【大班科學(xué)教案】幼兒園大班科學(xué)教案：烏鴉喝水

【大班科學(xué)教案】幼兒園大班科學(xué)教案：烏鴉喝水【大班科學(xué)教案】幼兒園大班科學(xué)教案：烏鴉【大班科學(xué)教案】幼兒園大班科學(xué)教案：烏鴉喝水全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。幼兒園大班科學(xué)教案：烏鴉喝水設(shè)計(jì)意圖：《烏鴉喝水》是一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，孩子們通過故事都知道烏鴉是通過在有水的瓶子中加入了石子后使水位升高的辦法來喝到水的，但是事實(shí)是不是這樣呢？和水量的多少有沒有關(guān)系呢？和材料的不同有沒有關(guān)系呢？我想這可以讓孩子來通過動(dòng)手操作知道正確答案的，而不是僅僅靠故事來知道結(jié)果，所以我就選擇了一個(gè)內(nèi)容讓孩子進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，在探索中了解真相?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過操作，知道有水的瓶子中加入了石子和沙子可以使水位升高。2.烏鴉喝多少水，是否能積極探索水與物質(zhì)的關(guān)系。3、學(xué)習(xí)小組合作探索，體驗(yàn)與同伴合作學(xué)習(xí)、交流的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已熟悉烏鴉喝水的故事。2.四人一組：每組三瓶。瓶子里的水不多，有半瓶，超過半瓶（每個(gè)兩瓶），一盆石頭，一盆沙子，三支筷子，三個(gè)勺子和三個(gè)漏斗。3、實(shí)驗(yàn)記錄紙每組一份。活動(dòng)流程：一、提出問題，引起興趣老師：孩子們，剛才我們聽到烏鴉喝水的故事。你知道烏鴉是怎么喝水的嗎？小結(jié)：原來在有水的瓶子中加了石子后水位上升了，所以烏鴉就喝到水了。老師：老師今天準(zhǔn)備了三瓶水和石頭。你能看看這三瓶水的區(qū)別嗎？師：有沒有發(fā)現(xiàn)每個(gè)瓶子上都有一條藍(lán)色的線，這個(gè)是水位線，如果加了石子水能上升到水位線說明烏鴉可以喝到水。老師：烏鴉在這三瓶水里加入石頭后能喝水嗎？（孩子們猜測(cè)）【大班科學(xué)教案】幼兒園大班科學(xué)教案：烏鴉喝水【大班科學(xué)教案】幼兒園大班科學(xué)教案：烏鴉喝水全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。老師：孩子們?cè)趺从涗?？師：那我們就采用打“√”和打“×”的方法，在能夠喝到水的瓶子后面的格子里打“√”，不能的就打“×”，在?shí)驗(yàn)過程中，邊做實(shí)驗(yàn)邊觀察，看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)，等一組小朋友都做好實(shí)驗(yàn)了，那請(qǐng)你們把實(shí)驗(yàn)的瓶子放到前面的桌子上，好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)フ乙粡堊雷娱_始實(shí)驗(yàn)吧，不用搬椅子。二、幼兒在第一次操作實(shí)驗(yàn)中，老師進(jìn)行了指導(dǎo)。師：請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)的小組把記錄紙交給老師，其他的小朋友把你實(shí)驗(yàn)的瓶子拿到前面的桌子上。老師：（和孩子們一起看記錄紙）讓我們看看記錄紙上的結(jié)果。師：請(qǐng)小朋友說一說：你在什么瓶子中加了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）老師：那你想想。為什么紅色的水加了這么多石頭，水仍然沒有漲到水面，烏鴉仍然不能喝水？三、第二次實(shí)驗(yàn)探索，教師觀察指導(dǎo)。老師：是這樣嗎？讓我們做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。這三瓶水和剛才一樣，但里面的東西不同。用沙子代替石頭做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。師：在實(shí)驗(yàn)之前老師還有一些要求，請(qǐng)大家聽仔細(xì)：還是和剛才一樣四人一組，因?yàn)樯匙颖容^細(xì)，所以老師請(qǐng)了小漏斗還有沙子和筷子來幫忙，注意不要把沙子灑出來，用筷子時(shí)要注意安全，而且這次要請(qǐng)小朋友自己來取材料了，老師已經(jīng)幫大家分配好，請(qǐng)每組負(fù)責(zé)記錄的小朋友來拿沙子，其他小朋友每人拿一個(gè)瓶子，拿好就開始實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)第一組的小朋友先來拿（一組一組跟上）教師：在實(shí)驗(yàn)結(jié)束前進(jìn)行巡回觀察和指導(dǎo)師：請(qǐng)負(fù)責(zé)記錄的小朋友把記錄紙交給老師，其他小朋友和剛才一樣把瓶子放到前面的桌子上，注意不要把水潑出來，慢慢走。老師：讓我們看一下記錄紙。讓孩子們說：你加了什么瓶子？你發(fā)現(xiàn)了什么？（請(qǐng)個(gè)別兒童）【大班科學(xué)教案】幼兒園大班科學(xué)教案：烏鴉喝水【大班科學(xué)教案】幼兒園大班科學(xué)教案：烏鴉喝水全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。老師：為什么剛才在紅色的水中加石頭后，水不能上升到水位，但現(xiàn)在可以加沙子了？請(qǐng)和你旁邊的孩子們談?wù)?。師：（出示圖片）我們請(qǐng)小圖片來幫個(gè)忙，看一看，是不是和小朋友說的一樣的呢？老師：你發(fā)現(xiàn)他們之間有什么不同嗎？師：對(duì)呀！石子之間的縫隙大，所以水量少的紅水瓶子中加了石子后水都流到縫隙里了，烏鴉就喝不到水了；而沙子比較細(xì)，縫隙很小，雖