數(shù)學教學個人工作總結(jié)500字

數(shù)學教學個人工作總結(jié)500字

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數(shù)學教學個人工作總結(jié)500字(篇1)

四年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié)

楊潤蕊回顧這充實而忙碌的一學期，收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多。平時全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我們的數(shù)學教學質(zhì)量做了些具體的事情?；仡櫼粚W期的教學工作，總結(jié)如下：

一、班級情況：

本學期四年級一班人數(shù)為47人，數(shù)學成績在優(yōu)秀以上的有44人；四年級二班人數(shù)為46人，成績優(yōu)秀以上的有44人。經(jīng)過一個學期的教育教學工作，學生的基本素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。約90%的同學牢固掌握了基礎(chǔ)知識，部分成績較好的學生敢于嘗試去解決那些高難度的題，而且在學習上比較主動，不懂就問，善于思考。約5%的同學對知識點的掌握還存在或多或少的漏洞，這部分學生的學習積極性不高，對自己的要求不是那么高，沒有想辦法去查漏補缺，在學習上還缺少那么點干勁，這部分學生還是要調(diào)動他們學習的積極性，只有對學習感興趣了，才會提高成績。

二、教學方面：我認為，教師不能只把教案寫得詳細周全，滿足于“今天我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學任務(wù)了?！倍鴳?yīng)該常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己，不斷提高教育教學水平。教師要反思的內(nèi)容很多，但以下幾個方面經(jīng)常反思是非常重要的。

1、總結(jié)精彩片斷，思考失敗之處

一堂成功的數(shù)學課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。尤其是在聽了朱老師的授課之后，讓我感覺到一節(jié)精彩的課堂不但會激發(fā)學生學習興趣，吸引學生的注意力，關(guān)注每一位學生，也會提高教師在教學過程中對知識的重難點創(chuàng)新的突破點的理解，對學生做出的合理贊賞的評價語等。每一位教師在教材處理，教學方法，學法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨特設(shè)計，在教學過程會出現(xiàn)閃光點。因此，聽完朱老師的課后，我受益匪淺，每一個環(huán)節(jié)我都做了詳細記錄，供自己日后參考。

聯(lián)系自己在教學過程中，每節(jié)課總會有這有那的一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當，有時候是教學內(nèi)容處理不妥，有時候是教學方法處理不當，有時候練習習題層次不夠、難易不當，有時候時間把握不好等等。

對于這些情況，我課后都要冷靜思考，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。同時我也經(jīng)常會和同年級組的老師在一起解決突發(fā)情況，對情況分析之后，要做出改進措施，以利于在日后的教學中不斷提高，不斷完善。

2、反思教育教學是否讓不同的學生在數(shù)學上得到了不同的發(fā)展

應(yīng)該怎樣對學生進行教學，教師會說要因材施教?？蓪嶋H教學中，又用一樣的標準去衡量每一位學生，要求每一位學生都應(yīng)該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業(yè)等等每一位學生固有的素質(zhì)，學生學習態(tài)度，學習能力都不一樣，長時間下去這樣的教學方式會讓更多的孩子產(chǎn)生厭學的現(xiàn)象。

在平時布置作業(yè)時，我總是讓優(yōu)生做完書上的習題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學生多多思考，提高思考量。對于學習有困難的學生，則要降低學習要求，努力達到基本要求。

布置作業(yè)時，讓學困生，盡量完成書上的習題，課后習題不在加做，對于書上個別特難的題目可以不做練習。對學習有余力的學生，常常督促他們要幫助學習有困難的學生。

3、反思自己的教學是否真正在談到了教學目標

《教學課程目標》明確了義務(wù)教育階段數(shù)學課程的總目標，提出從知識與技能，數(shù)學思考，解決問題，情感與態(tài)度等四個方面來進一步闡述。

第一種教法是教師教知識，學生記知識，是一種填鴨式的教學。第二種教法，教師試圖幫助學生理解所學的知識，但是忽略了學習的主體是學生，教師替代了學生學習，無法使每個學生學習有意義，有興趣，使學生全心的投入到學習活動。第三種教法，學生通過自己操作，自己學習，來理解和掌握知識。在完成知識與技能，數(shù)學思考方面有較好的作用。但對于后面兩個目標有所欠缺。學生的情感，興趣沒有盡情發(fā)落。第四種教法，通過學生的聯(lián)想，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，通過驗證聯(lián)想，使學生全身心的投入到學習活動中，教師給了足夠的思考空間，通過驗證進而概括，使學生體驗到成功的喜悅。從而積極愉快的進入到運用。幫助學生理解和掌握了只是，同時又培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，也幫助學生在乘法與加法進行構(gòu)建，使學生獲得了真正的發(fā)展。人無完人，我們只有在教學工作中，多多反思，改正教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

4、反思自己是否在課堂上與學生進行了互動。

我深知在課堂上應(yīng)當多與學生互動，了解他們對于所講內(nèi)容的掌握程度，根據(jù)反饋情況調(diào)整自己的講解時間，基本上都會的知識點，可以做下總結(jié)后進入下一個知識點了。而如果碰到大部分同學對于所講內(nèi)容掌握較差的時候，就需要反復(fù)講解，多出幾道例題，力爭用不同的方法或是重復(fù)的講解來使他們理解。

在奧數(shù)題目這塊，我主要是以開闊眼界、發(fā)散思維為主，我發(fā)現(xiàn)很多同學以前完全沒有碰到過這類題目，本來奧數(shù)在知識點上并沒有超出界限，只是解題思路和一般題目有區(qū)別而已，這需要我們從不同的角度去考慮問題，從而很好的鍛煉我們的思維。我對于奧數(shù)題目的講解，不要求他們能聽懂，當然，一部分同學能搞懂最好，我的目的在于讓他們了解，接觸到這些題目、這些解題方法，下次如果看到了不至于感到陌生。

三、教育方面：

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。

通過各種方式的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。有較強的組織紀律性，養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。注重能力的培養(yǎng)和鍛煉，注重師生的情感交流。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。利用課間和學生一起談笑，一起溝通思想，了解情況。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我??我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

四、教學改進：

學生的水平參差不齊，教學的目的應(yīng)該是讓所有的同學都到達教學大綱的基本要求，然后再提高難度，加大難度后，可以對基礎(chǔ)稍微差點的同學降低要求。在平時講課時，把握學生對于知識點的理解程度非常重要，這需要我們及時的和學生進行溝通，多出練習題，通過他們的作業(yè)來了解他們的水平，再做出不同的解決辦法。

五、教師隨想

當教師很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了，那快樂是從心里往外涌的。教師要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!

數(shù)學教學個人工作總結(jié)500字(篇2)

新牌坊小學三年級數(shù)學在線教學計劃

唐小娟

I．同學們分析：

受全國新冠肺炎疫情影響，本學期延期。重慶市教委統(tǒng)一暑期，全市開展線上教學活動。我在三年級二、三年級繼續(xù)教數(shù)學，一共有104名學生，54名男生和50名女生。大部分學生學習態(tài)度積極，基礎(chǔ)知識掌握扎實，學習目標明確。但也有少數(shù)學生基礎(chǔ)比較差。他們在課堂上聽到的知識課后沒有使用，作業(yè)正確率低。個別學生不愿按時完成作業(yè)，喜歡拖延。比如班上的王元偉、姜涵瑤、袁炳熙等同學。因此，在本學期的數(shù)學在線教學課中，要培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的興趣，使學生善于思考，樂于思考，不怕犯錯，有問題意識，培養(yǎng)學生快樂學習數(shù)學的態(tài)度，并養(yǎng)成良好的學習習慣。2.教材分析：

本教材共有7個教學單元。我要在網(wǎng)上教前三個單元：兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，長方形和正方形的面積，三位數(shù)除以一個數(shù)。以“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的知識為主要內(nèi)容，將該領(lǐng)域的內(nèi)容安排為三個教學單元，兩個單元為在線學習。兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，這是繼上學期學習“兩位數(shù)或三位數(shù)乘以一位數(shù)”后，又一次集中學習整數(shù)乘法。三位數(shù)除以一位主要安排整數(shù)和百十除以一位的計算，三位除以一位的估計，以及三位除以一位的估計和寫計算，發(fā)現(xiàn)模式，并解決除法問題?？臻g和圖形領(lǐng)域的內(nèi)容排列在矩形和正方形的區(qū)域內(nèi)。三、本學期在線教學的指導(dǎo)思想：

1．強調(diào)根據(jù)學生已有的知識和生活經(jīng)驗，為學生提供熟悉的具體情境，幫助學生理解數(shù)學知識。

2.增加與現(xiàn)實相關(guān)的內(nèi)容，讓學生在現(xiàn)實生活中理解數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。

3.注重選擇充滿孩子興趣的學習材料和活動，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉快的數(shù)學學習體驗。

4.注重引導(dǎo)學生自主探索的學習方法。

5。把握教學要求，促進學生發(fā)展，適當改進學生評價方法。4、在線教學的主要目的和要求：（1）知識和技能：

1．體驗探索兩位數(shù)除以兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)計算方法的過程，掌握其計算方法，并能正確進行相應(yīng)的計算。

2.正確理解面積和面積單位的含義，會進行面積單位之間的簡單轉(zhuǎn)換。

3.通過探索長方形和正方形面積計算公式的過程，將用公式正確計算長方形和正方形的面積。(2)過程與方法：

1．經(jīng)歷整數(shù)乘除法的過程來發(fā)展數(shù)感。

2.在矩形和正方形的面積計算中建立初步的空間概念。3.培養(yǎng)良好的二位數(shù)乘法、一位數(shù)口語除法、估算和筆算的算術(shù)能力。

4.能夠運用整數(shù)乘除法和矩形和正方形的面積知識解決生活中一些簡單的實際問題

，培養(yǎng)數(shù)學應(yīng)用意識和解決問題的能力。7.能夠?qū)ψ约旱膶W習和解決問題的過程進行簡單的評價，培養(yǎng)初步的反思意識。(3)情緒和態(tài)度：

1．能夠積極參與本卷數(shù)學知識的學習活動，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。

2.獲得學習成功的經(jīng)驗，感受學習成功的喜悅。3、培養(yǎng)良好的學習習慣，如細心計算、工整書寫。五、教學重點：

1.兩位數(shù)乘以兩位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)2。矩形和正方形的面積3。三位數(shù)字除以一位數(shù)字。6.教學難點：

1.正確計算（口算、估計、筆算）2．提出問題并解決問題

5.改進提高教學質(zhì)量的具體措施：

1．課前備課，不僅要備好課本，還要認真?zhèn)湔n，做到有的放矢。積極學習新課程標準，結(jié)合自己的實際情況和學生的實際情況開展教學工作。

2.關(guān)注每個學生的在線學習情況，鼓勵“吃不飽”的學生向更高層次邁進。你可以做一些困難的問題。

3.充分利用西師大教材特色，將計算融入解題情境。

改變數(shù)學知識。他們必須有品位，與現(xiàn)實生活密切相關(guān)，讓他們覺得學習是有用的，數(shù)學在生活中無處不在。

4.定期家訪，經(jīng)常聯(lián)系家長，關(guān)注學生學習。尤其是李文新、陳思明、陳博東、陳俊睿、王元偉、姜漢耀、袁炳熙、陳浩林、梁勤銀、廖文杰、劉兆宇軒、程楚軒、李晨、潘桂涵、等等。這很重要，只要父母關(guān)心和關(guān)注他，他的成績就會跟上其他學生，他就會有學習的信心。

6.在課堂上努力學習，分層練習，課后提供個別輔導(dǎo)，以提高他們的數(shù)學成績。

六。課時和時間表

在

內(nèi)容課

課時

周

次（1)兩位數(shù)乘以兩位數(shù)

18小時

1-4（二）個長方形和一個正方形的面積

15小時

5-7(3)三位除以一位除20小時

8-11

數(shù)學教學個人工作總結(jié)500字(篇3)

本學期我擔任八年級（1）、（2）兩個班的數(shù)學教學工作，為了今后本人的提高，也是為了完成規(guī)定的任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1．我要求學生尊重與理解老師的教學要求，但要達到這一點，并不容易，優(yōu)良的班風與周圍的學習氣氛對引導(dǎo)學生進步起事半功倍的效果，我注意和班主任有效配合，力求形成好的學風。但是每班都有20%學生還不能達到要求。

2．我力求總體把握教學要點，如該學期有哪些知識點，重點是什么，難點是什么，這樣在平常教學中才有目標。

3．我注意和學生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了，有時我會出有新意，又不難的相關(guān)題型，與學生一起研究。對于能和老師一起探索的學生，我注意及時表揚。

4．我每節(jié)新課后注意反饋，學案與檢測中發(fā)現(xiàn)學生掌握知識的不足之處，及時加以訂正。

5．我認為用相當數(shù)量題目進行練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學思維。

6．我認為考前復(fù)習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復(fù)習的題目類型，難度，深度。這樣復(fù)習時才有的放矢，復(fù)習中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復(fù)習效果與成績。當然，要做到這一點，并把握得準，必須要有相當長時間的經(jīng)驗積累與總結(jié)，甚至挫折，否則不行。而我仍在不斷摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就會有所領(lǐng)悟。

7．我能積極參加備課組活動，認真向組內(nèi)老師學習。

8．我能積極參加市教研室組織的八年級數(shù)學教研活動，并按要求認真發(fā)言。

9．我能積極參加學校Gbr活動課程和年級培優(yōu)活動。

10．我能認真投入學校學案建設(shè)工作。

我目前仍在不斷探求有更好效果的教學方法，不斷改進，爭取更好成績。

數(shù)學教學個人工作總結(jié)500字(篇4)

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼結(jié)束了三年級的教學工作，本期的數(shù)學教學工作，在緊張忙碌中，也有許多的收獲。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段，有著非常。本文。由方的重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，完善提高。

一、以高尚的師德育人

我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，關(guān)注教育改革。勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教育和教學能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關(guān)心學生，關(guān)心學生的學習，生活的，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務(wù)。

二、以認真的態(tài)度學習

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。因為我們的產(chǎn)品會說話，會思考，他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我認真參加學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

三、以滿腔的熱情教學

著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。"因此，他強調(diào)“教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程?！蔽以诮虒W課堂教學中正確處理好教與學的關(guān)系，學與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導(dǎo)學生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學生樂學，會學，善學。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，長方形和正方形的面積，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，統(tǒng)計，小數(shù)的初步認識軸對稱，實踐活動，總復(fù)習這七個單元的教學目標。主要達成了如下教學目標：

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。

百的數(shù)。會口算。十數(shù)乘。十數(shù)，兩位數(shù)乘。十數(shù)。

，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法

，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積，會利用公式解決簡單的實際問題。

5、了解統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活的中的作用。

6、初步認識軸對稱，知道生活的中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形，了解生活的中的對稱美，感受數(shù)學來源于生活的。

提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常的生活的中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

書寫。潔的良好習慣。

總之，在。個教學工作只，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。認真的上好每一節(jié)課，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。在教學中，有意識地通過生活的、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常的生活的中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識構(gòu)建的過程。

數(shù)學教學個人工作總結(jié)500字(篇5)

我已是第二輪教授高中數(shù)學新課程標準的課程，但是對我們來說還有許多的困惑，為了提高對它的認識水平，數(shù)學學科組經(jīng)常在一起研討新課程標準。通過每次的討論研究，每人對教材的基本理念，設(shè)計思路框架，課程目標及課程實施建議有了更深的認識，準確的把握了新教材的知識結(jié)構(gòu)和編寫意圖，認識提高到了新的層面。新的高中數(shù)學教材在數(shù)學應(yīng)用和聯(lián)系實際方面有很好的突破，提供了基本內(nèi)容的實際背景，反映了數(shù)學的應(yīng)用價值，新教材中設(shè)有大量的“閱讀材料”“課題學習”“社會調(diào)查”“信息技術(shù)應(yīng)用”的內(nèi)容，供學生選學，培養(yǎng)了學生應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力。

平時注重合理調(diào)整教學內(nèi)容，及時進行查缺補漏，我們這半年對教學內(nèi)容進行了合理的整編、重組，使得既重點突出，結(jié)構(gòu)合理，又節(jié)省了課時。重視各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，結(jié)合新授課內(nèi)容及時查缺補漏。我們本學期本著必修一、必修四的順序講課。而必修四又按著第一章再第三章的順序進行，打算下學期先講必修五第三章，這樣可以把三角部分集中學完，有利于學生們的集中掌握。我們結(jié)合新授課內(nèi)容及時進行了查缺補漏，幫助學生把斷了的知識鏈銜接好，使得后繼學習事半功倍。在學習集合部分時要用到一些不等式的解法，因此把一些常用的一元二次不等式，簡單的分式串插講解，不等式初中所學二次函數(shù)是我們本學期學習一元二次不等式解法的基礎(chǔ)，可是大部分學生忘得一干二凈，因此也作了補充。

數(shù)學教學個人工作總結(jié)500字(篇6)

五年級第一學期數(shù)學教學工作總結(jié)

五年級第一學期即將結(jié)束，回顧這段時間的數(shù)學教學工作，我感慨良多。在這一個學期里，我全身心投入到數(shù)學教學中，不斷探索和創(chuàng)新，努力為學生打造一個寓教于樂的數(shù)學學習環(huán)境。經(jīng)過一系列的實踐探索和總結(jié)反思，我對自己的數(shù)學教學工作進行了總結(jié)，希望能夠在今后的教學工作