制定學生平安教化工作安排。要求學生有平安筆記。隨時強調(diào)上放學和中午吃飯的平安。

2、上交各種暑假布置的作業(yè)，明確新學期學習任務(wù)。

3、規(guī)范本學期學生作業(yè)要求。對上學期表現(xiàn)突出的學生予以表彰。

4、完成各種安排，規(guī)范老師和學生作業(yè)本簿

9月份

1、迎接學校推門課。

2、仔細做好值周工作，值周負責人：宋思維、武蔓。

3、進行“心連心，手拉手”捐贈儀式活動。

4、仔細上好每節(jié)課。迎接上課、評課、教學反思競賽活動。

5、迎接“共實踐，深探究，展成果”活動。

10月份

1、組織學生參與全市“金城之秋”書法競賽活動。每天練一篇描字，每天上交一份書法作品。

2、開展學生“小制作、小獨創(chuàng)”露一手活動。

3、主動參與本校的“先學后教，當堂訓練”教學研討活動。

4、組織學生進行期中考試。

11月份

1、開展公德教化活動。環(huán)境專題教化，法制專題教化——憲法。

2、組織開展冬季長跑活動。

3、參與“蔡林森式教學”評比活動。

4、迎接各學科成果抽測。

12月份

1、打算迎接督導(dǎo)檢查。

2、迎接期末考試。

3、資料歸檔

4、年終總結(jié)。

四、保證措施

1、按安排進行，腳踏實地，扎實工作，教出好成果，做最好的老師。

2、加強自身建設(shè)，努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力，培育創(chuàng)新意識，仔細學習新課程理念，按“先學后教，當堂訓練”的教學模式，仔細上好每一節(jié)課，仔細做好當堂訓練、當堂檢測、課外輔導(dǎo)等各項任務(wù)，剛好批改，剛好記錄，剛好反思，確保教學質(zhì)量。

3、在狠抓教學質(zhì)量的同時，注意孩子的身心健康，還給孩子們一個金色的童年。要蹲下身子看學生，和學生溝通，和學生起步，和學生成長。

4、保證與學校工作安排同行，要速度，要質(zhì)量。

小學班級工作安排篇6

一、教化重點：

(一)抓養(yǎng)成訓練，營造良好班風

1、學生的養(yǎng)成訓練用制度強化進行。從晨讀到課上紀律、作業(yè)習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查。促使學生盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培育孩子們從小遵章守紀、長大遵紀遵守法律的公民意識和自覺行為。

2、小干部責任落實。對每個小干部進行詳細的管理工作安排，每月一次小干部工作例會，探討班風建設(shè)，教給工作方法，落實班隊活動打算。抓好班級核心力氣的培育。

3、衛(wèi)生關(guān)系健康，關(guān)系班級風貌的展示，也關(guān)系文明的程度，是民族素養(yǎng)體現(xiàn)的一個標記。抓好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學后普查。

(二)重視平安，落實措施

1、接著利用好班隊會，有針對性地進行平安教化。

2、要求學生課間不到臺階上玩耍，不往地上扔東西。

3、引導(dǎo)學生課間文明的、有意義地玩耍。削減無所事事時的瘋打追逐現(xiàn)象。

4、本學期支配一次以平安為教化主題的班隊活動，提高學生的平安意識。

(三)思想教化

1、通過校內(nèi)文明禮儀教化活動，提高學生對文明禮貌重要性的相識，從而自覺地規(guī)范自己平常的言行，并漸漸養(yǎng)成良好的文明習慣，教化和培育學生繼承和弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德。

2、做好以“愛國愛校愛班級”為主題的愛國教化主題月活動，進一步深化學生對宏大祖國的相識和酷愛。

3.深化開展“感恩之心，關(guān)愛之心”為主題的教化活動,大力開展以孝敬長輩，尊師重教，友愛同學，關(guān)切幼小為基本內(nèi)容的親情教化。

二、詳細工作及措施

三月份：

1、日常行為規(guī)范教化

2、“學雷鋒”主題班會

四月份：

1、加強環(huán)保教化

2、“文明之花到處開”主題班會

五月份：

1、平安教化

2、“平安在我心中”主題班會

六月份：開展“感恩”教化

4、小學三年級班級德育工作安排

一、指導(dǎo)思想：

接著以現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)，以各級教化行政及業(yè)務(wù)部門工作要點為依據(jù)，以學校工作安排為依據(jù)，以師德為保證，全面推動素養(yǎng)教化;注意創(chuàng)新，注意現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注意每個學生的全員發(fā)展;把培育學生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點，以全面實行新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。

二、工作目標及工作措施：

本學期德育工作的總目標是：以愛國主義教化為主線，以日常行為養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以師德教化為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素養(yǎng)、特性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

工作中以活動、言傳身教等形式，培育學生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信念、驕傲感，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，使學生們具有環(huán)境意識、公民意時、法制觀念、道德觀念及服務(wù)于人民的意識;在日常的學習生活中漸漸養(yǎng)成遵紀遵守法律、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)切集體、愛惜公物、愛護環(huán)境的良好習慣，培育學生具有自強不息、自我愛護、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的實力。培育學生具有良好的思想道德素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，使他們真正的做到“愛國遵守法律、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”和“酷愛學問、酷愛科學、酷愛大自然、酷愛生活”。成為一名具有創(chuàng)新精神和實踐實力的、對社會有用的人。

三、詳細工作：

1、開展好學生的德育教化活動，充分發(fā)揮學生組織的主動作用，組織學生有效參加學生思想政治教化宣揚工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校內(nèi)活動：

(1)和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。

(2)增加學生們的環(huán)境意識，各個班級開展實踐活動：

①、美化校內(nèi)，應(yīng)當是舉手之勞;(班級實踐活動內(nèi)容)

②、綠色學校的一分子，從思想上及行動上我們應(yīng)當做些什么?(班級座談內(nèi)容)

③、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)當怎樣去做?(班級學生的座談會)

(3)充分利用好班會時間對學生進行法制教化和交通平安教化。(班級座談內(nèi)容)

(4)班主任老師不但要成為學生們學習中的`指導(dǎo)者、領(lǐng)路人，更要成為學生生活中的知心摯友，特殊要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學生，多與他們談心，剛好、恰當?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。

2、嚴抓學生行為習慣及常規(guī)養(yǎng)成。

要接著強化對學生的常規(guī)教化和養(yǎng)成教化。以《家校禮儀常規(guī)》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，實行切實有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容詳細，訓練有素，方法敏捷，擅長指導(dǎo)，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不行為，從而形成良好的個人行為習慣，實現(xiàn)七個達標：升旗儀式;校內(nèi)外文明禮貌;一日行為習慣;課內(nèi)外行為;間操及課外活動;眼保健操;衛(wèi)生清潔和身心健康等七個方面。嚴抓班級分擔區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持。剛好表彰遵守典型，加大對違紀行為的指責懲罰力度。

3、加強學生勞動觀念和技能的培育，組織學生參與校內(nèi)義務(wù)勞動，社會公益勞動和社會實踐活動，通過系列勞動教化，培育學生服務(wù)意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神，把養(yǎng)成教化貫穿于各類實踐活動之中。

小學班級工作安排篇7

為全面貫徹黨的教化方針，進一步推動素養(yǎng)教化，接著加強我校德育工作，濃化校內(nèi)文化氛圍，，努力提高學生的思想道德素養(yǎng)，全面提高教化教學質(zhì)量，現(xiàn)將我班本期德育工作安排制定如下：

一、本班德育工作的目標任務(wù)

本學期結(jié)合學校校情，形成德育教化網(wǎng)絡(luò)體系；依據(jù)班級總體工作目標，確立充溢的德育教化內(nèi)容，注意實效，主動組織開展豐富多彩的德育教化活動，狠抓常規(guī)教化及班級工作管理，建立健全班級德育工作制度，依據(jù)低年級學生的特點，建立科學的德育教化序列，落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教化和基本素養(yǎng)的培育和提高。

二、全面加強班級德育工作

1、德育工作要培育學生的優(yōu)良品質(zhì)。

2、要全面提高學生思想道德素養(yǎng)，教化學生做一個全面發(fā)展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學生。

3、要圍繞“小學生規(guī)范養(yǎng)成教化”和“學困生轉(zhuǎn)化策略”這兩個主要德育探討課題，主動開展各類探討活動。

4、構(gòu)建立體化德育教化網(wǎng)絡(luò)

建立健全校內(nèi)與校外，課內(nèi)與課外相結(jié)合、全社會齊抓共管，社會、學校、家庭多元參加的德育網(wǎng)絡(luò)體系，為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境。接著抓好法制法規(guī)、平安常識、自保意識等教化，定期開展家庭聯(lián)系。

三、拓寬多元化的德育教化途徑。

1、以師表形象，身教示范

要主動提倡“立師德”——加強師德修養(yǎng)，以老師的崇高形象影響學生；“鑄師魂”——提高老師綜合素養(yǎng)，以老師完備的人格塑造學生；“樹師范”——樹立老師典型，以老師的崇高敬業(yè)精神感染學生；“倡師風”——提倡老師為人師表，以老師的表率作用激勵學生。開學初、期中考后組織兩次扎實有效的學風教化，鞏固和發(fā)展德育教化成果。

2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教化

（1）、要發(fā)揮思想品德課教學的教化功能；

（2）、二要充分利用晨會、班會、少先隊活活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活活動，主動引導(dǎo)教化學生，本期要主動組織策劃好、校內(nèi)文化周。

（3）、要主動依據(jù)學生的不同特點，確立相應(yīng)的德育目標和內(nèi)容要求和教化活動、方式、方法，把德育教化滲透到各科教學中，增加德育教化的活力。

3、加強班主任工作，強化班級管理

要仔細制定好班主任工作安排，扎實做好班級工作，要主動改進工作方式方法，對學生要充溢愛心，要以活活動為載體促進班風建設(shè)，抓好學風、教化，促進后進生的轉(zhuǎn)化，在家校聯(lián)系活動中與學生家長多溝通，多溝通，形成齊抓共管的'全方位教化結(jié)構(gòu)。

4、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教化

切實做好學生的基本素養(yǎng)的培育提高工作。要圍繞《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等，培育好學生的良好行為習慣，特殊要抓住文明禮貌行為習慣的培育不放松。要做好班級工作的重點內(nèi)容，主動圍繞學校支配的學風整頓活動，切實抓好對學生的平安紀律、學風教化。

5、抓好班級文化建設(shè)

主動開展“文明班級”創(chuàng)建活動，要充分利用黑板報等，營造主動、健康、向上的班級文化氛圍。

小學班級工作安排篇8

以上級教化部門下發(fā)的有關(guān)平安工作文件和指示為宗旨，緊繃平安心弦，務(wù)實工作，教給學生平安常識，養(yǎng)成到處留意平安的好習慣，保證班內(nèi)外學生平安，保證正常的教化教學秩序，為全面提高我班教化教學質(zhì)量服務(wù)。

建立平安工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔當副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級平安工作，重點為平安制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動平安和飲食衛(wèi)生的平安。

1、接著抓好平安教化：我班將充分利用手抄報、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣揚陣地，以及通過老師晨會和周一班會，接著宣揚平安工作的重要性和必要性。讓學生高度相識“平安第一”。做到反復(fù)強調(diào)，確保學生人身平安。

2、進一步完善規(guī)范制度：

我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將常常對存在的平安隱患剛好排查，發(fā)覺問題，盡快解決。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動損害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)覺平安隱患剛好向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥當處理，確保師生平安。

4、加強校內(nèi)學生活動的平安工作，要求老師對學生進行平安教化，不做危急性嬉戲。體育課上，老師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將仔細組織，確保平安，不管是老師還是學生，都要把平安放在第一位，不得離群，不得上危急地段，不得做危急舉動，保證活動平安順當?shù)剡M行。

5、總結(jié)閱歷：

學期結(jié)束時要對學校平安工作進行總結(jié)，積累閱歷，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成果的'學生，要賜予表揚或者嘉獎，以推動班級平安工作的開展。

平安工作人命關(guān)天，責任重于泰山。學生人身平安工作事關(guān)學校的教化、教學秩序，要把班級平安教化和管理作為一項常常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避開發(fā)生各類平安責任事故，確保教化教學秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財產(chǎn)的平安。

少年兒童的成長是全社會關(guān)注的焦點，基礎(chǔ)教化是家長們希望的寄予。為孩子們創(chuàng)建一個平安和諧的教化環(huán)境便成了基礎(chǔ)教化工作中的重中之重。20xx年度學校平安工作要緊緊圍繞構(gòu)建和諧校內(nèi)工作目標，全面加強學校平安工作，健全制度，明確責任，加強教化，嚴格檢查和監(jiān)督，切實推動“平安校內(nèi)”建設(shè)。

小學班級工作安排篇9

班名：小腳丫班

班徽：兩個小腳丫組成二（6）

班訓（名言）：

一步一個腳印，踏踏實實走好人生每一步。

班級特色活動：

作為一名老師，教書育人是我的神圣使命。小學生是祖國的將來，民族的希望所在。對小學生的民族精神教化尤為重要。

有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化學問及簇新事物的接受較快，這是對其進行民族精神教化的大好時機。

小學生，尤其是低、中年級的小學生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深化淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班打算結(jié)合“中國，我為你傲慢”這個主題班會

（1）讓每位小摯友先通過各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然后在主題隊會上人人參加說一說，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習，漸漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。

（2）讓學生講一個抗日故事

（3）共同唱一首歌曲

班級是學校機體的細胞，學生在校生活的"家"。

10月份通過活動：師生共同設(shè)計布置我們的家

動員家長參與”我班家庭親子共同學習節(jié)”：

（1）“親子生日卡展示”瞧!我們一家有多棒（同時結(jié)合校開展的“感恩”活動，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）

（2）“親子演講競賽”這一刻讓我最感動

（3）“親子英語對話”親子情深

11月份：

1．開展”小腳丫找歡樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個歡樂的人,培育他們自律、合作、關(guān)愛人的品質(zhì)。

2．在開學不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣概，通過讀書活動的開展，學生漸漸養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氛圍深厚。

12月份：

1．迎接新年活動

1月份：

1．評比行為規(guī)范小標兵

2．行為示范班申報

班級文化建設(shè)：

1.提出自主奮斗目標，激發(fā)學生主子翁精神。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”，“以我為中心”，那么進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當作一個家呢？為了充分調(diào)動學生參加班隊管理、活動的主動性和主動性，真正成為班級的

主子，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守，自己的活動自己搞，自己的`組織自己管”。要求學生在家庭、班級、學校等環(huán)境中，在生活、學習、活動等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。

2.豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。

班級崗位的設(shè)置，主要是培育學生的角色意識和責任心。引導(dǎo)學生參與

班級管理，是學校加強學生自主管理、自我教化實力培育的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學生在集體中擔當責任、服務(wù)于集體創(chuàng)建條件。削減個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學都有一個管理服務(wù)崗位，盡量做到一人一崗。，

3主動向上的班級文化布置。

班級的文化建設(shè)是從班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)起先的，生動活潑的形式、主動健康的內(nèi)容，可以使學生產(chǎn)生一種開心感，漸漸形成認同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學生日常的思想行為。本學期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品。為了熬煉學生的實力，班主任放手讓學生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。

4．重視心理健康教化。

學校很重視對學生的心理健康教化，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理試驗，通過心情晴雨表來關(guān)注每位學生的心情狀況。對于心情低潮期的學生，能剛好地與他（她）交談、了解緣由、找尋對策，使孩子的情感得到剛好地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到學習中去。

xx

20xx-9

小學班級工作安排篇10

常規(guī)教化對于小學生尤其是對低年級的孩子來說特殊重要，因為低年級的孩子自制力普遍較差，再就是經(jīng)驗了孩子們喜愛的寒假，學生們原本良好的常規(guī)習慣已經(jīng)大不如前，因此新學期伊始我確定先從學生常規(guī)抓起，并且內(nèi)容要近一些、小一些、實一些。使他們擁有良好的常規(guī)習慣，從而為今后的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。

接著利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》接著讓學生明確什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

還要利用班隊會時間充分調(diào)動學生的主動性，使他們能夠在日常的學習生活中嚴于律己。

接著設(shè)立“綠色監(jiān)督崗”，將學生進行分組，并且投票選出每組的“綠色監(jiān)督員”，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“星級小標兵”，并在綠色小精靈展示臺中賜予適當?shù)募为?，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導(dǎo)，加強教化，對于改進很大的學生頒發(fā)“進步規(guī)范獎”，在班級給與表揚，并且在“綠色小精靈展示臺”中得到體現(xiàn)。每月還要總結(jié)評比出“班級規(guī)范之星”。

3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用重大活動實行一些有意義的主題班隊會，利用班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感，加強學生的愛班意識。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、主動發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，如操場及教室走廊的各種刊板、宣揚畫等，讓學生留心視察學習，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。或者實行班級故事會的方法，讓學生講講發(fā)生在自己身上或者身邊的感人故事等活動，對學生進行思想教化。

5、另外，對于學生的書寫及讀書的姿態(tài)，肯定要嚴格要求，書寫時候嚴格做到“三個一”，讀書時要做到姿態(tài)端正，精力集中。同時采納支配“小監(jiān)督員”的方法進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助，提倡學生買字帖練字。

（1）確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。因此我要在了解和探討學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，因為奮斗目標的實現(xiàn)，可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。同時還要引導(dǎo)學生形成良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教化作用。為此，必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

（2）選拔、培育和運用班干部。

留意選拔培育班級的主動分子，接著發(fā)揮“班委會”的作用，讓學生自己管理自己。并且要變更“班干部終身制”，實行“班干部輪換制”，定期民主評比出自己心目中合格的班干部，讓更多的學生有得到熬煉的機會，同時也培育了學生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)實力。從而是這些小干部們成為我的“左右手”，幫助我搞好班級的各項工作。

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的'紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

引導(dǎo)學生制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的"獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。對于表現(xiàn)好的同學以頒發(fā)“自制小笑臉”方法賜予激勵。

2、課間紀律

課間是學生最想釋放自己的時間，可能會出現(xiàn)一些不和諧的音符：跳樓梯、滑樓梯、大聲喧嘩、隨意瘋打鬧等。因此要制定課間的紀律守則，同時針對學生的年齡特點，采納向?qū)W生舉薦課間小嬉戲的方式，如“跳皮筋、唱兒歌”等活動，使學生既健體又受教化，豐富學生的課間生活。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，如不能到施工現(xiàn)場玩耍，不要亂動施工工具等。從而給整個校內(nèi)帶來活躍輕松的氣氛。

3、路隊紀律

依據(jù)學生的詳細狀況，每天中午和晚放學時，親自護送班車和走路隊回家的同學，依據(jù)學生的居住地分成兩小隊，每隊設(shè)立兩名路隊長，前后各一名，負責監(jiān)督排路隊狀況，每天定時向班級匯報路隊狀況。并對學生進行平安教化：乘坐班車時候要禮讓三先，不要擁擠，走路回家時，肯定要靠右邊行走，須要過公路時肯定要看好四周有沒有危急車輛，確定平安后方可通過等。將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

4．衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，飯前便后肯定要洗手，不隨意吃垃圾食品，嚴格杜絕病從口入，同時自己的書包物品做到擺放整齊，桌箱物品擺放整齊，并且定期清理桌箱，佩戴的紅領(lǐng)巾以及小黃帽肯定做到定期洗凈。班級衛(wèi)生委員隨時留意監(jiān)督檢查。

（2）班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

每個同學都有自己的“閃光點”或是“拿手絕活”，因此作為班主任，我想利用問卷調(diào)查、相互舉薦，家長薦舉，同時自己平常多仔細視察的方法，對學生特進步行發(fā)掘，使學生的特長能夠得到充分發(fā)揮，得到進一步的發(fā)展。哪怕是學生有點滴的成果都給與表揚激勵，因此，在班級開展各種活動。如：文明小標兵評比、書法之星、晨誦之星、古詩詞朗誦高手、小獨創(chuàng)家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用好金星展示臺，加強管理。將表現(xiàn)好的同學的照片貼在“小荷才露尖尖角”的展示臺中。

班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的金色的童年。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。

對于這樣的學生，持正確的看法，思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教化工作對癥下藥，首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

我認為班主任的工作的確是一門學問，是一門藝術(shù)，而要駕馭這門藝術(shù)的精髓，不經(jīng)驗時間的歷練是遠遠不能達到的，因此在今后的工作中我肯定要博采眾長，多學多問，取長補短，要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，時刻懷有一顆感恩之心，找到開啟學生心靈的鑰匙，爭取讓我的班級和我班的學生能發(fā)展的繪聲繪色！如有什么不足之處，歡迎領(lǐng)導(dǎo)和各位老師賜予指責指正。

小學班級工作安排篇11

一、指導(dǎo)思想：

本學期，我們將根據(jù)大隊部的詳細要求，緊緊抓住《關(guān)于進一步加強和改進未成年任思想道德建設(shè)的若干看法》這一工作指導(dǎo)方針，根據(jù)太倉市教化局和學?？傮w工作安排的要求，重視德育工作的新改變，加強德育工作的針對性和實效性，突出學生的思想道德建設(shè)和行為習慣養(yǎng)成教化，為孩子一生的發(fā)展奠基。

二、學生狀況分析：

低年級是習慣養(yǎng)成的重要階段，所以本學期的工作重點是養(yǎng)成良好的學習習慣。一（2）中隊有學生40人，男生21人，女生19人。這是一群聰慧、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應(yīng)驚慌而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹?shù)陌囡L。

三、工作重點：

1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教化。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教化。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝合力。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、利用早讀和午休時間，協(xié)作學校的輔優(yōu)補差安排，對后進生進行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學習成果，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。

4、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時剛好賜予解決，要樹立小干部的'威信，便于干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

5、盡可能給每個學生樹立“班級主子翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

6、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)紅領(lǐng)巾廣播站、流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報的教化作用，采納敏捷多樣的欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

7、抓好平安教化方面?！捌桨驳谝弧笔冀K是班級頭等大事，時時刻刻提示孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、公路行走看車輛、橫穿公路要不得、地下通道要行走、過街天橋別遺忘、生疏人不搭話、安平安全回到家。

四、詳細支配：

九月份：

1、參與新學期開學典禮，解讀“新生入學禮”。

2、好習慣月活動：收看《優(yōu)秀是教出來的》，加強各種路隊訓練等。

3、落實學生信息錄入，開通家長的路路通，協(xié)作召開家長會等。

4、布置一期板報，主題：歡迎新同學。

5、建立班級圖書角。

十月份：

1、國慶愛國教化活動。

2、實行建隊節(jié)活動，學生入隊儀式，隊學問介紹。

3、加強學生各類常規(guī)教化、平安教化等。

4、推選班干部，星級學生評定。

5、班級讀書活動。

十一月份：

1、參與校第三屆心理節(jié)活動。

2、組織快樂社區(qū)行活動。

3、星級學生評定。

4、參與科技節(jié)系列活動。

5、班級個人秀活動。

十二月份：

1、參與全校平安演練活動

2、其次屆美食節(jié)活動

3、星級學生評定。

4、班級圣誕慶祝活動。

一月份：

1、完成學生評語及班級工作總結(jié)。

2、星級學生評定。

3、三好學生、得才兼?zhèn)渖仍u先工作。

4、整理各類資料。

小學班級工作安排篇12

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學生歡樂讀書，歡樂成長。

一、活動目標

為了讓每個學生真正愛上看書，讓書真正成為學生學習和生活的一部分，讓每個學生都歡樂讀書、歡樂成長，本學期，我們將接著努力，結(jié)合本班實際及本冊語文教材的內(nèi)容和特點，開展系列讀書活動。

1、激發(fā)學生的閱讀愛好，讓學生真正喜愛讀書，和書成為好摯友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的實力，提高觀賞的水平。

3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，與經(jīng)典為伍，與大師對話，體驗讀書的`歡樂，讓每個學生歡樂成長。

二、讀書口號歡樂讀書歡樂成長

三、打算工作

1、開學初接著做好宣揚發(fā)動工作，使學生進一步相識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。

2、接著建立班級圖書角，并給班級圖書大致分類，推選好班級圖書管理員，（林舒月、粟園悅）在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、進行書香班級的布置，營造濃郁的書香班級氛圍。4、每人制訂一份詳實的讀書安排。四、活動措施1、濃郁班級書香氛圍

（1）建立班級圖書角。在每個學生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角并分類放，完善班級圖書角的建設(shè)，請圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教化學生在家里要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學與同學之間，常進行“好書換著看”的活動，讓班級充溢讀書氛圍。

（2）完善班級四塊墻報，讓班級充溢濃濃的書香味。2、請每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。如支配中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

4、充分利用好語文課堂，做好導(dǎo)讀工作，交給學生閱讀方法。提倡特性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學期共讀三本書，必讀一本書，選讀兩本書。

要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并激勵學生寫讀后感。

5、接著開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

6、一期實行兩次讀書溝通活動，評比“優(yōu)秀小書蟲”，考核學生的閱讀狀況，激勵學生讀好書，好讀書，和好書交摯友。

五、舉薦閱讀

共讀書目：《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《魯賓遜漂流記》、《恒久講不完的故事》

選讀書目：《綠山墻的安妮》、《我的野生動物摯友》、《海底兩萬里》、

《根鳥》、《荒野的呼喊》

愿學生在書的海洋里自由翱翔，吸取到更多的學問！愿書伴隨著每一位學生華蜜、歡樂地成長。

小學班級工作安排篇13

生活里沒有書籍，就似乎天空中沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。蘇霍姆林斯基說過：“把每個學生都領(lǐng)進書籍的世界，培育其對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈。”的確，當讀書成為一種須要、一種樂趣的同時，他們所感悟地是人生的真善美，學問的深邃美，以及祖國文化的博大精深，更是特性發(fā)展