廣東省部分地區(qū) 高二下學(xué)期3月語(yǔ)文試題匯編：古代詩(shī)歌閱讀

古代詩(shī)歌閱讀廣東省東莞市東華高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試卷（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。河南府試十二月樂(lè)詞·三月李賀東方風(fēng)來(lái)滿眼春，花城柳暗愁殺人。復(fù)宮深殿竹風(fēng)起，新翠舞衿凈如水。光風(fēng)轉(zhuǎn)①蕙百馀里，暖霧驅(qū)云撲天地。軍裝宮妓掃蛾淺，搖搖錦旗夾城②暖。曲水漂香去不歸，梨花落盡成秋苑?！咀ⅰ竣俎D(zhuǎn)：催發(fā)。②夾城：唐玄宗時(shí)所筑的從皇宮通向曲江等游樂(lè)地的復(fù)道。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詩(shī)人從深宮的暮春生活出發(fā)寫三月景致，可謂與眾不同，不落俗套。B．第二句言“愁殺人”，是因?yàn)槌莾?nèi)百花吐艷，綠柳成蔭，春天即將過(guò)去。C．四句中“舞衿”指舞衣，在這里用來(lái)形容新竹像穿上舞衣一樣隨風(fēng)而舞。D．七、八兩句寫宮女們不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝，在春三月打著錦旗到野外操練。16．本詩(shī)運(yùn)用的藝術(shù)手法是：由遠(yuǎn)及近，由表及里，層層渲染，最后點(diǎn)題。試結(jié)合全詩(shī)給以說(shuō)明。（6分）15．D【解析】本題考查分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“在春三月打著錦旗到野外操練”說(shuō)法有誤。這幾句說(shuō)的是宮女們畫輕淡的眉毛，穿上軍裝去賞春，一路上錦旗飄搖，使得夾城喧鬧不息。故選D。16．詩(shī)人落筆由遠(yuǎn)及近，先以遠(yuǎn)觀的“滿眼春”總括，繼之寫“花城柳暗”的暮春；然后由表及里，由簡(jiǎn)單描繪的城市外表轉(zhuǎn)向?qū)m廷內(nèi)的新竹。轉(zhuǎn)換角度，又寫了蕙草繁茂，暖霧撲天，看似與后面的事物有點(diǎn)脫節(jié)，實(shí)是為宮廷郊外春游做鋪墊和渲染。然后寫“軍裝宮妓”“搖搖錦旗”的浩蕩大軍，繼續(xù)渲染，最后將“梨花將落”“好景不長(zhǎng)”之意和春將逝去融合在一起，也就是以嘆春時(shí)、嘆時(shí)事的深沉感嘆作結(jié)。【解析】本題考查賞析作品的表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)技巧的能力。詩(shī)歌中，“東方風(fēng)來(lái)滿眼春，花城柳暗愁殺人”描寫的先是詩(shī)人遠(yuǎn)觀所見(jiàn)的“滿眼春”，此后，則將視角逐漸拉近，展現(xiàn)這座城市“花城柳暗”的暮春場(chǎng)景?？梢?jiàn)這里是由遠(yuǎn)及近地描寫。但這些畢竟只是對(duì)春城外表的描繪。此后，詩(shī)人則由表及里，通過(guò)“復(fù)宮深殿竹風(fēng)起，新翠舞衿凈如水”一句，轉(zhuǎn)而進(jìn)入對(duì)宮廷內(nèi)部的描寫，比如展現(xiàn)重宮深殿里，涼風(fēng)掠過(guò)竹上，明凈如水的新綠像舞衣般搖曳。而在此后一聯(lián)中，作者又轉(zhuǎn)換角度，放棄了對(duì)于宮廷內(nèi)部的進(jìn)一步描寫，而是展現(xiàn)蕙草繁茂，暖霧撲天的自然景象，渲染出春日郊外的美麗場(chǎng)景。這一內(nèi)容，看似跳出宮廷生活，與后面的事物有點(diǎn)脫節(jié)，實(shí)是為宮廷郊外春游做鋪墊和渲染。因此，在后續(xù)語(yǔ)句中，作者重點(diǎn)刻畫“軍裝宮妓”“搖搖錦旗”的浩蕩大軍，渲染宮女們畫輕淡的眉毛，穿上軍裝去賞春，一路上錦旗飄搖，使得夾城喧鬧不息的熱鬧氛圍。但到最后，作者不再描寫那熱鬧的游春場(chǎng)景，而是以“曲水漂香去不歸，梨花落盡成秋苑”的蕭瑟景象，將“好景不長(zhǎng)”之意和春將逝去融合在一起，也就是以嘆春時(shí)、嘆時(shí)事的深沉感嘆作結(jié)，予以點(diǎn)題。廣東省梅州市興寧市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）閱讀下面這首明詩(shī)，完成15~16題。居庸關(guān)（其一）①顧炎武居庸突兀倚青天，一澗泉流鳥(niǎo)道懸。終古戍兵煩下口②，本朝陵寢托雄邊。車穿褊峽鳴禽里，烽點(diǎn)重岡落雁前。燕代③經(jīng)過(guò)④多感慨，不關(guān)游子思風(fēng)煙。（注）①本詩(shī)作于清順治十六年（1659)。因江南抗清事業(yè)遭遇失敗，顧炎武自順治十四年(1657）北上，為繼續(xù)抗清尋找時(shí)機(jī)。②下口：地名，在居庸關(guān)附近。③燕代：燕趙之地，泛指北方，古有“燕趙多義士”之說(shuō)。④經(jīng)過(guò)：經(jīng)歷，歷史。15．下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)點(diǎn)題，寫居庸關(guān)的地理形勢(shì)，“鳥(niǎo)道”典出李白《蜀道難》，寫出山勢(shì)的高峻險(xiǎn)要。B.頷聯(lián)寫下口自古以來(lái)是駐兵要塞，明十三陵以居庸關(guān)為守衛(wèi)，歷史滄桑之感撲面而來(lái)。C.“終古戍兵煩下口”中“煩”與杜甫《登高》“艱難苦恨繁霜鬢”的“繁”意思不同。D.頸聯(lián)寫車行峽中聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，遠(yuǎn)眺群山可見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)烽燧與大雁，視聽(tīng)結(jié)合，營(yíng)造邊塞氣息。16．南人北游，詩(shī)人為何說(shuō)“不關(guān)游子思風(fēng)煙”？請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)主題，談?wù)勀愕睦斫狻?6分）15.C（兩句中的“煩”均為“多”的意思。)16.①詩(shī)人游歷北方，觀察邊塞形勢(shì)，是為抗清事業(yè)尋找時(shí)機(jī)，并無(wú)羈旅之愁、思鄉(xiāng)之感，故曰“非關(guān)游子”；②燕趙古來(lái)多義士，詩(shī)人希望能在此地找到志同道合者，共襄抗清大計(jì)，故曰“思風(fēng)煙”。（每點(diǎn)3分）詩(shī)歌大意：居庸關(guān)高聳矗立，直插云霄，仿佛倚靠著青天；關(guān)腳下的溪澗里，山泉水急速奔流，關(guān)兩旁只有鳥(niǎo)才能飛過(guò)的山道，好像懸在高山上。自古以來(lái)，守衛(wèi)的兵卒頻繁地來(lái)往于居庸關(guān)和夏口之間；明朝十三個(gè)皇帝的墳?zāi)挂惨劳兄@雄偉的居庸關(guān)。坐馬車穿越居庸關(guān)，看見(jiàn)山岫層深，側(cè)道褊狹，林障據(jù)險(xiǎn)，路才容軌，聽(tīng)到曉禽暮獸，寒鳴相和；登高遠(yuǎn)望，只見(jiàn)聳立在一重重山岡之上的一座座烽火臺(tái)，一行行由上而下，就像飛落在眼前的雁陣。居庸關(guān)地處古代燕國(guó)代國(guó)的疆域，這一帶歷史上出現(xiàn)過(guò)很多慷慨悲歌的壯士，不像那些游子們，只是悲嘆個(gè)人流落風(fēng)煙之中。廣東省潮州市饒平縣第二中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的作品，完成下面小題。書憤【南宋】陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間？蜀相【唐】杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。注：陸游寫《書憤》時(shí)62歲，被黜，罷官已六年，掛著一個(gè)空銜在故鄉(xiāng)蟄居。杜甫寫《蜀相》這首詩(shī)時(shí)，安史之亂還沒(méi)有平息。他目睹國(guó)勢(shì)艱危，生靈涂炭，而自身又請(qǐng)纓無(wú)路，報(bào)國(guó)無(wú)門，定居成都后，探訪諸葛武侯祠有感而寫。15．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．《蜀相》首聯(lián)一問(wèn)一答，從一開(kāi)始就營(yíng)造了強(qiáng)烈的情感氛圍?！皩ぁ弊智擅畹乇磉_(dá)了詩(shī)人追慕先賢的執(zhí)著之情。“森森”形容柏樹(shù)，營(yíng)造了一種悲涼的氛圍。B．《蜀相》頷聯(lián)描繪了武侯祠內(nèi)盎然的春意，“自”與“空”互文，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽，也流露出作者對(duì)如此美妙的景色卻無(wú)人欣賞的惋惜之情。C．《書憤》頷聯(lián)“樓船”兩句由六個(gè)名詞構(gòu)成，通過(guò)意象組合，勾勒出兩幅氣壯山河的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面，將自己力圖恢復(fù)中原之志具體化。D．《書憤》頸聯(lián)中作者以“塞上長(zhǎng)城”自許，可見(jiàn)他對(duì)收復(fù)失地的信心之大，但一個(gè)“空”字又表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者無(wú)心救國(guó)使自己的企盼一再落空的憤慨之情。16．這兩首詩(shī)都提到了諸葛亮這一歷史人物，但所表達(dá)的情感有異同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）15．C【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。C.“將自己力圖恢復(fù)中原之志具體化”錯(cuò)誤?！皹谴寡┕现薅?，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”二句，寫作者在鎮(zhèn)江前線時(shí)，雪夜遙望瓜洲渡口宋軍高大戰(zhàn)艦；在南鄭前線上，乘秋風(fēng)，跨鐵馬，奔馳在大散關(guān)道上。這是陸游親歷的兩次難以忘懷的抵抗金兵戰(zhàn)斗，作者在追述早年的快意征戰(zhàn)生活，流露出抗金復(fù)國(guó)的豪情壯志，而不是“將自己力圖恢復(fù)中原之志具體化”。故選C。16．同：杜甫和陸游都通過(guò)頌諸葛亮表達(dá)強(qiáng)烈的仰慕及自己壯志未酬的痛苦。異：杜甫還表達(dá)了對(duì)諸葛亮功業(yè)未就的惋惜；陸游還表達(dá)了對(duì)朝廷不滿的憤激之情?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。同：《蜀相》中“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”一聯(lián)詠嘆了諸葛亮病死軍中功業(yè)未成的歷史不幸，他以行動(dòng)實(shí)踐了“鞠躬盡瘁，死而后已”的誓言，使這位古代杰出政治家的精神境界得到了進(jìn)一步的升華，表達(dá)了強(qiáng)烈的仰慕及自己壯志未酬的痛苦?！稌鴳崱分型ㄟ^(guò)諸葛亮的典故，追慕先賢的業(yè)績(jī)，表明自己的愛(ài)國(guó)熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)。詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)里找不到安慰，便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來(lái)，這自然是無(wú)奈之舉，而詩(shī)人一腔郁憤也就只好傾泄于這無(wú)奈了，表達(dá)了強(qiáng)烈的仰慕及自己壯志未酬的痛苦。異：《蜀相》尾聯(lián)“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，意為：可惜出師伐魏還沒(méi)有取得最后的勝利就先去世了，常使后代英雄感慨淚濕衣襟?！俺鰩煛本渲傅氖侵T葛亮為了伐魏，曾經(jīng)六出祁山的事?！吧硐人馈敝T葛亮病死五丈原的事。“英雄”，泛指包括詩(shī)人自己在內(nèi)的追懷諸葛亮的有志之士。尾聯(lián)兩句，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)諸葛亮獻(xiàn)身精神的崇高的景仰和對(duì)他事業(yè)未竟的痛惜心情?！稌鴳崱分小俺鰩熞槐碚婷?，千載誰(shuí)堪伯仲間”，意為：《出師表》真可謂名不虛傳，有誰(shuí)像諸葛亮鞠躬盡瘁，率三軍復(fù)漢室北定中原。詩(shī)人通過(guò)諸葛亮的典故，既表達(dá)了對(duì)諸葛亮功業(yè)未就的惋惜和自己要追慕先賢的仰慕之情，也表達(dá)了對(duì)朝廷不滿的憤激之情。廣東省清遠(yuǎn)市陽(yáng)山縣南陽(yáng)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。題岳陽(yáng)樓①白居易岳陽(yáng)城下水漫漫，獨(dú)上危樓憑曲闌。春岸綠時(shí)連夢(mèng)澤，夕波紅處近長(zhǎng)安。猿攀樹(shù)立啼何苦，雁點(diǎn)湖飛渡亦難。此地唯堪畫圖障②，華堂張與貴人看。【注】①元和十四年春天，貶居江州長(zhǎng)達(dá)四年的詩(shī)人，奉命移任忠州（今四川忠縣）刺史，官職雖有升遷，職所卻更加僻遠(yuǎn)，赴任途中經(jīng)過(guò)岳陽(yáng)樓，題寫了這首詩(shī)。②圖障：畫幅，畫幛。唐人喜畫山水為屏障，并張掛在庭堂上。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)先寫眼前看到的景象，后寫登上岳陽(yáng)樓觀景，既照應(yīng)了標(biāo)題，后一句也起到了承上啟下的作用，B.頷聯(lián)上句寫草木與洞庭湖水色相接，下句寫夕陽(yáng)照耀下的湖水紅波蕩漾，遼遠(yuǎn)開(kāi)闊的景色一直延伸到長(zhǎng)安附近。C.頸聯(lián)寓情于景，悲涼凄苦的啼猿，渺小孤獨(dú)的旅雁，正是詩(shī)人長(zhǎng)途仕宦、行旅艱難的形象寫照，景中蘊(yùn)含了豐富感情。D.本詩(shī)在用詞上樸素平易，抒情委婉含蓄，雖然沒(méi)有杜甫《登岳陽(yáng)樓》中表現(xiàn)出的恢宏氣象，但也自有不凡的格調(diào)。16.清朝學(xué)者何焯在《白香山詩(shī)集》中評(píng)點(diǎn)此詩(shī)：“落句怨憤極矣?！闭?qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕睦斫?。?分）15．B（“一直延伸到長(zhǎng)安附近”錯(cuò)誤，“夕波紅處近長(zhǎng)安”只是作者的想象，實(shí)際上洞庭湖離長(zhǎng)安相距甚遠(yuǎn)，因此詩(shī)中“近長(zhǎng)安”是虛寫不是實(shí)寫。故選B。）16．①此地雖風(fēng)景壯闊美麗，但因偏遠(yuǎn)，貴人們不會(huì)來(lái)此，只能畫在屏風(fēng)上，放到華堂之上欣賞。②洞庭湖的壯美風(fēng)景對(duì)華堂貴人而言是賞心悅目的，但對(duì)此刻的詩(shī)人而言，卻能觸動(dòng)去國(guó)懷鄉(xiāng)之愁、漂泊無(wú)依之嘆。③身份變化的對(duì)比，揭示出華堂貴人與天涯遷客境遇與心情的極大反差，表達(dá)了詩(shī)人宦途坎坷的悲苦與憤懣之情。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）廣東省湛江市第二十一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題閱讀下面這首詞，完成15~16題。寓驛舍陸游閑坊古驛掩朱扉，又憩空堂綻客衣。九萬(wàn)里中鯤自化，一千年外鶴仍歸。繞庭數(shù)竹饒新筍，解帶量松長(zhǎng)舊圍。惟有壁間詩(shī)句在，暗塵殘墨兩依依?！咀ⅰ矿A舍作者題下自注云“予三至成都。皆館于是”。晉代陶潛《搜神后記》卷一“丁令威，本遼東人，學(xué)道于靈虛山。后化鶴歸遼，集城門華表柱。時(shí)有少年，舉弓欲射之，鶴乃飛，徘徊空中而言曰‘有鳥(niǎo)有鳥(niǎo)丁令威，去家千年今始?xì)w。城郭如故人民非，何不學(xué)仙家壘壘。’”15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)用“閑坊”“古驛”“朱扉”“空堂”，對(duì)“驛舍”進(jìn)行描寫，營(yíng)造渲染了一種荒涼幽寂的氣氛。B.頷聯(lián)用鯤化鵬和丁令威化鶴的故事，指出自己重來(lái)舊地，亦表明詩(shī)人不與世俗同流的歸隱之志。C.頸聯(lián)中“數(shù)竹”“量松”指出了歲月如流，時(shí)光飛逝，間接抒發(fā)了“木猶如此，人何以堪”的感慨。D.尾聯(lián)回應(yīng)首句，寫壁間的題詩(shī)舊跡，以“暗塵殘墨”回應(yīng)“閑坊古驛”，使得全詩(shī)感情沉郁而強(qiáng)烈。16.本詩(shī)不含一“情”字，但感情強(qiáng)烈。詩(shī)人是如何做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】15.B16.①借景抒情：首聯(lián)寫地處僻靜的“閑坊”，陳舊、荒涼的“古驛”經(jīng)常掩著門，空蕩蕩的，表現(xiàn)了驛舍荒涼幽寂的特點(diǎn)，抒發(fā)了詩(shī)人孤寂凄冷的心境。②動(dòng)作描寫：詩(shī)人細(xì)細(xì)數(shù)竹、量松時(shí)發(fā)現(xiàn)竹增松長(zhǎng)，從而感慨時(shí)光飛逝，壯志難酬。③對(duì)比手法：尾聯(lián)用今昔對(duì)比，通過(guò)曾經(jīng)壯志豪情的詩(shī)句，而今蛛網(wǎng)塵封，字跡模糊，撫今追昔，抒發(fā)了詩(shī)人壯志難酬的沉痛抑郁之情。④用典：“鯤自化”“鶴仍歸”一方面指自己此日舊地重來(lái)，一方面有物是人非之嘆。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。B.“表明詩(shī)人不與世俗同流的歸隱之志”錯(cuò)誤。應(yīng)是“物是人非”。頷聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)典故，“鯤自化”用《莊子?逍遙游》鯤化為鵬故事，喻指不少得志者飛黃騰達(dá)，官運(yùn)亨通，但他們扶搖宜上，與我本不相干；“鶴仍歸”用《搜神后記》中丁令威成仙后化鶴歸來(lái)故事，一方面切自己此日舊地重來(lái)，一方面有物是人非之嘆。這一聯(lián)用的兩個(gè)典故，格言升沉異勢(shì)，深寓感慨，既表明詩(shī)人舊地重來(lái)，又蘊(yùn)含了物是人非的感嘆。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。首聯(lián)寫景敘事，“閑坊”“古驛”的荒僻烘托了詩(shī)人孤寂凄冷的感情。頷聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)典故，“鯤自化”用《莊子?逍遙游》鯤化為鵬故事，喻指不少得志者飛黃騰達(dá)，官運(yùn)亨通，但他們扶搖宜上，與我本不相干；“鶴仍歸”用《搜神后記》中丁令威成仙后化鶴歸來(lái)故事，一方面切自己此日舊地重來(lái)，一方面有物是人非之嘆。頸聯(lián)緊承“仍歸”，運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫此日追尋舊跡的行動(dòng)，故地重游，驛中庭院已經(jīng)起了變化。那片竹子比過(guò)去長(zhǎng)得更多了，那株古松比過(guò)去長(zhǎng)得更粗大了。詩(shī)人在思量這些年閑拋的歲月，亦在尋找這些年往來(lái)奔波的腳印。竹增松長(zhǎng)，歲月如流。可見(jiàn)這數(shù)竹量松看似悠閑的動(dòng)作中，實(shí)含有無(wú)窮感慨，萬(wàn)種凄惶寫作者一根根數(shù)竹，解下腰帶量松，這些動(dòng)作寄寓了作者歲月如流的無(wú)窮感慨。尾聯(lián)今昔對(duì)比，壁上的詩(shī)句，留下了往日的雪泥鴻爪，也記下了當(dāng)日的激烈壯懷，撫今追昔，詩(shī)人怎能不心事萬(wàn)千結(jié)聯(lián)？感慨今夕，情感沉痛。廣東省珠海市香樟中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）罷還邊將雍陶白須虜將[注]話邊事，自失公權(quán)怨語(yǔ)多。漢主豈勞思李牧，趙王猶是用廉頗。新鷹飽肉唯閑獵，舊劍生衣懶更磨。百戰(zhàn)無(wú)功身老去，羨他年少渡黃河。[注]虜將：出身北方少數(shù)民族的將領(lǐng)。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（