花鳥(niǎo)畫（一）（教案）人美版 (2012)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

/花鳥(niǎo)畫（一）（教案）人美版(2012)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解和掌握花鳥(niǎo)畫的基本知識(shí)和技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)花鳥(niǎo)畫的興趣和欣賞能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：1.花鳥(niǎo)畫的基本知識(shí)和技巧。2.花鳥(niǎo)畫的構(gòu)圖和表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：1.花鳥(niǎo)畫的構(gòu)圖和表現(xiàn)方法。2.學(xué)生對(duì)花鳥(niǎo)畫的興趣和欣賞能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備花鳥(niǎo)畫的相關(guān)資料和作品。2.學(xué)生準(zhǔn)備畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師出示一幅花鳥(niǎo)畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們知道這是什么畫嗎？它有什么特點(diǎn)？”2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們要學(xué)習(xí)的就是花鳥(niǎo)畫?！倍⒒局R(shí)講解（10分鐘）1.教師講解花鳥(niǎo)畫的基本知識(shí)，包括花鳥(niǎo)畫的定義、歷史、分類等。2.教師講解花鳥(niǎo)畫的基本技巧，包括構(gòu)圖、線條、色彩等。三、示范（10分鐘）1.教師示范一幅花鳥(niǎo)畫的創(chuàng)作過(guò)程，邊示范邊講解。2.教師講解示范作品中的構(gòu)圖、線條、色彩等技巧。四、學(xué)生實(shí)踐（20分鐘）1.學(xué)生根據(jù)教師的示范，自主創(chuàng)作一幅花鳥(niǎo)畫作品。2.教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用構(gòu)圖、線條、色彩等技巧。五、作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，教師組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.教師總結(jié)學(xué)生的作品，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。六、拓展活動(dòng)（5分鐘）1.教師出示一些著名花鳥(niǎo)畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問(wèn)：“你們覺(jué)得這些作品好在哪里？它們有什么特別之處？”2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)著名花鳥(niǎo)畫作品的構(gòu)圖、線條、色彩等技巧。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)講解、示范、實(shí)踐、展示與評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解了花鳥(niǎo)畫的基本知識(shí)和技巧，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)花鳥(niǎo)畫的興趣和欣賞能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)注重巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用構(gòu)圖、線條、色彩等技巧。在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助學(xué)生提高繪畫水平。在拓展活動(dòng)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些著名花鳥(niǎo)畫作品，讓學(xué)生了解和借鑒著名畫家的構(gòu)圖、線條、色彩等技巧，提高學(xué)生的繪畫水平。同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生參觀一些花鳥(niǎo)畫展覽，讓學(xué)生更深入地了解和欣賞花鳥(niǎo)畫藝術(shù)。總之，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)過(guò)程合理，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的繪畫水平。豐富內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)中的教師巡回指導(dǎo)。補(bǔ)充和說(shuō)明：在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)中，教師的巡回指導(dǎo)是非常關(guān)鍵的。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過(guò)程，也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵時(shí)期。教師的巡回指導(dǎo)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在繪畫過(guò)程中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用構(gòu)圖、線條、色彩等技巧，提高學(xué)生的繪畫水平。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要注意以下幾個(gè)方面：1.觀察學(xué)生的繪畫過(guò)程：教師應(yīng)該仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的繪畫過(guò)程，了解他們的繪畫習(xí)慣和技巧掌握情況。通過(guò)觀察，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在構(gòu)圖、線條、色彩等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。2.及時(shí)糾正錯(cuò)誤：在學(xué)生繪畫過(guò)程中，教師應(yīng)該及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。例如，如果學(xué)生的構(gòu)圖不合理，教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整構(gòu)圖，使其更加協(xié)調(diào)；如果學(xué)生的線條不流暢，教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用正確的筆觸和線條表達(dá)方式；如果學(xué)生的色彩搭配不協(xié)調(diào)，教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用色彩的基本原理進(jìn)行搭配。3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力：在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，表達(dá)自己的想法和感受。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自然中的花鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)它們的美麗和特點(diǎn)，并將其表現(xiàn)在畫作中。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫技法和風(fēng)格，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)力。4.提供個(gè)性化的指導(dǎo)：每個(gè)學(xué)生的繪畫水平和風(fēng)格都有所不同，因此在巡回指導(dǎo)過(guò)程中，教師應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)提供個(gè)性化的指導(dǎo)。對(duì)于繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生，教師可以給予他們更多的創(chuàng)作自由和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)他們突破自己的舒適區(qū)；對(duì)于繪畫基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，教師可以給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們逐步提高繪畫水平。5.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)積極、鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)氛圍。教師可以通過(guò)表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生之間的交流和合作，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同