【部編版】二年級(jí)語文下冊(cè)第5課《雷鋒叔叔你在哪里》導(dǎo)學(xué)案（含答案）

5雷鋒叔叔，你在哪里第一課時(shí)一、素養(yǎng)目標(biāo)文化自信：讓學(xué)生了解雷鋒的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)雷鋒的精神語言運(yùn)用：熟練地朗讀課文，背誦課文，認(rèn)讀生字，會(huì)寫生字思維能力：理清文章脈絡(luò)，體會(huì)雷鋒的足跡審美創(chuàng)造：欣賞雷鋒的魅力，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】隨文識(shí)字詞，初步了解詩意?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】讀懂詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩中的情感。三、知識(shí)構(gòu)建【素養(yǎng)儲(chǔ)備】了解雷鋒和他的故事?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.課題：__________________2.這首詩歌一共有___節(jié)。3.讀通、讀順這首詩歌。三、知識(shí)訓(xùn)練【基礎(chǔ)訓(xùn)練字詞強(qiáng)化】1.給下列漢字注音。_________________________曾蒙濘順邁_________________________踏荊棘瓣瑩_______________覓需獻(xiàn)2.一字多詞。鋒（）（）昨（）（）冒（）（）留（）（）彎（）（）背（）（）灑（）（）溫（）（）3.根據(jù)提示猜猜下列詞語的意思，再選一選。（填序號(hào)）①尋找。②光亮而透明。③因有爛泥而不好走。（1）聯(lián)系生活體驗(yàn)或字的部首猜測(cè)。泥濘：（2）通過字形結(jié)構(gòu)猜測(cè)。晶瑩：（3）通過聯(lián)想近義詞猜測(cè)。尋覓：【課堂學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升】1.有感情地朗讀這首詩歌。2.文中提到“我們”去哪里尋找雷鋒叔叔？【課后訓(xùn)練拓展延伸】1.用“___”畫出正確字形，組成詞語。（酒灑）落（峰鋒）利（昨作）天（灣彎）路（援暖）和（留貿(mào)）下2.查字典，填一填?！懊啊弊钟貌渴撞樽址ǎ瑧?yīng)先查____部，再查____畫。“冒”在《新華字典》里的解釋有：①向外透，往上升；②不顧（惡劣的環(huán)境或危險(xiǎn)等）；③不加小心，魯莽，沖撞；④用假的充當(dāng)真的，假托。給下面句子中加點(diǎn)的“冒”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（1）雷鋒冒著蒙蒙細(xì)雨送孩子回家。（）（2）我們要拒絕假冒偽劣產(chǎn)品。（）（3）鍋里的熱氣直往外冒。（）（4）昨天多有冒犯，請(qǐng)你原諒。（）3.讀一讀以“雷鋒的故事”為主題的書，如《雷鋒日記》，多了解雷鋒同志的光榮事跡。四、參考答案知識(shí)構(gòu)建【素養(yǎng)儲(chǔ)備】略?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.《雷鋒叔叔，你在哪里》2.53.略。知識(shí)訓(xùn)練【基礎(chǔ)訓(xùn)練字詞強(qiáng)化】1.céngméngnìngshùnmàitàjīngjíbànyíngmìxūxiàn2.示例：鋒利先鋒昨天昨日冒雨冒出留下留心彎腰拐彎背后背負(fù)灑落噴灑溫度溫暖3.（1）③（2）②（3）①【課堂學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升】1.略。2.長長的小溪、彎彎的小路、四處尋覓?！菊n后訓(xùn)練拓展延伸】1.灑鋒昨彎暖留2.曰5（1）②（2）④（3）①（4）③3.略。5雷鋒叔叔，你在哪里第二課時(shí)一、素養(yǎng)目標(biāo)文化自信：讓學(xué)生了解雷鋒的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)雷鋒的精神語言運(yùn)用：熟練地朗讀課文，背誦課文，認(rèn)讀生字，會(huì)寫生字思維能力：理清文章脈絡(luò)，體會(huì)雷鋒的足跡審美創(chuàng)造：欣賞雷鋒的魅力，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】朗讀并理解詩歌內(nèi)容，感受雷鋒叔叔樂于助人的高尚品質(zhì)和影響力?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】有感情地朗讀,理解課文中的呼喚、尋找雷鋒叔叔的含義。三、知識(shí)構(gòu)建【素養(yǎng)儲(chǔ)備】積累關(guān)于雷鋒的名言?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】根據(jù)課文內(nèi)容填空。我們找到了雷鋒叔叔，知道他曾幫助___________和____________。三、知識(shí)訓(xùn)練【基礎(chǔ)訓(xùn)練字詞強(qiáng)化】1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。荊棘（jīngjīn）獻(xiàn)出（xiànxàn）晶瑩（yíngyín）泥濘（nìnglìng）順利（sùnshùn）曾經(jīng)（céngzēng）2.看拼音，寫字詞。zuótiān（），我們一家走過wānwān（）的小路，去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。爺爺mào（）著寒風(fēng)，從街上bēi（）回一堆吃的東西。他的笑容wēnnuǎn（）了整個(gè)屋子。3.我會(huì)照樣子，把句子寫得更具體。例如：那邊有一片田地。（綠油油的）那邊有一片綠油油的田地。（1）鳥兒在天空中飛翔。（藍(lán)藍(lán)的）（2）家里的玫瑰花開了。（慢慢地）（3）小明在床上養(yǎng)病。（靜靜地）【課堂學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升】1.讀第一、二小節(jié)，思考：雷鋒叔叔究竟在哪里？他在干什么呢？請(qǐng)用“我在____________找到了雷鋒叔叔，他正____________”的句式說一說。2.讀第三、四小節(jié)，說一說你又在哪兒找到了雷鋒叔叔，他在干什么。3.你覺得雷鋒是個(gè)怎樣的人？4.“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”，句中的“雷鋒叔叔”指的是（）。（多選）A.詩歌中抱著迷路的孩子、背著老大娘的人。B.像雷鋒那樣熱心助人的人。C.學(xué)雷鋒、做雷鋒的人。【課后訓(xùn)練拓展延伸】1.你還能在哪兒找到雷鋒叔叔？他正在干什么？請(qǐng)用“我在_____找到了雷鋒叔叔，他正在__________”的句式說一說。2.寫一封信：《我想對(duì)雷鋒叔叔說》。四、參考答案知識(shí)構(gòu)建【素養(yǎng)儲(chǔ)備】略?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】迷路的孩子年邁的大娘知識(shí)訓(xùn)練【基礎(chǔ)訓(xùn)練字詞強(qiáng)化】1.jīngxiànyíngnìngshùncéng2.昨天